端午節幼兒園活動方案-精選優秀範文兩篇
範文一:幼兒園端午節活動方案
--快樂端午糉飄香
活動目標:
1.知道端午節是我國的傳統節日,並瞭解端午節的來歷和風俗。
2.通過實踐操作活動,感知糉子的形狀和品種,瞭解糉子的基本製作方法。
3. 體驗中國民間節日特有的韻味,對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感。 活動準備:
1.有關端午節的PPT(屈原投江的故事、各種端午習俗),艾草、香囊、糉子、彩鴨蛋實物,賽龍舟圖片。
2.幼兒完成端午節調查表;聯繫會包糉子的家長志願者若干名。
3.二樓多功能室佈置成體驗區,做好環境佈置,提供糉葉若干、米、繩子、各種餡料等包糉子的材料。
活動過程:
活動一:端午節到了
1.談話導入,激發幼兒討論的興趣。
師:你們知道人們通常在什麼節日裏包糉子、吃糉子?(農曆五月初五)。
教師小結:端午節和春節、中秋節、清明節並列爲中國四大節日,6月2日就是今年的端午節。
2.討論並欣賞有關端午節的PPT,瞭解端午節的由來。
(1)請幼兒說說自己瞭解的端午節由來。
師:端午節是怎麼來的?誰願意和大家分享你收集的資料?
(2)個別幼兒講述有關端午節由來的故事。
(3)師幼共同欣賞PPT。
師:關於端午節有許多傳說,流傳最廣的是關於誰的故事?(屈原)
師:爲什麼有包糉子和賽龍舟的傳說?
教師總結:人們爲了不讓屈原的身體被魚蝦吃掉,專門在端午節這天用糉葉包裹食物給魚蝦吃,賽龍舟也是人們爲了驅趕魚蝦而專門舉行的活動儀式。
3.瞭解端午節的主要習俗。
(1)師:除了包糉子、賽龍舟外,你還知道關於端午節的哪些習俗?(選擇個別主要的習俗,共同瞭解。如插艾草菖蒲、吃糉子、賽龍舟、掛香囊。)
(2)師幼共同欣賞PPT,結合實物,瞭解端午節的主要習俗。
師:這是什麼?(艾草。)聞聞什麼味道?人們插艾草菖蒲有什麼作用?
師:這是什麼?(香囊。)聞聞什麼味道?看看它的樣子,人們爲什麼要掛香囊? 師:還有什麼習俗?(吃鴨蛋,喝雄黃酒,掛鐘馗像等。)
師:古代人爲什麼在端午做這些事?(驅蚊、辟邪、祈福。)
師:你最感興趣的是哪一個習俗?說說你的理由。
4.結合幼兒的實際生活,談談現在人們是如何過端午節的。
師:隨着現代生活的進步,我們現在的端午節比以前有了一些改變,但是許多活動人們仍在進行,如包糉子、吃鴨蛋等。
活動二:包糉子
1.談話導入,引出關於糉子的話題。
師:馬上要過端午節了,在端午節裏有一項重要的傳統習俗是什麼?
展示各種形狀的糉子(三角糉、枕頭糉、小腳糉),引導幼兒觀察。
請個別幼兒家長爲小朋友介紹幾種不同的糉子。
2.介紹包糉子所需要的基本材料。
3.請家長示範糉子的基本包法和步驟。
教師請個別家長在一旁說明每一個步驟的基本要領。重點示範、介紹:如何將糉葉把糯米包裹得緊一些,不漏米——一隻手的手指緊緊按住糉葉,另一隻手將糉葉翻過來,蓋住糯米,包裹好就完成了。
請家長示範加餡料的方法:先將糉葉握攏成圓錐狀,尖角向下,不能有漏孔,防止漏米。然後將一小半糯米灌入開口,再放入餡料,最後灌滿糯米,包裹好糉葉。
4.幼兒實踐:學習包糉子
幼兒分組到體驗區在家長的指導下進行操作,重點指導幼兒包裹糉葉。
5.幼兒相互交流學習成果,請幼兒代表將包好的糉子送到廚房去煮。
活動三:賽龍舟(體育遊戲)
1.幼兒自由結伴五人一組,後面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服,蹲着向前走。(老師只交待“開龍舟”遊戲的基本玩法,讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使“龍舟”前進的技巧)老師觀察:幼兒自由結伴的情況。開龍舟遊戲時,幼兒能否步調一致,有節奏地蹲着向前走。
2.組織交流
師:小朋友,“開龍舟”的遊戲好玩嗎?你們玩得怎樣?
師:那麼怎樣讓“龍舟”上的小朋友走得一樣快慢,讓“龍舟”順利地開起來呢? 師:如果速度一致,有節奏地走,“龍舟”是不是就能開得快呢?小朋友們再試一試。
3.幼兒再玩“開龍舟”遊戲,老師觀察幼兒遊戲的情況,進行個別指導。
4.競賽遊戲:賽龍舟
師:小朋友們的龍舟開得很好,(出示紅旗),下面我們來進行龍舟賽,看哪條龍舟最先到達紅旗處,就算勝利。
幼兒五人組龍舟,並排從起點出發,開展龍舟賽。
加大難度,六人一組,十二人一組組成龍舟,再次比賽。
範文二:端午節幼兒園活動方案
方案一:
大班親子活動:快樂的端午節
活動設計意圖:又到了一年一度的中國傳統節日——端午節,爲了體驗中國民間節日特有的韻味,初步瞭解節日的習俗、瞭解端午節的風俗民情,感受中國的社會文化,我們商討設計了本次活動。
活動目標:
1、來了解端午節的名稱、來歷和有關習俗,知道端午節是中國的傳統節日之一。
2、嘗試包糉子,知道端午節吃糉子的'風俗,體驗中國民間節日特有的韻味,感受中國的社會文化。
活動準備:幼兒用書《快樂的端午節》、故事磁帶《端午節的傳說》、《端午節的習俗》
邀請會包糉子的家長志願者
包糉子的材料及工具:如糉葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。
活動過程:
1、幼兒相互交流,初步瞭解端午節。
“今天是什麼節日?”幼兒和同伴交流。
請個別幼兒表述,重點引導幼兒表述端午節的時間。
師生共同小結:端午節是中國農曆的五月初五。
2、引導幼兒瞭解端午節的來歷、風俗習慣。
“端午節是怎麼來的,有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流。
組織幼兒欣賞故事:《端午節的傳說》、《端午節的習俗》
“在端午節這天,人們都有哪些活動,爲什麼進行這樣的活動?”幼兒分組交流。
請每組選1名幼兒在集體面前發言。
教師小結:端午節人們會進行許多活動,如吃糉子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。
3、幼兒交流吃糉子的經驗。
“你們吃過或者見過哪些糉子?”幼兒和同伴交流。
教師和幼兒共同小結:糉子有各種各樣的口味,裏面有不同的餡。
4、幼兒和家長志願者共同包糉子。
“小朋友們包過糉子嗎?包糉子需要哪些材料?今天我們請來了會包糉子的家長,我們一起學習糉子吧!”
幼兒分組和家長志願者共同包糉子,引導幼兒爲家長志願者拿、放材料,邊看邊交流。
“包糉子的順序是什麼?包糉子時需要注意什麼?你看了包糉子的過程後有什麼感受?”
5、幼兒和家長志願者共同分享糉子。
端午節親子活動:“端午糉飄香”活動方案
[活動目標]
1、會說“端午節”的名稱,知道端午節是中國的傳統節日。
2、樂於參加包糉子、制香包等活動,體驗節日的快樂。
[活動準備]
端午節的故事;
做香包的材料:香料、布等;
包糉子的糯米、葦葉;
[活動過程]
一、主持人出示圖片,講述端午節和來歷的故事,讓幼兒初步瞭解故事中的人物、事情和相關物品。
1、吃糉子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的糉子,煮熟食用。據說屈原投江後,人們爲不讓魚類吃掉其屍體,故向江內投之以糉子。習俗相沿,變成了人吃糉子,後又帶上了時令色彩。
2、做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋裏縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅邪避瘟。
3、給孩子戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。後有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時,給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時,解下來扔在水流裏,使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認爲戴“五絲”,能去災、辟邪、保護兒童。
二、包糉子、吃糉子,共同分享端午節的食品
三、親子共制香包
1、幼兒與家長一起製作香包
2、幼兒相互贈送香包,大膽向同伴說一句祝福的話。
四、活動結束。
在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂,閤家幸福!
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