信息技術教師工作小結
我於XX年6月畢業於常熟理工學院計算機科學與技術系,來到張橋國小任教已經一年。
沒工作之前,一直在幻想工作後的幸福生活,工資、老師的稱呼,自我的極大滿足。哪知道工作後才又想回到學生的時代。學生的時候,可以想做就做,不想做可以推脫有事沒空,別人不會說啥,當了老師,更多的時候要從責任的角度去做事情,而不僅僅是做事情本身。學生的時候經常想老師怎麼這樣,我當了老師一定要怎麼樣怎麼樣,當了老師才發現,我也和他們一樣,甚至還不如他們做的`好,年輕,沒有經驗,不會管理。
在學校領導的關心、支持下,在師傅金老師的指點下,我不斷地提高自己的教育理論水平,豐富專業知識,有較強的教育、教學與教研能力,有較強的事業心和工作責任感。我較好地完成了學校分配的各項任務,得到了各位同仁以及學校、上級領導的肯定與好評。現將工作情況作如下彙報:
本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到,不早退,在工作中,尊敬領導,團結同事,能正確處理好同事之間的關係。平時對人真誠、熱愛學生,人際關係和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行,在工作中不斷地總結教學教育經驗。
在教學工作上,根據學校的工作目標和“六認真”工作要求,瞭解學生的實際情況,通過鑽研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,爲整個學期的綜信教學工作定下目標。接手的這屆學生,指法的運用非常差,在這種情況下,我花了一個月的時間進行指法教學,現在,大部分學生能正確的運用指法。
計算機維護是我的特長,在認真上好綜信課的同時,和師傅一起全面負責學校計算機維護工作,保證學校各教室、辦公室及機房計算機正常使用。還輔助其他教師做好課件。
爲人師者只有不斷地完善自身、提高業務水平、拓寬知識面,才能爲學生樹立榜樣。而我作爲一名新教師,在許多方面還有所欠缺,特別是在聽了一些老教師的課,參閱了他們的教學筆記之後,更是爲他們幾十年如一日的認真和默默奉獻而感慨頗深。差距還很大,前面的路還長,以後不管工作有多忙,我都要堅持反覆鑽研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的水平。
“捧着一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,讓我深感一名人民教師的光榮與責任,作爲一個剛剛起步的青年教師,我惟有勇於進取,不斷創新,才能取得更大的成功。
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