有關中秋節作文錦集五篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的中秋節作文6篇，希望對大家有所幫助。

中秋節作文 篇1

農曆八月十五是中秋節，早晨，我和爸爸媽媽一起去奶奶家，晚上我們都住在了奶奶家，這是我第一次在奶奶家過中秋夜，我感到非常高興。

晚飯後，我到屋外賞月，剛開始，由於時間比較早，所以月亮沒有出來。過了一會兒，我又出去，看見月亮出來了。我發現十五的月亮又圓又亮，就像一個大玉盤，高高地掛在天空中。我常聽說月亮裏有嫦娥，所以我就仔細地觀察，果然發現月亮裏好像有一個影子，我想那一定是嫦娥姐姐了，她還抱着一隻玉兔呢。賞完月回來吃月餅，我吃着吃着咬到一個硬東西，我以爲是花生，可是怎麼使勁咬也咬不動，我就把它吐了。晚上刷牙時，我發現掉了顆牙，我想吃月餅時咬到的硬東西一定是我的牙。我和爸爸媽媽說了這件事，他們都笑了，我也笑了，你說這有趣嗎？

每當我聽到“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……”這首詩，我就會想到中秋節，難忘的中秋節。中秋節代表着閤家團圓，月圓人團圓嘛，所以我比較喜歡中秋。以前每當我過中秋節，我們全家總會聚在一起吃月餅，看電視。我印象最深的是有一年中秋，我、媽媽和爸爸在游泳池裏一邊游泳一邊賞月。而那時已是秋天，所以總感受涼颼颼的。雖然一跳進水裏有些冷，但是那感覺特別值得回味。游泳邊賞月，真是神仙般的享受啊！可今年的中秋跟以前的就有些不同了。

中秋節作文 篇2

中秋節假期，我回到了在淄博的爺爺家。在踏進村子的那一刻，我嗅到了一種雨後的泥土氣息。環顧四周，到處是碧波盪漾。雖然已是秋天，但綠色依然不肯離去，眷戀着枝頭樹梢。

周圍盛開着火紅的月季，路邊，晾着許多金黃的玉米。 爺爺家的院子裏，石板路上有着青苔的印跡;一小片竹林沙沙作響;無花果樹上綴滿了淡黃的果實;不時傳來鳥雀歡快的叫聲。 薰衣草 不知是因爲喜歡紫色才喜歡薰衣草，還是因爲喜歡薰衣草才喜歡紫色，反正，只要聽到“紫色的薰衣草”，喜悅便涌上心頭。它的花瓣精緻極了，像是一件精美的藝術品。穗狀的花，在陽光下顯出藍色和粉色，像翻滾的波浪一樣有層次感。身處花海，所感受到的花香並不濃烈，而是淡淡的，恰好可以觸動人們的心。

湖 自然是要有一個湖的。不必太大，只夠能在上面泛舟就行。湖水清澈，可以映出月亮、星星的影子，還有，那個，小小的我。湖的一邊有一座小小的木橋，還有櫻花，這樣，我就可以站在橋上欣賞落英繽紛了。在湖的另一邊，有一座紅頂小樓，不大，樓頂是一個小小的天台，可以讓我看到星星、月亮。 楓葉林 一片樹林，小小的楓葉林。茂密的樹木之間留一條小路，就足夠了。

秋天，楓葉成了絳紅色，秋天不再是悽悽涼涼，而像被火點燃，大片的紅色渲染。畫面簡單到隨手就可以勾勒出來，但顏色極多：金黃、桔黃、桔紅、火紅、深紅……就這樣將秋天染紅。

中秋節作文 篇3

在中華民族的傳統節日裏，除了春節，中秋節也是一個重要的節日，中秋月圓 中秋作文。在八月十五這個月圓之夜，皎潔的`明月“照在家鄉，照在邊關，寧靜的夜晚，你也思念，我也思念。”人們思念什麼？思念的是遠方的親人。雖然“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，但無論怎樣，到了八月十五這一天，人們總希望能和遠方的親人團圓。這是中國的古老傳統，也是東方文化的深刻內涵，這種親情是什麼力量也無法阻擋的。

所以中秋便成“全家團圓”的象徵節日。在如水的月光下，我們一大家子又圍坐在大圓桌旁一塊兒吃飯，滿桌子的菜各式各樣的，我夾起一片熱騰騰的肥肉慢慢咀嚼着，味道鮮嫩極了！真是好久都沒有吃到過這麼美味可口的飯菜了。大家都吃得很起勁，漸漸興高采烈起來，都相互祝福着乾杯。

“光輝皎潔，古今但賞中秋月”，所以今年也不例外，飯後，我們一起坐在院子裏賞月。面前放着許多月餅，咬一口，那甜甜的感覺就好像今兒個和家人聚在一起高高興興的感覺一樣。“人逢喜事尤其樂，月到中秋分外明”，今晚的月亮跟平日裏的確實不一樣，那圓圓的樣子不就像我們這圍坐在一起的一家人嗎。“至正月十五夜，天色清朗，星月交輝，六街三市，竟放花燈”，向院外望去，街市上熱鬧的景象更勝往日，處處都洋溢着全家團聚所帶來的幸福氣氛。然而我又想起王建的一詩句：“今夜月明人盡望，不知秋絲落誰家”。

是啊，就在人們與家人團圓時，一定也有人身在他鄉而沒能與家人團聚，所以我向今晚的圓月託去了一份祝福，希望孤單的你不要傷悲，擡頭看看那輪明月吧，說不定你的家人也正看着它呢。

中秋節作文 篇4

月是中秋圓，情是金秋濃

又臨中秋八月半，月圓金秋醉西樓。淚洗半面吞心事，情濃紅塵念故鄉。

--------題記/文。冬雪

月缺了，恨難圓。呆呆的看着此時掛在天邊的那一輪半弦的明月，有種說不出心境！腦子裏立馬浮現出我最崇拜、尊敬的一位浪漫主義偉大詩人說“舉頭望明月，低頭思故鄉”。縱觀古往今來，在文人眼裏的“月”總是牽引着一股股鄉愁、離愁、懷鄉、懷人、孤獨之想、空朦之想、妄幻之想的意願。蘇軾筆下的＂人有悲歡離合，月有陰晴圓缺＂；李清照的＂雁字回時，月滿西樓＂；白居易的＂月明人倚樓＂等等。都一一表現出了對月意的不同的詮釋。

人散了，難聚合。人生在世總會經歷着多多少少的悲歡與離合。我們纔會明白許多之前不曾明白的事理，纔會懂得“該珍惜”這三個字的具體寓意。失去與得到之間總是那麼難以讓人捉摸。得到定會有相應的失去相呼應。愛因斯坦的《相對論》總有它存在的意義！

情斷了，難復現。情在的時候就是所謂的情比金堅，可當情一斷卻似泡沫一般一觸即碎。不過是一階段一階段的存活而已！有情的人總是滿懷心喜的洋洋益氣，滿面春風。絕情的人總是不停的對一切揣着恨世嫉俗，憤世如仇的心理。

心碎了，愛不再。曾幾時，因出現了，所以心動了；因心動了，所以愛上了；因愛上了，所以甜蜜了；因甜蜜了，所以幸福了。可後來，因你走了，所以距離遠了；因遠了，所以開始淡了；因淡了，所以漫漫不在乎了；因不在乎了，所以愛不再了；因愛不再，所以心就碎掉了。

再過一天就是每年一次的中秋節了，本應該同家人們共聚一堂。開開心心的聊着家常，和和氣氣的，美美滿滿的吃着大家一起做的餈粑。只是，這種情境早就離開我的生活裏幾年了。我也不知道，到底什麼時候會再出現。對於遠在他鄉的遊子們，這個節日是傷懷的，是落寞的，是愧疚的，是難受的在其心中。

今天，天公突然的降下些雨點，溫度也低了。突感的涼颼颼，就像一根根小小的針尖一下又一下的扎進了我的心窩。月兒出來了，不由的想念起家，思念起家人來。獨酢一杯清茶，對邀天邊明月，輕輕許下小願，遙寄祝福回鄉。面向家的方向，埋下頭，在心裏默默問道：在家的您們還好嗎？請原諒不孝的女兒又一次不能陪在您們身邊一起過中秋節了。

都說：月是中秋圓，情是金秋濃。以前，不是很理解，也不知道是對是錯。現在，不知道是長大了還是心智開了，漸漸的明白了，也懂得了。不管身在何處，我們看到的是一輪圓月；不管身在何處，我們品着不同餅卻懷着同樣的情；不管我們身在何處，我們的心情總是相同。

中秋節作文 篇5

在秋風送爽，丹桂飄香的九月，我們迎來了第27個教師節。今年“中秋節”和“教師節”喜相逢，真是千載難逢的好事兒。“海上升明月，天涯共此時。”爲此，我們決定星期四來一場慶祝會。

大清早，鳥兒呼喚着我的名字，花兒與我交換眼神，我急不可待地提着大包小包的食物來到教室。“哇！”教室裏的零食堆積如山，有奧利奧、口香糖、棒棒糖、小熊餅乾……還有我最喜歡吃的“無窮雞爪。”看得我歡呼雀躍、垂涎欲滴。

“慶祝會正式開始。”主持人曹冉和羅維康用高八度的嗓門宣佈。教室裏爆發出雷鳴般的掌聲和歡呼聲，同學們沸騰起來了。我們敬愛的三位老師邁着輕盈的步伐，滿面春風地走到舞臺中間，津津有味地觀看我們的表演。我們這些演員兼觀衆的同學，一邊忙着看演出，一邊像饞嘴貓一樣吃個不停。節目豐富多彩，有表演唱歌、模式、笑話、古箏、小提琴……其中，我最喜歡由女高音吳夢蝶唱的，由黎佳露、陳子然同小提琴伴奏的《每當我走到老師的窗前》。“靜靜的深夜，羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……啊，每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中盪漾。”悠揚的歌聲，使我的腦海裏浮現出課堂上老師教導我們的一幅幅畫面。有幽默風趣的，有激情昂揚的，老師的諄諄教誨已深深地刻在我的心裏。“鈴鈴鈴”下課聲打響了，我真是意猶未盡呀！因爲我們的合唱節目還沒閃亮登場呢！我懷着依依不捨的心情結束慶祝會。

“感恩教師節，歡樂度中秋。”也許，這是我們國小階段最後一次慶祝會了，今後我們一定會化感恩爲力量，用學習成績來回報老師的愛。