實用的端午節教案範文集錦5篇
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編爲大家整理的端午節教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
端午節教案 篇1
活動:話說端午節
重點領域:(語言領域、社會性領域)
活動要求:
瞭解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。
培養幼兒的言語表達力。
活動準備:
糉子、艾草、蒜頭、鴨蛋網等。
活動過程:
1、談話導入。
提問:你們吃過糉子嗎?吃過哪些味道的糉子?
(鮮肉糉子、鹹肉糉子、 紅棗糉子、赤豆糉子、花生糉子 ……
你喜歡吃哪種糉子?
爲什麼在這段時間裏人們都要包糉子、吃糉子?
(幼兒討論後,教師可以向幼兒介紹端午節的傳說)
2、說說端午節的古老故事。
提問:你們知道端午節還有哪些習俗?
(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網)。
教師出示艾草、蒜頭,瞭解它們的特徵,討論它們可能有的用途。
拓展談話範圍:爲什麼在端午節時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)
教師小結:從端午節開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅除蚊蟲。
出示鴨蛋網,討論鴨蛋網的用處及來歷,並欣賞鴨蛋網的造型、結構美。
活動延伸:請幼兒將自己的鴨蛋網帶到園,分組談論自己的鴨蛋網的形狀、來源,欣賞其結構美。
端午節教案 篇2
活動目標:
1、 知道端午節的日期,瞭解端午節的一些風俗和來歷。
2、 對中國的傳統文化產生初步的興趣,對屈原產生祟敬之情。
活動準備:
1、 請家長爲孩子講述端午節的有關風俗,如吃糉子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等,並收集有關的圖片、資料。
2、 糉子一串,香袋若干,長命縷若干。
3、 《小朋友的書》每人一本。
4、 有條件的幼兒園可準備有關端午節慶祝活動的錄像。
活動過程:
1、 交流經驗。
提問:端午節是哪一天?這一天要吃什麼?戴什麼?進行哪些活動?藉助圖片和實物,在寬鬆的氣氛中,師幼一起交流所獲得的關於端午節風俗的經驗,教師作適當補充。
2、瞭解端午節的由來。
提問:你們知道端正午節爲什麼會有這些風俗嗎?
如果有幼兒知道,請該幼兒來講述。
3、 講述屈原的故事。
教師藉助《小朋友的書》給幼兒講述屈原的故事和吃糉子、賽龍舟的由來,激發幼兒對屈原的崇敬心情。
4、 講述其他風俗的由來。
5、 觀看有關端午節慶祝活動的錄像,瞭解節日的民間慶祝活動。
6、 品嚐糉子。
幼兒邊品嚐糉子,邊觀察糉子的外形、用料、包裹方法等。
端午節教案 篇3
一:引入部分 看圖猜節日導入,激發幼兒興趣。
(1)師:今天老師帶來了一些圖片,我們一起來看看,圖片裏的人在幹什麼
(2)師:什麼節日要吃團圓飯 放鞭炮呢?那我們再來看一組圖片
(3)師:什麼節日要放風箏 掃墓?還有最後一張圖片 這是什麼節日要吃的東西?今天我們就要來聊一聊端午節。端午節是哪一天有沒有人知道?端午節是紀念誰的?有誰知道端午節的故事?
(4)師:看來我們中二班的孩子是真的長大了,這麼難的問題都沒有難倒大家。
二 基本部分
(一):1、師:端午節當天要吃糉子 你們吃過嗎?誰來說一說
(二):1、師:除了吃糉子以外 端午節還有一種遊戲叫划龍舟 那在我們新疆是很少見的 我們一起來看一個簡短的視屏 看看真正的划龍舟是什麼樣
2 師:現在我請所有的小朋友站起來跟我一起站起來嘗試一下划龍舟 做動作 我今天還帶了五個可以划龍舟的玩具 我需要兩組孩子 和我一起玩 其他的小朋友當觀衆 幫我們加油
3、師:進行划龍舟遊戲 沒有玩到的孩子 下午我們出去作遊戲的時候玩
(三):1、師:讓配班老師悄悄點燃艾葉)大家聞到什麼味道沒有?是什麼味道呢?哦 原來是艾草 誰知道艾草有什麼作用呢? 夏天會有很多蚊蟲 點燃的艾草有這樣一股特殊的味道 他可以趕走蟲子 剛纔我們只聞到了它的味道 現在我們一起看看他的樣子
2、觀看圖片
三 結束部分
1、師:今天呀 我們小朋友一起感受了這麼多關於端午節的事情 最後我們一起來看看動畫片,在動畫片裏會告訴我們爲什麼會有端午節。
2、師:你記住了嗎?請男孩子慢慢的划着龍舟去上衛生間吧
四 活動延伸
1、手工課可以進行包糉子的活動
2、環境創設上進行端午節的佈置 以達到環境育人的目的
端午節教案 篇4
活動目標:
1,瞭解我國端午節的習俗,由來與時間,嘗試查找日曆中的農曆.
2,感受傳統節日的文化.
活動準備:1,孩子前期經驗:用各種方式收集信息與調查記錄傳統的節日,來歷與習俗.在前期活動中,認識日曆.2,環境材料創設:多媒體設備以及課件"端午節"
活動過程:
一,經驗回憶:引出端午節
1,在一年中,有許多節日,你知道哪些節日是隻有人才有的節日
:只有人才有,別的國家沒有的,從我國古代流傳下來的節日,有一個共同的名字叫做傳統節日(出示字卡:傳統節日).有春節,端午節,中秋節,重陽節等.
2,最近,要有一個傳統節日,猜猜看是什麼節日 (端午節)
二,交流分享:端午節的習俗與由來
1,端午節的習俗
端午節有什麼快樂的.事情
:端午節可以包糉子,吃糉子,這是吃的方面;可以划龍舟比賽,這是遊戲;戴香包,香香的;戴紅絲帶,這是用的.端午節有許多開心的事情.
對於端午節你還知道些什麼
插艾葉,戴香包,畫藥酒通常是用雄黃酒在小兒額頭畫"王"字,是良好的祝願,祝願小朋友身體健康,夏天不生病.
:
端午節有吃的,有玩的,有戴的,還有一個美好的願望,就是夏天快到了,保健康,求吉祥.
2,端午節的由來
端午節是怎麼來的 請幼兒說說看,個別零散經驗的交流.
播放多媒體"端午節的來歷",給幼兒完整的認識,梳理,豐富經驗.
聽了故事就知道端午節爲什麼要扔糉子,爲什麼划龍舟了.
:
每個節日都有不同的習俗與來歷.端午節是爲了記念屈原先生,希望後人能夠記住他,學習他那麼愛國的.
三,操作,探索:端午節的時間
瞭解端午節的時間,感受農曆爲所特有的
剛纔小朋友對端午節說了那麼多,老師這裏有一個疑問,你們知道端午節是幾月幾號嗎 這裏有一張今年的日曆,我們來找找看,爲什麼端午節有兩個時間呢 (一個公曆,一個農曆)找一找日曆上的5月初五.
:
端午節是農曆五月初五,原來端午節是按照農曆的時間慶祝的,是我國特有的節日.以後我們再來找一找傳統節日是什麼時間.
端午節教案 篇5
一、活動目標
1、引導幼兒積極參與端午節活動,萌發幼兒對端午節民族文化的興趣。
2、教師引導幼兒初步瞭解端午節的習俗和來歷。
3、引導幼兒瞭解端午節糉子的製作方法,嘗試手工製作糉子。
二、活動準備
1、教學課件《端午節》
2、兒歌《快樂的端午節》
3、故事《屈原的故事》
4、端午節相關習俗文化圖片
5、糉子若干
三、活動過程
1、教師廚師教學課件,進入芝麻開門環節,引導幼兒積極參與端午節活動。
(1)教師帶領幼兒跟讀兒歌《快樂的端午節》,感知端午節的習俗。
(2)你們剛纔聽了兒歌,兒歌中描述了什麼內容?
(3)這是什麼節日?圖中的人們都在做什麼?
教師出示相關的課件,幼兒觀看圖片,人們正在賽龍舟,這是端午節的習俗。
2、教師繼續出示課件,進入社會大觀察環節,幼兒觀察圖片,瞭解端午節的習俗。
(1)你知道端午節是哪一天嗎?
(2)你們家裏是怎樣過的端午節呢?
端午節是每年的農曆五月初五,端午節到來時,家裏會吃糉子,誘人賽龍舟,還會插菖蒲、掛艾蒿。
3、教師講述故事,調動幼兒的情感。
(1)教師聲情並茂的講述屈原的故事,激發幼兒的情感。
(2)請幼兒聽完故事後說說自己有什麼感受?你想對故事中的屈原說點什麼呢?
4、教師出示課件,引導幼兒觀看圖片,認識糉子以及包糉子的步驟方法。
(1)教師播放包糉子的過程,引導幼兒瞭解包糉子的方法。
(2)教師分發好吃的點心:糉子。
(3)幼兒品嚐糉子,在吃糉子的環節中感受節日的氣氛。
四、活動延伸
(1)教師將手工製作材料:卡紙、紙黏土等材料投放到美工區,引導幼兒在美工區動手製作“包糉子”。
(2)教師在本次端午節主題活動結束後,還可以舉行一次端午節班級親子活動。讓家長和孩子在當天一起來包糉子。
五、資料庫
端午節
糉子香,香廚房。
艾葉香,香滿堂。
桃枝掛在大門上,
出門一望麥兒黃。
五月五是端午節,
五月初五是端陽。
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