【推薦】清明節活動方案範文集合十篇

爲了確保事情或工作紮實開展，時常需要預先開展方案准備工作，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案應該怎麼制定纔好呢？下面是小編幫大家整理的清明節活動方案10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

清明節活動方案 篇1

　　一、 活動名稱：清明節掃墓活動

　二、 主辦單位：河南大學校青年志願者協會

　　三、 參與單位：河南大學各院青年志願者協會

四、 活動時間：4月3日4月10日

五、 活動地點：開封市烈士陵園

　　六、 活動背景：

清明節是我國的傳統節日;掃墓，祭拜古人的文化風俗也仍爲廣大中華兒女傳承。時至今日，我們仍然不能忘記那些曾經爲了祖國偉大事業拋頭顱撒熱血的革命先烈以及在新時期涌現出的一系列英雄人物，他們所代表的的精神價值也越來越固定成爲社會意識的一部分，影響着現代的人們。

河南大學青年志願者協會在奉獻，友愛，互助，進步的志願者精神引導下，在明德新民至於至善的校訓的鞭策下，秉承讓愛心永駐校園，用真情服務社會的宗旨，特開展此項活動。

　　七、 活動主題與口號

年年祭掃先人墓 處處猶存長者風

春風已解千層雪 後輩難忘先烈恩

　　八、 活動流程

1、 前期準備工作

(1) 辦公室負責購買花環及其他活動當天的相關物資，並做好資金預算和物品登記工作。

(2) 宣傳部對於此次活動進行追蹤報道，及時以展板海報等形式進行宣傳，並與校內媒體聯繫給予關注。

(3) 組織部做好活動當天出勤志願者登記工作。

2、 烈士陵園掃墓

活動時間：4月4日(星期五)清明節當天

活動地點：開封市烈士陵園

負責人：韓景龍

參與人員：志願者

活動過程及要求：

(1) 上午9：30，參與志願者在大禮堂前集合，由負責人韓景龍進行簡單培訓，內容包括各項注意事項。

(2) 十點整從學校出發前往開封市烈士陵園。

(3) 到達地點，舉行儀式，內容包括：脫帽 、敬獻花圈、 默哀一分鐘 、領導作主題講話、 文化館或烈士陵園英雄事蹟 、代表發言 、列隊參觀烈士陵園

(4) 儀式結束後，組織全體人員在陵園進行清掃活動，結束後統一返校。

(5) 活動結束後，負責人上交活動總結。

　　九、 活動要求

1、 所有參與志願者在或哦的那個期間要保持活動的肅穆性，不得追逐打鬧或做其他任何與現場氛圍不符的事情。需穿深色衣服

2、 志願者在活動期間服從命令，統一指揮。

3、 志願者在活動期間注意自身安全。

清明節活動方案 篇2

一、活動目標：

清明節是我國的傳統節日，是中國人繼春節後重大的節日，我國祭拜祖先從古有之。國家實行清明長假，有着很重要的精神文明教育意義。學生通過紀念革命先烈、祭奠逝去親人，祭祀華夏始祖，可以弘揚傳統文化，增強民族意識和民族凝聚力，增強學生熱愛環境、保護自然的意識，這也使文化習俗煥發新的時代文化精神。因此，學校爲了進一步落實和加強對未成年人的道德教育，學校結合清明節這一節慶教育的契機，組織一系列活動。通過活動，教育學生愛祖國、愛家鄉、愛人民，教育學生“敬懷先人、孝敬長輩、禮貌待人”，渡過一個有意義、充實的清明節。

二、活動時間：

20xx.4.2日——4.6日

三、活動具體安排：

感受清明文化，瞭解清明節的由來。(每個班級都要進行此項活動)

1、2年級開展以“我的清明小詩”爲主題的收集古詩活動。

3、4年級開展以“家鄉的清明節習俗”爲主題的社會實踐調查活動。

5年級開展以“清明節習俗存在的一些迷信現象與陳規陋習”或者“清明節的不文明的祭祀現象”爲主題的社會實踐調查活動。

四、活動後續安排：

1、2年級將收集到的古詩採用各種形式張貼在本班級看板上展示。要做的書寫工整，字跡清楚。

3、4、5年級年級結合清明節假期的所見所聞辦一期手抄報。各班級將好的作品張貼在本班級的看板上展示。(4年級級部張貼教室後黑板上)以上兩項以級部爲單位將各班看板拍照後用A4紙打印出來，4.11號上交。

3-5年級每班上交一份相關的社會實踐調查報告。(A4紙打印，附帶調查的相關照片)此項活動在4.15號以前上交。

清明節活動方案 篇3

國小六年級清明節主題班會活動方案

活動背景：我村有一名英烈侯玉海，是在邊境的一次排雷活動中光榮犧牲的中華好兒女。每年少先隊大隊部都要舉行相關的活動，來紀念英烈。我們爲了孩子心中激發學生們的愛國意識，特開一次別開生面的主題班會。

［目的意義】

通過此次主題班會活動，使同學們進一步瞭解中華民族的悲壯歷史和在中國共產黨領導下的中國人民不屈不撓的鬥爭歷史，緬懷革命先烈，激發學生們的愛國意識，增強學生們爲共產主義事業而奮鬥的信念，堅定跟黨走的信心。

【活動時間】

20xx年4月2日。

【活動地點】

烈士家裏。

【參加人員】

全班同學。

【活動準備】

（1）錄音機一臺、錄音帶數盒。

（２）歷史知識問答題題簽。

（3）統一服裝（校服）。

（４）佈置會場。

（５）邀請校領導。

（6）侯玉海遺像

【活動步驟】

放《侯玉海事蹟》錄音帶，主持人上場，宣佈主題班會開始。

甲：侯玉海，我們官田人並不陌生，我們要向他學些什麼呢？

乙：學他爲了當地農民的生命安全，置自己的生命於不顧的革命精神。

甲：英魂不散，英烈永垂不朽！

乙：面對英烈母親，說：老奶奶，你放心吧，我們不會讓你的孩子的血別流。

甲：請看舞蹈表演《搶險》。

（５名同學上場表演“搶險”玉樹抗震救災。）

乙：聽，戰士在推壓遇難者身上的廢墟。

甲：聽，難友們在暢想當太陽當空的時候……

乙：（激動地聲音響亮而高亢）抗震救災就要勝利了！

甲：（聲音低沉）然而，餘震還在繼續。

乙：高山在訴說。

甲：高山在控訴。

合：高山在狂呼。

甲：侯玉海，不就是這樣的好戰士嗎？無數的英烈倒下了，倒在烈火中，倒在血泊裏。

甲：這是血與淚的誆歌，

這是信念與意志的磨鍊。

這是生與死的選擇。

乙：他們沒有死，

他們用信念與意志贏得了新生活，

他們在暴風雨中得到了永生。（由２名同學講述侯玉海故事，略。）

甲：革命英烈，那永不消逝的英魂，激勵了無數人的愛國之情，報國之志，也使我們新一代青年，領略了生命的真諦。

乙：不管是強音還是顫音都是後人前行的號角。

甲：有人常常提出這樣的問題：“人活着到底是爲什麼？”

乙：是萬世留名？還是自生自滅？

甲：有人說烈士們生得偉大。

乙：也有人在抉擇但他們死得並不划算。

甲：不，先烈們說：“生命誠可貴，愛情價更高，若爲革命故，兩者皆可拋。”

乙：他們懂得：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的人生內涵。

甲：他們追求：“失敗膏黃士，成功濟蒼生”的人生意義。

乙：死，並不是烈士們惟一的選擇，生存，對先烈們未必不是一種選擇。然而，在光明與黑暗，在自由與專制的搏擊中，需要勇士的衝鋒，需要戰士的流血，需要英雄的獻身。

甲：於是，先烈們發出了：今雖自縛非吾願，碧血丹心換中華！”的呼聲。

簡要評析：

通過學生熟悉的事例，來構想主題班會內容，是生動的，有血有肉的，英烈就在身邊，所以活動開展得有聲有色，達到預期目的。

清明節活動方案 篇4

一、活動背景

清明節是我國的傳統節日，清風吹柳絮，清明節來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正的開始了。隨着清明節臨近，清明節經濟正慢慢的火熱起來，其3天小長假必將引起短線旅遊、消費的小高潮。以“旅遊、休閒”爲由頭，推出多款清明節假日的組合產品，以此拉動濟南、聊城溫泉市場的消費慾望，增加酒店溫泉客流量及客房入住率。

二、活動目的

1、以清明節踏青遊爲主題在五一長假前期的形成一個小高潮，爲五一長假做好前期鋪墊工作。

2、搭建節日惠客平臺，促進節假日消費，提高酒店營業額。

3、展示我店五星級優良服務品質，塑造御臨泉品牌，提高本酒店的知名度與美譽度。

三、活動主題

踏青青明節，愛慕御臨泉。

四、活動執行時間

20xx年X月1日——20xx年X月30日

五、活動亮點

1、探尋魯西的西雙版納，淨化身心靈塵埃。暢遊聊城最美東昌湖，品鑑江北水城文化。

2、遊湖：東昌湖4.2平方公里水面，小島楊柳岸，船兒慢慢遊。

3、踏青：200餘畝酒店江南園林美景，20平方公里東昌湖生態景區，滿眼皆綠，呼吸春意，暢享生活。

4、養生中餐：原生態野菜、廣府靚湯、生猛海鮮，打造養生美食文化，綠色健康新傳說。

六、主要活動產品

御臨泉兩日遊：

580元特惠套餐：含溫泉門票2張，高級標準間一晚，西餐廳雙早成本劃分：溫泉196元，客房：274元，西餐：70元，返傭提成：40元(僅針對旅行社及網絡)

清明節活動方案 篇5

　　一、活動主題

“緬懷革命先烈，弘揚民族精神，爭做高素質的當代中學生”

　　二、活動目的

1、 告誡新時代的學生勿忘國恥，在和平時期仍應弘揚和繼承老一輩革命家和先烈們捨己爲國的精神;

2、 增強同學們愛祖國，愛人民，刻苦學習，立志成才，報效祖國的信念與決心，同時使同學們融入到集體中，培養互相協作的能力，共同進步;

3、通過此次活動使其更加了解我黨團的歷史，指導思想和宗旨，激發同學們的入團、入黨積極性，進一步端正入團、入黨動機，爭取更多的優秀學生加入中國共青團、中國共產黨組織，清明節掃墓活動方案，規劃方案《清明節掃墓活動方案》。

　三、活動地點：楊業功銅像前和應城人民公園革命烈士紀念館

　　四、活動時間：20xx年4月2日上午

　五、參加人員：高一（20）（23）等班級學生 年級領導 部分教師

　　六、活動準備：

校旗 鮮花 喇叭

　　七、活動程序

1、楊業功銅像前活動安排：

主持人宣佈：

（一）應城一中清明祭掃活動現在開始

第一項：全體立正（主持人解說）

第二項：唱應城一中校歌

第三項：全體肅立，默哀一分鐘，同時向楊業功敬獻鮮花

（主持人解說）

第四項：學生代表高一（20）團支部書記獻詞

第五項：學生宣誓（主持人領誓）

第六項：學校領導熊校長講話

2、應城人民公園革命烈士紀念館活動安排

（一）應城一中清明祭掃活動現在開始

第一項：全體立正（主持人解說）

第二項：唱應城一中校歌

第三項：全體肅立，默哀一分鐘，同時向革命烈士敬獻鮮花

清明節活動方案 篇6

一、活動目的

培育和踐行社會主義核心價值體觀，通過廣泛組織開展祭奠先烈、先人、先賢等活動，加強青少年的思想道德建設和以愛國主義爲核心的民族精神教育。引導人們慎終追遠、緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事蹟，不斷增進愛黨、愛國、愛社會主義的情感。

二、活動時間

20xx年3月26日至4月20日

三、活動內容

(一)開展祭奠先賢先烈活動

以“緬懷革命先烈，繼承優良傳統”爲主題，按照就近就便、形式多樣原則，組織廣大中國小共青團員、少先隊員瞻仰革命先烈、祭掃烈士墓、參觀愛國主義教育基地，開展團隊活動。通過爲革命先烈掃墓，緬懷革命先烈，達到繼承革命傳統、弘揚孝道文化，自覺接受革命傳統教育、重溫中華傳統美德、引導廣大中國小生繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報效祖國的目的。

(二)開展“網上祭英烈”活動

充分利用中國文明網等重點新聞網站搭建的“網上祭英烈”互動平臺，組織廣大未成年人上網祭奠英烈，網上獻花，寄語留言，表達心聲,增強愛黨愛國意識，激發愛黨愛國情感，營造弘揚先進傳統文化、繼承優秀革命傳統、踐行社會主義核心價值觀的良好氛圍，使廣大共青團員、少先隊員進一步瞭解革命先烈的英勇事蹟和無私奉獻的精神，在緬懷中開展社會主義榮辱觀教育，不斷增強愛黨、愛國、愛社會主義的理想信念。

(三)開展中華經典誦讀活動

廣泛開展形式多樣的經典誦讀活動，通過學習經典、誦讀比賽、配樂朗誦、徵文演講等多種形式的活動，在誦讀和感悟中接受中華經典的薰陶，引導廣大青少年感受傳統文化的獨特魅力，在感悟經典、踐行經典中感念先烈、先賢、先人，慎終追遠，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德。

(四)品味清明文化活動

發動學生廣泛搜索閱讀清明節相關資料，瞭解清明節由來，熟悉清明節習俗，品味民族傳統文化。

(五)開展愛國主義教育活動

舉行入團、入隊、主題班隊會等形式,引導學生牢記革命宗旨，立志報效祖國。

(六)開展志願服務活動

節日期間，組織師生到烈士陵園等愛國主義教育基地，廣泛開展講解、導遊、保潔等實踐活動;廣泛動員組織青少年志願者以抗戰老戰士、軍屬烈屬爲對象，開展送溫暖、慰問、走訪等形式的志願服務活動，以實際行動表達對革命先烈的哀思。

四、活動要求

各學校接到通知後，要結合學校實際，制定切實可行的工作方案，認真組織開展活動，及時做好活動文字、圖片、總結等各種材料的上報、上傳工作。

清明節活動方案 篇7

一、活動目的

在清明節期間,組織學生系列教育活動,目的是讓學生了解先烈、先人、先賢,引導學生在緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統、增進愛黨、愛國、愛社會主義情感。也讓學生度過一個有意義、充實的清明節。

二、活動內容

1、一年級各班蒐集革命先烈的傳說、故事,開學後利用班會時間講給同學聽。

2、二、三年級各班蒐集關於描寫清明節或革命先烈的古詩,做成詩配畫開學後在班內交流,交流後每班選5份上交課程部。

3、四年級各班開展“我心目中的英雄”手抄小報製作活動,要求學生把自己心目中一位英雄的圖片和文字資料設計在一張8開紙上,製作完成後在班內交流。班內交流完成後,每班選出5份上交課程部。

3、五年級各班開展清明節來歷或習俗調查,學生通過查資料或者向自己身邊的請教,加深對清明節瞭解。以調查報告的形式在班內交流,班內交流完成後,每班選出5份上交課程部。

三、活動要求

1、清明節活動班內學生人人蔘與。

2、本次活動由各班班主任負責佈置,並做好指導。

3、學校將根據每班的完成情況、學生作業質量進行評價,並把班級的獲獎情況進行公示。

清明節活動方案 篇8

設計思想：

清明節是我國的傳統節日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。清明節，又叫踏青節，按陽曆來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節，也正是人們春遊（古代叫踏青）的好時候，所以古人有清明踏青，並開展一系列體育活動的習俗。清明節還有“寒食”的習俗。在無錫地區多爲青白團子和糯米糖藕。青團是用清明前後纔有的一種艾草的汁拌進麪粉裏，再包裹進豆沙餡兒。綠綠的`鬆軟的皮兒，不甜不膩，帶有清淡卻悠長的青草香氣，是春天的味道。爲了讓幼兒體會春天的氣息，度過一個明媚而有趣的清明節，我們設計了本次清明節活動方案。

活動時間：20xx年4月2日（星期四）

活動地點：各班教室

小班

活動目標：

1、瞭解清明的來歷和有關習俗。

2、大家一起尋找春天的氣息。

活動準備：

1、活動前請幼兒在家瞭解一些清明節的風俗。

2、"春天來了"的ppt圖片。

3、做青團的材料和工具。

4、青團若干

活動過程：

一、聽一聽：清明節的來歷，讓幼兒知道清明節是我國傳統的掃墓日子。

1、小朋友你們知道幾月幾日清明節嗎？（4月5日清明節）

2、教師講述清明節的由來。

教師：每年4月4，5或6日是清明，它是我國農曆二十四個節氣中的一個，又是傳統的掃墓日子，爲了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。清明節也象徵着春天的到來。

二、瞭解清明節的風俗：

1、清明節是我們紀念先人（自己的祖先）和革命先烈的一個節日。

2、在清明節是我們和家人一起去給先人清掃墳墓，也會去革命先烈的墓前緬懷。

3、清明節也是大地復甦，春回大地的日子，我們也會去郊外踏青，感受春天的氣息。

4、清明節還要品嚐特殊的點心：青團。青團是用一種植物艾草擠汁加糯米和豆沙製作的。

5、運動習俗：踏青、盪鞦韆、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。

三、觀看"春天來了"的ppt圖片

1、瞭解花、草、樹木的變化。

2、幼兒朗誦詩歌"春眠不覺曉"的詩歌。

四、幼兒學做"青團"

幼兒在老師的帶領下共同製作"青團"。

五、品嚐青團

中班

活動目標：

1、知道4月5日是清明節，願意參與清明節的活動。

2、喜歡參與體育遊戲，體驗遊戲的快樂。

3、學習製作青白團子，共同品嚐春天的味道。

活動準備：

1、活動前請家長給孩子介紹簡單的清明節風俗。

2、課件

3、風箏若干。

4、製作青白團子的材料。

活動過程：

一、朗誦古詩，導入活動。

教師朗誦古詩：清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

提問： 你聽到了什麼？幾月幾是清明節？（4月5日）--教師邊放課件邊講述清明節的由來，幫助幼兒瞭解革命烈士的光榮事蹟（過草地，爬雪山等）--播放人民英雄紀念碑的課件，教師講述：爲了讓後人永遠記住，永遠還念這些革命英雄，1949年3月30日在天安門廣場建立了人民英雄紀念碑。

教師小結：清明節裏，我們都要紀念革命先烈，紀念家裏的祖輩，是他們讓我們有了現在，美好的生活。

二、引導幼兒討論：清明節，我們除了掃墓，還要做些什麼？

1、根據幼兒討論，歸納有人提到的風俗習慣；運動習俗，如踏青、盪鞦韆、放風箏等；飲食習慣，如吃冷食，吃雞蛋等等。

2、與幼兒一起到戶外開展放風箏的遊戲。

三、幼兒學做"青團"

幼兒在老師的帶領下共同製作"青團"。

大班

活動目標：

1、進一步瞭解清明節的由來和各類習俗，樂於參與清明節的活動。

2、學習用對稱的方法裝飾風箏，體驗作畫的快樂。

3、學習製作青白團子，共同品嚐春天的味道。

活動準備：

1、清明節由來和習俗的PPT。

2、各種樣式的風箏圖片。

3、製作青糰子的材料。

活動進程：

一、幼兒通過視頻、圖片等形式瞭解清明節的由來和習俗，並能夠簡單講述。

1、師：爲什麼會有清明節這個節日呢？清明節是怎麼來的？清明節到了，都有哪些習俗呢？ 幼兒自由講述。

2、教師播放清明節由來的視頻，幼兒觀看。

師：清明節是什麼時候？爲什麼會有清明節呢？在清明節這天我們都要做些什麼？

根據幼兒回答教師出示相應圖片。引出風箏的圖片。

二、畫風箏。

1、讓幼兒猜謎語：風箏。引出活動主題。（天上一隻鳥，用線拴得牢，不怕大風吹，就怕細雨飄。--風箏）

2、教師啓發提問：①小朋友放過風箏沒有？你的風箏是什麼樣的？②除了自己的風箏外，你見過的風箏有哪些？（老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等）

3、出示各類風箏讓幼兒欣賞。如鳥形風箏：仙鶴；蟲形風箏：蝴蝶；水族風箏：金魚；人物風箏：孫悟空；器物風箏：宮燈；變形幾何圖形風箏：五角星等。

4、 ①教師邊出示各類風箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結構，以提高幼兒的審美能力。

②讓幼兒瞭解風箏的製作材料（紙、竹等）和製作方法（扎、糊、繪畫），並自制一個風箏。

5、畫風箏。將燕子風箏的輪廓發給幼兒，請幼兒發揮想象自己製作，畫風箏，畫好後進行展示。

三、幼兒學做"青團"

幼兒在老師的帶領下共同製作"青團"。

【備註】

1、請各班老師做好清明節活動的照片和視頻存檔工作。

2、當天中午13：00，誠摯邀請班級老師們到共享空間共同製作清明節糰子。製作完成後由食堂阿姨幫我們蒸熟，下午帶回家與家人共同分享。祝大家節日快樂！

清明節活動方案 篇9

活動目的：

1、通過班會，讓學生對我國的傳統節日——清明節有更具體、詳實的瞭解。

2、緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導廣大青少年樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促進我校精神文明建設。

活動準備：清明節的有關資料

活動過程：

主持人：鄭瑜婷

一、引入

[清明]

清明時節雨紛紛，

路上行人慾斷魂。

借問酒家何處有？

牧童遙指杏花村。

二、釋題

1、清明：最開始是一個非常重要的節氣，含有天氣晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4~6日間，正是春光明媚、草木吐綠的時節，也是人們春遊的好時候。

2、清明節：清明不僅是一個極其重要的農事季節，也是24節氣中唯一演變成民間節日的節氣，又稱“清明節”。作爲節日，它又包含了一定的風俗活動和某種紀念意義。

三、清明節的來源

談到清明節，自然會想到歷史人物介子推。傳說在兩千多年以前的春秋時代，晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充飢。後來，重耳回到晉國，做了國君（晉文公），大肆封賞所有跟隨他流亡在外的隨從。惟獨介子推拒絕接受封賞，帶了母親隱居綿山。

晉文公無計可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會帶着老母出來。誰知，大火燒了三天三夜，介子推母子抱着一棵燒焦的大柳樹，死了。晉文公發現介子推脊樑堵着的柳樹樹洞裏的衣襟上，題了這樣一首血詩：

割肉奉君盡丹心，但願主公常清明。柳下作鬼終不見，強似伴君作諫臣。

倘若主公心有我，憶我之時常自省。臣在九泉心無愧，勤政清明覆清明。

爲了紀念介子推，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節的來源。寒食節在清明節的前一天，古人常把寒食節的活動延續到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合而爲一了。現在，清明節取代了寒食節。

四、清明節的古老風俗

1、考慮到老人和孩子耐不住寒冷，爲了防止寒食冷餐傷身，於是就有了各項野外健身活動。

（1）放風箏，把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據說這樣能除病消災。

（2）踏青，古時叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，正是郊遊的大好時光。我國民間長期保持着清明踏青的習慣。

（3）鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節時人們喜愛的一種遊戲。相傳是黃帝發明的，最初目的是用來訓練武士。

（4）這是中國古代清明節習俗。鞦韆，意即揪着皮繩而遷移。它的歷史非常古老，最早叫千秋，後爲了避忌諱，改爲鞦韆。古時的鞦韆多用樹椏枝爲架，再栓上彩帶做成。後來逐步發展爲用兩根繩索加上踏板的鞦韆。打鞦韆不僅可以增進健康，而且可以培養勇敢精神，至今爲人們特別是兒童所喜愛。

5）插柳、戴柳，中國人以清明、七月半和十月朔爲三大鬼節，人們爲了防止鬼的侵擾迫害而插柳、戴柳，柳在人們心目中有辟邪的功用，觀世音以柳枝沾水濟度衆生。楊柳有強大的生命力，俗話說：“有心栽花花不發，無心插柳柳成蔭。”柳條插土就活，插到哪裏，活到哪裏，年年插柳，處處成陰。

2、清明節除了這些古老風俗外，它還是一個紀念祖先的節日，主要的紀念方式是掃墓。關於掃墓，你知道多少？

（1）讓學生回憶以前跟長輩去掃墓的情形，用幾句話說說掃墓的經過。

（2）掃墓，已隨着社會的進步而逐漸簡化，但同學們要明白，咱們爲了什麼而掃墓？（緬懷英雄的崇高品質，珍惜現在的幸福生活。）

3、提到烈士，說說自己知道的烈士。

4、下週一就是清明節了，咱們不會忘記那些英雄，更不會忘記那些屈辱。今年的清明節，第二次成爲了法定節假日，放假三天，同學們普遍感到高興，但清明這個傳統節日的文化內涵，又讓人感到淡淡的哀愁。

五、詩朗誦

1、《站在烈士紀念碑前》

2、《清明》杜牧（洪詩吟）

清明時節雨紛紛，

路上行人慾斷魂。

借問酒家何處有？

牧童遙指杏花村。

3、《寒食》（唐）韓?

春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

六、活動總結

咱們緬懷先烈的崇高品質，雖然他們已長眠於地下，但他們的可貴品質卻永遠激勵咱們，所以，咱們要珍惜今天的美好生活，努力學習，天天向上，以此來告慰長眠地下的英靈。

隨着新的法定節假日改革方案的實施，今年的清明節第一次成爲了法定節假日的傳統節日。希望同學們在這個以紀念爲主題的情緒節日中，過得開心，過得有意義！

清明節活動方案 篇10

一、活動目的：

1、使幼兒瞭解清明節的來歷；感受清明節與其它節日在氣氛上有何不同。

2、通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學習古人捨己爲人、不爭功名的精神。

3、讓幼兒理解掃墓的意義，通過聽英雄的演講培養幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。

二、活動準備：

請幼兒在寒食節（清明節前一天）這一天看看家人是怎樣過節的。

三、活動過程：

1、請幼兒說一說：自己家是怎樣過寒食節的？讓幼兒瞭解寒食節家家戶戶都吃冷食，還要給家裏已經故去的親人掃墓等民間習俗。

2、講介之推的故事——即清明節的來歷。

3、討論：

（1）寒食節是怎樣來的？

（2）現在人們爲什麼過寒食節？爲了紀念誰？

4、讓幼兒知道寒食節的第二天是清明節，清明節是我國傳統的給烈士掃墓的日子。教師：每年4月4日、5日或6日是清明節，它是我國農曆二十四個節氣中的一個，又是傳統的掃墓日子，爲了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。請幼兒觀看有關清明節習俗的圖片。

5、討論：人們是怎樣過清明節的？（吃雞蛋、掃墓、踏青等） 教師講解：掃墓爲什麼要選擇清明呢？

原因之一，清明時節氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；

之二，清明前後，山青水秀，桃紅柳綠，人們藉此大好春光，出去郊遊； 之三，爲懷念古人介之推，而現在已將清明節掃墓作爲緬懷革命先烈的主要活動了。 今天，老師還請來了一位曾經參加過革命戰鬥的英雄來爲小朋友講一講他自己親身經歷過的戰鬥故事。

6、請革命軍人講革命戰鬥故事。

7、聽軍人講完後請幼兒講一講第一次參加這樣活動的感受。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無數的革命先烈用鮮血換來的，培養幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。

四、活動延伸：

（1）請幼兒觀看電影錄像《閃閃的紅星》，感受戰火硝煙的戰鬥生活，進一步加深幼兒對革命烈士的敬仰之情與幸福生活的來之不易。

（2）帶領幼兒到戶外去進行踏青、放風箏、盪鞦韆等活動，感受明媚的春光，體驗幸福的生活