元旦節作文【精品3篇】

在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的元旦節作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

元旦節作文 篇1

“元旦”不僅僅是中國的傳統習俗，還有着特出的含義：最早稱農曆正月七年級爲“元旦”，元是“初”、“始”的意思，“旦”指“日子”，元旦合稱即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。

明天，我們就要迎來一年一度的元旦聯歡會了，同學們都滿心歡喜。老師交給詹子彤、孫震峯、還有我一起，用我們先前捐的錢去買聯歡會的用品。

我們三人——馬虎蛋

我們三人已經買過瓜子和小橘子了，準備在買些棒棒糖。可到了賣糖的地方，剛剛將棒棒糖裝進袋子，該詹子彤付款了，可一摸口袋，咦？錢呢？八十元錢不翼而飛了？我們三人手忙腳亂地找起錢來，東找找，西找找，連老鼠洞都翻了個底朝天，可還是不見錢的蹤影。我們三人急的`像熱鍋上的螞蟻。

時間慢慢溜走了，整整半個小時過去了，我們連錢的影子都沒有找到，我不經意間看到了詹子彤的書包，便對詹子彤的書包進行了“大掃蕩”，詹子彤在旁邊大叫：“絕對沒有，我找過了，沒有！”可我翻到了一個小袋子，打來一看，我徹底無語了，錢在袋子裏面！哎，真是三個馬虎蛋！

同學們幹起活來——熱火朝天

當我們滿載而歸時，看到其他班的同學們都忙着裝扮教室，可我們的教室還是空空如也，我不禁手心出汗，回到班裏，我們馬上吹起氣球來，“呼——”到處都是吹氣球的聲音，可惜只有三個人，力量不夠大。正好，有幾名同學結伴會到學校取作業，我們想見到了救星一樣，抱着他們的大腿，不讓他們回去，他們只好也呼呼吹起氣球。

“膠帶，誰拿膠帶呢？”“拉花拉花，快拿來。”到處是同學們幹活是說話的聲音，看着同學們，我第一次感受到了團結的力量。

老師——冷眼旁觀

我們正在熱火朝天的幹着，老師在講臺上嗑瓜子，悠哉悠哉地看着我們幹活，老師心裏肯定是這樣想的：同學們都六年級了，我也該放手一次了，也該讓他們獨立一次了。

這次，我們沒有讓老師失望，大家一起，將教室裝扮的煥然一新。

元旦節作文 篇2

記得元旦節那一天早晨，我起得特別早，匆匆趕回學校。原來，元旦節的早上我校將舉行一次聯歡會。

早上，聯歡會開幕了。主持人先帶領我們齊唱了一遍隊歌，接着表演節目開始了節目衆多，有獨唱的、有獨舞的、有彈鋼琴的。形式萬千，可最令我難忘的還是那個《小精靈之舞》。一個只有六七歲的小妹妹隨着有節奏的`音樂走向講臺，一隻手輕點着節拍，臂膀在合着節奏微微晃動，一雙白嫩的手像撫弄着碧波那般輕柔，划動在胸前，時而腳步輕緩，像平湖裏推涌的小波，時而又突然像卷在旋風裏的落葉一樣飛轉。她的動作是多麼輕巧靈敏啊！全場寂靜，似乎每一個人都被深深吸引住了。接着，她又躍起了舞資，就像一隻凌空飛翔的海燕，身子在空中做了個輕輕的迴旋，雪白似的裙邊盪漾起來了，又宛如立在水中的白蓮，美麗極了！

掌聲中又迎來了下一個節目。這個節目是獨唱歌曲。音樂一響，一個穿黑西衣服的小男孩唱起了《祖國祖國，我愛你！》的歌曲，他的聲音是多麼嘹亮、激越。聲情並茂，自然流暢，洪亮的聲音縈繞耳際，多麼扣人心絃的歌聲啊！使每一個人的心都彷彿進入了一個五彩繽紛的音樂世界裏。

啊！我愛元旦節，我愛這歌聲與舞蹈！

元旦節作文 篇3

啪、啪、啪……這是什麼聲音？原來有人在鼓掌。爲什麼會有人鼓掌呢？是因爲我們學校在1月1日晚，安排了“元旦聯歡晚會”，當觀衆們看到精彩的節目時，會情不自禁地鼓起掌來，高聲歡呼。

元旦聯歡晚會每年都會有，今年也不會例外。聯歡晚會非常熱鬧！同學們有的在舞臺上跳舞有的演小品還有的唱歌，不光有同學們參加，辛辛苦苦地老師也參加了，老師們有的演小品有的唱歌，這些節目都非常的引人注目！

其中我最喜歡的元旦節目，非《怡香春景》莫屬了！我可不是因爲這個舞蹈有本班的女同學參加，才喜歡的，而是因爲這個舞蹈的的確確、真真實實不錯哦！

當這個舞蹈開場時，就博得了觀衆的高聲歡呼與熱烈掌聲！開場不久後，同學們形成了一朵花的'形狀，將扇子展開更加漂亮更加像一朵美麗的花朵了。到高潮部分後，簡直太出乎意料了，演員們站成一橫排，根據音樂的變化，扇子也有規律的扇動着，而且還形成了一個波浪，波浪高低起伏，十分整齊十分有規律，觀衆們的的掌聲更加歡呼雀躍了！

這個舞蹈不僅好看，而且還體現出了演員們的辛苦排練與團結一致的心，就是因爲這樣，這個舞蹈才能如此婀娜多姿！