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關於中秋節主題班會7篇

中秋節9.32K

在我們平凡無奇的學生時代，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。你所瞭解的主題班會都是什麼樣的？以下是小編爲大家收集的關於中秋節主題班會，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於中秋節主題班會1

一、活動目的：

1、中秋節是中國的傳統節日，通過中秋節讓學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正瞭解節日，瞭解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化。

2、介紹中秋節的來歷，瞭解中國各地過中秋的風俗。

3、增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動時間：

20xx年9月25日

　　三、活動準備：

蘇軾的《水調歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅

四、活動地點：

八（7）班教室

　　五、活動過程：

老師導入：中秋節，是中國的傳統節日。從去年開始，國家把這個節日定爲法定節日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節，一起來感受中秋佳節。

一、中秋節的來歷和風俗

1、中秋節的由來

（1）老師：同學們，每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什麼？月亮像什麼？（有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。）

（2）、出示圓形月餅，讓學生比較。

老師：月亮在最圓的時候是什麼日子？（每個月的十五日左右。）

（3）、說中秋節的由來。

老師：誰知道中秋節的來歷？

（4）、小結：同學們都說得很好，八月十五中秋節的時候月亮圓滿，象徵團圓，所以也叫團圓節。它起源於魏晉時期，在唐朝初年成爲我們國家固定的節日，這也是我國僅次於春節的第二傳統節日。中秋的另一個說法是：農曆八月十五這一天剛好是稻子成熟的.時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。

2、中秋節的傳說與民間故事

（1）老師引：中秋節在我們中國人眼裏，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，最傳統的願望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們某某中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！結束語：（播放蘇軾的《水調歌頭》）

“但願人長久，千里共嬋娟”，美好的時光帶給了我們無限的快樂，也留給了我們無限的遐思。感謝每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。

關於中秋節主題班會2

活動目的：

1、通過活動，讓學生了解中秋節的來歷和風俗習慣，同時鍛鍊學生通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力，培養學生的好奇心和求知慾。

2、學習中秋節文化，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。

活動過程

【活動導入】

1、我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎？

2、那麼中秋節的由來、習俗你們知道嗎？今天就讓我們走進端午節去了解一下。

3、引

出主題：“走進中秋”主題班會現在開始！

【活動一】端午說由來

（一）中秋節簡介

在唐代，中秋賞月、玩月頗爲盛行。在北宋京師。八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心願，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈，取團圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。明清以來，中秋節的風俗更加盛行；許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風俗。

【活動二】中秋話習俗

1、中秋佳節，人們最主要的活動是賞月和吃月餅了。

賞月

在中秋節，我國自古就有賞月的習俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時令水果，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。

在唐代，中秋賞月、玩月頗爲盛行。在宋代，中秋賞月之風更盛，據《東京夢華錄》記載：“中秋夜，貴家結飾臺榭，民間爭佔酒樓玩月”。每逢這一日，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面，牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精製食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登

上樓臺，一些富戶人家在自己的`樓臺亭閣上賞月，並擺上食品或安排家宴，團圓子女，共同賞月敘談。

2、月餅欣賞

（多媒體課件：月餅）

3、主持人小結。

【活動三】中秋討論會

討論：對於現在的高價月餅現象怎麼看？

3、主持人小結：

【活動四】談感受，激發情感

1、今年中秋節與往年有什麼不同？你是怎麼過的？

（學生交流自己的感受。）

2、品嚐月餅。

關於中秋節主題班會3

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴、老師一起過節的快樂。

活動準備：

發動幼兒自帶水果和月餅

活動形式：

班級集體活動

活動流程：

介紹節日——欣賞故事——親子游戲——談話品嚐

活動內容：

一、向幼兒介紹有關中秋節的來歷，

讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節

二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，瞭解月亮是不斷變化的

討論：爲什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下？

三、親子游戲

遊戲一：手指遊戲：《變變變》

玩法：用小手指做遊戲。

遊戲二：韻律遊戲《拍手點頭》

玩法：根據音樂的節奏與歌詞來進行拍手和點頭動作。

遊戲三：粘泡泡糖

玩法：家長和幼兒一起問教師：“泡泡糖，泡泡糖，粘什麼？”教師回答：“兩個兩個粘”後面的主持人可隨機說。

遊戲四：擊鼓傳花

玩法：一人在敲鼓，一人用傳花的方式進行，當音樂停止時，物品在誰的手上，就由誰來進行表演。

四、談話品嚐：

1、中秋節吃什麼？

2、分享：共同品嚐自帶的月餅和水果，說說自己所帶的食品。慶祝中秋節主題班會教案篇5

【活動目標】

1、瞭解月餅是中秋節最主要的食品，知道月餅的特徵 2、會對月餅進行分類數數，提高幼兒的觀察能力【活動準備】

各種月餅實物、圖片

【活動過程】

1、看月餅

請幼兒看一看，說一說我拿來的月餅是怎麼樣的，要求幼兒能依照形狀、大小和裏面包的餡來說。

2、數月餅

分組看一看、數一數大的`月餅有幾個？小的有幾個？分形狀的有幾個？不同類型的各有幾個？

3、放月餅

（1）分組放月餅，我是按什麼規律來放月餅的？（2）我可以和哪個組一起放月餅，是怎麼放的？（3）自由組合放月餅。

關於中秋節主題班會4

班會目的：

1、瞭解中秋節的有關知識，中秋節主題班會方案。

2、介紹有關中秋節的傳奇故事。

3、共品月餅，增進同學情、師生情。

班會過程：

一、導入

師：同學們，我們即將迎來一個愉快的長假。這是一個特殊的假期，雙喜臨門，一來喜迎建國六十三週年，二來又迎來了我國的傳統佳節——中秋節。誰來告訴老師，中秋節是農曆幾月初幾呢?(八月十五)真棒啊，今天，我們二(1)班全體同學歡聚一堂，在這裏舉行“話中秋，品月餅”的主題班會。(出示媒體)

中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，看着我們手中圓圓的.月餅，聞着月餅散發出的甜甜香味，此時此刻，相信我們每個人心裏也是喜洋洋、甜滋滋的。

二、瞭解中秋的來歷和習俗

中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視爲團圓的象徵，因此，又稱八月十五爲“團圓節”。說到中秋，人們總要“舉頭望明月”，因爲中秋的月亮在一年中是最大最美的。(出示媒體)

1、中秋節是我國非常重要的傳統節日，它有許多習俗，到底有哪些呢，看誰說得多?

(觀賞月亮、吃月餅、祭月拜月，吃毛豆芋艿)(出示媒體)

2、中秋節是月圓當空的美好節日，是人們團圓的大好日子。請談談你們家是怎麼過中秋節的?

3、“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。可我們班有許多小朋友都不是上海人，在家鄉還有許多親人無法跟你們相聚，你們一定很想念他們，那就請小朋友們把你會的關於思念家鄉,祝福親人的古詩來表演一下,以此表達對他們的思念之情

(媒體出示)

4、故事引趣

中秋節在我們中國人眼裏，可是非常重要的佳節。這天晚上，一家人要乘着皎潔的月光，圍坐在一起，感受親情的溫暖。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來給你們介紹一下：

當然除了傳說以外，還有很多關於中秋的民謠，有誰能說說嗎?(同學們自由發言)

(1)月亮亮吃大餅

大餅勿吃吃小餅

小餅勿吃吃香稃

吃了餅風調雨順

吃了稃生活步步高

(2)月餅我愛吃月餅圓又圓咬一口香又甜叫我如何不想念

盼中秋等月圓月餅端上我心歡

不等爺奶慢不管弟妹玩我先把上一塊解解饞

啊月餅好好吃個遍管它肚子願不願。(媒體出示)

三、分食月餅

我們都知道好東西要和朋友分享，讓我們和好朋友一起來吃那象徵團圓的月餅，每個人都給對方說一句祝福的話語。

(互相品嚐月餅，分享月餅的不同口味。)

四、小結

同學們瞭解了那麼多關於中秋節的知識，又共同品嚐了這麼多好吃的月餅，真開心呀!看來，我們二(1)班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整，願我們在今後的學習和生活中，互相幫助，團結友愛，齊心協力，共同創造我們二(1)班美好的明天!

關於中秋節主題班會5

參加對象：

6年5班全體學生

活動時間：

中秋節前一個禮拜的班隊課

活動地點：

本班教室

主持人：

文娛委員

活動目的：

通過本次班隊課，使同學們瞭解中秋節及關於它的典故、知識，讓他們更加熱愛中國傳統節日。

活動準備：

1、讓同學們上網或者去圖書館蒐集關於中秋節的知識和典故。

2、選好及訓練班會主持。

3、全班分好六個小組，選出代表。

活動過程

農曆八月十五，是傳統的中秋佳節。由於這時正是一年秋季的中期，所以被稱爲中秋。中秋節的習俗很多，形式也各不相同。例如在唐代，中秋賞月、玩月頗爲盛行。在北宋京師，每逢八月十五的夜晚，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心願，祈求月亮神的保佑。到了南宋，民間以月餅相贈，取其團圓之義。雖然不同朝代不同時期人們慶祝中秋節的方式不同，但是這都寄託着人們對於美好生活的無限熱愛和嚮往。今天的班會我們將圍繞中秋節這一主題展開。

首先我們進入第一個流程——中秋節知識小競賽，看看同學們對於我們國家傳統節日的瞭解有多少。

一、中秋節知識小競賽

比賽規則：

按小組全班分爲6組，每組派一個代表參加比賽。

1.比賽採用搶答的方式進行。

2.題目有6道選擇題（每題10分）、4道問答題（每題20分）、4終極挑戰題（每題30分）（注意！選擇題、問答題答錯不扣分，終極挑戰題答錯扣10分）

3.當主持人唸完題目後，選手即可開始搶答，選手須舉手示意主持人，主持人許可後即可獲得搶答權。搶到答題權的選手不可以要求主持人重複題目。

4.如果選手搶到答題權後不知道答案，可以尋求場外援助，即要求自己所在的小組成員每

人提供一個答案，然後自己再進行回答。

比賽題目：

選擇題：

1、中秋節是從在哪個朝代開始成爲固定的節日？

答案：④唐

①明②宋③元④唐

2、月餅最初是用來做什麼的？

答案：①祭奉月神的祭品

①祭奉月神的祭品②饋贈親友的禮物③節日食品④地方小吃

3、“春風又綠江南岸，明月何時照我還”是誰的佳作？

答案：②王安石

①李白②王安石③杜甫④白居易

4、在中秋節的有關典故中,吳剛伐的是什麼樹？

答案：②桂樹

①槐樹②桂樹③柳樹④楊樹

5、以下哪個國家中秋節不吃月餅？（ppt展示各國習俗）

答案：③日本

①美國②意大利③日本④英國

6、在古代月圓和月缺一般形容什麼？

答案：①悲歡離合

①悲歡離合②天氣的好壞③兇吉的象徵④身體是否健康

問答題：

1、歇後語是中國人民在生活實踐中創造的一種特殊語言形式，是一種短小、風趣、形象的語句。比如豬八戒照鏡子——裏外不是人；水仙不開花——裝蒜等等。那麼有些歇後語是跟中秋節有關的，請問“八月十五看桂花”這句歇後語的後半句是什麼？

答案：花好月圓

2、中秋節的首推美食就是月餅，關於月餅的起源說法有很多，有一種是說元朝末年，朱元璋想要聯合反抗力量來推翻元朝統治，但元兵搜查嚴密，苦於無從傳遞消息。朱元璋手下一個謀士想出用月餅來傳遞消息，請問這個謀士是誰？

答案：劉伯溫（ppt展示典故）

3、中秋節有嫦娥奔月的傳說。請問，在較早的記載中，嫦娥偷吃了仙藥，並未升上月宮。她變成了什麼?

答案：癩蛤蟆

4、依然跟“嫦娥奔月”的傳說有關。傳說中嫦娥是吃了后羿拿回來的.靈藥才飛上了天，請問這個靈藥是誰給后羿的？

答案：西王母

終極挑戰題

潮汐與什麼有關？——月亮

中國漢族有四大傳統節日，除了中秋節、春節、清明節，另外一個節日是什麼？——端午節月餅象徵團圓，是中秋的必備食品，而中秋吃月餅的習俗，據說是由什麼時候流傳下來的？——元末

傳說中與月餅來歷有關的皇帝是——朱元璋

國旗上有月亮的是哪個國家——巴基斯坦

二、吟誦中秋

看來同學們都花了不少心思去了解中秋節的相關知識，中秋節知識競賽就到這裏告一段落吧。下面我們進入今天中秋節班會的第二個流程——“吟誦中秋”。

朗誦《嫦娥》及《水調歌頭》

結束語：，中國的傳統節日有着人們對家庭，對未來的美好思念和願望，不同的節日會帶給人們不同的寄託。今天的班會，一是希望大家能夠對中秋節這一傳統節日有個全面的瞭解，二來也希望同學們在這個中西方文化並存的時代中，不僅要有接納新事物的意識，也不要忘記炎黃子孫的傳統。

三、課外延伸

端午節、春節等等中國傳統節日，你知道它們的來歷嗎？

關於中秋節主題班會6

　　一、活動背景：

中秋節是我國傳統佳節。爲了引導學生從小就瞭解中國傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳

節日，增強愛國主義情感，所以召開了此次班會。

　　二、活動目標

㈠通過活動，使學生明白中秋節這一傳統節日的時間、由來和特徵。

㈡通過活動，使學生了解傳統佳節-中秋文化。讓學生初步懂得人類優秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育學生的愛國主義情感。

　　三、活動準備

㈠多媒體課件

㈡準備背景音樂（相親相愛的一家人）

　　四、活動時間：

9月13日

　　五、活動過程

㈠今天老師也給同學帶來了一份月餅，你們看看是不是很想吃啊，那你們想想老師今天爲什麼給同學們帶月餅，下

面就讓老師告訴你，因爲馬上就是中華民族的傳統節日——中秋節。

㈡齊讀班會的主題，交流對主題的理解，教師並出示圖片（中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心裏也會喜洋洋、甜滋滋的、高高興興的）

㈢中秋節是中國三大傳統節日之一，我們誰能說出是其它兩個節日嗎？

㈣指名彙報交流。

㈤中秋節是中國非常重要的傳統節日，它有許多習俗，如拜月娘、賞月、吃月餅等等。

㈥中秋節在我們中國人眼裏，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來給你們介紹一下《嫦娥奔月》

㈦中秋節的故事還有許多，今天老師就給同學們講這一個，等以後有時間老師再講給同學們聽好不好？（好）那我們回家時可以把這個故事講給你的朋友聽。

㈧介紹中秋節的水果：我們剛纔讀了這首小兒歌，知道了還有好多水果，說說這個季節（蘋果、梨、紅果、葡萄、香蕉、柿子、）你自己最愛吃的水果吧。利用句式說話“我愛吃ⅹⅹ”。

㈨聯繫班級學生實際，說說中秋節在家準備做些什麼。

㈩品嚐月餅，分發水果。

（十一）小結：同學們瞭解了這麼多關於中秋節的知識，你們一定感到好開心，老師也覺得很開心。最後老師又一個願望：那就是我希望我們班同樣也像一個大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！

（十二）、大家永遠齊心協力，共同出謀劃策做好每一件事！同學們合唱《相親相愛的一家人》伴隨着音樂班會接近了尾聲。

中秋節活動總結

爲了歡慶我國這個古老的傳統佳節，更爲了藉此機會對學生進行民族傳統文化及感恩教育，在學校領導的組織安排下，各班成功開展了以“歡慶中秋”爲主題的.班會和“懷念親人、祝福親人、感恩親人、立志成才——致親人的一封信”等討論活動。在這個主題班會活動中，同學們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節的來歷，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，瞭解了中國節日，增強了我是中國人，說中國話，過中國節的愛國情感。

中秋節有悠久的歷史，和其它傳統節日一樣，也是慢慢發展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有“中秋”一詞的記載。後來貴族和文人學士也仿效起來，在中秋時節，對着天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄託情懷，這種習俗就這樣傳到民間，形成一個傳統的活動，一直到了唐代，這種祭月的風俗更爲人們重視，中秋節才成爲固定的節日，《唐書?太宗記》記載有“八月十五中秋節”，這個節日盛行於宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成爲我國的主要節日之一。

中秋節的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。同學們一一瞭解了中秋節

各個朝代的傳說：中秋傳說之一——嫦娥奔月；中秋傳說之二——吳剛折桂；中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義。學生們還饒有興趣地布臵軟木板，用丟棄的月餅包裝盒製作城市建築模型，既環保又開發了同學們的動手能力和想象力，結合時代潮流體現了濃濃的中國情。

通過一系列活動的開展，使同學們不僅瞭解到了更多有關中秋節的知識和故事傳說，讓學生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的瞭解和熱愛；而且也使同學們懂得感恩回報，對全體學生進行了很好“感恩”教育，從而激發同學們去努力學習，用以報答父母恩情。

主題班會給同學們留下美好深刻的回憶，這次慶中秋主題班會讓我們今後更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。