【實用】描寫中秋節的作文彙編6篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的描寫中秋節的作文6篇，歡迎大家分享。

描寫中秋節的作文 篇1

在歡樂的國慶節期間，又迎來了各家團圓的中秋節，提起中秋節，就想起了天上圓圓的月亮，再看看圓圓的月亮，又想起了圓圓的月餅，如果是我，我狠不得馬上就上前咬一口，想想，肯定很好吃。

今天早上，我、哥哥、和媽媽先到了菜場，又到了超市，這兩邊的人可真多，有老太太、老爺爺、年輕人、孩童、大人……昨天晚上，我陪爸爸到街邊賞月，還別說，賞月的人還真多，有情侶，有老拌，看着月亮，我不僅想起了一首詩：獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親。遙望兄弟登高處，遍插茱萸少一人。雖然這首詩不是寫中秋節的，是寫重陽節的，也可以表達在外的孩子想念親人的思想感情。

今晚，我一定會吃上甜甜的月餅，賞着又圓又亮的明月。

描寫中秋節的作文 篇2

昨天，農曆八月十五日，是我國傳統的中秋佳節，這一天我也深深的體會到節日的氣氛。首先，豐富可口的飯菜讓我的小肚子撐的圓鼓鼓地像要從我的衣服裏跳出來。

傳說非常豐富，習俗很多，形式也各不相同。比如有嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳很廣。

聽說八月十五這天晚上的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以叫“八月節”。這一夜人們仰望天空，如玉如盤的朗朗明月，會讓遠在他鄉的遊子，借月亮寄託自己對故鄉和親人的思念之情。月下游玩賞月的習俗也很盛行，人們把酒問月，慶賀美好生活，與家人團聚幸福快樂。

這一夜，桌子上擺上了月餅、西瓜、蘋果、葡萄、李子、紅棗、甜瓜等各種好吃的。我與姐姐們仰望如玉盤一樣明亮的月亮，享受着美味的`月餅，共同慶賀今天這美的節日。

描寫中秋節的作文 篇3

每年八月十五日是一個月圓之夜

我想知道中秋節的由來，我問媽媽，媽媽說：這個我也不知道。”然後我跑進書房查了查電腦，電腦博士告訴了我他的由來，他是在八月十五日的時候。也就是一年秋季的中期，所以稱爲中秋。在中國一年分爲四季，每季又分仲，季三個部分，因兒中秋又稱仲秋。八月十五日的月亮比其他更明亮，所以又叫月夕，八月節。這一夜，人們看天空如玉如如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉的遊子，也藉此寄託自己對故鄉和親人的思念之情。所以又稱團圓節。

你們喜歡過中秋節嗎

名師點評：

小作者在這篇作文中，爲讀者介紹了“八月十五”中秋節的由來。小作者的介紹很詳細，讓讀者對“中秋節”的知識，有了更清楚的瞭解。從這篇作文中我們能夠看出，小作者是個非常有心的孩子，當心中有問題得不到解答時，能夠自己去查找資料，解開心中的疑惑。小作者的做法，值得我們大家去效仿。

“每年八月十五日是一個月圓之夜”改成“每年的農曆八月十五，都是一個月圓之夜”會更精確。

“這個我也不知道”這是媽媽對“我”講的話，原文中缺少了前半部分的雙引號。

“他的由來”應該是 “它的由來”。

“他是在八月十五日的時候。也就是一年秋季的中期”改成“農曆的八月十五日，正是一年秋季的中期”。

“因兒”應該是“因而”。

“八月十五日的月亮比其他更明亮”應該說“八月十五日的月亮比其他時候更明亮”。

“你們喜歡過中秋節嗎”原文缺少了問號。

描寫中秋節的作文 篇4

那年的中秋節，是五年前的八月十五。

五年前八月十五還不是公休，還不是公休的八月十五，學校臨時調整了作息時間，早早地結束了一天的工作，提前一個小時放了學。

那天放學的時候，我習慣性地站在大門口，目送歡天的學生閃過大門的身影，目送喜地的老師急匆匆地跨過校門的檻，心裏盤算着靜校以後早點回家，省得讓白髮蒼蒼的老孃，再站在門前的槐樹下翹首，省得讓老孃不知疲倦地長時間地期盼。

傳達室的保安輕輕地摁下了大門的電動開關，摺疊的大門開始緩緩地打開，緩緩地拉長，形成了一道黑色的屏障。這道黑色的屏障，隔開了門外叫賣月餅的喧囂與噪雜，顯得安靜的校園更加的寂靜。我向保安道了一聲辛苦，送上了一句祝福的話語，然後沿着每天不知要走過多少次的校園大道，急匆匆地掃視着教學樓、實訓樓、學生公寓，看看樓上的窗戶是否關好，看看大樓的樓門是否鎖好，看看學生公寓裏是否還有沒有回家的學生……

教學樓的大門虛掩着，沒有上鎖。我的心裏有些納悶：下班的時間若是在平時，老師批個作業，寫個教案什麼的，早來晚走是常有的事兒，但今天是八月十五，是傳統的闔家團圓的日子!誰還在加班加點?

我帶着這樣的疑問，推開了虛掩的大門，輕聲走上了老師們辦公的三樓。

語文教研組的門開着，數學教研組的門開着，英語教研組的門也開着。我禮貌性地敲了敲語文教研組本已開着的門，張老師和兩個學生站了起來。

我提醒張老師說：天不早了，有什麼事兒明天再說吧。別耽誤同學們回家。

張老師向兩個學生擠了擠眼，會意地笑了笑，又向我擠了擠眼說：看我的學生多懂事兒，今天不回家了，要陪我過節!

看得張老師真心的笑容，我誇獎學生說：你們長大了，也懂事兒了。不過，也別玩兒的太晚了。張老師家畢竟還有老人和孩子。就在我轉身將要離開的時候，發現兩個同學的眼裏噙滿了淚珠，發現張老師的臉上帶着一絲焦急，似乎感覺她們之間有什麼“祕密”，但又不好問，也不好說，便說了一句你們聊着我再去看看，轉身走向了數學教研組。

敲了敲數學教研組的門，裏面鴉雀無聲，沒有一點的聲音。聽到我的敲門，教數學的董老師從隔壁的英語教研組裏走了出來。他一看是我，一邊和我開着玩笑說“是不是要和我們一起過節”，一邊悄悄地給我使了個眼神，示意我到他的辦公室。

在他的辦公室裏，我也和他開起了玩笑：看來是弟妹不讓你回家了吧?他苦笑地說：不是她不讓我回家，是我不能回家。

不等我再問他是什麼原因不能回家，他給我發起了牢騷：你看看現在這些年輕人，一點責任感都沒有，兩口子動不動就離婚。你離婚就離婚吧，可你把孩子安排好呀?這倒好，兩口子離了婚都不管孩子，弄得這些無辜的孩子無家可歸!

我有些丈兒和尚了，不知他這話從何說起。看到我滿臉的迷茫，他悄聲告訴我：

這幾個學生的父母離婚以後，誰也不管孩子，不是跟着爺爺奶奶過，就是跟着叔叔大爺過。聽說學校爲了讓老師和學生過好中秋節，提前放學以後，知道他們心裏很難過，我們幾個老師一商量，決定和他們一起吃飯，陪他們過節。

我有些感動了，掏出手機，打了兩個電話，一個打給了母親，告訴她不要等我吃飯;一個打給了開小餐館的朋友，告訴他去買幾斤月餅，買，幾斤水果，再給我炒上幾個菜……

當一輪皓月高高地掛在樹梢的時候，我匆匆趕回了家。電視裏仲秋晚會接近了尾聲，母親蓋着一件棉衣依在了沙發上。一桌子的飯菜已經冰涼，桌上的碗筷似乎一點也沒有動。

聽到我走路的聲音，母親睜開了昏花的雙眼，問我吃飯了沒有，我給母親撒了慌說：學校有點事兒沒顧得上吃。她掀開那件蓋在身上的棉衣，端起已經冰涼的飯菜，打開煤氣竈，一一倒在鍋裏，又一一盛在盤子裏……

中秋晚會結束了許久，母親關掉了播放廣告的電視。問我過節了怎麼還這麼忙?我告訴母親回來晚的原因，母親什麼話也沒有說。儘管那晚我吃的特少，但母親沒有象往常那樣問我爲什麼吃得這麼少，只看到她歲月雕琢的臉上，露出了滿意的笑容。

描寫中秋節的作文 篇5

今天是中秋節，月亮一定比平時更加明亮，於是我在小區裏看月亮。

天漸漸暗了下來，這時，不知是誰喊了一聲：“月亮出來了！”我把目光投向東邊。果然，東邊出現了一道金光，這道金光越升越高，月亮開始是一個月牙，逐漸變圓了，月亮越來越圓，最後，月亮便滿盈了。我發現今天的月亮和平時卻有些不同，因爲今天的月亮是金黃色的！過了一會，我又發現星星似乎比平時少了許多。我又隱隱約約的看見月亮少了一點，幾個小時過去了，月亮有金黃色變成了銀白色的了。過了很長時間，月亮周圍出現了一層暗紅色的暈，突然颳起了大風，我想到了一句諺語：“月暈而風日暈則雨。”月亮漸漸的比剛纔大了。

我好像看見月亮中有什麼東西，我又想到了嫦娥奔月。吳剛砍桂······想着想着，我彷彿已在了月裏，和嫦娥玉兔玩耍着。

這麼美好的時刻，只有我和媽媽，缺了爸爸。明年中秋節我要和爸爸媽媽一起看月亮。吃月餅。

描寫中秋節的作文 篇6

中秋的月亮，又亮又圓，有不少著名詩人，爲此題詩：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”

此時我們這歡聚一堂，外婆見我們來了，興奮的拉着我的手，噓寒問暖，溫馨的氣氛充滿了整間間屋子。

外婆和外公在廚房咚咚咚的忙碌着，聞着那誘人的香味，我都能想象到晚餐有多麼豐富了。

快吃飯啦，舅舅和外公一起把桌子搬到院子裏，我擺好碗筷，把大家都叫到院子裏坐下。

看着一桌子的親戚，心裏非常高興，卻又有點悲傷，爸爸因爲工作忙沒有來。但很快，我就被外婆的熱情感染了。

大家差不多吃好飯啦，我趕緊把月餅拿出來。

這時，姐姐說：“光吃月餅賞月也沒啥意思，我們就來以月吟詩吧！”

我立馬說：“好好好。我先來！明月幾時有，把酒問青天……但願人長久千里共嬋娟。”

“舉頭望明月……”

“海上生明月……”

後來，我把我所知道的詩詞全說出來了。可是，姐姐的一句“更深月色半人家……”令我無言相對。

書到用時方！

從那天以後，我把我所有關於月亮的詩詞都搜索了出來，我可要好好認識這些詩詞，下次再有這種活動，我可不能再輸了！