快樂的中秋節幼兒園大班節日教案

活動目標：

1、知道農曆八月十五中秋節，是中國的傳統節日。

2、積極嘗試用不同的方式表現自己在活動中的感受和體驗。

活動說明： 九月的教師節剛過，孩子們便告訴我：“老師馬上要過中秋節了”。孩子們積極的議論讓我們敏感的意識到幼兒對中秋節的興趣和關注。中秋節，是我國古代勞動人民一個盛大的傳統節日，爲了提高幼兒對我國民族傳統文化的瞭解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結晶的熱愛之情，就此，開展了“快樂的中秋”主題活動。

學習活動：中秋夜

活動目標： 1、認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗。

2、自信地在同伴面前大膽講述和表現，體驗分享、合作的快樂。

活動準備： 1.有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。

2.活動前與幼兒一起佈置活動室，懸掛月亮變化圖。

3.幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。

活動過程： 1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什麼？

出示圖：月球講講月亮的變化。

2.介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。欣賞《嫦娥奔月》的故事

看看講講《月亮燈籠》

3.人們怎樣過中秋。

1）請小朋友說說你們在家裏是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的？

2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的？相應資料：人們過中秋

4.吃月餅，共同分享快樂。

1）師：你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2）教師簡單小結，月餅的分類

3）幼兒欣賞童謠“中秋夜”，體驗與同伴、老師一起過節的快樂。

學習活動：爺爺爲我打月餅（一）

活動目標： １、學會唱這首歌曲，激發熱愛老紅軍的情感。

２、學會正確演奏方法，掌握各種樂器的伴奏型。

３、會用樂器打出４／４拍音樂的強弱拍。學習簡單節奏型的齊奏。

準備：1、老紅軍打壞蛋的故事。

2、樂器：鈴鼓、串鈴、小鼓等。

3、音樂磁帶；節奏卡；

活動過程： １、講述老紅軍打壞蛋的故事，教育幼兒熱愛老一輩革命家。

２、幼兒學唱歌曲：《爺爺爲我打月餅》，體會爺爺對孩子的一片深情。

３、請幼兒欣賞磁帶音樂：有樂器伴奏和沒有樂器伴奏的音樂。讓幼兒比較：哪一咱比較好聽。

４、幼兒練習敲擊樂器：串鈴、鈴鼓、小鼓等。

５、學習各種樂器伴奏型。

６、幼兒學習爲歌曲伴奏：－－徒手練習，指導幼兒打出音樂強、弱、次、強、次弱的規律。－－幼兒看樂器標誌練習不同的節奏型。－－看教師指揮進行簡單的齊奏。

反饋： 通過這節活動的學習，幼兒十分喜歡這首歌曲的旋律，並且初步學會唱這首歌曲。但是要爲歌曲配節奏型對幼兒來說稍有難度。

學習活動：爺爺爲我打月餅（二） 活動目標：

1、進一步理解歌詞親切感人的內容。

2、學習創編節奏型，並根據節奏型爲歌曲設計出打擊樂器的方案。

準備： 1、幼兒熟悉歌曲旋律和內容。學習了初步的打擊方法。

2、各種樂器：鈴鼓、小鈴、圓舞板等。

活動過程： 1、複習歌曲，感受歌曲親切歡樂的情緒。

2、引導幼兒創編節奏表演動作。

3、根據隨樂表演的動作，用拍手錶達整套節奏型，再將節奏型轉換成“身體總譜”。

4、分聲部練習“身體動作總譜”。----引導幼兒看老師的指揮動作，能準確地做出節奏反應。

5、引導幼兒探索歌曲的打擊樂器方案。

6、樂器演奏----請幼兒看老師的`指揮進行集體演奏。----幼兒自由交換樂器、選擇樂器進行演奏。

反饋： 在這次活動中，經過分層的練習，降低了教學的難度後，幼兒基本已會根據節奏型，爲歌曲設計出打擊樂器的方案。在今後的音樂活動中，要多給幼兒這方面的練習。

學習活動：月亮姑娘做衣裳 目標：

1、理解故事內容，學習描述月亮變化的語句。

2、初步瞭解故事中比喻手法的運用。

準備： 自制夜晚天空的背景圖，月亮變化圖。

過程： 1、以猜謎語的形式導入活動。

“有時圓圓像個盤子，有時彎彎像只船，要問這個是什麼？晚上擡頭向天看。”

2、教師完整講述故事一遍。

這個故事題目叫什麼？故事裏說了件什麼事？

3、教師運用圖片講故事，幫助幼兒理解故事內容。

（1）月亮姑娘爲什麼要做衣裳？

（2）月亮姑娘爲什麼三次都沒做成衣裳？

（3）月亮姑娘她是怎麼變的呢？

4、教師利用教具再次講述故事。

月亮姑娘是怎麼樣變化的？（引導幼兒學習月亮變化的詞句。如：細細的、彎彎的、好像小姑娘的眉毛。好像彎彎的鐮刀等。）

5、向幼兒介紹故事中的比喻手法。

（1）故事裏把月亮姑娘比作什麼？這樣的比喻好聽嗎？好在哪裏？

（2）你有觀察過月亮嗎？你覺得它像什麼？啓發幼兒晚上觀察月亮的變化並用圖畫作記錄。

活動建議： 在語言活動中，教師應引導幼兒欣賞優美的兒童文學作品，感受語言的豐富和優美。在“月亮姑娘做衣裳”的活動中，運用ppt月亮變化的圖片幫助孩子理解故事，出示ppt時應該適時適宜，真正發揮其教育效果，這樣才能促進幼兒的語言表達能力的發展。

活動後希望幼兒在平時能進一步觀察月亮的變化，引導幼兒按照月亮的變化仿編故事，過一段時間後請幼兒在集體活動中講述。

學習活動：嫦娥奔月 活動目標：

1、理解故事的主要情節，知道每年的農曆八月十五是中秋節。

2、瞭解中國的傳統文化

活動準備：故事磁帶圖片

活動過程： 1、談話引入

2、感知理解

爲什麼八月十五的月亮又圓又亮？

3、欣賞故事，並根據故事的內容提問。

4、你還知道有哪些中國傳統節日？

活動建議： 孩子們對什麼是傳統的節日瞭解不了，但知道中秋節是要吃月餅等，對《嫦娥奔月》的故事瞭解很少，通過學習了這節課，孩子們加深了認識。如果有碟片動畫就更加吸引孩子了。