精選以清明節爲題的作文9篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的以清明節爲題的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以清明節爲題的作文 篇1

對於清明節，世人或許都認爲他是悲傷的代名詞，但我對他有着不一樣的感受。

的確，清明節充滿着悲傷的氛圍，想起了太多早已粉塵的記憶，早已被深埋在心底的記憶，視乎這一切都只能夠用眼淚來宣泄。或許也因此，類成了人們眼中清明的最深的記憶。

但是淚往往有着不同的解釋，可往往人們認爲清明誒是由無名的悲傷和蕭瑟灌注而成的。也許他們是對的，清明之類是悲傷的。但回憶過往的痛苦記憶對於現在的我們又有什麼意義，倒不如好好想想自己爲什麼而存在，好好想想對未來的勾畫。

清明不應是對王室的追憶而是對未來的展望。試想如果人們一味的沉浸在對往事的追悔，無奈，自責，哪麼世上又有幾人能夠抓住現在的事光，展望美好的未來。那麼世界將會變成一片哀傷之地。如果清明只是一個工人宣泄的機會，那麼我便是贊同。清明節的祭祖我看慣了一大對人大哭一場，可又有幾人是有感而發那？

如今這個社會充滿着欺騙，使我不得不懷疑。人類還能夠表達自身的情感嗎？一幕幕電視劇，感人的情節卻再也不能夠讓我淚流滿面。人人清明流淚，究竟爲了什麼？

現在早已沒了“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”，究竟是我太過敏感，還是人們的感情早已麻木。路上叫賣聲依舊，遊人笑語不絕。

人麼視乎麻木了，沒有感情的宣泄，沒有對過往的追回，更沒有對未來的展望了。

以清明節爲題的作文 篇2

清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有。牧童遙指杏花村。——題記

朱自清在《匆匆》中寫道：“燕子飛到南方去了，有在飛回來的時候。楊柳枯萎了，有再青的時候，桃花謝了有再開的時候……”就是人死了卻無法再回來，親愛的奶奶，在這冰冷的墓裏，您一個人長眠在這太久太久……

有時我感覺我和您近在咫尺，卻又陰陽兩隔，如此遙遠，我的千呼萬喚也無法和您相見；這怎麼不讓侄女悲傷，痛苦，而又惆悵滿懷呢。

記憶中清明節曾有過的快樂早已蕩然無存；沒有奶奶的清明節就連天都灰濛濛的；無休無止的綿綿細雨讓我悲從心起；寒風啊，請你告訴斷腸人，那樣疼愛侄女的奶奶爲什麼就再也不回來了？

在以前，爸爸媽媽工作非常忙，都不在我身邊陪我。您就陪在孤獨的我身邊。我的童年因您而美麗、快樂。

透過那濛濛的雨絲，我又看見了那熟悉的小山坡。滿山的'小草還是那麼嫩綠，油菜花盛開了，還有那五顏六色的野花寂寞地開放着。這一切都讓我感到親切極了。景物依舊，奶奶您卻早已不在了。畫面再次重現，蔚藍的天空下，一個小女孩握着風箏的線軸，歡快地跑着。那個緊隨其後的慈祥婦人不正是奶奶嗎，她的臉色爲何這樣蒼白，爲什麼不停下休息，我明白她是捨不得。

畫面模糊了又清晰了，小女孩在婦女那嘮嘮叨叨的話語中，小女孩知道了清明節，清明果，僅此而已。可是粗心的小女孩，你怎麼沒有看出奶奶眼中的憂傷，老婦人是在用最後的力量延長着小女孩的快樂。最後就無奈地離開人世。

奶奶您走了，在思念和等待中，我一天天長大了。也終於明白，燕子能再飛回來，楊柳有再青之時，奶奶您卻再也回不來了，而陪我度過的卻是那長長的思念和一年一度的清明節！

以清明節爲題的作文 篇3

父親去逝一年了，他老人家走時，我不在身邊。現在，第一個清明節來臨，我也無法回去爲他敬一杯灑，叩幾個頭。遙望家鄉，感覺漂泊無依，身不由已。也沒有什麼送他的，就寫一篇文章，記錄他在世的事，以爲懷念。父親，願你在天堂平安！

那時電視機還不普及，當大哥突然從城裏抱回一臺黑白電視機時，全家人都非常欣喜，幾兄妹圍着已經衰老的父親，高興地對他說：爸，以後您可以看最喜歡的京劇了。

父親工作一生，靠微薄的工資養活全家，他退休後不久，母親就生病離開了，父親沒有打牌泡茶館的愛好，成天抱着收音機聽京劇。

大哥把電視機放在父親的房間，每天提前看節目預告，然後全家人擠在一起看京劇，說實話，我對京劇一點興趣都沒有，大哥大姐也一樣，只是爲了讓父親高興才這麼做。

父親老了，聽力不太好，眼睛也看不分明，但他顯然很欣慰兒女們的孝心，每次都努力睜大眼睛看，有時候乏了，就靠着牀頭躺一會，一直到京劇演完，我們兄妹離開。

五年過去了，大哥、大姐先後結婚搬了出去，家裏就剩下我與父親。我也有自己的事，常常把電視機調好臺，讓父親一個人看。但漸漸地，我發覺每次再去看父親的時候，電視機要麼關了，要麼換了臺，我問父親您不想看京劇了嗎？他含混地回答說：電視機自己關的。以爲是電視機出了問題，不久我們湊錢爲父親買了臺彩色大電視，但不到一星期，又出現同樣的情況。

我覺得不是電視機的問題了，一次我又給父親調好京劇，在外屋聽動靜，果然聽到父親調臺的聲音，然後啪的一聲關了。我走進去，父親的神情有些驚慌。

我說：爸，如果您不喜歡看京劇，可以對我說，我幫您關。父親睜着渾濁的眼睛看了我半天，微微點點頭。

想起這五年來，父親是不是一直不喜歡看京劇？我問他：爸，纔買電視機時，您看不看得清？聽不聽得見？他先點點頭，然後又搖搖頭，有些吃力說：看不清楚。我的心突然一痛，問：那您爲什麼不說呢？你看不清我們可以把電視機放近一點，聽不見可以把聲音開大一點啊。

父親望着我，沒有回答，但眼睛卻變得有神起來，嘴角也露出一絲笑意。

我現在才明白，五年來父親一直看不清楚畫面，也聽不清聲音，他硬撐着假裝看，只爲不想拂兒女們的好意，而我們也一直以爲自己盡了孝心，併爲此沾沾自喜。

這樣的孝心在父愛面前，顯得蒼白，因爲盡孝只會在父親的有生之年，而他給予我們的愛，卻是永恆的，兒女們永遠無法超越。

以清明節爲題的作文 篇4

四月六日星期六

清明節我回到了老家掃墓,今天我要告別老家回南寧了。我依依不捨的跟朋友們從公園回到院子的時候,眼淚不爭氣的涌了出來,像斷了線的珠子一樣流到了我的臉頰,最後終於滴到了地上。我飛快地跑上樓坐在椅子上傷心的哭着。媽媽輕聲地安慰我說:“彤彤,和夥伴們玩以後還有機會。”我任性地說:“我不,我不,我要和他們玩。”這句話我一直反覆地說。可媽媽還是硬拉起我,對我說:“彤彤,你已經長大了。”我不想聽到“長大”這個詞,因爲它對我的壓力太大了。我連忙跑出去,朋友們問我怎麼了,我擺了擺手沒回答依然在哭。到了車旁媽媽把我推上了車,在車上我小聲的哭着,可心裏還是隱隱作痛!

我明白了,天下沒有不散的宴席,人總是要有離別的,要接受現實。

以清明節爲題的作文 篇5

對於清明節，世人或許都認爲他是悲傷代名詞，但是，我對他有着不一樣感受。

確，清明節充滿着悲傷氛圍，想起了太多早已粉塵記憶，早已被深埋在心底記憶，視乎這一切都只能用眼淚來宣泄。或許也因此，類成了人們眼中清明最深記憶。

但淚往往有着不同解釋，可往往人們認爲清明誒是由無名悲傷和蕭瑟灌注而成。也許他們是對，清明之類是悲傷。但室，回憶過往痛苦記憶對於現在我們又有什麼意義，倒不如好好想想自己爲什麼而存在，好好想想對未來勾畫。

清明不應是對王室追憶而是對未來展望。試想如果人們一味沉浸在對往事追悔，無奈，自責，哪麼世上又有幾人能抓住現在事光，展望美好未來。那麼世界將會變成一片哀傷之地。如果清明只是一個工人宣泄機會，那麼我便是贊同。清明節祭祖我看慣了一大對人大哭一場，可又有幾人是有感而發那？

如今這個社會充滿着欺騙，使我不得不懷疑。類還能表達自身情感嗎？一幕幕電視劇，感人情節卻再也不能讓我淚流滿面。人人清明流淚，究竟爲了什麼？

現在早已沒了“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”，究竟是我太過敏感，還是人們感情早已麻木。路上叫賣聲依舊，遊人笑語不絕。

人麼視乎麻木了，沒有感情宣泄，沒有對過往追回，更沒有對未來展望了。

以清明節爲題的作文 篇6

清明是個悲傷的節日

清明是我國節日體系中，唯一把節日和節氣相結合的日子，如果追本溯源，就會發現，清明其實既是個悲傷的日子，又是個歡樂的日子。

“清明時節萬物復甦，進入耕種時節。在宋代，清明把比它早幾天的寒食節裏的祭奠內容收納進來，人們開始祭奠先祖。同時，清明還把農曆三月上巳節中的春嬉等習俗收納進來，發展了郊遊踏青、戶外體育娛樂等活動，成爲一個綜合性節日。”民俗專家布和朝魯介紹。

掃墓非得清明當天

祭奠先人是清明節的主題之一，掃墓則是人們緬懷先人的重要形式。不過，清明節掃墓本來就不該在清明當天進行。布和朝魯說：“掃墓的時間，最好是在節前10天或節後10天農曆的單日進行。中國文化以奇數爲陽，偶數爲陰，單日掃墓寄託了親人的吉祥祝願。而清明當天，則是僧人掃墓的時間，僧人在這一天表達自己不能爲祖先傳宗接代的歉意。”

掃墓必須燒紙

很多人在清明節掃墓時習慣燒紙，這也是一個誤區。很多專家都認爲，這種做法既不安全也不文明，而且，也並非傳統的祭奠形式。

“其實在中國歷史上，最原始的祭掃辦法是‘掛壓灑’。就如話劇《茶館》最後一幕那樣，把紙錢向空中揚去，或者在先人墓前用磚頭壓住一張紙錢，表示後繼有人。”阿爾泰說，“現在較好的辦法是買一束鮮花祭奠先人，祭拜過後將花瓣撒在墓前。”

以清明節爲題的作文 篇7

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”每當吟誦起這首詩的時候，我就會想起死去的人們，他們帶給我無限的懷念。

清明節又到了，我想到了許多，我想到了我們村的爲學生們奉獻生命的喬廣老師，喬廣老師是爲了自己的學生犧牲的，因此喬廣老師是偉大的。

喬廣老師對教師這份工作非常的熱愛，他每天都早出晚歸地工作。有一天，天山四中的老師和學生們一起去達拉湖遊玩。有幾個男孩子忍不住湖水的誘惑，打起了水仗。但是出乎意料的是 ，一個叫鄧立法的同學卻掉進了湖裏，所有的人都被嚇住了。當學校正在想辦法救人時，忘了自己也是一個不會水的喬廣老師卻縱身一躍跳進了湖裏，他把鄧立法同學推到淺水處。而自己卻向同事們、學生們，擺了擺手，在湖面上消失了，不一會兒，水面平靜了。

這時的喬廣老師年僅32歲，這是多麼寶貴的年齡啊!

從喬廣老師縱身一躍的那一瞬間，他想到了把悲劇留給自己，把幸福留給別人。從他搖手謝世的十幾秒內，他和自己的同事、親人、學生永別了。

這時我想起了爲我們付出的老師，我們的老師雖然沒有像喬廣老師那樣偉大的事蹟。但是，是老師們用那辛勤的汗水來澆灌我們這一棵棵幼苗，是她們像一縷縷陽光，對我們百般呵護，她們和喬廣老師一樣偉大，值得我們珍惜。

在這裏我要代表漢林的父老鄉親在這特殊的日子裏對喬廣老師表示深深的懷念。

同學們記住我們家鄉的英雄吧！他們的事蹟影響我，也影響你。

以清明節爲題的作文 篇8

我的家鄉在杭州，杭州是個世界聞名的遊覽勝地。杭州西湖更是世界聞名的名勝古蹟。那杭州的清明節又是怎麼過的呢？讓我來給你介紹一下我是怎麼過清明節的吧！

清明節的前一天，我和爸爸媽媽去山上採艾草。艾草香香的，有一股中藥的清香。艾草有驅毒、驅邪的作用。艾草要採多一些，這樣做出的清明糰子纔會更香。採來的艾草必須要與空氣隔離，用塑料袋裝好，注意不可放在冰箱裏保存。

第二天，先將艾草在熱水裏煮半小時。用漏勺撈出，再將艾草在大鐵碗裏用擀麪杖搗爛，注意是一點一點搗。大約一次搗2-3分鐘，直到搗爛爲止。差不多的時候，將糯米粉一點一點慢慢揉進去，直到能揉成團，在中途不需要加一丁點兒水。

皮做好了，可以放餡了。餡可以是甜的，也可以是鹹的，這就要看你的口味了。我用的是肉餡，鹹的。在包的時候要做到：①皮要薄，肉要多；②皮成碗形；③要輕輕揉，將口子慢慢的封合。做到這幾點，清明團就既好吃又漂亮。

開始煮了，我用糉葉墊在底下，這樣清明團就不會粘牢了。煮的時間也要控制好，不然要麼太爛了，要麼太生了。時間要控制在10-15分鐘之間，做出來的清明團口感又好，外表也很美觀，還不生不爛，特別好吃。

我愛我的家鄉，我愛家鄉的清明節！

以清明節爲題的作文 篇9

我的家鄉在雄村，每年清明節，爸爸都要帶我去老家掃墓，今年當然也不例外，我們全家早早就到了雄村的姑婆家。

“該要上山了”，爸爸叫道，我和爸爸、爺爺、奶奶一起走在上山的崎嶇小道上。在路上，我看見山路兩過佈滿了密密麻麻的杜鵑花。它們一朵連着一朵，競相開放着，它們像一位位亭亭玉立的少女。我摘了幾朵，仔細一看，像一個小喇叭，在枝頭上擁抱着，非常漂亮，於是我採了一大將杜鵑花，想獻給我親愛的太奶奶。

到了墓地，我看到爸爸將墳墓上的野草用刀除去，然後又從籃子裏拿出了幾個盤子，盤子裏有長壽麪、雞蛋、紅燒肉……，小盤子裏還有糕點，還有幾隻杯子裝了一些酒。我看見這麼多好吃的東西，情不自禁地將手伸了過去，爸爸連忙阻攔說：“這是給太奶奶的貢品，不能吃。”我趕緊將手縮了回去，心裏嘀咕着：“爲什麼不能吃？”爺爺笑着說：“就你嘴饞，來，幫爺爺將紙錢掛上去。”我爬到墳墓的頂上，找了一根又長又粗的竹子插在墳頭的中央，將紙錢繞在竹子上。紙錢在微風中隨風飄蕩，接着我們點了香，磕了頭，燒了紙錢，最後爸爸拿出鞭炮開始燃放，隨着“噼裏啪啦”的鞭炮聲，我們依依不捨地離開了墓地。

這就是我家鄉的清明節，一個令人留意、令人悲嘆的節日。