幼兒園中秋月餅文案

無論是身處學校還是步入社會，越來越多人鍾情於在線上發佈文案，文案用於跟親朋好友分享個人生活情況。那麼你有真正瞭解過文案嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園中秋月餅文案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園中秋月餅文案1

【活動目標】

1、初步瞭解中秋節的來歷和中秋賞月吃月餅的習俗。

2、能畫出不同顏色花紋的月餅，體驗節日的快樂。

3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

【活動準備】

1、《中秋月兒圓》教學資源；

2、不同款式的月餅圖片；

3、彩筆、油畫棒（水彩筆）。

【活動過程】

一、談話引出課題。

小朋友想想你記憶中月亮是什麼樣子的？（圓圓的半圓形彎彎的）

二、播放《中秋月兒圓》教學資源，瞭解月亮變化的過程。

三、介紹中秋節的.由來及相關習俗。

出示月餅圖片，引導幼兒討論月餅的外形、顏色、味道，說說爲什麼中秋節要吃月餅？

小結：中秋節也就是農曆八月十五，是月亮最圓的時候，古人又稱團圓節，是歡慶豐收、家人團聚、賞月、品月餅的傳統節日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來歡慶中秋節。月餅也象徵團圓，一般人們把一個月餅分開來全家吃，就好像全家人永不分開。

四、引導幼兒說說自己想做什麼樣的“月餅”，從月餅的顏色，形狀，圖案等方面進行引導。

五、鼓勵幼兒大膽的繪畫月餅。

在指導過程中，提醒幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅，如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱情。

六、作品欣賞並展示。

教學反思：

孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領後才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛鍊機會不足，缺乏自信心所致，大家認爲，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富於啓發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引着孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

幼兒園中秋月餅文案2

活動目的：

通過活動讓幼兒瞭解我國的傳統節日，中秋節。並嘗試做月餅。培養幼兒的動手能力、合作能力、創造力。

活動準備：

師生家長共同收集有關中秋節的圖片、故事，每人帶一塊月餅，橡皮泥若干。

活動過程：

1、及全體幼兒表演歌曲《八月十五月兒圓》，引出主題：中秋節。教師提問中秋節是哪一天？我們怎樣來慶祝這個傳統的節日？請幼兒分組討論。

2、出示掛圖教師講述故事《嫦娥奔月》，讓幼兒瞭解中秋節的傳說。

教師：小朋友，嫦娥奔月的故事是一個美麗的傳說，人們爲了紀念這個日子，每年的八月十五都吃月餅，小朋友們想不想吃月餅呀？教師將幼兒帶來的月餅展示給每一個孩子，請孩子們介紹自己的月餅的形狀、顏色，味道。將月餅切好放入小碟子裏請幼兒品嚐。並交流討論。

3、製作月餅

（1）將幼兒分成五組，爲桌子旁，交代製作月餅的材料有橡皮泥、塑料切刀、展示臺。首先請幼兒設計好月餅的形狀，顏色，裏面的月餅餡兒是什麼樣的，可小組討論交流。教師示範裝月餅餡兒的方法，首先將自己選擇的月餅餡兒配比好，然後夾在兩個皮當中。鼓勵幼兒大膽的設計月餅的形狀，顏色。

（2）幼兒開始製作月餅，教師到各組巡視指導，鼓勵能力強的幼兒設計個性化的月餅，幫助能力弱的幼兒完成作品。

4展示作品：請幼兒將自己製作的月餅放到展示臺中，大家討論、互相的介紹自己的月餅，進行評價、賞析。

5、活動延伸;在美術活動區中投放製作月餅的材料橡皮泥等，進行活動。

教學效果：通過活動讓幼兒瞭解我國的傳統節日中秋節，吃月餅的風俗，並嘗試製作月餅，幼兒在活動中及參與大膽的交流討論製作的方法，興致很濃，大部分幼兒製作出了自己設計的'月餅，少數幼兒在老師的指導下完成了作品，效果很好。通過這次的活動發現孩子們很有想象力。

評價記錄：

1、這是一節孩子們非常喜歡的教學活動，孩子們收集了許多圖片，有關中秋節的資料。並帶來了月餅請大家品嚐分享。

2、在製作的過程中，孩子們積極的動上手設計、討論、交流、合作。製作出了許多月餅而且各種各樣，，入裏李思宜的玫瑰月餅、張一凡的咖啡月餅，，許浩哲的天使月餅。非常的有趣，有創意。