有關文化活動方案(3篇)
爲確保事情或工作高質量高水平開展,常常需要預先準備方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編爲大家收集的有關文化活動方案,希望能夠幫助到大家。
有關文化活動方案1
活動主題:
相親相愛一家人
活動目的:
爲緩解工作壓力,展現公司對員工的關愛,加強管理處各部門之間,員工與員工之間的溝通與交流,增強企業凝聚力及團隊精神。
活動時間:
8月26日前完成(各項目根據工作安排選擇時間)
主辦部門:
各項目協管隊
參加人員:
各項目員工
活動時間:
2小時左右
活動地點:
各項目會議室或小區內適宜地點
活動形式:
加強員工溝通與凝聚力的小遊戲與茶話會相結合。
活動程序:
一、主辦部門介紹本次員工沙龍的活動安排(3—5分鐘)
二、進行團隊小遊戲(30—40分鐘左右)
三、遊戲完畢茶話會,員工暢談本次活動感受及以後在員工活動方面的期望和要求。同時在如何更好的完成工作方面進行發言(主持人要適當引導)(1小時左右)
人員安排:主辦部門主管負責本次活動的通知、人員統計、場地安排與佈置、物資準備。項目人事行政助理負責現場拍照及通訊稿的撰寫。
物資準備:小球2個,礦泉水若干件,水果若干,瓜子花生若干(各項目根據人數購買)
費用預算:各主辦部門根據參與人數進行詳細費用預算。
小遊戲具體實施方案:
(一)直呼其名
人數:10—15人爲宜
道具:2只小球
時間:10分鐘左右
場地需求:較寬敞的遊戲場地
遊戲目的:彼此記住團隊人員的名字
步驟:
全體參與人數圍成一圈,間隔一臂距離。協管隊長爲帶頭人。以協管隊長爲始,大聲喊出自己的名字,並將球拋向自己左邊的隊友,其他隊員以此效仿。最後球回到協管隊長手裏以協管隊長爲始,喊出任意隊友的名字,並將球拋給他。其他隊友效仿。待三五分鐘後大家彼此記住名字後,另外一隻球加進來,兩隻球扔來扔去,遊戲規則如步驟3。遊戲最後,選出1—2名隊員在圈內走一週並報出所有隊員名字。懲罰措施:凡名字喊錯的隊員
(二)縮小包圍圈
人數:不限,越多越好
道具:不需
時間:5分鐘左右
場地:需較寬敞場地
遊戲目的:增強歡笑,緩解壓力
遊戲步驟:
1、所有人緊密圍成一圈,手臂搭在對方肩膀上。
2、主持人告訴大家我們將要面臨一項非常艱鉅的.任務。這項任務是大家要一起向着圓心邁3大步,同時要保持大家已經圍好的圓圈不被破壞
3、等大家都搞清楚了遊戲要求之後,讓大家一起開始邁第一步。邁完第一步後,給大家一些鼓勵和表揚。
4、開始邁第二步。第二步邁完之後,可以互相看看彼此的處境
5.邁第三步,其結果可能是圓圈斷開,很多隊員摔倒在地。儘管很難成功地完成任務,但是這項活動會使大家開懷大笑,煩惱盡消。
安全:在邁第三步的時候尤其要注意,不要讓有些隊員摔得過重。
爲增強遊戲趣味性,可所有隊員蒙起眼睛做這個遊戲
(三)解手鍊
人數:10人一組
道具:不需要
場地:不限
時間:視任務完成情況而定
遊戲目的:讓員工學會在處理團隊問題方面都有哪些步驟,在團隊合作中學會聆聽和互相協做。
遊戲步驟:
1、每組圍成一個圓圈,彼此半臂左右距離並適當調整
2、每個人舉起自己的右手,握住對面人的手,再舉起左手握住其他人的手。此時所有手臂形成一張亂網。
3、如何在不鬆開手的情況下,將這張網解開。告訴所有員工,一定能解開,答案有兩種,一種是一個大圈,一種是兩個套着的環。
4、如果實在解不開,可允許員工相鄰的兩隻手可以斷開一次,但再次進行時必須馬上封閉。
有關文化活動方案2
一、指導思想
爲了繼承和弘揚中華傳統文化,進一步完善學校的德育體系,培養學生愛祖國、愛家鄉的高尚品德,樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀,使傳統文化精神內化於心,外化於行,培養學生自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態。
二、活動主題
弘揚家鄉文化,培育厚德人才。
三、基本原則
與課程計劃相結合;與德育教育研發相結合;與日常行爲教育相結合;與學校特色創建相結合;與校園文化建設相結合。
四、活動內容
1、開展主題班會活動“家鄉的文化”。
2、各班以板報的形式展出自己家鄉文化的特色。
3、舉辦“我愛家鄉”手抄報活動。
4、開展“愛家鄉,誦經典”的朗讀比賽。
有關文化活動方案3
一、指導思想:
加強校園文化建設、展示校園文化藝術,構建健康、文明、和諧、向上的校園文化氛圍。
二、主題:
舞動青春,暢想未來。
三、組織機構與各節目組工作人員、評委
1、組委會:
主任:xx
副主任:xx
成員:xxxx、七年級、八年級、高一和高二年級全體班主任
2、組委會設辦公室
主任:xx
副主任:xx
3、辦公室設各工作小組:
(1)節目聯絡組:xx
(2)宣傳報道組:xx
(3)安全保衛組:xx
(4)場地器材組:xx
(5)文明衛生組:xx
(6)詩歌朗誦組:xx
(7)英語口語競賽組:xx
(8)書畫作品組:xx
(9)聲樂、器樂組:xx
(10)電腦技術作品組:xx
四、內容與形式:
(一)文化製作類:
電腦作品比賽、打字比賽、技術作品小製作比賽
(二)語言表演類:
1、詩歌散文朗誦:體裁爲詩歌或散文,時間不超過5分鐘。
2、英語口語(含情景對話、英語短劇等)比賽,每班限報2個節目,時間不超過5分鐘。
(三)藝術表演類:
1、校園之星器樂獨奏賽:(包括各種器樂,5分鐘以內)。
2、校園“十佳”歌手賽:(5分鐘以內)
(四)藝術作品類
1、繪畫:漫畫、油畫、版畫、水彩畫、素描、速寫、水粉畫等。
2、書法:(1)毛筆書法,字體不限,紙面大小爲40CM*60CM。
(2)鋼筆書法,字體不限,紙面大小爲8開。
五、報名時間及辦法:
1、各項比賽報名時間:12月16—20日
2、由各班班長或文娛委員統一到各類節目聯絡組報名。
3、報名分工:
xx老師:英語口語、朗誦、獨唱、獨奏、閉幕式節目
xx老師:電腦作品、打字、電腦技術作品小製作比賽
xx老師:繪畫、書法
六、各項活動具體安排:
(一)開幕式:
(1)時間:20xx年12月26日(週五)下午第七、八節課
(2)地點:階梯教室
(3)參加人員:組委會全體成員,七年級、八年級、高一、高二每班選5名學生代表。
(4)活動內容:A、開幕式儀式
B、節目表演
(二)各項活動比賽安排(初賽在年級或班級進行)
1、12。17—12。23每天中午1:00進行“十佳”歌手初賽。
2、12。24(週三)中午1:00進行詩歌朗誦初賽。
3、12。25(週四)中午1:00進行英語口語初賽。
4、12。26(週五)中午1:00進行器樂預決賽。
5、12。29(週一)中午1:00進行主持人預決賽。
6、繪畫、書法、電腦製作預決賽一併舉行。
(三)各項活動決賽安排
略(注:各項活動決賽期間,由組委會辦公室指定各班輪流到場觀看)
(四)閉幕式演出:
1、時間:12月31日下午第六、七、八節課
2、彩排:12月30日下午第七、八節(含閉幕式節目篩選)
3、地點:校體育館
4、參加人員:全體行政,七年級、八年級、高一、高二年級全體師生,各科室人員。
5、內容:A、閉幕式儀式
B、頒獎儀式
C、大型文藝演出
七、評獎:
1、各類節目分別評獎。
2、對獲獎者頒發獎狀(或榮譽證書)。
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