端午節民風民俗活動教學計劃
導語:在瞭解家鄉民風民俗來歷的基礎上,體會其對人們生活的影響,積極參與並設計本地有特色的民俗活動,增強民族自豪感。下面是小編爲大家帶來的端午節民風民俗活動教學計劃,希望對大家有所幫助。
一、教學目標:
1、知道獨特的民風民俗是中華民族文化的重要組成部分,在瞭解家鄉民風民俗來歷的基礎上,體會其對人們生活的影響,積極參與並設計本地有特色的民俗活動,增強民族自豪感。
2、觀察生活中存在的陳規陋習、迷信現象,自覺抵制不良風氣和各種迷信活動,樹立移風易俗的觀念,增強社會責任感。
二、教學重點:
瞭解家鄉民風民俗的來歷。
三、教學難點:
體會民風民俗對人們生活的影響,激發學生的民族自豪感。
四、教學準備
1、春節來歷的相關資料。
2、跳繩、毽子、陀螺等活動器材。
3、佈置學生蒐集不同民族的民風民俗和傳統的文娛活動方式。閱讀有關傳統節日的資料。
五、教學時間
2課時
六、教學過程
第一課時
(一)導入新課
1、播放表現節日喜慶的民樂,課件展示一組反映我國傳統的民風民俗的畫面。
2、同學們,伴隨着優美的旋律,你們看到了什麼?
3、從悠悠遠古到現代文明,在幾千年的歷史長河中,我們中華民族用自己的智慧和雙手創造了燦爛的文明,同時也形成了許多獨特的習俗和文化。這節課,就讓我們一起走近咱們中華民族的傳統節日,好嗎?(提示課題)
(二)認識春節
1、你知道我們民族有哪些傳統節日?
2、哪個節日是最隆重的?(春節)
3、提起春節,我們就會情不自禁地想起關於它的.美麗傳說、多彩活動、心情故事等感興趣的內容。
4、現在請每個學習小組自由選擇感興趣的話題進行討論探究,待會兒用說說、畫畫、演演等方式進行彙報。(給“美麗傳說”組發相關閱讀材料)
5、分組彙報。
(1)美麗傳說
A、春節也稱過年,你知道哪些有關過年的傳說呢?
B、觀看簡短動畫(有關年獸的傳說)。
C、這些傳說爲過年增加了一些神祕的色彩,但是它們並不可信,你們知道經過考證的過年的起源嗎?(講述春節的來歷)
D、由此可見,那時過年的目的何在?
E、三千年以來,過年逐漸成爲中國民間最隆重、最熱鬧的節日。年復一年,中國人民經歷着過年,每個人對過年都有自己的感受和體驗。
(2)多彩活動、心情故事
說一說,你們家是怎樣過春節的?你最感興趣的活動是什麼?相機交流:
①你家貼上了什麼春聯?
②老師也蒐集了一些春聯,大聲讀一讀,體會其中傳達的情感。
③你家年夜飯吃些什麼?吃餃子象徵着什麼?
④你是怎麼給親朋好友拜年的?
此時此刻,我們每個人都沉浸在美好的回憶中。是啊,咱們中國的春節,不但熱鬧、喜慶,還包含着深厚的文化內涵。
除夕夜怎樣辭舊迎新?
①過年的日子裏,除夕夜是大家最重視的,你家吃完年夜飯後幹什麼?
②除夕夜的過法也是多種多樣的,現在請大家注意分析一份網上調查的數據《除夕之夜怎麼過》,請你們發表看法。
③所佔比例最大的是哪一種形式?(看春節聯歡晚會)
④1983年春節,中央電視臺開始舉辦春節聯歡晚會,多年來已經成爲過年的一種新形式。全國人民除夕夜的文化大餐,它到底發揮了什麼作用?請看一段晚會的錄像。(播放《春節聯歡晚會》片段。)
⑤到底春節聯歡晚會發揮了什麼作用?
(三)方式討論
1、春節的活動是如此多姿多彩,那你知道,人們最希望的過年方式是什麼嗎?出示教材內容“猜猜看”,請學生自由競猜。
2、師動情總結:閤家團聚仍是人們過年的首選。(播放歌曲《常回家看看》,學生可自由跟唱。)
3、引導學生讀小故事《到外公外婆家過春節》,談談感受,並說說你在春節期間是怎樣表達對長輩、親人真摯情感的。
(四)拓展延伸
1、正因爲春節蘊涵着這麼深厚的文化道德情感,所以千百年來一直受到人們的重視和喜愛,代代繼承發揚。其實除了春節以外,中國還有許多傳統節日。請同學們列舉其他的傳統節日,並說出主要民俗。
2、相機介紹
①端午節:節日來歷、屈原簡介、誦讀詩歌。
②中秋節:吟誦借月抒懷的詩句。
3、傳統節日中傾注了中國人太多的情感,體現着我們中華民族獨特的文化,課後請大家蒐集、閱讀相關內容,更深入地體會其中蘊含的魅力!(在《新春序曲》中結束本課。)
第二課時
(一)激發情感,瞭解不同民族的民風民俗。
1、我國是一個多民族的國家,你知道有哪些民族?
2、每個民族都有着獨特的民風、民俗。課前老師請大家蒐集了這方面的資料,老師也找到一些,放在每小組的學習資料袋中。請大家認真地看看這些資料,待會兒展開一個小小的競賽,好嗎?
3、老師這兒有一些圖片,你們能判斷他們是哪個民族的,並簡要介紹這個民族的民風民俗嗎?
4、你還知道哪些少數民族的民俗活動?它們各有什麼象徵意義?
5、小結:不同的民風民俗,都是我們中華民族文化寶庫中的絢麗之花。
(二)親身體驗,感受傳統文娛活動的樂趣。
1、我國的悠久歷史還留下了許多相傳很久的文化娛樂活動,你們看——(出示:風箏、陀螺、跳繩、毽子等。)
2、玩過這些遊戲嗎?誰能現場露一手?
3、閱讀文章《踢毽子》,結合自己的體驗,說說毽子帶來的快樂。
4、你們還知道哪些傳統文娛活動?
(三)總結
我國是一個歷史悠久的文明古國,在長期的歷史進程中,各個民族用自己的智慧和雙手創造了燦爛的文明,同時也形成了自己獨特的習俗和文化。各民族的習俗和文化像一部部生活百科全書,值得我們去學習研究,它是我們中華民族文化寶庫中璀璨的明珠!
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