端午節健康領域教案 5篇
作爲一名默默奉獻的教育工作者,總歸要編寫教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編精心整理的端午節健康領域教案 ,歡迎大家分享。
端午節健康領域教案 1
活動目標:
1、瞭解端午節的來歷和習俗,如:吃糉子、插艾草、划龍舟。
2、在教師的幫助下嘗試飽糉子,瞭解糉子的各種口味。
活動準備:
1、插艾草、划龍舟的圖片。
2、活動前請家長向幼兒介紹端午節的來歷和包糉子的方法。
3、幼兒用書
活動過程:
一、教師出示幼兒用書中划龍舟的圖片,引出活動主題。
教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在幹什麼嗎?什麼節日人們會舉行划龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節。)
二、引導幼兒瞭解端午節的來歷與習俗。
1、教師:你們知道端午節是怎麼來的嗎?
2、教師請幼兒說一說。
3、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒瞭解端午節的由來。
4、教師:端午節爲什麼要划龍舟呢?教師講述划龍舟的來歷。
5、教師:你們知道端午節初了吃糉子、划龍舟之外,還有什麼風格習慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步瞭解艾草的原因。
6、帶領幼兒學習簡單的端午節兒歌。(兒歌:五月五,端午到,吃糉子,插艾草,划龍舟呀真熱鬧。)
三、讓幼兒完整聽屈原的故事。
1、故事中的屈原是一位什麼人呢?
2、他爲什麼要跳江自殺呢?
3、人們爲什麼要包糉子、吃包子和划龍舟呢?
教師小結:原來端午節是爲了紀念我們國家古代的一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛國主義詩人,一心爲國家大事擔憂,眼看着國家就要面臨災難卻無法挽救,於是整天憂心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的屍體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定爲端午節,在端午節要賽龍舟、吃糉子。賽龍舟是爲了趕跑河裏的魚蝦,怕他們吃掉屈原的屍體,在河裏投包子、糉子餵飽魚蝦,也是怕他吃掉屈原的屍體!由此可見屈原他是一位多麼受人尊重與愛戴的人啊
四、請幼兒說說自己過端午節的經歷。
教師:馬上就是端午節了,我們家裏都已將開始包糉子了,你們包糉子要用到哪些工具呢?
這些包糉子的工具要作哪些準備呢?
教師小結:每年的端午節我們都要包糉子和包子。包糉子要用糉葉和糯米,根據個人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成鹹糉子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜糉子!活動結束!
端午節健康領域教案 2
活動目標:
1、知道賽龍舟是端午節的一種風俗習慣,感受競賽活動的熱鬧氣氛。
2、願意積極參加活動,感受節日的快樂。
3、知道節日時人們主要的慶祝活動。
活動準備:
瞭解本地舉辦“賽龍舟”的活動情況。
活動建議:
1、與組織“賽龍舟”活動的有關單位聯繫,確定參觀地點及時間。
2、請家長帶幼兒前往參觀,觀察龍舟的外形特徵及賽龍舟時人們的動作表現,感受競賽的熱烈氣氛。
3、引導幼兒交流賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時的心情和感受。
活動反思:
本次的活動內容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點,有利於調動幼兒的積極性。整個活動是從幼兒的興趣出發,注重綜合性、趣味性,寓教育於生活、遊戲之中。同時,"賽龍舟"活動具有民族特點,與亞運會也有相關性。
端午節健康領域教案 3
主題來源:
端午節是我國的一個傳統節日,它有着獨特的風俗,如:吃糉子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合大班的幼兒來開展,既能鍛鍊和發展幼兒的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統文化的瞭解和興趣。同時,端午節又有着一個有名的來歷,讓幼兒瞭解"屈原"的故事,能激發他們初步的民族自豪感。爲此,我開展相關的主題教學活動。
活動目標:
1、安靜地傾聽故事,理解故事內容;
2、知道農曆五月五是我們的傳統節日端午節;
3、瞭解端午節的由來及習俗文化(重點),對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感(難點);
4、認讀字寶寶:"龍舟、艾葉、糉子"。
活動準備:
1、實物:紮好的艾葉與菖蒲,彩色絲線,香袋,鹹蛋,糉子
2、圖片:賽龍舟,糉子,懸掛艾葉與菖蒲,彩色絲線,掛香囊,鹹蛋,塗雄黃,字卡活動過程:
導入:播放背景音樂,師生律動出場乘火車(進站)
一、開始部分
1、打招呼
2、手指遊戲《手指歌》
二、基礎部分
1、談話導入,展示糉子,引出故事
(1)小朋友看這是什麼呢?(糉子),你們吃過糉子嗎?吃過哪些味道的糉子?(鮮肉糉子、鹹肉糉子、紅豆糉子、赤豆糉子、花生糉子)你喜歡吃哪一種糉子?
(2)你們知不知道人們在什麼節日裏都要包糉子、吃糉子嗎?(幼兒討論後,教師揭示答案:五月五,端午節)
2、欣賞故事(要求幼兒安靜傾聽,理解故事內容)
3、根據故事內容提問,加深幼兒對故事的理解
(1)農曆五月五是什麼節?
(2)你們知道端午節都有哪些習俗?
(3)爲什麼這個節日要吃糉子?
根據幼兒回答出示圖片:賽龍舟、吃糉子、插艾葉等。
4、拓展延伸
(1)瞭解屈原的故事;(通過故事激發幼兒愛國情感)
(2)出示插艾草、香袋、鹹蛋、塗雄黃、系彩色絲線的圖片,瞭解其用途。
(幼兒討論)師:除了這兩個習俗,你們還知道別的端午節習俗嗎?還有許多習俗就躲在旁邊的小籃子裏,你們去找一找,看一看,說一說,你們認識這些習俗嗎?(幼兒自由分組進行討論)師:哪一組來說說,你們看到的是端午節中的哪個習俗?幼兒邊說邊觀看圖片,說出來給幼兒展示相應的實物。(虛實結合,加深印象)
教師小結:從端午節開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動腦筋,利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅除蚊蟲。五索象徵五條龍,民間傳說能降服鬼怪。
向幼兒介紹吃糉子、賽龍舟、掛香袋的含義:在屈原投江的日子裏,人們把米裝在竹筒裏投入江中給他吃,後來人們怕蛟龍吃米,就用糉葉把米包起來,纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳說:古代有位憂國憂民的詩人叫屈原,他不幸投江而死,人們爲了紀念他,就設立了"端午節"。"吃糉子"本義是把糉子投進江河,讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體;"賽龍舟"相傳是爲了撈救屈原;香包用紅、黃、藍、白、黑五彩絲線製作,裏面裝有芳香的藥物,寓意是祛毒長命。
三、學習兒歌
1、欣賞兒歌
2、跟讀兒歌
3、朗讀兒歌(集體讀、小組讀、個別讀)
4、認讀字寶寶"龍舟、艾葉、糉子"四、遊戲部分蘿蔔蹲教師出示圖片,幼兒根據自己手上的`字寶寶做出蹲下的動作五、活動結束(播放背景音樂,遊戲退場)
師:端午節的習俗還有許許多多,你們喜歡過端午節嗎?假設今天就是端午節了,讓我們也來慶祝一下吧。你們想按哪種習俗過端午節?
師:那就讓我們用最熱鬧的方式來慶祝吧!
帶領幼兒玩賽龍舟遊戲走出活動室(通過遊戲增進對端午節習俗的認識)
四、活動效果與反思
本次主題活動內容豐富有趣,活動效果好。
首先,幼兒的參與很積極認真,通過談話"端午節的風俗和來歷"、欣賞故事、玩遊戲等一系列活動,使幼兒對端午節這個中國傳統節日有了一定的瞭解和認識,同時也發展了動手能力,感受了節日的快樂氣氛。
端午節健康領域教案 4
活動目標:
1、知道端午節的日期,瞭解端午節的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統文化產生初步的興趣,對屈原產生祟敬之情。
活動準備:
1、請家長爲孩子講述端午節的有關風俗,如吃糉子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等,並收集有關的圖片、資料。
2、糉子一串,香袋若干,長命縷若干。
3、 《小朋友的書》每人一本。
4、有條件的幼兒園可準備有關端午節慶祝活動的錄像。
活動過程:
1、交流經驗。提問:端午節是哪一天?這一天要吃什麼?戴什麼?進行哪些活動?藉助圖片和實物,在寬鬆的氣氛中,師幼一起交流所獲得的關於端午節風俗的經驗,教師作適當補充。
2、瞭解端午節的由來。提問:你們知道端正午節爲什麼會有這些風俗嗎?如果有幼兒知道,請該幼兒來講述。
3、講述屈原的故事。教師藉助《小朋友的書》給幼兒講述屈原的故事和吃糉子、賽龍舟的由來,激發幼兒對屈原的崇敬心情。
4、講述其他風俗的由來。
5、觀看有關端午節慶祝活動的錄像,瞭解節日的民間慶祝活動。
6、品嚐糉子。幼兒邊品嚐糉子,邊觀察糉子的外形、用料、包裹方法等。
端午節健康領域教案 5
活動目標:
1、通過故事讓幼兒瞭解端午節源自我國是不爭的事實。激發幼兒愛祖國的情感。
2、幫助幼兒瞭解端午節掛艾葉、菖蒲,佩帶香包以及吃糉子等習俗的由來與傳說。
活動準備:
1、將屈原、黃巢的傳說編成故事。
2、發動幼兒蒐集有關端午節的圖片。
活動過程:
1、結合時事開展討論:端午節起源於那裏?
2、組織幼兒觀看圖片,瞭解端午節的習俗。
3、欣賞屈原的故事,瞭解端午節的起源。
4、欣賞黃巢的故事,瞭解掛艾葉、菖蒲的來歷。
5、師生共同小結:端午節是我國特有的節日,我爲我的國家感到自豪。
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