關於文化工作計劃範文彙總10篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悅中收穫着，來爲以後的工作做一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？以下是小編精心整理的文化工作計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。

文化工作計劃 篇1

一、做好民生工程鄉鎮綜合文化站正常免費開放工作

（一）服務設施

1、綜合文化站作爲公共文化服務機構，其站舍主要用於公益性文化服務，不得以任何形式改變其場地和設施用途，向羣衆免費開放面積佔站舍建築面積的比例不低於80%。

2、綜合文化站多功能廳、閱覽室、電子閱覽室、文化娛樂室等公共空間設施場地應免費開放。站內施設備完整無缺，始終保持站內外環境整潔，窗明几淨。

3、綜合文化站應有規範醒目的站名牌，門廳內有功能室分佈圖，開放時間、免費項目、使用方法、便民措施等各類信息應當在站內醒目位置公告，文字和標示符合規範。

4、綜合文化站要建立健全安全管理制度，消防設施完好，消防通道暢通，標示明顯，保證各類設施運行安全。

5、綜合文化站要在醒目的位置設立意見箱，公開監督電話，每年定期開展羣衆滿意率測評活動。

6、公共電子閱覽室要遵循公益性原則，免費對羣衆開放，不得承包經營，開放時間與綜合文化站一致。要關注讀者的上網情況，未成年人上網須徵得監護人同意。

（二）服務內容

1、綜合文化站每年開放時間累計不少於300天，每週開放時間不少於40小時，節假日期間基本文化服務項目應當正常開放。

2、開展豐富多彩的羣衆文化活動

（1）我站自行扶持文藝團隊1支，文化站負責人員篩選、團隊構成和業務指導工作。文藝團隊人員要求必須是政治素質好、業務水平高、服務意識強的當地文藝人才。

（2）我鎮綜合文化站組織1支文化宣傳小分隊。結合每月宣傳主題，全年利用文化宣傳小分隊開展文藝演出活動20場。 一是我站與文化宣傳小分隊簽訂演出合同；

二是保證演出時間每場不少於60分鐘；

三是確保節目質量。提倡原創作品，文化站要組織文化宣傳小分隊創作關於普及傳承文化知識、加強道德建設內容的文藝作品，作品主要是戲曲“泗州戲”；

四是文化宣傳小分隊人員一般保持8人：

五是制定活動計劃、實施方案，做好演出活動文字和聲像記錄的整理等；

六是文化宣傳小分隊的演出節目單、參演人員名單、演出合同等要上報中心備案。

3、文化信息資源共享工程（公共電子閱覽室）年服務不少於3000人次。

4、開展陣地宣傳活動。我鎮綜合文化站要充分利用宣傳欄、櫥窗、文化牆等形式積極開展各類宣傳活動。每月圍繞當月主題編寫宣傳內容一期。全年不少於9期。

二、做好民生工程農村文化陣地建設任務的落實工作

（一）做好文化信息資源共享工程村級服務點的運行維護，指導開展文化宣傳講座等有關活動。每年開展相關活動不少於12次。

（二）指導村級農家書屋正常運行及讀書活動開展。每年開展讀書活動不少於2次。

（三）配合文化事業發展中心落實每村每年不少於2場大型文藝演出活動。

1、文化站要監督落實演出計劃，負責安排演出地點、演出時間，組織觀衆等；

2、文化站負責同志要在演出回執單上簽字，加蓋公章，落實羣衆代表簽字、聯繫方式等，確保全年任務按時、按質、按量完成。

（四）我鎮綜合文化站要利用文化宣傳小分隊每村演出2場。文化站要與演出小分隊簽訂演出合同，確保節目質量、演出時間、參演人數等，充分滿足羣衆精神文化需求。

（五）配合文化事業發展中心落實好農村電影放映工作，監督電影放映企業開展放映活動，確保每村每年12場的電影放映任務。文化站負責落實電影放映回執單等督查回訪事項。

（六）配合體育事業發展中心組織實施農村體育活動，協助實施單位以普及推廣五禽戲健身運動爲主，結合中老年人和青少年等不同人羣的體育健身需求，開展多樣化的體育健身活動，確保每村每年完成不少於6次體育活動任務。文化站負責落實體育活動回執單等督查回訪事項。

三、做好文化民生工程相關其他工作

（一）在文化事業發展中心的指導下做好美好鄉村文化項目建設、文化氛圍營造以及農民文化樂園建設工程。

綜合文化站要充分利用地方的文化資源，將科學、文明、進步的傳統道德、文化禮儀、生育文化、健康理念、環保意識、法律知識、保健常識、食品安全知識等，以通俗易懂、圖文並茂的形式有機地融入到美好鄉村和農民文化樂園建設中。

（二）做好統計信息報送工作

1、文化站要在每月25日前上報當月報表；

2、每月報送工作信息不少於2篇。

（三）完善檔案管理

資料齊全，歸檔有序，管理規範。要做到細、實、準、全、精等，確保不缺項、不漏項。

文化工作計劃 篇2

一、洪雅生態文化發展的指導思想：

以黨的十六大和十七大精神爲指導，樹立以人爲本，全面、協調、可持續的科學發展觀，堅持區域統籌、城鄉協調、人與自然和諧發展的方針，全面落實縣委縣政府“十一·五”發展規劃和大文化大發展的工作部署，以建設生態文化旅遊、生態經濟強縣，打造眉山市著名的生態休閒旅遊度假基地爲目標，以縣城爲中心，以瓦屋山景區爲依託，以新農村建設爲載體，緊緊抓住和諧社會發展重大機遇，做強“生態洪雅，綠色洪雅”文化旅遊品牌，着力實施“景點帶鄉村，鄉村帶農戶”的“帶動”工程，全面推進生態文化第三產業的協調發展。

生態文化是關於人類與自然關係認識的精神成果，是指一種文化觀念，是人們對於自然以及人類與自然關係的各種思想觀念，包括生態哲學、生態倫理學、生態文學、生態價值觀等觀念和思想。生態文化的基本內容包括:(1)關於人類與自然是統一的整體還是各自獨立存在的事物的認識;(2)關於人類與自然的相互影響的性質的認識,出現了自然支配人類的思想和人類支配自然的思想以及人類與自然和諧平衡共進的思想;(3)關於人類要生存而如何利用自然的認識;(4)關於在自然面前人類如何處理那邊相互關係的認識。

生態文化體系建設是國家級生態縣建設的四大體系之一，這也充分說明了，如果沒有生態文化引導，生態縣建設就有可能成效不大，或美中不足，或半途而廢。只有建立起一套符合洪雅實際的先進生態文化，將個體的動物人、經濟人改造成羣體的生態人，才能形成全民珍愛和保護生態環境的良好習慣與氛圍，生態縣建設才能順利實施，生態縣建設成果才能獲得保障。生態文化作爲生態縣建設作用力的源泉，對經濟、社會和環境的可持續發展起着至關重要的作用。在某種程度上說，生態文化工程是統帥我縣“生態工程”的靈魂。

二、洪雅生態文化發展的奮鬥目標：

總體目標-----推動我縣生態旅遊產業實現“三個轉變”（由單一的景點觀光旅遊向生態休閒度假文化旅遊轉變，由單一的旅遊景點開發向文化旅遊綜合開發轉變，由單一追求門票消費向提高社會綜合環境保護消費轉變），完成“四個提升”（提升生態文化旅遊品牌效力，提升生態旅遊行業經濟效力，提升生態旅遊市場擴張力，提升生態文化與旅遊產業支撐力），把生態文化旅遊業建設成爲全縣國民經濟支柱產業。

（一）總體產業定位和階段性目標

總體發展定位：建設生態文化旅遊強縣，打造川西南地區著名的生態文化休閒旅遊度假基地。

階段性目標：到20xx年，全縣以大瓦屋山生態文化旅遊爲重點的旅遊區得到進一步開發，各項基礎設施相對完善配套，接待規模有較大增容，年生態文化旅遊社會收入達到旅遊收入的一半，使生態文化產業成爲洪雅生態經濟的主導產業，全面實現生態文化旅遊強縣目標。

（二）生態文化產業佈局

發展定位：以旅遊爲載體，包裝和嫁接生態文化內涵。以縣城爲中心，以15個鄉鎮爲框架，柳江、花溪、瓦屋山、槽漁灘等青衣江流域爲重點。完善以民俗文化、民間文藝爲主，民俗村爲輔的文化旅遊爲格局。

（三）培育生態文化產品

展示洪雅生態文化特點產品：深入挖掘森林文化、道家文化、風水文化、民俗文化、祈福文化、養生文化、健身文化、雅女人文化等，完善印製一批薈萃洪雅縣文化的宣傳品、製作一批展示洪雅縣文化的宣傳牌、培養一批熟知縣洪雅生態文化的導遊員，用洪雅縣生態多元的特色文化吸引不同的遊客羣體。

開發旅遊特色商品：在整合好洪雅生態食品、雅茶、雅筍、奶液、雅石製品以及特色養殖、小雜糧、乾鮮果品、酒類商品等傳統產品的基礎上，重點設計開發一批最具濃郁地方特色、生態文化特色、實用特點、有市場潛力和發展前景的旅遊商品。

（四）體制定位和行政工作目標

體制定位：一是政府主導。加強縣委、縣政府對旅遊工作的領導，鞏固完善生態文化旅遊開發工作領導小組職能。規劃編制全縣生態文化規劃，對生態文化旅遊項目審批、市場營銷、市場整頓、行業管理要進一步進行規範；二是集團管理。加大對生態文化旅遊資源開發整合力度，組建洪雅縣生態文化旅遊集團，實行政企分開，強化企業管理。實行強強聯合，解決單一景區景點辦不了、辦不好的問題；三是企業開發。深化改革，逐步實現國有、集體景區（點）向股份制企業的過渡，實現全縣生態文化旅遊產業的多元化投入和市場運作機制；四是全民參與。以生態文化建設爲重點，以生產無公害綠色產品爲突破口，實施綠色生產搭臺，旅遊開發唱戲。大力發展特色作物、特色養殖、休閒漁業爲內容的觀光農業旅遊項目。發展充實農家旅遊內容，營造全民辦旅遊的濃厚氛圍，努力擴大農家院數量，提升農家院檔次。

階段性目標：分兩個階段運行，20xx年底以前開發與管理並重，20xx年以後以管理規範爲主。

（五）三年生態文化發展需要投入的建設資金

建設階段（20xx至20xx年），重在生態文化內核的發展，也就是硬件裝備階段，需要投入大量的建設資金，面上全面發展需要建設資金1000萬元；生態文化產業發展即生態文化企業（至少5個規模文化企業）的引進和建設需要2500萬元。

良性發展階段（20xx至20xx年），此階段重點工作是總結和向外傳播宣傳，組織大量的人力（50人）進行總結、提煉，需要工作經費25萬元。

三、洪雅生態文化發展的工作重點：

洪雅要建設生態文化，此項工作涉及縣委宣傳部、縣環境保護局、縣規劃建設局、縣旅遊局、縣生態食品企業、縣農業局、縣林業局、縣畜牧局、縣水利局、15個鄉鎮等等。具體可以對應生態文化概念有關認識、意識、思想、制度、物質三個方面的內容，應當做好三個方面的工作。

一是建立公民生態意識的教育體系，培育社會公衆環境意識，普及生態科學知識，在全社會形成三大生態觀。培養“善待生命、善待自然”的生態道德觀；樹立環境是資源、是資本、是資產的生態價值觀；確立保護和改善環境就是保護和發展生產力，走新型工業化道路的發展觀。在這個方面，黨政機關幹部和企業界人士是重點，因爲他們參與決策，對環境的影響最大；青少年是主體，他們是我們的未來；廣大農村居民是難點。在培育社會公衆環境意識，普及生態科學知識的具體過程中，社會各方面應該根據各自的工作和生活特點，有的放矢地進行。比如社區層面要側重於倡導生態型的生活方式、消費模式與倫理道德規範，努力培養優良的社區人居環境，維護社區平衡發展。企業層面主要是通過轉變原材料利用，合理設計生產流程，改進生產工藝和設備，鼓勵員工投身企業生態轉型改造，培養一大批現代文明職工，實行清潔化生產和資源循環利用等。社會層面以知識、技能、意識、行爲等生態教育爲基礎，提高市民健康素質、社會素質、心理素質和科學素質，逐步形成崇尚自然、保護環境、循環利用、減少排放，厲行節約、反對浪費的行爲規範。

二是建立與社會主義市場經濟和可持續發展相適應的管理體制和運行機制，建立對經濟持續健康發展具有重大支撐能力的技術創新體系，不斷完善健康安全保障體系。應推行各級重大決策的環境論證、聽證制度和環境責任追究制度，全面推行環境建設目標考覈制度、以獎代補制度等等。這些體制和制度的建立，可以在全社會樹立起堅持可持續發展的共同信念，形成人人蔘與生態縣建設的社會氛圍，把建洪雅成現代生態文化大縣。

三是以一系列活動爲載體，建設富有洪雅特色的生態文化。按可持續發展的要求審視縣域經濟發展目標，結合“十一五”規劃的制定，修改和完善城市規劃，優化產業結構和城鄉佈局；樹立正確的產業導向模式，大力推行清潔生產，發展環保產業；搞好城區立體綠化，加強城市園林綠化的建設和管理，做到點、線、面、片的結合，科學配置喬木、灌木、綠地，形成平面綠化和立體綠化相結合的城鎮綠地系統；以開發“大瓦屋山區民俗文化”爲契機，重點發展以奶文化、茶文化、筍文化、酒文化、中藥文化爲代表的反映洪雅盆周山區人與自然和諧共存的地方特色文化；繼續辦好洪雅生態文化節，全面規劃建設採茶文化、生態奶文化等“洪雅生態文化”體系，建設以觀光體驗茶農生活爲內容的文化茶園、名茶博物館，推進茶文化產業化；構建特色飲食區塊，做大“雅女”品牌的飲食文化，不斷創新新現代旅遊內容，做大做強山區、瓦電庫區、青衣江的生態旅遊業，推出一大批富有自然山水、綠色森林生態文化特色的旅遊項目等等。

洪雅縣生態文化建設也可以實施“三步走”戰略：起步階段（1993至20xx），大力宣傳、倡導生態價值觀，喚起人們對生態文化建設的重視，制定行動計劃，建設示範工程，加強生態保護，對社會經濟組織結構、功能按照可持續發展要求進行初步調整；

建設階段（20xx至20xx年），逐步調整、改造社會經濟組織結構，提高生活質量，改善環境質量，加強生態重構和生態恢復，進一步增強人的生態意識，使之自覺地參與生態文化建設；

良性發展階段（20xx至20xx年），自覺地通過各種技術、行政和行爲誘導的手段，形成富有洪雅特色的生態文化，實現生態動態平衡和可持續發展。

目前，洪雅正處在起步階段，還有許許多多的工作等待我們去做，涉及到全縣各行各業，需要全民動員全民參與。這個過程，既要反對把生態文化庸俗化，蜻蜓點水式的做法，也要留心把生態文化神聖化，認爲高不可攀，無枝無依的錯誤思想。

文化工作計劃 篇3

爲落實教育部《關於加強校園文化建設》文件精神，根據《福州三十七中三年規劃》，創建特色學校，提高辦學品位，豐富辦學內涵，促進教師學生健康和諧發展，特制定此方案。

一、校園文化建設理念

整合時代校園文化精華，構建健康和諧文化氛圍，充實師生校園生活內涵，提高學校的辦學品位，推進素質教育深入發展。

二、校園文化建設的背景

1、校園文化建設的社會發展背景：文化在社會發展的過程中起着獨特的作用，各種文明成果均以文化來傳遞、延續。校園文化是一種特殊的社會文化現象。它是以建設有中國特色的社會主義文化爲根基，以學校文化活動爲主體，由全校師生員工共同創建的，它以良好的校風和校園精神爲標誌，充滿時代氣息和校園特點的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成，將產生巨大的能量，成爲培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強勁動力。

2、校園文化建設的教育發展背景：校園文化作爲一種環境教育力量，其終極目標就在於創設一種氛圍，以期陶冶學生情操，構建學生健康人格，全面提高學生素質。它作爲一種隱性課程，通過學校健康向上的精神因素以及優美的物質環境所施加給學生的積極影響和感染、薰陶而實現教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點，對學生的健康成長有着巨大的影響，是實施素質教育的重要載體，體現了學校內涵發展的精神底蘊。

3、校園文化建設的學校歷史背景：有近30年的辦學歷史，曾培養了一批又一批的優秀畢業生，涌現出一大批優秀教育工作者；學校曾被評爲“福州市素質教育先進單位”、“福州市國中教育示範校”等市區先進集體，有較高的社會信譽和較好的羣衆基礎；已基本形成嚴謹的教風、勤奮的學風、樸實的校風，鑄造了“團結務實，和諧進取”的校園文化精神。這是福州三十七中校園文化建設的歷史根基和現實基礎。

三、校園文化建設特色的構建思路

我們講的校園文化是指以學校校園爲地理環境圈，以社會文化爲背景，以師生爲主體創建並共享的，以制度、環境、活動爲載體，以文化的多學科、多領域廣泛交流及特有的生活交往爲基本形態，具有時代特點和學校特色的一種羣體文化和精神氛圍。爲此我們構建的福州三十七中校園文化將着力形成以下特色：

1、校園文化建設的內涵：貫徹“文化立校、科研興校、質量強校”的辦學方針，整合學校管理思路、調整管理模式，完善學校規章制度，構建健康和諧的校園制度文化；結合課程開發，以校園文化的視角設計活動項目，激活校園文化活動，開發“團結務實，和諧進取”的校園精神文化；淨化、綠化、美化、優化校園環境，讓學生在健康和諧的環境文化中，感受美的氛圍、接受美的薰陶、引導美的行爲、得到美的昇華，強化校園文化在素質教育中的隱性教育功能。

2、校園文化建設的運行：以校園物質（環境）文化爲校園文化建設的基礎，以校園精神文化爲校園文化建設的核心，以校園制度文化爲推進校園文化建設的保證，以校園行爲文化爲校園文化建設的成果和外在表現。

3、校園文化建設的成果：通過校園文化建設，形成學校民主型的制度文化、智能型的知識文化、素質型的心理文化、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化。以藝術節、科技節、體育節、健康周、校園網、各種專項比賽、演講、文章、多媒體軟件、各種大型活動以及藝術特色校等爲平臺，顯現學校豐富多彩、充滿生機的校園文化及其特色成果。着力體現三個方面的教育功能：

一是科技文化教育；

二是思想行爲教育；

三是審美情趣教育。

形成體現學校辦學思路和特色的三大識別系統：

一是教育思想，培養目標，辦學思路的思想識別系統；

二是校訓、校風、制度、行爲指導語等行爲識別系統；

三是校園整體面貌、特色建築和文化設施等形象識別系統。

從而使校園文化對學生成長產生重要而深刻的影響。

四、校園文化建設的實施思路

1、環境文化建設：校園的環境文化是指校園所處的自然環境、校園規劃格局以及校園建築、綠化、“綠色生態園”和文化傳播工具等方面形成的文化環境。校園的環境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優美的環境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行爲更文明，激發人的上進心和求知慾。人們按照自己的認知水平、審美觀點來設計校園，這種“人化”了的校園物質文化反映了人們的種種思想觀念；同時，校園環境將對作爲這種環境審美者的師生產生持久的、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說：“要使學校的牆壁也說話”，使受教育者如入健康藝術之鄉，眼睛所看到的，耳朵所聽到的，藝術作品隨處都是；使他們如坐春風，如沾花雨，潛移默化，不知不覺之間受到薰陶，從始至終和優美、理智融合爲一。

校訓、校徽；校園內各種提示牌；校園綠化地帶；宣傳欄、閱報欄、圖書架；教學與研究宣傳欄；信息廣告欄和光榮榜；思想政治宣傳欄；校務公開宣傳欄；團隊宣傳欄；身心健康宣傳欄；報刊信息宣傳欄；座右銘、每週格言等；圍牆上的校訓“爲成功人生奠基”和“公民道德基本要求”20個字等大幅固定標語等。校園佈局合理，功能分區明確，建築物協調和諧；校園環境寧靜優美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔；校園內電線、電話線等各種管線統一規劃，合理鋪設，確保安全美觀；校園乾淨、整潔、地面不見垃圾、無衛生死角；教室窗明几淨，佈置典雅，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，達到陶冶情操之目的。

2、制度文化建設：校園內嚴謹規範的秩序、師生們積極向上的情緒，深深體會到科學的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑，其潛在的功能無疑是巨大的。因此，學校必須建立一個凸現本校優勢，體現校本意識，具有特有文化特色的規範、高效、完整的組織管理系統和制度，構建學校特色制度文化。崗位責任制、全員聘任制、結構工資制，校務公開制，在此基礎上，將進一步深化，整理完善規章制度，制定運作程序，彙編成冊，理順層次、撤汰冗員、規範程序、行而有據，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。同時建立完善學生自主管理制度。建立愛護公物制度、公共衛生和環境衛生“值周班”制度、綠化制度和校園養護責任制等等。

從另一個角度講，校園制度文化還包括校園行爲文化。校園行爲文化建設目標是整合他律，強化自律。校園行爲文化指行爲規範和行爲模式兩個方面，校園行爲規範指學校對人的教育培養以及塑造人的規章制度（如：《後進生轉化制度》）、細則（如《班主任、年段長工作績效考覈細則》等）、規範（《中學生日常行爲規範》）等，還包括各項規劃、計劃、條例、要求、意見等等；行爲模式包括學習、生活、工作的行爲方式等；這些行爲規範和模式構成了校園制度文化的重要管理內容。對於行爲文化的設計，經過學校全體員工的反覆討論一致認同，以體現民主管理，倡導師生自勉自律，以達到全校師生員工共建校園行爲文化，共造校風，共守校規的目的。

3、精神文化建設：校園精神文化的基礎是校園人的心理層面，其內容是校園成員的思想觀念和素養，而表現形式則是精神創造活動及其產品。根據教育發展的宏觀環境及發展趨勢，依據人本發展理論，大力開展校園文化活動，鑄造“團結務實，和諧進取”的校園文化精神。

爲學生爲主體的校園文化活動項目有：讀書會、書友會；記者站、廣播站、文學社；體育俱樂部、籃球隊、田徑隊、乒乓球隊、象棋、圍棋隊；音樂俱樂部、合唱團、舞蹈隊、“怡心小屋”等。

以教師爲主體的校園文化活動項目有：民主懇談會；青年讀書會；教研沙龍；教師論壇；教學反思會；體育健身俱樂部（男子籃球隊，女子排球隊等）；“工會活動室”教工之家等；以展示爲主體的特色文化活動項目。藝術節、科技節、體育節、各類競賽等文化展示活動。

特色文化活動的參與方法：尊重師生自由選擇。根據項目特色，讓師生自願報名挑選，學校作好選擇指導，達到全員參與，主動發展的目的。樹立品牌意識。校園文化建設各項目的名稱的取名，擇優命名。名稱要求既有時代特色，又有文化品位，讓取名活動也成爲一種高質量的校園文化活動。同時讓師生自己設計項目特色標誌，體味項目文化內涵。

校園特色文化活動成果展示：校園文化特色活動的成果展示通過6個平臺來實現：校園展示平臺，學校將定期開展藝術節、科技節、體育節、教育教學開放周、各類競賽等文化展示活動；校外展示平臺，積極組織參加校外組織的各種對口比賽展示；資料展示平臺，學校將通過資料信息中心對特色活動整體策劃，通過錄相、光盤、書面材料實物等組成特色系列資料；素質展示平臺，通過特色活動，形成人人有愛好，個個有發展，使師生個體素質得到提升；交流展示平臺，開展與友好學校和有關組織的“教育教學研討會”等交流活動；氛圍展示平臺，通過校園特色文化建設，在校園中逐步形成健康和諧的氛圍，促進師生健康和諧發展；網絡展示平臺，通過校園網展示我校特色文化，發揮校園文化的輻射作用。

校園特色文化建設分三步走，首先初步形成特色項目；其次整合所有特色項目，形成學校特色校園文化系列；再次融合福州三十七中制度特色、環境特色、活動特色，最終形成“團結務實，和諧進取”的校園文化整體特色。

五、校園特色文化建設的保障機制

校園文化是一項系統工程，它具有多側面、多角度、多層次的特點，它的建設和發展既要有正確的指導思想和明確目標，又要有系統的理論觀點和有序的探索。

1、建立校園文化建設管理網絡。成立校園特色文化建設協調指導委員會：設主任1名，副主任2名，委員若干名，負責校園特色文化活動的策劃、規劃、協調、管理、檢查、考評。校園制度文化建設以校長室爲主負責組織實施；校園環境文化建設以總務處爲主組織實施；校園活動文化建設以德育處和團委會爲主組織實施；活動文化教師項目由教育工會爲主組織實施。活動文化各項目組設首席指導1名，負責各項目組活動管理、項目活動計劃及執行；聘任指導教師若干名。

2、設立校園文化建設基金。爲了保障學校校園特色文化建設落實到位，設立“校園文化建設基金”。一方面由學校每年按一定比例撥出專項經費，確保基金基數；另一方面，向其它企事單位募捐，擴大基金基數；另外將各種合法回扣全部上交基金。專項經費由校園文化建設協調指導委員會統一管理使用。

3、校園活動文化實行課程化、科研化管理。爲保障校園活動文化規範化，實行四定，定時定地定計劃定人員，與綜合實踐活動課整合，納入課程管理，排出校園活動文化課程表，各項目組訂出行動計劃，項目組首席指導實行全程監控，指導教師積累指導材料，撰寫階段專題報告，以科研的形式來創建校園活動文化特色。

4、注重過程管理，實行跟蹤考評。校園文化建設關鍵是過程，過程的關鍵是參與，特別是活動文化，過程就是氛圍，參與就是效果，“關注過程，重在參與”是管理的基本原則。爲此，根據活動文化項目特點，定期組織展評活動，對活動情況實行滾動考評，在滾動考評的基礎上，對活動成果進行獎勵和推薦。

文化工作計劃 篇4

20xx年文化站將繼續遵循“爲人民服務，爲社會主義服務”的方向，貫徹“百花齊放，百家爭鳴”的方針和“與時俱進”的創新思想，團結務實，銳意進取，努力實現開拓創新、積極健康、豐富多彩，服務人民爲主要要求的文化生活質量的顯著提高，讓先進文化佔領農村陣地，讓大衆文化迴歸大衆，讓人民文藝紮根人民，使農村文化保持旺盛的生機和活力，真正發揮爲促進社會主義現代化建設、爲全面建設小康社會服務的作用。

1、多彙報、多請示，爭取領導的支持，把文化事業的發展放在日常的議事日程上來;文化事業的發展，必須依靠當地政府以及社會各部門的大力支持和投入，領導重視，是行之有效的最好辦法，是解決文化設施的重要依據。

2、加大力度，爭取農村文化陣地能發揮作用，使農村文化百家爭鳴，農村文化是提高羣衆素質的發源地，爭取農村陣地的發展，是引導農村文化進入千家萬戶，形成健康的精神糧食，逐步提高農民的文化函養素質。

3、抓好文化市場的管理，使文化市場健康有序地發展。

4、積極開展創“先進文化鄉鎮”活動，完善文化陣地的設施，多層次、多渠道地開展羣衆性的文化娛樂活動。在搞好鄉文化活動中心的同時，重點加強鄉農民文化學校和村文化活動室建設，使之成爲農民學文化、受教育的學校，成爲推廣科學技術、帶領農民致富的示範基地，更好的滿足羣衆多方面的文化需求。發展業餘演出團體，搞好各類文化藝術培訓，在中國小校成立少年舞蹈隊和少兒藝術團，鎮政府成立服務隊，在部分有條件的村成立農民業餘文藝演出隊或民間職業劇團。目前，我鎮文化陣地的設施還很不完善，文化廣場、圖書室、活動室等還比較落後。要完善這些設施，需要領導重視和大量的經濟投入，才能更有效地開展羣衆的文娛活動。

5、注重鼓勵和扶持農民自辦文化，使之成爲新時期農村文化生活的重要形式和公辦文化的重要補充。注重從農民羣衆中選拔出熱愛文體活動、經濟條件較好的家庭，作爲農村宣傳文化體育中心戶，由鎮政府和文化站支持，從各種渠道配備圖書報刊、文藝體育器材和硬件設施，使其具備開展小型文化體育活動的條件，成爲鎮文化站和村文化室的自然延伸。

6、紮紮實實地做好文化工作，以勇於開拓創新的精神，以完美的精神面貌，以高素質的文化品牌，推動我鄉精神文明建設快速發展。

文化工作計劃 篇5

我縣歷史悠久，底蘊深厚，民族民間文化源遠流長，各種非物質文化遺產遍佈城鄉，其中許多非物質文化遺產和文化形態有着極高的歷史價值和優秀的藝術創造力，如南劇、地盤子等少數種類爲全省甚至全國僅存或獨有；揚琴、地盤子、幹龍船、嗩吶、吹鑼鼓、民間刺繡、民間雕刻等民族藝術和手工技藝具有強大的生命力和鮮明的民族地域特色。它們深深植根於民間，爲各族人民羣衆喜聞樂見，成爲我縣十分珍貴的文化遺產和不可再生的文化資源。這些非物質文化遺產，不僅是我們傳承民族文化的根本載體，更是我們打造文化強縣，推動經濟社會持續發展的重要依託。

清、掌握、瞭解我縣非物質文化遺產的種類、數量、分佈、生存環境、藝術傳人、發展現狀等情況，爲建立我縣非物質文化遺產保護目錄和民間藝人檔案信息庫，進一步搞好保護、傳承工作奠定基礎，根據全國、省、州的統一部署和具體要求，我縣將於XX年至20xx年三年間，開展長時間，大規模的資源普查。

爲推動普查工作順利開展並取得良好成效，現根據我縣實際，特制定以下實施方案。

一、指導思想

認真貫徹落實國發[XX]42號、國辦發[XX]18號、文化部辦公廳《關於開展非物質文化遺產普查工作的通知》、省文化廳（鄂文化辦〔20xx〕175號）《關於抓緊做好非物質文化遺產資源普查並上報普查資料的通知》等文件精神，摸清、掌握、瞭解我縣非物質文化遺產的種類、數量、分佈、生存環境、藝術傳人、發展現狀等情況，增強全縣人民對民族文化遺產的認同感和外界的認可度，爲建立我縣非物質文化遺產保護目錄和民間藝人檔案信息庫奠定堅實基礎，促進我縣非物質文化遺產得到有效保護和良好傳承。

二、時間安排

這次普查歷時久、範圍廣、規模大、任務多、壓力重，計劃從XX年9月到20xx年底全面完成普查任務。

三、工作重點

1、組建普查專班深入全縣各鄉鎮巡迴開展田野調查，通過座談、會議、問卷、活動等多種方式，按文字、圖像、視頻、聲音詳細記載“非遺”項目個數、名稱、特點、價值等，摸清、掌握、瞭解我縣非物質文化遺產的種類、數量、分佈、生存環境、藝術傳人、發展現狀等情況，爲建立我縣非物質文化遺產保護目錄和民間藝人檔案信息庫，進一步搞好保護、傳承工作奠定基礎。

2、 整理普查資料，建立《咸豐縣非物質文化遺產保護目錄》和《咸豐縣民間藝人檔案信息庫》。

3、 按照上級要求和部署，申報國家、省、州級非物質文化遺產保護目錄。

四、普查範圍

普查範圍包括：口頭傳統，以及作爲文化載體的語言；傳統表演藝術(含戲曲、音樂、舞蹈、曲藝、雜技等)；民俗活動、禮儀、節慶；有關自然界和宇宙的民間傳統知識和實踐；傳統手工藝技能；與上述表現形式相關的文化空間。具體可分爲：民間文學（口頭文學）、民間音樂、民間舞蹈、民間戲曲、民間曲藝、民間雜技、民間美術、民間手工技藝、生產商貿習俗、消費習俗、人生禮俗、歲時節令、民間信仰、民間知識、傳統醫藥、遊藝、傳統體育與競技、其他。

五、實施步驟

1、及時將非物質文化遺產普查工作向縣人民政府彙報，爭取重視和支持；

2、落實普查工作經費；

3、購置數碼攝像機、照相機、錄音筆等普查必需器材；

4、爭取縣人民政府下發普查專門文件，爭取部門配合和鄉鎮支持；

5、舉辦全縣文化部門相關單位和人員的普查業務培訓；

6、正式開展普查工作。

六、普查工作專班

專班負責人：劉時義（文體局局長）

牽頭人：彭家紅（文體局文藝股股長，負責文字、攝像）

成 員：羅忠成（文化館音樂幹部，負責音樂蒐集）

楊華寧（文化館攝影幹部，負責圖片拍攝）

鄧紅菊（文化館舞蹈幹部，負責舞蹈蒐集）

鄉鎮文化站人員一律參與普查。

七、經費預算

（一）、購置攝像、攝影、採訪等設備：

１套×４萬元=4萬元

（二）、生活費：５人×１２０天×５０元=３萬元

（三）、車燃費：１個組×２００次×１００元=2萬元

（四）、冷飲費：８人×１２０3元=0.3萬元

（五）、下鄉補助：４人×１２０10天=0.96萬元

（六）、下鄉用具及工作用品：４人×200元=0.32萬元

（七）、其它開支：0.5萬元

合計：

八、 工作要求

普查工作人員要增強使命感和責任感，敢於吃苦，樂於奉獻。熱愛民族文化，尊重民間藝人，尊重藝術規律。加強對普查器材和資料的保管,加強團結協作,力爭圓滿完成普查工作任務。

九、 普查順序

清坪 忠堡 尖山 活龍 小村 黃金洞 大路壩

陽寺 高樂山 丁寨 甲馬池

文化工作計劃 篇6

一：《狂隊》精神

(1): 狂隊目標：提高業績，爭做最強團隊

以業績作爲我們的最高追求，努力達成公司給予我們的任務。

(2): 狂隊口號：永不言敗，爭創第一

在困難面前，我們永不認輸，永不放棄，拿出最好的狀態，做出最好的成績。

(3)：狂隊性質：提高工作效率，加強團隊意識

工作時百分百投入，把懶惰的消極的情緒扼殺在搖籃裏，提高工作效率，加強團隊的配合。

(4)：狂隊思想：改變觀念，端正態度

狂隊每一個成員都要做到：專心、專注、專一 這樣我們才能夠不斷的提升自己思想觀念。 工作態度必須要嚴謹

(5)：狂隊使命：做出最好的業績來體現自身在團隊的價值

業務最基本的要求就是業績，以業績來考覈每一個團隊成員，業績始終是我們的最高追求。

(6)：狂隊核心：以狼隊爲我們的核心力量

始終堅信以狼隊爲我們的中心領導，狂對是狼隊的小分隊，加強團隊意識，建立團隊精神.

精神總綱： 提高團隊凝聚力，加強團隊合作精神，發揮我們狂隊的本質，因爲我們年輕，所以我們

要成長 因爲我們要成功，所以我們要拼搏；因爲我們有存在的價值，所以我們要張狂； 我們不可有傲氣，但我們要有傲骨；我們不但要做得更好，我們還要做得最好。

二：狂隊勵志格言

1: 沒有做不到的，只有想不到的以及你不想去做的。

2：人所缺乏的不是才幹而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志。

3：物競天擇事已至，優勝劣汰由天定。

4：逆水行舟，不進則退。

5：黎明是在凌晨最黑暗的那一刻之後。

6：今天的失敗孕育着明天的成功。

7：成功者與失敗者之間的區別，常在於成功者能由錯誤中獲益，並以不同的方式再嘗試。 8：兵強勝人，人強勝天

9：如果說我看得遠，那是因爲我站在巨人們的肩上。

10：天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲。

格言總綱： 誰都有兩顆心。一顆是嚴厲督促激勵自己之心，另一顆可以說是懶惰之心，寬容之心。

“加油呀”和“已經可以了”，這兩種心情常常在一個人身上交織在一起。有時， 嚴厲之心得勝了；有時寬容之心，妥協之心佔了上風。世界上沒有十全十美的人。

何況誰都會知道還是休息舒服。然而，我們是帶着自己的理想帶着自己的抱負願望進入業務 世界的。因此，如果事業半途而廢就不成體統。希望更多的去拼搏。希望拼得更好的那種 熱情，也不允許我們休息。想起來，我們覺得自己之所以能戰鬥到現在，只是憑着這股熱情。

文化工作計劃 篇7

20xx年湖溝鎮綜合文化站將在縣文體局的支持和指導下，緊緊圍繞鎮黨委政府的中心工作，堅持“百家爭鳴，百花齊放”的雙百方針，堅持“爲人民服務、爲社會主義服務”的方向，深入貫徹落實黨的十八大精神，弘揚社會主義先進文化，促進文化大發展大繁榮，滿足人民羣衆日益增長的文化需要，結合我鎮實際，20xx年我站將做好以下幾項重點工作：

一、綜合文化站的運行和管理湖溝鎮綜合文化站實行免費開放。

文體活動室、室內健身房、電子閱覽室、圖書閱覽室、多功能活動室，工作日全天實行免費開放，爲羣衆免費提供上網和查閱資料，使羣衆在這裏獲得更多的農業技術信息，豐富老百姓的業餘文化生活，爲他們提供精神糧食。

二、強化28個建成的村級 “農家書屋”工程建設，確保正常開放。

“農家書屋”工程建設是一項惠民深得人心的民生工程，它可以使廣大人民羣衆直接受益，使羣衆拓寬知識面，提高廣大羣衆的思想覺悟和素質。目前，我鎮已建成28個村級農家書屋，實現了全覆蓋。明年，我在圖書管理員落實的基礎上，積極爭取資金，保證管理員補助和正常的開放經費。

三、加大村級全民健身工程的申報和建設工作，豐富廣大羣衆的業餘文化生活。

爲了豐富廣大羣衆的業餘文化生活，我鎮已建成村級全民健身工程9個，國家級鄉鎮健身廣場1個，明年，我站在充分利用建成的場所，積極開展各類不同規模的文體活動。同時，還要積極申報6個村的新建工程，提高覆蓋面。切實爲羣衆提供一個方便、便捷的活動場所。

四、積極開展各項文體活動。

綜合文化站、村級農家書屋和健身活動廣場在保證正常開放的同時，要結合實際，利用元旦、春節、國慶、五一、逢古會等節日積極組織開展各類豐富多彩的文體活動，並組織志願者進行實地指導、指揮。

五、加強對文化市場的管理和監督

配合上級主管部門、文體局執法大隊行進定期或不定期對我鎮電子音像製品店、網吧、遊戲室等娛樂場所進行監督和檢查，杜絕黃、賭、毒現象發生。堅決禁止未成年人進入網吧，一旦發現，將按照規定進行處罰，

六、加強文物保護工作，積極配合上級文保部門開展省保單位和縣保單位的挖掘研究工作。

我鎮省級文保單位1個，縣級文保單位3個，綜合文化站利用現有人員的基礎上，對每個保護單位聘請一個志願者，對保護單位實行文化站定期和不定期巡查與志願者定點看守相結合的辦法，保證文保單位不受破壞，同時，配合武漢大學和省考古隊對省文保單位南城孜的考古挖掘工作。

七、加強對非物質文化遺產申報認證和宣傳工作。

20xx年，我鎮在繼續對我鎮非物質文化遺產“湖溝燒餅”的市級和省級申報工作，同時，啓動對非物質文化遺產“伯牙傳說”的申報工作。20xx年我鎮將圍繞上述七項工作，努力做好湖溝鎮文化工作，以文化輔鎮、文化強鎮、爲目標，創建文化特色鎮，爲湖溝鎮經濟建設和社會服務.

文化工作計劃 篇8

我校地處xx縣城中心，分東、西、南三個校區，學校佔地面積24270平方米，建築面積8100平方米。現有教職工184人，46個教學班，在校學生2800人，11個幼兒班，在園幼兒502人。xx年9月我校開始實施綜合實踐活動。幾年來，從茫然摸索到逐步成熟，我們欣喜地發現，學生參與綜合實踐活動的熱情高漲，促進了學生愛自然、愛生活、愛家鄉、愛祖國的情感，對提高學生合作交流的能力、轉變學生的學習方式具有很大的幫助。下面從三方面彙報我校綜合實踐活動課程開展情況：

一、建章立制，研訓結合。

我校自xx年開始實施綜合實踐活動課程，在開設課程的初期即成立了課程開發和實施領導小組，建立了綜合實踐活動課程教研組，形成了校長—教導主任—指導教師的分層管理網絡。先後建立和完善了《xx鎮第一國小綜合實踐活動課程管理制度》《綜合實踐活動優秀教師評選條件》等。在每學年初都要召開專門會議，認真研究部署綜合實踐活動課程的實施。同時加強師資建設，採用多種方式培訓教師。

首先，學校採取“請進來，走出去”等方法，有目的、有步驟地開展有關綜合實踐活動課程的培訓，如我們曾邀請進校的xx老師和教研室的xx主任到我校開展講座，精彩的講座也引發了老師們深入的思考，大家和專家一起共同交流了對這門新課程的認識、操作、問題與困惑。我們還組織部分教師到秦皇島、北戴河、山海關等地聽課學習，要求教師結合學習所得與教學實際，寫出學習心得，並運用學到的經驗與自身教學實際相結合講授觀摩課，達到“骨幹培訓、專業引領”的目的。

其次，年段主任深入各年級組指導開展課題研究活動，共同研究優秀的活動案例，學習先進的經驗，爲各年級小主題活動的實施奠定了良好的基礎。

第三，定期開展綜合實踐教研組活動，加強組織學習與交流，通過調研、開放等形式的研討活動，解決教師在活動開展中的相關問題，以達到資源共享的目的。活動中，一些老師把他們綜合實踐活動的典型課例，開展實驗研究的做法體會進行了詳盡、生動的展示，加上教師的教學及反思，使參與活動的教師們聽得到，看得見，學得會，從實施層面上解決了他們在課程實施中的許多困惑，收到了良好的培訓實效。因爲有了多次的培訓交流，教師們參與綜合實踐活動課程研究的熱情高漲，理論學習意識增強，自主探究的氛圍愈見濃郁。

二、選擇主題，開發內容。

1.關注學生興趣，以現實生活爲切入點。

只有充分關注學生的興趣與直接生活經驗，建構一個貼近學生真實世界的課程領域，這樣，學生纔會對綜合實踐活動傾注全部的.熱情，綜合實踐活動實施纔會取得好的效果。實踐中我們發現，那些從學生感興趣的、符合學生年齡特點的、貼近學生生活的課題較受學生歡迎。比如，我們有的年級選擇了《水果的學問》、《服裝的調查》、《生活中的紙》、《走進生活，瞭解蔬菜》等活動主題，這些主題的選擇貼近學生生活，學生每天都要吃水果蔬菜，都在寫作業，都要穿衣服，學生對這些並不陌生，但對相關知識並不瞭解，由此纔會激發學生探究的慾望,纔會促使學生積極地行動起來，進行調查、訪問、查找資料。通過彙報，使我們感到學生收穫很多，不僅瞭解了一些知識，如紙張的發明、分類、用途，服裝的歷史，水果蔬菜的營養價值等；而且掌握了一定的技能，如學會了紙藝製作，瞭解了穿衣服的學問，懂得水果蔬菜的正確搭配，能做一兩樣簡單的菜餚等；還受到情感的薰陶，尊重他人的勞動，節約每張紙，不挑食等等。這些選題都是非常貼近學生的生活實際，適合學生年齡特點，使學生不僅能可望而且可及，因此收到較好的效果。

2.拓展學科內容，開發綜合實踐活動課程內容

在基礎教育課程體系中，綜合實踐活動與各學科領域形成一個有機的整體。只要正確把握綜合實踐活動的課程性質，各學科課程中都可以找到活動的內容和項目。如國小語文口語交際《我喜歡的節日》，作爲語文課，師生、生生之間的交流是爲了培養學生的交際能力，而在教師指導下，中外節日的不同、傳統節日的弘揚等有許多可以探究的問題。新課程中的許多學科，很容易整合成爲一次主題活動。如學習了《形形色色的植物》後，教師有意識地引導學生，探究植物和人類生活的關係，研究過程中又衍生出了不同的主題，如《家鄉的樹》，我們設計了觀察樹木、收集樹葉等系列活動，不僅能使學生積極地觀察大自然，瞭解家鄉的樹種，體會人與樹木相互依存的關係，養成愛樹、護樹的良好習慣，又能採用探討、研究與貼畫形式表達自己的觀察所得；這樣把科學、語文、美術、勞技這些課程內容結合在一起，突出了課程的綜合性和活動性。

3.結合德育工作，豐富課程資源

我們認爲，任何活動都離不開對學生的道德情感的培養，都具有一定的針對性，綜合實踐活動也不例外。比如我校教師根據班級學生平時表現的不良行爲，選擇了《文明禮儀交際教育》，內容包括：“校園禮儀”、“家庭禮儀”、“社會禮儀”。在活動中引導學生通過調查走訪一些服務性強的單位，通過圖書館、網絡等渠道收集有關資料，瞭解中國傳統禮儀、現代人禮儀交際，學習禮儀知識，進行自主學習；舉行、感恩語言描繪、手抄報評比等活動，指導學生動手實踐，鍛鍊能力；引導學生體驗不同社會角色的富有特徵的社會生活，感受不同角色的禮儀規範。有的班級針對現在的學生只知向父母索取，享受愛不知回報愛的現象選擇了《我的爸爸媽媽》，有的班級針對學生亂花錢確立了《零花錢該怎樣花》，以及浪費現象嚴重《我與環保》等活動主題，圍繞主題引導學生觀察身邊的自然現象及季節性的變化；收集、交流有關水的資料，開展家庭、學校節水活動；開展校園、家庭垃圾產生、分佈、處理情況調查，開展“垃圾分類回收利用”、“文明三彎腰”等活動；開展學校、社區的各種環保知識競賽、綠化養護等活動，創作環保漫畫、環保小報，進行環保社區宣傳活動，參與學校、社區的規劃，提出合理化的建議等。還有的班級選擇了《知我家鄉、愛我家鄉》活動主題，引導學生通過調查、參觀、訪問、等方式瞭解家鄉的優美環境、悠久的歷史文化、家鄉人民生活的昨天和今天，對家鄉建設提出合理化的建議等。

三、加強管理，多元評價。

學校對課程進行常規管理，加強了對綜合實踐活動課程進行動態管理和調控。採取聽隨堂課和教學評比相結合的辦法管理課堂教學，真正瞭解綜合實踐活動課程在我校的實施情況。在此基礎上，我們嘗試進行主題活動、自選課題活動、生成性活動的研究，進一步提高教師實施本課程的能力和水平。同時，學校定期組織綜合實踐活動觀摩、研討、工作交流和階段成果彙報等活動，反饋綜合實踐活動課程實施情況，解決實施中存在的問題與矛盾，總結改進工作的經驗。

在具體評價的操作中，學校採用以下方法：一是檔案袋評定。將學生在實踐過程中設計的方案、提出的問題，蒐集到的資料、取得的階段性成果存入檔案袋。二是多元化評定。在綜合實踐活動過程中，教師要善於瞭解學生，瞭解他們的個性差異，從學生髮展的角度，及時給予他們鼓勵，促使他們更積極、更主動地實踐。此外，積極鼓勵學生進行自我評價、他人評價、教師評價、家長評價，建立這種開放式的多元評價體系，使評價更加科學，更加全面、更加真實。

在綜合實踐活動課程中，學生是最大的受益者，生活技能、調查交往等綜合能力都得到了發展，他們的合作精神、實踐操作能力、分析問題的能力、綜合表達的能力、與人交往的能力等等方面都得到了提高。在與學校藝術學科相結合中，學校組建了合唱、舞蹈、繪畫、書法等興趣小組，活動效果顯著，五年來有80多人次在各級各類書法、繪畫、器樂、演唱比賽中獲獎。學校的信息技術興趣小組中多位學生在省市競賽中獲獎。其中xx、xx同學所創作的主題網站在xx省青少年科技創新大賽中分獲一、二等獎。老師們也在不斷成長。xx、xx、xx老師在我縣綜合實踐活動培訓會以及校長培訓班上作了專題報告。xx、xx、xx、xx老師結合平時的教學所寫的案例在市徵文中獲獎。xx、xx老師xx年代表我校參加市裏舉行的優質課評選並獲獎。

綜合實踐活動課程的實施之路任重而道遠，我們還僅僅是邁出了第一步，我們相信，隨着綜合實踐活動進一步深入開展，相信在上級領導的關懷和培植下，在老師們的大力協作下，我校的綜合實踐活動將會更加完善，將有更多的學生在活動中受益。

文化工作計劃 篇9

一、免費開放公共設施場地

1、舉辦公益性書法、美術、攝影、民俗展覽四次，對外交流展覽二次。

2、搞好宣傳櫥窗的更新，抓好國家方針政策，法律、法規、時事政治，市委市府中心工作以及公民道德建設、科技致富、健康與生活的宣傳。

二、公益性羣衆文化活動

1、抓亮點，出特色，繼續利用好劍南老街古戲臺，辦好百姓戲劇舞臺，堅持每年在劍南老街舉辦戲劇周，重大節日和迎新春川劇演出活動，全年免費開展戲劇演出45場。抓好業餘川劇座唱活動，全年完成106場川劇座唱，加強與周邊縣、市區交流，提高演出水平。

2、組建一支文化館業餘民樂團，文化館業餘中老年舞蹈隊，文化館業餘川劇團，文化館業餘銅管樂隊，文化館青年合唱團，文化館少兒合唱團。

3、送文化下鄉、進社區、進校園、進企業文藝演出45場。

4、舉辦“之夏”廣場文化活動，及大家樂廣場文化活動14場。

5、策劃、組織市20xx銀杏溝文化節《美麗清平》大型文藝演出。

6、組織我市書法作者到基層爲羣衆義務寫春聯及輔導、創作作品參加市迎春書畫展。

7、挖掘本土文藝人才，舉辦全市推新人青年歌手大賽，中老年舞蹈大賽，少兒器樂大賽。

8、抓好我市重大節慶活動的策劃、輔導、組織創作等工作。

9、參加省市舉辦的各類羣衆文化活動。

10、新年音樂會、新春唱大戲、春節龍獅燈遊城活動。

11、與電視臺合作製作一批原創歌曲的電視音樂專輯。

三、免費文化藝術輔導培訓

1、根據我館的實際情況，利用文化館的陣地設施開辦市民藝術學校；免費培訓少兒舞蹈、成人形體藝術、美術、攝影、聲樂、器樂、戲劇曲藝等各種文藝輔導。繼續抓好少兒藝術培訓，爭取全年免費少兒藝術培訓春秋2季16個班，學員達到700——800人。

2、組織我市書法作者完成全年12次書法沙龍活動，堅持日常對基層書法作者的培養和指導工作。

3、抓好各鎮鄉的專幹和業餘文藝骨幹的培訓，辦好各類講座，請省市專家來綿輔導、授課。

4、對各機關、企業、學校、鎮鄉進行免費藝術指導、節目編排等。

5、抓好校園文化，在學校免費舉辦少兒舞蹈培訓班。

6、組織攝影知識、技能培訓輔導講座，開展攝影骨幹交流活動。

7、加強基層文化輔導，文化館業務幹部下基層人均60天。

四、抓好文藝創作

1、組織業餘作者，舉辦一次作品創作會，創作出弘揚時代主旋律的文藝作品，爭取各個門類在國家、省、市獲獎。

2、邀請有關部門聯合舉辦少兒歌詞、歌曲大賽。

五、創品牌，出特色

1、結合我市文化資源和特色，培育打造六項羣衆喜聞樂見，參與廣泛的羣衆文化活動品牌。

辦好市民學校

做好每年一次的之夏文化廣場活動

百姓戲劇大舞臺（戲劇活動周）

大家樂廣場文化活動

公益展覽

三國文化打造，策劃好雙忠祠、關帝廟祭祀活動

其他：

1、搞好一月一期的羣文通訊的素材收集、編寫和發送工作。

2、遵守財經制度、堅持原則、嚴格執行上級財務規章制度，做好當年單位年初預算和年終決算工作。

3、做好音像資料、藝術圖片和藝術檔案管理工作。

4、做好本館服裝管理工作，借出、回收，妥善管理。

六、經費來源及預算

1、財政撥付，多年羣衆文化活動是一事一項報告，沒有納入財政預算，文化館屬於公益性事業單位，每年財政預算只給予了人員工資經和辦公費，所以很多文化活動都不能按照計劃進行實施，所以請求財政給予經費的保障，滿足不同層次的文化需求，以文化促穩定，促發展。

2、免費開放公共空間設施場地費

（水、電、聘請人員工資、佈置、材料費等）：12萬元

3、公益性羣衆文化活動

（1）百姓戲劇舞臺川劇專場演出（45X1萬元=45萬元）

（2）組建五支業餘團體經費補貼每年5萬元x5支：25萬元

（3）送文化下鄉、進社區慰問演出45場：45萬元

（4）之夏廣場文化活動，大家樂廣場文化活動14場X1.5萬元=21萬元

（5）推新人全市青年歌手大賽、舞蹈大賽、器樂大賽：15萬元

（6）參加省市各類羣衆文化活動：10萬元

4、免費藝術培訓輔導：12萬元

5、文藝創作、展、演：15萬元

6、新年音樂會、新春唱大戲、春節龍獅燈遊城：15萬元

7、對外書法、美術、民俗交流展覽：10萬元。

合計225萬元

七、存在的問題

由於文化館工作的特殊性，所有工作需要與時俱進，目前專業幹部和管理人員老齡化現象突出，20xx、20xx兩年又有多名專業幹部面臨退休，青黃不接現象嚴重。我館目前有編制12名，在編在崗8名，現缺編4名。我館多次給有關部門請示、報告要求按川人發（20xx）43號文件精神，文化館的專業技術人員，可採取直接考覈的方式招聘的意見執行，但至今仍渺無音訊，石沉大海，請有關部門高度重視，儘快解決文化館專業幹部不足的情況，確保文化館專業技術的隊伍建設，促進我市羣衆文化事業的健康發展。

文化工作計劃 篇10

根據新市區及街道對20xx年文化站工作的安排，結合我社區實際，現將20xx年文化站工作計劃安排如下：

一、文化、體育：

1、文化室建設內容：

（1）、文化室建立藝術檔案，做好文檔歸檔的工作，檔案管理走向規範化、制度化的軌道。

（2）、完善社區文化室各項規章制度。

（3）、管理好活動室、圖書室，並做好圖書日常借閱登記。

（4）、做好新建文化室的建設工作，每月按時向文化館上報工程進展情況。

2、開展文體活動：

（1）、組織轄區的居民開展百日廣場文化活動

（2）、在各大節日來臨期間安排相關的慶祝活動

（3）、組織播放愛國主義教育影片

3、組建文體活動隊伍，開展廣場文化活動，舉辦各項體育比賽活動，舉辦小型文體活動。按照《烏魯木齊市居委會（村隊）文化室達標評估標準》，廣泛開展羣衆喜聞樂見的文體活動，及時上報年初工作計劃、半年、全年工作總結及檔案資料、信息。

二、科技工作

1、認真開展科普宣傳、深入轄區單位、深入羣衆，使科技工作紮實有效的開展。

2、把科技工作列入重要議事日程，把科教興街工作列入到社區領導目標及崗位責任制中，社區召開專題會議，專題研究科技工作。

3、加強科技領導小組的隊伍建設、轄區內的科技人才隊伍建設，提高管理和服務水平。

4、充分利用社區科技、教育、文化等社會資源，緊密結合社區居民的學習、生活和工作，進行科普知識宣傳。

5、加強普及科普知識工作，利用社區科普資源廣泛開展科普進社區活動，制定科普進社區實施方案，組織開展形式多樣的科普活動。

三、社區教育工作

1、要建立健全的社區教育機構、規章制度。

2、工作有計劃、總結。

3、控制中國小流失。

4、利用重大節日、進行宣傳。

5、注重轄區內青少年教育。

6、做好“兩基”教育的鞏固提高工作。

普及九年義務教育，是我國社會主義教育事業的重要組成部分，是提高全民族文化素質的根本。

四、關心下一代

1、成立關心下一代工作領導小組。創造有利於未成年人健康成長和全面發展的良好環境，制定具體實施方案。

2、利用節假日採取多種宣傳形式，推進各項宣傳工作順利進行，組織社區、居民區、出板報、掛橫幅等形式進行科普知識宣傳。

3、開展多形式、多層次的教育活動，突出教育活動特色。

不斷髮展創新，在以後的工作中，結合實際、突出特色、加固基礎，積極進取，爲社區文化站工作開創新局面。