大班教案：快樂元宵節日

在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編精心整理的大班教案：快樂元宵節日，歡迎閱讀與收藏。

大班教案：快樂元宵節日1

目標：

1.能積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節的快樂。

2.知道元宵節是中國人的傳統節日之一，感受節日的歡快氣氛。

預備：

1.拌好的餡、幹米粉。

2.小盤子、大盤子。

3.幼兒自制花燈一盞。

4.猜燈謎謎面，懸掛操場。

5.發出邀請，家長參與。

過程：

1.介紹元宵節。

*引導幼兒講述：我所知道的元宵節。

*教師進一步介紹元宵節的來歷和習俗。

2.做元宵。

*談談說說：我吃過的各種元宵。

*介紹做元宵的材料，並示範製作方法。

製作方法：先用小勺挖一匙餡心放在手心裏搓圓，將搓圓的餡心放入幹米粉，在盤中往返滾動，直到餡心四面粘滿米粉。最後，把它放在手心搓圓即成。

*幼兒分組製作，教師重點指導幼兒把握兩人合作滾米粉的技能。

*將搓好的元宵放在大盤子裏，分享集體合作的`快樂。在等待煮元宵的同時，玩花燈。

3.玩花燈。

*幼兒提着花燈，同伴相互欣賞，講述自己所拿的燈的名稱及主要特點。

*在敲鑼打鼓的熱鬧氣氛中，幼兒在園內提燈遊行，自由交往。

4.家長帶領幼兒猜燈謎。

5.品嚐小元宵。

*鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、弟弟妹妹一起品嚐勞動成果，感受勞動帶來的快樂。

6.領獎品。

大班教案：快樂元宵節日2

主題目標：

1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步瞭解元宵節的來歷和風俗習慣；

2、大膽地創造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解；

3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義

4、瞭解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

5、感受節日的歡樂氣氛。

主題活動：

活動一：甜甜的元宵

活動目標：

1．知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嚐元宵的習俗。

2．通過做、煮、品嚐元宵，享受制作食物的樂趣。

3．能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嚐元宵時的心情。

活動準備：

麪粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

活動過程：

1．激發做元宵的興趣和願望。

師：①今天是什麼節?元宵節有一種特別的食品，是什麼?②元宵是什麼樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

2．觀察製作材料，瞭解做元宵的方法。

(1)觀察並知道做元宵需要的材料。

(2)瞭解做元宵的方法和要求。

師：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些什麼?

3．做元宵、煮元宵。

(1)提醒幼兒穿好圍裙並洗手。

(2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把麪粉團弄碎，不要將麪粉撒在盤外。)

(3)教師煮元宵。

4．加糖品嚐元宵，說說元宵的味道和自己的心情。

幼兒在活動中能夠積極參加，在教師的指導下動手製作元宵，然後品嚐元宵，感受到濃濃的團圓之情。

活動二：賞花燈、猜燈謎

活動目標：

1、引導幼兒瞭解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風俗習慣之一，感受過節的愉悅心情。

2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，並講述一個謎語。

3、發展幼兒的語言交往能力。

活動背景：

正月十五"元宵節"前後，孩子們紛紛跟着大人前去公園參觀燈會。

活動準備：

1、物質--每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。

2、知識--有過過節的生活體驗。

活動進程：

一、導入

師：開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節的風俗習慣之一。

二、展開

1、賞燈活動。

（1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

（2）請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

2、猜謎活動。

（1）教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，並給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法後，幼兒自願展開遊戲。（根據時間進行交換）

（2）集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個燈謎？

（3）集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

三、結束

將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了？

師：鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。