幼兒園小班端午節小結4篇

第1篇：幼兒園小班端午節小結

活動目標：1、體驗民俗文化，瞭解端午節的由來。2、喜歡勞動，樂於參加家務。3、初步瞭解包糉子的方法。

活動準備：視頻（端午節如何包糉子）糉葉細線已經弄好的糉子餡安全剪刀盆子

活動過程：1、導入部分老師：小朋友們好！端午節快到了，老師家裏要來客人，小朋友們說說老師應該做什麼招待客人呢？小朋友：糉子。老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個大難題，可是老師還有一個大難題，小朋友們願不願意幫助老師啊？小朋友：願意。老師：老師家要來好多客人，可是老是一個人包糉子，忙不過來，小朋友們可以和老師一起包糉子嗎?小朋友：可以。老師：小朋友們真好。可是你們知道爲什麼端午節要吃糉子嗎?（小朋友有的回答知道，有的回答不知道。）小朋友知不知道都沒有關係，下面來和老師一起一起看一個動畫片，大家就都知道了。2、觀看視頻，瞭解端午節由來以及爲什麼端午節要吃糉子老師：看了動畫片，小朋友們知道爲什麼端午節會吃糉子了吧？小朋友們回家後可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻，看看糉子怎麼包，完了小朋友們可要幫助老師喔。（放視頻）老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料，現在我們就要用這些材料包出又香又甜的糉子。大家一起來。老師先給大家示範一下。（提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學習及老師的示範，部分幼兒能自己摸索着包出一個大概，對於還不會或者無從下手的幼兒採用同伴幫助及老師指導，確保每個幼兒都參與到活動中）老師：哇，**包的糉子真好看，大家快向他學習，看看他是怎麼包的，怎麼才能包的又好又快。3、結束部分老師總結：哇，小朋友們真是能幹，包的糉子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個愉快的端午節。五月五，門插艾，香滿堂。吃糉子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋.糉子香糉子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽。

活動延伸：告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包糉子吃，並給爸爸媽媽講述端午節的由來，度過一個充實而有意義的端午節。五、活動反思在設計活動的的時候想到剛剛過去的端午節，覺得是一個很好的教育契機，由於自己本身也沒有包過糉子，不知道包糉子是難是易。

第2篇：幼兒園小班端午節小結

隨着端午節的到來，我們主題活動也跟着端午節進行。我們的園本課程加入節日課程主要目的是讓幼兒通過學習，瞭解端午節的一些風俗和傳統文化。《端午節的糉子》是一節要利用多種感官去探索的活動。主要是讓幼兒知道糉子用什麼材料及什麼步驟做的，所以我必須要讓每一個幼兒去實踐，去觀察，去感官;這樣才能起到作用幼兒園小班。所以活動前一天，我通知家長帶一個熟的糉子來幼兒園。第二天，家長們都帶來了糉子，非常感謝他們的配合。教學活動剛開始，我通過談話引入了糉子，並讓幼兒觀察糉子的特徵。並利用掛圖讓幼兒瞭解製作糉子的基本過程。而且還通過兒歌的形式，讓幼兒去理解(一個糉，四隻角，剝開葉，大口咬，各種味道真正香)。在經過前面的鋪墊之後，幼兒都已經迫不及待了。所以就進入下一環節，讓幼兒自己去實踐;去感官。也許有的幼兒想直接吃，爲了起效;將以小組形式進行，小組討論、觀察、品嚐。要讓幼兒真正瞭解糉子的製作材料及製作過程，所以在最後一環節是個人總結。讓幼兒自己描述糉子的味道。幼兒的回答各有不同，有的說是;我的.糉子真好吃，裏面好多豆沙餡。還有的幼兒說;我的糉子形狀和你們的不一樣，我的像牛角一樣。通過這樣多種感官的活動，幼兒纔得到了收獲。同時，也知道了什麼是提供各種材料，讓幼兒實踐操作。活動的第三環節就是以屈原的故事爲主展開從而瞭解端午節的來歷，屈原這個人物對於幼兒來說不熟悉，更不瞭解這個人物，所以我結合掛圖故事引導幼兒瞭解屈原的故事，從而使幼兒產生對屈原的敬佩之情。當孩子聽到屈原投江時孩子緊張的眼淚都快要流出來了，爲了使活動更加有效，我還給幼兒豐富了一些其它的經驗：端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。“五黃”指黃豆做的糉子、鹹鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。端午節有特別的食品DD糉子，它是多種形狀、多種口味的。整堂活動孩子還是比較投入的幼兒園小班端午節小結4篇工作總結。活動結束前，孩子們都很開心。我想他們的開心不是因爲他們吃到了糉子，而是他們自己操作了、探索了、發現了;並通過自己的多種感官瞭解了活動的主要目的。活動結束後是一個盥洗活動，不時地聽到孩子們在盥洗時唱着：“五月五，過端午，划龍舟，敲鑼鼓……”我想這就是目標達成的最好的體現了。

第3篇：幼兒園小班端午節小結“吃糉子，蘸白糖，五月初五是端陽。五彩線，手腕綁，龍船下河喜洋洋

”隨着這朗朗上口的民間歌謠，又迎來了一年一度的中國傳統節日——端午節。爲了讓孩子們能夠了解端午節的風俗習慣，瞭解中國傳統文化的內涵和風俗形式，感受端午節吃糉子、掛艾草、戴五彩線的快樂，今天特爲孩子們設計了一節“端午節”主題教育活動。小班的孩子年齡雖然小，但是通過這樣的活動也會讓孩子加深對民族節日的瞭解，增強了孩子的民族自豪感，體驗了端午節的快樂，分享了成功的喜悅，使孩子們從小樹立了愛國主義情感，並將端午節的風俗繼承、發揚下去，傳承了民族文化，也讓他們度過了一個有意義的端午節。