國中信息技術學科協同研修方案範文
一、指導思想
致力於緊貼一線課程和教學難題,同步乃至超前解決教學實際問題,實現網絡教研和遠程研修的有機結合及常態化,有效化解工學矛盾和研修脫離實際的問題,更好地促進教師專業成長和教育教學質量的提高。依託省、市(縣)級教研力量,通過網絡課堂呈現,組織教師圍繞課堂教學開展討論和研究,增強學校集體備課和交流研討的力度,擴大學校的教研活動功能和影響,加強區域學校學科同行之間的交流,最終達到全面提高學科教育教學質量。
二、工作目標
1.探索教師網絡研修與教研工作的常態化;
2.探索學校參與網絡研修的工作模式;
3.促進學校教研組教研工作的常態化;
4.培養絡教研核心團隊,促進教師專業專長。
三、項目組織
1.市縣學科指導小組
組長:蔡x(xx中學)副組長:王xx(xx僑中)
2.學校學科實驗組
①xx中學項目小組
項目組長:計xx
②文西中學項目小組
項目組長:曾xx
③龍樓中學項目小組
項目組長:符x
四、研修流程
(一)研修流程設想
分三步走:課程團隊提出問題——實驗學校落實研討、探索——課程團隊組織研討、總結。
1、課程團隊提出問題
擬定若干教學問題,讓學校選一個問題進行教學實踐研討、探索。
2、實驗學校研討
就某一問題如何進行教學,科組選定一個課例進行備課、上課,研究、探索解決這一問題的辦法和模式。科組共同備課、磨課、評課,並跟蹤錄像,記錄文字資料,上傳市縣教研網(與省學科教研博客頻道鏈接),供同行觀摩、研討。
3、實驗探索總結
課程團隊專家跟蹤備課、上課、評課,並做出指導;網上組織研討;撰寫實驗總結(實驗小組總結、學校總結、課程團隊總評)。
(二)研修操作設想
1、實驗時間
一學期安排8個周,進行具體的課堂教學問題的研討、探索。考慮期會考和期末考、節假日及學校相關教育教學活動,時間不宜定得過緊。具體爲哪8個周,學校自定。
2、實驗內容
8個周,實驗學校的實驗科組要完成包括:確定研討的教學問題,選定實驗執教教師,集體備課、磨課,實驗教師上課,集體評課,小結反思,再集體備課、磨課,實驗教師再上課,集體再評課,實驗小組總結,學校實驗總結等。
另外,在實驗過程中,如果教師有了新體會或新發現,也應該及時記錄下來,作爲後階段的實驗研討問題資源。
3、實驗操作
市縣課程團隊作專業指導,學校組織實驗科組進行具體的實踐、探索、總結。實驗操作的主體是學校,是實驗科組,是每一位參與教師。要努力做到:規範學科教研活動形式,提高集體備課有效性,促進學科教師經驗分享。
4、實驗設備
各校要爭取備齊電腦網絡、攝像機、照像機等實驗設備。
5、實驗評價
實行三級評價:實驗科組自評、學校實驗總結、課程團隊總評。
6、實驗協同
xx中學、文西中學、龍樓中學三校要加強聯繫,學科組要多溝通。三所學校可以選相同的問題進行異地研討、探索,也可以是各校自主選題,利用網絡平臺進行同行交流,形成區域內的協同研修氛圍。
7、實驗管理
市協同研修項目辦公室負責全面管理工作。市學科指導小組負責專業指導,學校實驗小組具體實施實驗教學探索。
市協同研修辦公室將利用中學教研室博客(9201)進行網上管理。各實驗學校要在學校博客上建立“協同研修實驗”欄目,與中學教研室的'博客鏈接。
五、實驗計劃
(一)協同研修主題
時間
研修主題
負責實驗學校
9月
課堂教學目標的有效確立和達成
1、教學目標的制定
2、教學目標的達成
xx中學
講課人:吳多浩
時間:9月29日10:00—11:00
地點:張xx科學館一樓電腦室
10月
信息技術課堂上有效的教學方法
1、關於講授法
2、關於任務驅動法
3、其他
文西中學
講課人:曾xx
時間:10月11日
地點:學校電腦室
11月
信息技術課堂上教學活動的組織
1、關於分組活動
2、以個體爲單位
龍樓中學
講課人:符毅
時間:11月5日
地點:學校電腦室
12月
信息技術課堂上作業(任務)的佈置
1、大任務
2、小任務
3、教材上的作業與教師另外佈置的作業
xx中學
文西中學
龍樓中學
說明:
1、根據分工,各實驗學校每一週教研組活動圍繞問題進行,每位教師以教學設計,或觀點文章,或自己的課堂視頻片段的方式,在網上呈現(省站和市縣站),每週每人要上傳一份;
2、各實驗學校根據安排要組織一次現場研討活動,綜合大家的研討結果,至少要有一節現場課加討論(要拍攝視頻)的形式,活動結束後,市縣學科團隊要總結和整理觀點,對本次現場活動進行評價。省學科團隊成員將派教師參加各市縣的現場活動;
3、根據各市縣的研修情況,省學科團隊每月組織一次在線研討(在省站上),總結大家的觀點;
4、每個月市縣要對各學校的研修情況進行檢查、在網上公佈,省學科組要對各市縣的研修情況進行檢查、在網上公佈。年末,省裏進行總結表彰。
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