元旦作文精品【6篇】

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的元旦作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

元旦作文 篇1

對元旦影響最深，應是星期一的元旦晚會了。

這次元旦晚會的舉辦，是我們始料未及的。晚會前五天。有些班級音設備早已租好，我們班級風平浪靜，毫無動靜。甚至連要舉辦晚會，都是聽別的班級同學說的。晚會前三天，別的班已經擬好了節目單，我們班依舊風平浪靜。同學們，紛紛猜測，難道班主任想讓我們晚會時在班級裏學習？抑或是用最敷衍的形式——放電影讓我們度過元旦晚會。想象一下。全校都沉浸在歡愉的氣氛之中，而我們班卻在觀看悽風苦雨的祝福，多麼悲傷。

然而，在晚會的`前一天晚自習上班主任卻給了我們一個驚喜。班長突然走上講臺，宣佈明天晚會將按時進行。音響已經租好，全班一陣歡呼。全然不顧後面辦公桌上，坐着的班主任。

元旦晚會如期舉行，我的節目排在第四個，卻因爲沒有準備，把調唱高了。隨後，有笑話，有演講。也有許多歌唱節目。其中，有許多經典老歌。比如《朋友》《紙短情長》等。一位男同學的故事很是扣人心絃。卻在最精彩的地方戛然而止，讓同學們自己回家找故事的原版。臺下一陣唏噓，真的很不合時宜啊！一個女同學的笑話別出心裁，笑話的主人公小明在國小課堂上學習辨別風向，卻拿了一個色子，告訴老師風向向下。小明在中學時。物理老師問他如何“變軌”，他卻理解爲“變鬼”......

最後，同學們一起唱了一首《夜空中最亮的星》。小李老師還給我們拍了合照。

元旦晚會完美結束。

元旦作文 篇2

元旦節飛來了，她帶來了雪，帶來了新，帶來了春的希望。元旦節跳着來了，她帶來了人山人海的景象，帶來了孩子們的笑聲，帶來了無窮的.歡樂。元旦節輕輕的走來了，她帶來了企業家們的財富，帶來了人們的搶購局面，帶來了熱鬧的夜。元旦節悄悄地走了，她帶走了我的失敗，帶走了我的悲哀，帶走了一年的時間。

元旦作文 篇3

元旦對於大家來說都不是一個陌生的節日，雖然中國人的傳統節日過年不是那一天，但相對於世界來說這就是跨年的準備了吧，但對於我們中國人來說元旦也是相當重要的節日了，在中國都會寫到歡度元旦，元旦快樂的字樣。

中國會把元旦定位法定的節日，今天是每年都會有的日子，就像許多文人寫到的一樣爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符，這也是宋人王安石對新景象，新氣氛的一種寫照，天天忙綠的工作人員可以在這幾天得到充分的釋放，有些會去到離自己城市比較進的地方去旅遊。

雖然是假期，但時間比較緊促，就只能到附近的地方轉轉，而有些不想出去的人，有可能會一天二十四小時的時間都會呆在家裏，因爲大城市的'生活節奏是很快地，就算你特別努力的奮鬥都有可能被社會所淘汰，更別說原地或者退步了，所以好不容易可以有一個小長假，當然是決定在家裏度過自己的假期了，有些在外地打工的人羣，在這個時候回不到家裏，爲自己的家人坐上一頓可口的飯菜，單位或者是社區就會組織集體的文藝晚會，可以讓大家在一起熱鬧一下，還會組織專門的敲鑼打鼓，活躍氣氛，還有大家集體跳民族舞。

雖然跳的不是特別完美，到位，但大家都會積極的投入到這個大集體家庭中去，科技的一步步發展，使我們還可以在各大電視臺看到每一個電視臺所演出的聯歡晚會，也可以隨我們一起度過這個美好的元旦節，在學校的同學們在這一天還會聚到一起開聯歡晚會，買好自己所想吃的零食，節目時非常的精彩，唱歌好的就去到講臺唱歌，會跳舞的就會被我們一擁而上，把他推到舞臺中間，當音樂響起，他開始爲我們表演他的才藝，我們也跟着音樂一起舞動着自己的身體。

這就是傳統的元旦節，雖然每個人都在爲自己的生活所拼搏，所努力，但節日對於中國人來說還是其爲重要的。

元旦作文 篇4

昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏

歲末暮寒，光陰如流，人生幾度回首。往日我出門時，還是楊柳依依，春光明媚，如今我重回故園，已是雨雪霏霏，小樓紅瓦，薄施脂粉；大地玄黃，枯草結霜。

故園眇何處？歸思方悠哉。路面殘留水跡冰封，還好客車平穩，越靠近家鄉，就越是迫切想見到家鄉人。渺渺歸思在我心中，隨着車路顛簸，似海潮一般擴大蔓延，漸漸望不到盡頭`````

家鄉在江南一面古老的小平原上，一望無際，有一款清水小河灣灣流過，河邊依然有青草鬱郁。天邊蕩來縷縷輕風，田園裏黝黑的泥土就會散發出一陣陣清香，糅合鄉村特有的淡淡煙火味，帶來一種特有的恬靜田園生活氣息。

雲橫九派浮黃鶴，浪下三吳起白煙。陶令不知何處去，桃花源裏可耕田？在這片美麗的桃花源中，有我的故居。故居不是很起眼，只是一座普通的樓房，沒有雕樑畫棟，沒有朱樓碧瓦，只外帶有一片長方形小院子，院裏院外種有各種果樹和蔬菜。小院東南角是一口和小孩等高的老井，紅磚砌成的圓形井口，水泥塗抹的外圍，十分簡陋，微微長着一些青苔，顯示着年代久遠。井在中國人生活中曾經佔有重要地位，古代九夫爲井，四井爲邑，用以泛指村落，漢宮秋中說“背井離鄉，臥雪眠霜”。現在用的是自來水，但是在當時井水是大家生活的命脈。

每當春光明媚，燕雀歡鳴時，會有飛翔優雅，身體纖長的燕子來故居做客，繞屋三匝，人們便知道絢麗燦爛的春天走來。

井西邊種着幾棵梨樹，挺拔清秀的身姿，茂密圓闊的枝葉，梨花似雪草如煙，花開在六七月間，葉鋸似畫枝如筆，黃蕊璀璨閃銀光。蜂舞蝶繞滿園舞，爲使梨花滿園香。每當梨花香滿園時，也代表了熱情如火，媚色迷人的夏天來臨了，它是我一年中特別喜歡的季節。

秋天快到了，紗窗日落漸黃昏，金屋無人見淚痕，寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。故居梨樹，枝葉繁茂，雪膚花貌。但也總會有花舞闌珊，化爲一地風霜的時候。我一直思想梨花易逝，能否感應朝陽的金紅氤氳，雲蒸霞蔚，似一縷香魂銀魄高升天際，在天宮飄飄蕩蕩，流離開情河水的斷腸，擺脫紅塵紫陌的喧囂，瀟灑行於五色彩雲間的自由。拋離人間，穿越過蓬萊瀛洲方丈岱輿，仙山巍峨，唐白居易曰忽聞海上有仙山，山在虛無縹緲間。樓閣玲瓏五雲起，其中綽約多仙子。”。然後會再化爲天地間一縷白色的精靈，在蕭蕭西北風的寒冬，重回人間。

等到梨花落盡，梨子成熟時，收穫的季節也來臨了，園中的葡萄，桃子等都在這前後成熟，於是每次晚飯後，全家往往會在園中，擺開飯桌，賞着月光，吃着果子，一邊享受着美味，一邊抵消秋老虎的熱烈。

其實我的心思卻往往放不到吃上，小時候貪玩，又很喜歡美麗好玩的事物，比如說蟲類。梨樹蟲子比較少，我只好去欣賞它的花香和果子美味。最喜歡跑去玩的是園子裏的葡萄架，它上面有各種五顏六色的毛毛蟲，如果是光看看，那毛毛蟲們的外貌是很可愛的`，但是它們也是有刺的。

另外還有的是令村民伯伯們大喊頭痛，孩子們卻喜歡玩弄的天牛，天牛們頂盔貫甲，鞘翅淡黃，正中有幾點正黃色，長長的觸角，漂亮威武。桃樹上的叫桃紅頸天牛，頸上是美麗的桃紅色，其餘黑色，是我最喜歡的一種，記得國小時曾經以幫人家做作業爲代價，換得他們幫我抓獲這些天牛，然後把它們破壞力極強的利齒以及利爪去掉，用線繫住它們脖子讓，它們在天空中飛翔。唉，小時候覺得有趣，現在又覺得很殘忍。

冬天到來，萬物將息，不過又是故居後梅樹開花的時節了。晨曦微明，初雪晴，梅花開後百花發，又是一年新春到了。

今我來思，雨雪霏霏，又到了回家的時候，故居，故鄉就是我的桃花源。

元旦作文 篇5

今天我們提前一天在學校裏歡慶元旦。我們擺好了桌子。聯歡會開始了，我們還沒選好主持人，但同學們一致讓我當主持人，因爲我有當主持人的經驗嘛！

我一上臺，就說：“敬愛的同學，老師們，大家元旦快樂！首先，我們迎來了一年一度的元旦聯歡會，就由請女生爲我們準備的'表演迎來新的一年吧！話音剛落，震耳欲聾的掌聲響了起來。

演到半截的時侯，別班的學生也進來看熱鬧了。我想：下一個有底了！就讓別班男生給我們唱一首歌吧！

動話片演完了，我又說：“由男生爲我們唱一首歌。”這下我們可高興了，但他們卻難爲情了，他們還沒準備呢！我們都讓他們快一點。他們給我們唱了一首歌，名叫《踏浪》，後來女生也給我們唱了一首歌，名叫《北京歡迎你》。

不知不覺，時間悄悄的溜走了，歡慶元旦也達到了熱情的高峯，最後節目表演完了，我們依依不捨的回家。希望明天將是一個美好的開始。

元旦作文 篇6

地球不經意繞着太陽又畫了一個圓圈。這圓圈像什麼？不同的老師對這個圓圈詮釋出不同的意義。對相當一部分老師，尤其是青壯年老師而言，這圓圈分明象徵着他們出色的工作業績，優秀的教學質量，滿心的歡喜。可對部分老師，尤其是50歲以上的多數老教師這圓圈卻象徵着他們工作業績的“零”。這些老教師們辛苦忙碌一年，擦擦額頭上的汗，定睛一看，自己轉了一圈還是站在原來的起點，這一圈的軌跡，不知爲何被解讀爲“零”。你怨，你恨，你苦笑，你淡定？哎……想開點!全當歲月與你玩了一次遊戲。

我常想，人的一生，就像一條開口向下的拋物線。出生於直角座標系x軸與y軸的公共原點（0、0）座標。橫軸X方向上的值是年齡，縱軸y方向上的值是身體健康狀況與學業、事業的成就。隨着年齡的增長，身體越來越壯，學業、事業越來越棒。直至達到人生輝煌的巔峯。可謂志得滿滿，春風得意。這就是拋物線的頂點。隨後年齡不但增加健康狀況越來越差，學習、工作業績或多或少會下滑……

不信，你看看50歲以上的老師。那腦袋上的頭髮：青壯年時期滿頭黑而發亮的青絲，今天變成了稀疏的枯草，像被隆冬的寒霜打過的一樣，暗淡無光。黑髮越來越少，白髮越來越多。這是衰老的表現啊！想不老，染髮：染黑，又白；染黑，再白；再染黑，白的更多……再看看那張老臉：青年時的那張白嫩嫩，粉嘟嘟，光溜溜，鮮活發亮的臉，人見人愛。而今這張老臉，像用過多年的漏氣皮球，滿臉的麪皮，鬆垮垮，皺巴巴的，就像泡皮柑上的太陽疤，難看死了。無論你用什麼護膚霜、粉、香也摸不平那疙疙瘩瘩、溝溝窪窪。鬍鬚勝過施過化肥的野草，不停地瘋長。今天鋤，今天長；明天鋤，明天長；天天鋤，天天長。麻煩死了。再看看那牙：昔日那冰晶玉潔般的白，鋼銼般的`硬。如今，顏色灰暗了，牙根外露了，這顆牙疼痛，那顆牙鬆動，另一顆殘缺，還有一顆掉了。吃硬的怕挺，吃冷的怕哽。再看看穿衣：冬天來了，想跟年輕人一樣講小夥，結果是凍得瑟瑟發抖，只好放下風度，穿的臃腫保溫度。想健康，人生病；想血壓正常，血壓偏偏高……想精神抖擻，卻力不從心。想出成果，難出成果。想多學新知識、新學問，學的慢，忘得快。心不老，人已老。青壯年時代的不等式記性﹥忘性，變成忘性﹥記性。前天學“汨羅”教學法，昨天學“洋氏”教學法，今天學“杜郎口”教學法。結果是邯鄲學步，東施效顰。自己幾十年總結出來的教學經驗，教學方法，似乎成了過期的藥品、食品，其價值爲零。

時代這條滔滔東流的江河，似乎不僅要淘盡我們這些老教師的身，還要淘盡老教師的心。

跨過天命之年進入人生冬季的我們，雖然明白生老病死，乃自然法則。不知爲何心中時常漾起悲涼的漣漪……工作、生活不順利時，更是如此。但是，我們還須擡起頭來，振作精神，把天堂的馬克思和地獄的閻王爺發來的報到通知書，放到一邊；年復一年畫出一個又一個圓圈。儘管這些圓圈可能被解讀爲沒有價值的“零”。

地球繞太陽又開始畫新的圓圈。能否與老教師爲圓心畫一個圓圈？這圓圈最好能被解讀爲 “特別關注”、 “特別關心”。

但願老教師在新的一年裏，畫出的圓圈是一顆高照的吉星。

馬紅昌祝福老師們元旦快樂！