重陽敬老主題班會【合集7篇】
上學期間,大家對主題班會一定不陌生吧?主題班會會前需要充分的準備,儘可能發揮每個人的專長、愛好和創造性。敲定一個主題班會,都需要做哪些準備呢?下面是小編爲大家收集的重陽敬老主題班會,歡迎大家分享。
重陽敬老主題班會1
活動目標:
1、理解兒歌內容,學習朗誦兒歌。知道重陽節是老人節。
2、能用自己喜歡的方式表達對爺爺奶奶的熱愛之情。
活動準備:
1、課件《重陽節》
2、白紙、彩紙、記號筆、油畫棒、膠水、半成品材料等,供幼兒做送給爺爺奶奶的禮物。
活動過程:
一、談話引入。
1、教師:小朋友,你們知道九月九是什麼節日嗎?重陽節是誰的節日?重陽節到了,你們想爲爺爺奶奶做些什麼?有一位小朋友,他跟爺爺出去玩了,我們來聽聽他去了哪裏。
二、欣賞兒歌,理解兒歌內容。
1、教師朗誦兒歌。提問:兒歌裏的小朋友跟爺爺去了哪裏呢?他們一起去爬山,兒歌裏用了一個什麼好聽的詞語?爺爺登高不服老,什麼叫“不服老”?兒歌裏的.小朋友是怎麼樣稱讚爺爺的?(播放兒歌欣賞)
2、教師:重陽節是什麼季節的,你是怎麼知道的?
3、教師完整朗誦兒歌。(播放兒歌欣賞)
三、幼兒學習朗誦兒歌。
1、幼兒跟讀兒歌數遍。(播放兒歌欣賞)
2、請幼兒結合動作表演兒歌。教師引導幼兒根據歌詞內容創編相應動作,表演兒歌。
3、幼兒朗誦兒歌。(播放朗誦兒歌)
四、表達對爺爺奶奶的愛。
教師:“重陽節”是老人的節日,是爺爺奶奶的節日,跟我們小朋友的節日六一“兒童節”一樣。我們小朋友過“兒童節”的時候爺爺奶奶會給小朋友送禮物,說好聽的話來表達對你的愛,那現在爺爺奶奶的節日到了,你會怎麼表達對他們的愛呢?
1、幼兒分組討論:如何表達對爺爺奶奶的愛。(播放表達愛)
2、請個別幼兒講講自己的想法,說說爲什麼選擇這個方法。
教師總結:表達對爺爺奶奶的愛,不僅可以對爺爺奶奶說一些好聽的話,送一些自己做的小禮物,還可以給爺爺奶奶講故事、唱歌、捶背、端茶倒水等等。
五、給爺爺奶奶製作節日禮物
1、教師:馬上就是爺爺奶奶的節日老人節了,這裏老師爲你們準備了一些材料,請你用自己喜歡的方式來製作一份禮物送給爺爺奶奶好嗎?
2、幼兒製作禮物,教師引導幼兒畫畫、做賀卡等方式表達對爺爺奶奶的愛。(播放我愛爺爺奶奶)
3、請幼兒把自己做的禮物帶回家送給爺爺奶奶。
活動延伸:
1、回家後爲爺爺、奶奶、姥姥、姥爺做力所能及的事,如:端凳子、拿東西、捶背、表演節目等。
2、家長帶着老人和孩子外出遊玩,增進祖孫三代間的親情。
附錄:
兒歌:重陽節
紅葉飄,黃葉飄,
藍天高高白雲繞。
九月九,重陽節,
我跟爺爺來登高。
我們倆,手拉手,
爺爺登高不服老。
爺爺爺爺你真棒,
我祝爺爺節日好。
重陽敬老主題班會2
教學目標:
1、初步瞭解重陽節是爺爺奶奶的節日。
2、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的`意識,爲爺爺奶奶做力所能及的事。
3、喜歡爺爺奶奶,願意表達愛爺爺奶奶的情感。
教學準備:
課件
教學過程:
一、說說重陽節
1、瞭解重陽節的來歷。
師:寶寶們,知道農曆的九月初九是誰的節日嗎?
小結:九月九日是重陽節,也叫"老人節",是爺爺奶奶、姥姥姥爺的節日。
2、知道重陽節的風俗。
二、發表感言師提問:
九月九日是爺爺奶奶的節日,我們可以爲爺爺奶奶做些什麼事?
我想對爺爺奶奶說句貼心話。
三、學習兒歌《九月九》
九月九,重陽到,爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑,我請他們吃甜糕,媽媽/爸爸誇我好寶寶。
四、爺爺奶奶我們愛你爲爺爺奶奶做一件小事情,如:寶寶長大了,自己走不要爺爺奶奶抱。爲爺爺奶奶捶捶背等
重陽敬老主題班會3
活動目的:
1、簡單瞭解重陽節的來歷,以及重陽節的一些風俗習慣。
2、知道要尊敬老人,願意爲老人獻愛心。
3、體驗社區活動,鍛鍊幼兒的社會交往能力和口語表達能力。
活動準備:
好吃的水果,課件。
活動過程:
一、爺爺奶奶(外公外婆)歡迎您
1、看看今天教室裏來了誰,爲什麼要請來這些爺爺奶奶。
2、教師給孩子們介紹重陽節。
3、集體朗誦兒歌《重陽到》重陽到,重陽到,爺爺奶奶節日好,我們非常感謝您,向你們節日問個好。
二、介紹我的爺爺奶奶(外公外婆)
1、今天你們家誰參加我們的重陽節活動,請小朋友們把他(她)介紹給大家。
2、你喜歡他嗎?爲什麼喜歡,他給家裏做了些什麼事情。
3、你們的爺爺奶奶都給家裏做了些什麼事情。
4、教師播放PPT做總結:爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了一輩子,先把我們的.爸爸媽媽養大,現在還要來照顧我們,爲我們每天做很多的事情。
三、爲爺爺奶奶(外公外婆)做件事情
1、請我們的小朋友想想爺爺奶奶(外公外婆),我們可以給他們做些什麼事情。播放PPT,請孩子介紹自己是怎樣做的。
2、教師總結:爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了一輩子,他們年紀大了,我們小朋友要聽他們的話,爲他們做一些力所能及的事情,給他們錘錘腿,敲敲背,做個懂事的好寶寶。
四、一起歡慶節日
1、詩朗誦《九月九日憶山東兄弟》、《重陽》
2、集體獻歌《好娃娃》《給爺爺奶奶捶捶背,敲敲腿》
3、聽音樂,送禮物,吃水果,和爺爺奶奶過重陽節,體驗重陽節的快樂。
五、結束
全體手語表演《感恩的心》幼兒集體獻祝福。
重陽敬老主題班會4
活動目的:
體驗與老人同過節的快樂,培養幼兒關心老人的情感,增進藝術表現能力,學習運用學過的技能,合理地安排畫面,畫出爺爺奶奶的形象。
活動準備:
幼兒事先排練表演的節目,請爺爺奶奶來園參加活動,幼兒自備自己製作的小禮物,紙筆幼兒人手各一份。
活動過程:
1、節日引題。
以“今天是重陽節”爲話題,引發幼兒關注老人、開展活動的興趣。
2、引導幼兒討論:與爺爺奶奶過節要準備什麼?
教師總結,如帶上小禮物,準備好表演的節目等,會說關心和祝福的話語。
2、啓發幼兒與老人們交談,瞭解老人的生活。
3、舉辦聯歡會。
①、請爺爺奶奶講講他們年輕時的故事。
②、組織幼兒將自己製作的.禮物送給爺爺奶奶。
③、鼓勵幼兒爲爺爺奶奶表演歌舞。
4、繪畫活動:我爲爺爺奶奶畫張相。
引導幼兒合理佈局畫面,可以畫出爺爺奶奶的模樣,自己來打扮爺爺奶奶,也可以把爺爺奶奶的工作或幹家務的情況畫成連環畫。幫助能力差的幼兒構思畫面。
5、活動延伸:
①、鼓勵幼兒回家爲爺爺奶奶做件事,如捶背、講故事等。
②、請幼兒和家長協商,全家人陪老人一同看戲、郊遊等,滿足老人的心願。
重陽敬老主題班會5
一、活動目標
1、瞭解重陽節的風俗及民族文化含義。
2、學會感恩,學會珍惜,學會孝敬老人。
3、用自己的行動來表達對老人的情感,動手又動腦。
4、培養學生敬重老人,關心老人的良好品質,弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統。
二、活動準備
1、關於重陽節的傳說故事和有關圖片。
2、事先讓家長和孩子初步瞭解有關重陽節的有關民俗。
三、活動過程
(一)談話導入
同學們,你們知道今天是什麼日子嗎?前幾天老師給你們佈置了一個任務,就是了解重陽節的有關內容,你們都瞭解了重陽節的哪些內容,誰能來給我們大家說一說?
(二)認識重陽節
1、瞭解重陽節的來歷
通過故事《重陽節由來的傳說》,加深學生對重陽節的瞭解和認識。
2、介紹重陽節的風俗習慣
金秋送爽,丹桂飄香。農曆九月初九的重陽節,人們有豐富的活動,如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等。
3、關於重陽節的詩歌《採桑子重陽》
毛澤東《九月九日憶山東兄弟》王維《過故人莊》孟浩然
(三)發表感言、播放圖片,發表感想(1)我可以爲爺爺奶奶做些什麼事情?
a、給爺爺奶奶(外公外婆)打一個電話或陪老人吃一頓飯。
b、講一個動人的故事給老人聽。
c、爲爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照。
d、陪伴老人一起散步。
e、爲老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤)。
f、自制一張精緻的賀卡表達對他們的美好祝福。
(2)我想對爺爺奶奶說句心裏話。
(四)活動總結
通過這節課,我們不僅瞭解了重陽節的.來歷,還知道了重陽節的相關習俗,既增長了見識,又培養了我們對老人的尊敬之情。在這裏,老師要送給你們一句話:老吾老以及人之老。這句話是告訴我們,既要孝順自己的父母、長輩,也要關心身邊的老人、長輩。希望每個同學能尊敬老年人,做個尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?最後祝願天下的老人,重陽節快樂!
附:五年級開展“九九重陽節,濃濃敬老情”主題班會PPT截圖及班會照片
重陽敬老主題班會6
教學目標:
1、知道爺爺奶奶年紀大了,行動困難,有愛護老人的願望。
2、感受老人對小輩的關愛,樹立尊敬老人的.觀念。
教學準備:
一些老人用的物品(柺杖、老花鏡等)、幻燈片
教學過程:
1、觀看幻燈片
“他們是誰?”“在做什麼?”
“臉上有什麼變化?”“動作呢?”
2、出示物品:“這些東西是誰用的呢?”
3、請幼兒模仿老人的動作:慢慢地走,手拄柺杖。
對比小朋友的動作
小結:爺爺奶奶年紀大了,行動不方便,我們應該幫助他們
4、討論:平時爺爺奶奶做什麼?
模仿日常生活中的各種動作,如:做飯、打掃衛生等。
老師做動作,幼兒猜一猜。
“除了這些事情,他們還做什麼?”(接送幼兒)
“爺爺奶奶辛苦嗎?”“我們應該怎麼做?”
5、對爺爺奶奶說一句心裏話
重陽敬老主題班會7
活動目標
1、知道農曆九月九日是“重陽節”,也叫“老人節”。
2、瞭解重陽節的來歷和習俗。
3、培養幼兒從小敬老、愛老的美德。
4、培養幼兒的表演能力和口語表達能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
教學重點、難點
1、教學重點:培養幼兒從小敬老、愛老的美德。
2、教學難點:瞭解重陽節的來歷和習俗。
活動準備
1、關於重陽節來歷、習俗的'圖片。
2、配樂詩朗誦《九月九日憶山東兄弟》的磁帶。
3、老爺爺、老奶奶的頭飾各一個。
活動過程
一、談話導入。
教師:明天是農曆九月九日,是我們國家的傳統節日“重陽節”,重陽節也叫“老人節”。
二、觀看圖片、瞭解重陽節的來歷和習俗。
三、聽配樂詩《九月九日憶山東兄弟》,感受詩人想念家鄉、親人的情感。
四、說一說:爺爺、奶奶平時怎樣關心你的,你會用怎樣的方式表達對爺爺奶奶的愛。
五、情境表演《讓座》。
1、請兩位幼兒分別戴上老爺爺、老奶奶的頭飾,扮演乘車的老人,請四位幼兒扮演乘客進行情境表演《讓座》。
2、討論:在平時的生活中,我們應該怎樣尊老、愛老。
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