大班過中秋社會教案

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編整理的大班過中秋社會教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班過中秋社會教案1

活動目標：

1、認識傳統節日秋節，知道中秋的來歷及有關習俗。

2、體驗分享、合作的快樂。

3、能信地在同伴面前大膽講述、表現。

活動準備：

有關月亮的圖片、傳說故事、頭飾、音樂等。

活動過程：

一、導入

1、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什麼？

2、出示圖片：講講月亮的.變化。（小朋友知道一個月中，哪一天月亮最圓、最亮嗎？——15日。小朋友知道明天是什麼日子嗎？——引出中秋）

二、中秋的由來和傳說

1、講解傳說故事。

2、理解中秋的由來和傳說（複述故事與提問）。

3、知道中秋的習俗（吃月餅）。

4、拓寬了解：傳統中吃月餅表示“團圓”。

三、我們過中秋

1、請小朋友說說你明天準備怎樣過中秋？（和誰一起過？準備了什麼食物？有月餅嗎？）

2、遊戲過中秋。（划船遊戲——月亮船）

3、我們一起過中秋——分嘗月餅。（音樂：爺爺爲我打月餅）

四、延伸

記錄中秋時吃的月餅或者是你最想吃的月餅——繪畫。

五、活動結束

大班過中秋社會教案2

活動目標：

1、認識傳統節日中秋節，知道它的來歷及有關習俗。

2、體驗分享、合作的快樂。

3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力

5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動準備：

1、有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。

2、活動前與一起佈置活動室，懸掛月亮變化圖。

3、與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。

活動過程：

1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什麼？

出示圖：月球，講講月亮的變化（陰晴圓缺）。

2.介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月間的一天，所以叫秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。

3、欣賞人們怎樣過中秋。

1）請小朋友說說你們在家裏是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的？

2）那你們還知道其他地方的`人是怎樣過中秋節的嗎？播放相應資料：人們是怎樣過中秋的。

4.吃月餅，共同分享快樂。

1）師：你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節？老師還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2）教師簡單小結，月餅的分類3）欣賞歌曲《爺爺爲我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看VC），邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節的快樂。

5.互送賀卡，學說祝願的話。

6.延伸活動：鼓勵幼兒回家制賀卡，並與同伴互送電子賀卡（在家長的幫助下）。

教學反思：

從本次活動的整個開展情況來看，對幼兒對傳統節日文化中秋很感興趣，瞭解了中秋要團圓，並能夠教育幼兒在節日時獻給爸爸媽媽自己製作的禮物。

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