四年級下冊信息技術教學工作計劃錦集五篇
時光在流逝,從不停歇,前方等待着我們的是新的機遇和挑戰,寫好計劃纔不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什麼樣的計劃纔是有效的呢?下面是小編幫大家整理的四年級下冊信息技術教學工作計劃5篇,歡迎大家分享。
四年級下冊信息技術教學工作計劃 篇1
教材分析:
本冊教材供四年級下學期使用,全冊共有四個單元。第一單元是“收發電子郵件”。主要是讓學生認識電子郵箱和收發電子郵件。第二單元是“網上交流”,主要是讓學生認識和學會使用BBS、QQ和博客。第三單元是“多媒體素材的採集”,主要是讓學生學會使用相應的工具進行圖片、文字、聲音、視頻的採集。第四單元是“簡單的圖像處理”,主要是讓學生認識並學會ACDsee8。0,並會進行簡單的圖像處理。
教學目標:
第一單元:
1、認識電子郵箱,瞭解電子郵件的收發、管理等知識,知道電子郵箱的地址格式與組成。
2、學會申請免費電子郵箱,利用電子郵箱收發電子郵件,能夠管理自己的電子郵箱。
3、形成正確、合理地利用網絡信息資源的意識,確立網絡安全意識,樹立正確的網絡道德觀念。
第二單元:
1、瞭解BBS、QQ博客等幾種網上交流的形式。
2、學會在網上交流、寫作、讀書的方法,掌握網上交流操作技巧,學會篩選有效信息。
3、明確網上交流的規則,加強自我防範意識,做一名文明的網上用戶。
第三單元:
1、瞭解採集多媒體素材的方法。
2、掌握獲取文字、圖片、聲音、視頻素材的方法,提高利用不同工具獲取不同素材的能力。
3、感受各種信息技術帶給人類的便利和危害,樹立合理使用信息和信息技術的觀念。
第四單元:
1、認識ACDsee8。0,瞭解ACDsee8。0的使用方法與技巧。
2、掌握使用ACDsee8。0新建文件夾、複製圖片、對文件批量處理的方法。熟練掌握調整圖像大小、裁剪、旋轉、曝光、添加文字和藝術處理的方法,掌握打印照片的方法。掌握製作電子相冊和播放電子相冊的方法。
3、熱愛生活,善於在生活中發現美,提高自己的審美能力。
三、教學重難點
1、免費郵箱的註冊和收發電子郵件。
2、學習論壇、qq、博客註冊方法,掌握網上交流的技巧。
3、掌握文本圖片素材採集方法。
4、掌握ACDSEE處理照片的常用技巧並初步學會製作電子相冊。
四、教學內容和課時安排:
第一單元收發電子郵件
第一課免費郵箱網上尋——————————1課時
第二課神奇郵箱大揭密——————————1課時
單元複習檢測合計2課時
第二單元網上交流
第一課衆說紛紜話論壇————BBS———1課時
第二課網絡連着你我他————QQ————1課時
第三課記錄成長的足跡————博客——1課時
單元複習檢測合計2課時
第三單元多媒體素材的採集
第一課圖片和文字的採集——————————1課時
第二課聲音和視頻的採集——————————1課時
單元複習檢測合計2課時
第四單元簡單的圖像處理
第一課初識看圖的好幫手——————————1課時
第二課照片的管理————1課時
第三課照片的處理(一)——————————1課時
第四課照片的處理(二)——————————1課時
五課製作電子相冊————1課時
單元複習檢測合計2課時
期末複習、綜合練習、期末檢測合計4課時
四年級下冊信息技術教學工作計劃 篇2
教材分析:
國小信息技術教育是現代信息對信息社會對基礎教育的要求,是教育適應21世紀挑戰的需要,也是當前基礎教育改革與發展的一個重要突破口,是國小素質教育的重要內容。本冊九年義務教育國小教科書《信息技術》第四冊,是華中師範大學出版社出版,供六年制國小四年級下學期使用。本冊的主要內容有:我們怎樣獲取信息、處理分析信息、處理信息等。繼續瞭解文字處理軟件(學習製作表格,編輯文件,會確定一個主題,製作簡單的電子報刊)。瞭解LOGO語言(會用命令畫圖)。絡基礎知識等,共有17課。教學目標定位在提高國小生的信息素養上,保持了“任務驅動、課題解決”的模式,通過對信息技術基礎圖文並茂的描述,激發學生參與信息社會的興趣,培養國小生初步處理信息的能力。通過本冊的學習內容,學生能夠提高對信息技術的認識,能製作圖文並茂的小報,能利用因特網進行通信與交流,進一步增強自己的綜合實踐能力,擴展自己的知識面。
學生基本情況:
四年級共有學生107人,分爲兩個班,其中四⑴班51人,四⑵班56人(本期轉入1人)。通過幾年的學習,他們對計算機基礎知識有了一定的瞭解,會操作基本的。如:劉雨欣繪畫的《我聽鳥兒唱歌》,袁競一繪畫的《腳印》去年參加電子作品競賽,通過了預賽,參加了複賽。但有少數學生膽子小,操作能力較差。本期根據實際情況,兼顧優生和差生,完成教學任務。
教學目標:
1、瞭解信息技術的應用環境及信息的一些表現形式。
2、建立對計算機的感性認識,瞭解信息技術在日常生活中的應用,培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用計算機技術時學會與他人合作,學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。
4、能夠在他人的幫助下使用通信工具遠距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨立的學習,發展個人的愛好和興趣。
5、知道應負責任地使用信息技術系統及軟件,養成良好的計算機使用習慣和責任意識。
教學重難點:
1、瞭解文字處理軟件(學習製作表格,編輯文件等)。
2、認識Logo語言,能用命令繪圖。
教學措施:
1、教師示範,學生動手實踐爲主,教師點評輔導幫助學生學習。在教師傳授技巧知識的同時,又不給學生思維定勢。
2、運用多媒體教學,達到優化教學的目的。
3、採用新穎的課程整合思維參與教學,培養學生的綜合能力。
4、結合學生年齡心理特點,採用遊戲、成功激勵機制。
5、用適當的形式對學生進行考覈,促進教學效率和學生積極性的提高。
教學安排:
本學期共有21周,每週一課時,機動:1課時。
第一週:我們怎樣處理信息
第二週:用數碼相機獲取信息
第三週:病毒防護小衛士
第四周:自我維護顯身手
第五週:製作我的統計表
第六週:美化我的統計表
第七週:風箏史話
第八週:風箏的故事
第九周:文明在我身邊
第十週:“小海龜”軍訓
第十一週:“小海龜”畫圖形
第十二週:“製造”積木塊
第十三週:機動(五一放假)
第十四周:調用積木塊
第十五週:網上114
第十六週:網上大搜捕
第十七週:焦點新聞速遞
第十八週:把信息收集起來
第十九周:期末複習
第二十週:期末考覈
四年級下冊信息技術教學工作計劃 篇3
一、學生基本情況
四年級共有3個教學班,學生一百多人。學生上信息課的興趣比較高,在四年級上學期的學習基礎上,學生已經基本掌握了計算機的基礎性的操作技能,但是學生的接受能力有高有低,掌握水平參差不齊,另外由於教學設備不足,學生上機操作的時間得不到充分保證,可能會影響學生對知識、技能點掌握。
二、教材分析
本冊教材共有15課,主要介紹了計算機畫圖的基本知識和技能,並對複雜圖形的畫法,文件的保存與打開,圖形的簡單編輯作了講解。有以下特點:
(1)教材貼近學生,符合新的教育教學理念;
(2)結合學生的現實生活和學習需求;
(3)設置有針對性的學習任務、典型案例和研究性課題。
三、教學目標
1.初步認識“畫圖”程序以及窗口的組成及各種繪圖工具。
2.學會調整畫板的大小以及掌握“鉛筆”和“刷子”工具的使用方法。
3.學會運用“直線”和“曲線”工具畫圖。
4.掌握利用“橡皮”和“撤銷”命令來修改圖畫的操作技巧。
5.掌握“矩形”和“圓角矩形”的畫法和技巧。
6.掌握“橢圓”工具的使用方法和繪畫技巧。
7.掌握“用顏色工具填充”和“取色”工具的使用方法。
8.掌握使用“噴槍”和“多邊形”工具的使用方法和技巧。
9.掌握奇特的“文字”工具。
10.學會文件的“保存”和“打開”的方法。
11.掌握奇妙的“放大”與“選定”工具的使用方法。
12.掌握複製圖形與組合圖形的方法。
13.掌握對多變的圖形的“翻轉”操作。
14.掌握圖形水平與垂直拉伸、扭曲的使用方法。‘
15.掌握設計賀卡的方法。
四、教學措施
1.基本要求要明確,着重強調學生的想象力和思維能力。‘
2.練習之前讓學生充分地圍繞主題談一談,說一說,讓主題在學習的頭腦中有深刻的印象。
3.注重作業評價,展示優秀作業。
四年級下冊信息技術教學工作計劃 篇4
一、學生基本情況
四年級共有2個教學班,學生上信息技術課的興趣比較高,在三年級和四年級上學期的學習基礎上,學生已經基本掌握了計算機的基礎性的操作技能,但是學生的接受能力有高有低,掌握水平參差不齊,這對統一教學不利,因此在教學中應遵循“因材施教”原則,設計與各種層次學生相適應的教學內容、教學方法等。另外由於教學設備不足,學生上機操作的時間得不到充分保證,可能會影響學生對知識、技能的掌握。
二、教材分析
由人民教育出版社編著的國小四年級下冊《信息技術》教材行文流暢、圖文並茂、富有趣味性和啓發性。教材有“任務引導”、“金鑰匙”、“小博士”、“知識窗”、“閱讀材料”等模塊構成較完整的知識體系,由淺入深、循序漸進地介紹信息技術基礎知識、基本概念和基本方法,引導同學們在一個個具體任務的過程中,領悟信息技術中蘊藏的科學思想和文化內涵,培養自己的信息意識和信息素養。
本冊教材共有3個單元,它將引導你從體驗網絡的神奇作用開始、到你學會在網上自由“衝浪”。第1單元“採集多媒體素材”體驗計算機網絡,介紹計算機網絡的基礎知識,學習採集多媒體素材的方法;第2單元“簡單的圖像處理”第3單元“網上郵差E-mail”學習獲得免費電子郵箱的方法並利用免費電子郵箱收發電子郵件;。
三、教學目標
1、初步瞭解網絡的基礎知識,學會使用網絡上的共享資源。
2、學會通過因特網瀏覽信息,獲得學習、生活中需要的信息資源。
3、營造主動參與、動手實踐的學習氛圍,讓學生在親身經歷提出問題、分析問題、一步步解決問題的過程中,學習知識、習得技能,逐步形成運用信息技術解決實際問題的能力。
4、在計算機操作中注意正確方法的指導,養成正確使用計算機的良好習慣。
5、拓寬知識面,拓展視野,培養學生對計算機的濃厚興趣。
6、形成現階段學生應知的信息技術理念,樹立學好信息技術、用好信息技術的信心。
7、培養學生與人合作、自主探究思考、勇於動手、善於交流的能力。
8、進行愛護公共機房設備的品德教育。
四、教學措施
1、任務驅動思想。《中國小信息技術課程指導綱要(試行)》中確立了“任務驅動”的教學原則,明確指出:知識及技能的傳授應以完成典型的“任務”爲主。這個原則突出了“在‘做’中‘學’”的思想。任務驅動教學策略對主體性教學,發揮學生積極主動性,積極參與學習活動,培養創造性能力具有積極性作用。
2、課程整合思想。(1)與相鄰學科的課程整合(2)與德育整合。
3、趣味性思想。(1)語言的趣味化(2)內容趣味化。
4、培養學生信息素養。(1)結合實例進行應用介紹(2)貫穿網絡知識。
5、教學面向全體學生,充分考慮到學生的個性差異,採用“因材施教”、“螺旋上升”的方式,設置了適合不同層次、不同水平學生的學習任務,教學時可根據實際情況進行取捨。
6、通過演示和教授相結合的'方式,讓學生掌握本學期的教學內容。
7、課堂中穿插遊戲、競賽等方式,提高學生的學習興趣,
8、課堂的主體交給學生,計算機的操作性強,應該多給他們練習的時間,提高他們的實際操作能力。
9、採用分組合作的教學模式,培養他們互幫互助、相互合作的精神。
10、教學以活動爲重心,通過活動,呈現基礎知識和基本操作,讓學生在活動中體驗信息技術應用的全過程。同時,在教學範例的選擇上,注意貼近生活,滲透人文精神,引導學生在信息技術的學習與應用過程中,提高思想道德素養,培養學生的社會責任感,提高學生的人文素養。
四年級下冊信息技術教學工作計劃 篇5
一、教材內容:
本冊教材供四年級下學期使用,全冊共有四個單元。第一單元是“收發電子郵件”。主要是讓學生認識電子郵箱和收發電子郵件。第二單元是“網上交流”,主要是讓學生認識和學會使用BBS、QQ和博客。第三單元是“多媒體素材的採集”,主要是讓學生學會使用相應的工具進行圖片、文字、聲音、視頻的採集。第四單元是“簡單的圖像處理”,主要是讓學生認識並學會ACDsee8。0,並會進行簡單的圖像處理。
二、學情分析:
四年級共有兩個班,共有學生75人,他們分別來自校周圍所轄村,由於學校地處農村,學生對信息技術陌生,多數學生對其知識及作用知道的太少,只是玩遊戲,看網絡電視,因此,教師應該正確引導學生認識網絡,瞭解信息技術給學習及工作帶來的更大方便與使用價值,還有,部分學生對信息熱情不高,對應用程序更是缺乏瞭解。
三、教學目標:
第一單元:
1、認識電子郵箱,瞭解電子郵件的收發、管理等知識,知道電子郵箱的地址格式與組成。
2、學會申請免費電子郵箱,利用電子郵箱收發電子郵件,能夠管理自己的電子郵箱。
3、形成正確、合理地利用網絡信息資源的意識,確立網絡安全意識,樹立正確的網絡道德觀念。
第二單元:
1、瞭解BBS、QQ博客等幾種網上交流的形式。
2、學會在網上交流、寫作、讀書的方法,掌握網上交流操作技巧,學會篩選有效信息。
3、明確網上交流的規則,加強自我防範意識,做一名文明的網上用戶。
第三單元:
1、瞭解採集多媒體素材的方法。
2、掌握獲取文字、圖片、聲音、視頻素材的方法,提高利用不同工具獲取不同素材的能力。
3、感受各種信息技術帶給人類的便利和危害,樹立合理使用信息和信息技術的觀念。
第四單元:
1、認識ACDsee8.0,瞭解ACDsee8.0的使用方法與技巧。
2、掌握使用ACDsee8.0新建文件夾、複製圖片、對文件批量處理的方法。熟練掌握調整圖像大小、裁剪、旋轉、曝光、添加文字和藝術處理的方法,掌握打印照片的方法。掌握製作電子相冊和播放電子相冊的方法。
3、熱愛生活,善於在生活中發現美,提高自己的審美能力。
四、教學重點、難點:
教學重點:讓學生學會申請免費電子郵箱,能夠管理好自己的郵箱;讓學生學會在網上交流、寫作、讀書的方法,掌握網上交流操作技巧;掌握獲取文字、圖片、聲音、視頻素材的方法;掌握使用ACDSee新建文件夾、複製圖片、對文件批量處理的方法。
教學難點:學生能夠管理好自己的電子郵箱,學生能篩選有效信息,提高學生利有不同工具獲取不同素材的能力,掌握製作電子相冊和播放電子相冊的方法。
五、教學方法、措施:
根據不同的學生,採取不同的教學方法進行教學,這樣能有效的提高學生的信息技術水平及上機操作能力。一般採取的方法是:教師演示法、寓教於樂法、情境教學法等不同方法,提高學生的水平。
六、教學活動安排:
本學期根據學生的特點,初步計劃有以下活動:打字比賽、畫圖比賽、電子相冊製作比賽等。
七、教學時間安排:
第一單元收發電子郵件
第一課免費郵箱網上尋—————————2課時
第二課神奇郵箱大揭密—————1課時
第二單元網上交流
第一課衆說紛紜話論壇——BBS———————1課時
第二課網絡連着你我他——QQ————2課時
第三課記錄成長的足跡——博客————1課時
第三單元多媒體素材的採集
第一課圖片和文字的採集———1課時
第二課聲音和視頻的採集——————2課時
第四單元簡單的圖像處理
第一課初識看圖的好幫手————1課時
第二課照片的管理———————1課時
第三課照片的處理(一)——————2課時
第四課照片的處理(二)————2課時
第五課製作電子相冊——————5課時
-
[熱門]信息技術研修反思
在充滿活力,日益開放的今天,我們需要很強的課堂教學能力,反思是思考過去的事情,從中總結經驗教訓。反思要怎麼寫呢?下面是小編爲大家收集的信息技術研修反思,僅供參考,大家一起來看看吧。信息技術研修反思1我是一名國小信息技術教師,從教已經十多年了,愈來愈感覺到自己...
-
(精品)教師信息技術學習心得體會
有了一些收穫以後,可以尋思將其寫進心得體會中,這麼做能夠提升我們的書面表達能力。那麼要如何寫呢?下面是小編爲大家整理的教師信息技術學習心得體會,希望對大家有所幫助。教師信息技術學習心得體會1國培信息技術短期集中學習在忙忙碌碌中不知不覺快結束了。在這...
-
[經典]信息技術應用研修反思9篇
在快速變化和不斷變革的今天,我們要有一流的教學能力,反思意爲自我反省。那麼問題來了,反思應該怎麼寫?以下是小編爲大家收集的信息技術應用研修反思,僅供參考,大家一起來看看吧。信息技術應用研修反思1社會在發展,信息技術不斷被應用到教學領域。現代信息技術豐富了...
-
信息技術應用研修反思彙編6篇
在充滿活力,日益開放的今天,教學是我們的工作之一,所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來,看自己在前一個場景和事態中自己的表現。那麼什麼樣的反思纔是好的呢?下面是小編爲大家收集的信息技術應用研修反思,歡迎大家分享。信息技術應用研修反思1各位老師:...