【精選】端午節活動方案合集5篇
爲了確保事情或工作安全順利進行,常常需要提前進行細緻的方案准備工作,方案是爲某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那要怎麼制定科學的方案呢?以下是小編爲大家整理的端午節活動方案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
端午節活動方案 篇1
各單位:
爲更好地弘揚中華民族優秀傳統化,培育和踐行社會主義核心價值觀,繁榮校園化,引導廣大師生員工領悟民族精神,傳承民族美德,感受端午節化內涵,現就開展20xx年“我們的節日·端午節”主題教育活動通知如下:
一、活動主題
弘揚優秀傳統化,傳承中華民族美德
二、活動時間
月2日——6月2日
三、活動內容
1開展愛國主義教育活動。結合端午節特點和內涵,組織開展一期以誦讀歷代愛國主義名篇佳作或賽詩會、書法會等形式,吸引師生參與到活動中去,讓廣大師生在親身感受中瞭解端午,認同端午,喜愛端午,過好端午,在感受傳統化的同時受到愛國主義教育和傳統美德教育。
2開展愛心志願服務活動。組織廣大師生深入社區、農村、福利院、敬老院,突出愛老孝親和志願服務活動,大力開展給孤寡老人,烈士家屬、殘疾人和留守兒童送溫暖、獻愛心、情暖端午活動,弘揚社會新風,促進社會和諧。
開展校園衛生清潔活動。從科學角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統習俗,向師生普及日常衛生保健知識。組織師生進行校園大掃除,整理個人衛生,增強師生的環保意識和生態明意識。
4開展講美德故事活動。以“道德講堂”、主題班會、校園廣播等爲載體,組織學生傳講歷史名人、英雄模範、道德楷模和身邊的好人故事。宣傳他們的先進事蹟和崇高品德,展示中華民族崇德向善、明進步的精神風貌。
開展節日民俗化活動。組織科普知識宣傳、節日民俗展示、傳承好家風好家訓、包糉子等羣衆喜聞樂見、便於參與的節日主題化活動,不斷豐富節日內涵,引導師生在感受博大精深的中華傳統化中,提高思想境界、陶冶道德情操。
四、活動要求
1高度重視,精心組織。開展“我們的節日”是爭創全國明單位的重要內容,各單位要精心組織實施,確保活動有序進行。
2積極落實,務求實效。各單位要立足實際,增強節日化活動的吸引力、感染力,努力增強青年學生過傳統節日的意識,確保師生真正受到教育。
注重宣傳,擴大影響。各單位要及時將活動開展的情況上傳本單位的網站,同時做好活動圖資料的整理、歸檔工作,宣傳部將通過校園網主頁對相關活動進行集中報道。
端午節活動方案 篇2
重點領域:(語言領域、社會性領域)
活動要求: 瞭解端午節的傳說及人們在節日中的習俗, 培養幼兒的'言語表達力。
活動準備: 糉子、艾草、蒜頭、鴨蛋網等。
活動過程:
1、談話導入。 提問:你們吃過糉子嗎?吃過哪些味道的糉子? (鮮肉糉子、鹹肉糉子、 紅棗糉子、赤豆糉子、花生糉子 …… 你喜歡吃哪種糉子? 爲什麼在這段時間裏人們都要包糉子、吃糉子? (幼兒討論後,教師可以向幼兒介紹端午節的傳說)
2、說說端午節的古老故事。
提問:你們知道端午節還有哪些習俗? (門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網)。
教師出示艾草、蒜頭,瞭解它們的特徵,討論它們可能有的用途。
拓展談話範圍:爲什麼在端午節時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)
教師小結:從端午節開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅除蚊蟲。
出示鴨蛋網,討論鴨蛋網的用處及來歷,並欣賞鴨蛋網的造型、結構美。
活動延伸:請幼兒將自己的鴨蛋網帶到園,分組談論自己的鴨蛋網的形狀、來源,欣賞其結構美。
端午節活動方案 篇3
一、 活動主題
“用愛心匯聚力量,用雙手托起希望,用行動關愛工友(子女)
二、 活動背景
他們來自五湖四海,他們來自邊遠村寨,他們從事着這個城市最苦最累的工作;他們吃最簡單的飯菜,他們穿最簡樸的衣服,他們住最簡陋的房子;他們很少回家,他們沒有節日的概念,他們一直堅守在工作的崗位;他們也是我們,我們都是一樣,我們都想生活在一個溫暖的環境,我們都想和周圍的人成爲朋友,我們希望獲得情感的支持與認同。
在這個充滿紀念意義的節日(端午節),我們一起動手包糉子,我們一起送糉子,我們一起過端午,我們一直在一起。
三、 活動目的
大家一起來動手包糉子,陪孩子玩遊戲,在互動的過程中,營造一種溫暖的社區氛圍。
四、活動參與者
數量:100人
人羣:社區居住者(居民、農民工及子女)、志願者(大學生、社會志願者)、愛心企業(待定)等。
五、活動組織方
主辦:雲南省青少年發展基金會、雲南省志願者協會、昆明公交集團
承辦:雲南省志願者協會北斗星志願者驛站、昆明幫幫健康生活館、其他愛心機構、商家(待商)
六、 活動時間
x月x日至x年x月x日
(當天活動時間:6月6日14:00—17:00)
七、活動地點:
【可乘坐70、75、55路公交車到終點站,穿過理工大學沿河走5分鐘穿過馬路沿街走五分鐘即到】
八、活動內容:兒童樂園、包糉子、分享勞動成果(一起吃糉子)、節日慰問(送糉子、放電影)。
九、活動流程
十、物資預算
十一、愛心參與方式:
(一)個人參與:體驗式參與——活動當天您帶着自己購買的糉子(數量不限),來到我們活動現場和我們一起動手包糉子,並把你帶來的糉子送給工友(子女);愛心捐助——你可以將您要捐贈的愛心糉子,提前一天交給我們的志願者,由我們的志願者代爲送出您的愛心糉子。
(二)集體參與:特別歡迎愛心企業全程支持此次活動,可以捐助一定數量的糉子(須提前確定貴單位可以捐贈的數量)和食材(糯米、花生等),活動當天貴單位可以安排員工全程參與此次活動;同時愛心企業可以爭取冠名。
(三)提供志願服務:您可根據您的專業、特長、時間爲我們的各種項目提供各種志願服務,如作業輔導、教學示範、親情陪伴、文藝演出、法律諮詢、培訓輔導、就業支持、心理疏導、保健醫療、調查研究、愛心募捐、物資流通、活動組織、宣傳報道等。
(四)愛心人士參與本次活動,在包糉子的技術、糉子的發放、活動的跟進、報道、監管等方面提供愛心支持
十二、參與途徑
端午節活動方案 篇4
活動設計意圖:
又到了一年一度的中國傳統節日——端午節,爲了體驗中國民間節日特有的韻味,初步瞭解節日的習俗、瞭解端午節的風俗民情,感受中國的社會文化,設計了本次活動。
活動目標:
1、來了解端午節的名稱、來歷和有關習俗,知道端午節是中國的傳統節日之一。
2、分享糉子,知道端午節吃糉子的風俗,體驗中國民間節日特有的韻味,感受中國的社會文化。
活動準備:
故事《端午節的由來》、《端午節的習俗》 請家長給孩子帶糉子、鴨蛋、香囊等。
活動過程:
1、幼兒相互交流,初步瞭解端午節。 “今天是什麼節日?”幼兒和同伴交流。
請個別幼兒表述,重點引導幼兒表述端午節的時間。 師生共同小結:端午節是中國農曆的五月初五。
2、引導幼兒瞭解端午節的來歷、風俗習慣。
“端午節是怎麼來的,有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流。 組織幼兒欣賞故事:《端午節的傳說》、《端午節的習俗》 “在端午節這天,人們都有哪些活動,爲什麼進行這樣的活動?”幼兒分組交流。 請每組選1名幼兒在集體面前發言。
教師小結:端午節人們會進行許多活動,如吃糉子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。
3、幼兒交流吃糉子的經驗。
“你們吃過或者見過哪些糉子?”幼兒和同伴交流。
教師和幼兒共同小結:糉子有各種各樣的口味,裏面有不同的餡。
4、幼兒互相分享端午食物。
“小朋友們吃過糉子嗎?”“咱們一起來分享吧。”
讓孩子學會分享,感受分享帶來的快樂,感受中國傳統文化。
5、五彩線分享活動。
端午節給孩子們戴五彩線和香囊,感受節日氣氛。
活動結束:
一起觀看端午節的來由的故事。
端午節活動方案 篇5
爲了更好地弘揚、傳承和創新端午節的文化內涵,以貼近生活的方式來慶祝端午節,唱響“我們的節日”主題,增進與社區居民的感情,培養團結合作的精神,感受節日的喜慶和溫暖,經學校研究,決定在端午節來臨之際,舉辦社區共建,包糉子比賽活動,現將有關事項通知如下:
一、活動主題
社區共建 共渡端午 互贈祝福
二、時間及地點
時間:20xx年6月8日上午
地點:職工食堂
三、參加對象
各工會小組選派2組隊員,社區2組隊員。
四、活動方式
1、自願報名,自願組合,3人爲一組。
2、參與人員分別在各工會小組長處報名,最後由組織委員李xx彙總分組情況。
3、比賽結果以在規定的時間內所包糉子個數多的爲勝。
五、活動內容
1、黨委書記xx做節日致辭
2、主持人丁文剛宣佈分組情況、活動規則及要求
3、以小組爲單位進行包糉子比賽活動
4、包糉子過程結束,宣佈比賽結果
5、社區領導、校領導爲獲獎人員頒獎
六、活動安排
1、包糉子食材由組織委員李xx安排食堂負責準備。
2、比賽活動過程的主持由文體委員丁文剛負責。
3、比賽活動的攝影工作由女工委員xx負責。
4、職工的進場、分組坐位等由組織委員李xx負責。
5、活動結束後清場工作由組織委員李xx安排食堂負責。
20xx年5月31日
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