精選文化活動方案集合10篇

爲了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預先開展方案准備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編爲大家整理的文化活動方案10篇，歡迎大家分享。

文化活動方案 篇1

一、活動背景

“文化進社區”，是體現文化工作與時俱進的重要窗口，既能折射出城市的文明程度，又能反映出人的素質。在泉州鯉城區政府、泉州廣電中心和市青年促進會的組織下，

我們將採取“以社區文藝演出”和“家庭趣味競賽”爲中心，在社區中開展“公益活動”、“便民服務”、“文企聯姻”等一系列展示活動的形式來完成“文化進社區”的總體目標，實現便民服務的宗旨。

活動注重便民服務思想，公益性極強，而且主題鮮明，貼近羣衆。社會的廣泛關注必將爲贊助商帶來極好的廣告效應，產生不可估量的廣告價值。爲贊助商提供一個有利的推廣平臺，通過活動爲企業文化形象、公關品牌做全方位的宣傳，達到品牌形象與經濟效益雙豐收。

二、宣傳策略

1、活動深入鯉城區十個小區，逢週六或週日舉行。

2、泉州廣電中心889頻道進行前期宣傳造勢、全程現場採訪、直播和後續宣傳，覆蓋廈門、漳州、莆田等部分地區。

3、泉州電視臺將對整個活動進行現場採訪報道，並對贊助商的展覽活動和針對贊助商量身製作的相關活動進行採訪報道。

4、《東南早報》對整個演出活動進行宣傳。

5、泉州廣電報將對整個演出活動和贊助商相關活動進行前期宣傳造勢，現場採訪和後續宣傳。

6、泉州電臺904交通頻道、923七色調頻等頻道爲活動進行前期播報，活動現場進行採訪報道，後續宣傳，形成全方位立體式的宣傳效果。

三、總冠名贊助商合作贊助費用：12萬元人民幣，共十場演出活動，每個演出活動現場提供一個3m×3m展位。

媒體展示：

贊助商將作爲聯合主辦單位之一，整體出現在系列活動的各類報道中，享有排他性。

泉州廣播電視報提供3萬元不打折廣告；

泉州電視臺電視圖文頻道（百姓屏報）提供4萬元不打折廣告；

泉州電臺923七色調頻頻道提供1萬元不打折廣告。

泉州廣電報在所有版面宣傳中鏈接贊助商企業信息。

泉州電視臺對冠名單位領導進行專訪。

在每場演出中主持人多次鳴謝贊助商的支持，並出3道贊助商知識有獎問答題（獎品由贊助商提供）。

印刷品展示：

在所有宣傳海報、宣傳單張、宣傳橫幅上體現贊助商名稱或標識。

每個背景噴繪顯要位置體現冠名單位名稱。

現場展示：

在每個演出現場顯要位置安排專門展位給冠名單位的產品或企業形象進行現場推廣。

贊助商宣傳資料可在每場演出現場派發。

活動現場廣告牌一塊，由組委會負責設計，贊助商負責製作安放。

特別回報：

邀請贊助商參加各類相關活動。

經主辦方授權許可後，可以以活動冠名贊助商的名義自行組織相關的媒體宣傳及活動。

贊助商可以在合約規定的品牌產品的包裝、影視廣告、平面廣告等上面使用系列活動的名稱和標識。

協助策劃在活動宣傳期間的相關促銷工作。

在每場演出和所有宣傳推廣活動中體現贊助商名稱。

四、協辦贊助商

贊助費用：5萬元人民幣，共十場演出活動，每個演出活動現場提供一個3m×3m展位。

媒體展示：

將作爲協辦贊助商出現在系列活動的各類報道中，享有排他性。

泉州廣播電視報或泉州電視臺圖文頻道（百姓屏報）提供3萬元不打折廣告。

在每場演出和頒獎晚會中主持人口頭鳴謝贊助商的支持，並出2道贊助商知識有獎問答題（獎品由贊助商提供）。

印刷品展示：

在所有宣傳海報、宣傳單張上體現贊助商名稱或標識。

每個背景噴繪體現贊助商名稱。

現場展示：

在每個演出現場均安排專門展位給協辦單位的產品或企業形象進行現場推廣。

贊助商宣傳資料可在每場演出現場派發。

活動現場廣告牌一塊，由組委會負責設計，贊助商負責製作安放。

特別回報：

邀請贊助商參加各類相關活動。

經主辦方授權許可後，可以以活動贊助商的名義自行組織相關的媒體宣傳及活動。

贊助商可以在合約規定的品牌產品的包裝、影視廣告、平面廣告等上面使用系列活動的名稱和標識。

協助策劃在活動宣傳期間的相關促銷工作。

香港廣媒體集團在線傳媒（泉州）有限公司

文化活動方案 篇2

一、組織機構

主辦單位：

承辦單位：

技術支持：OA俱樂部

二、活動主題

倡導健康網絡文化建設東理和諧校園

三、活動時間

11月--12月

四、活動對象

全院學生，以個人或團隊形式參與均可

五、活動項目

本次活動項目包括攝影作品、DV作品、FLASH作品以及漫畫作品等四個競賽項目以及通過舉辦網絡知識專題講座、網絡評論、網絡文明簽名活動、“我的網絡生活”調查等一系列活動，推動並促進校園網絡文化建設。主要圍繞以下主題進行：

1、校園情懷。以校園人文景觀或者校園生活爲主題。

2、難忘一刻。以日常生活中感觸深刻的人或事爲主題。

3、走出校園。以表現社會實踐活動爲主題。

4、學海拾貝。在豐富的網絡資源中搜集資料，發表自己的觀點、見解和想法。

六、活動具體要求

（一）網絡文明簽名活動

1、承辦單位：電子系

2、活動時間和活動地點另行通知

3、活動形式：發出“爭當文明網絡公民”的倡議書，組織同學們在印有“倡導健康網絡文化，建設東理和諧校園”的大橫幅上簽名，增強同學們的自律意識，弘揚健康網絡文化，共同營造網絡文化節氛圍，爲建設和諧校園貢獻力量，同時可在OA網站進行網絡簽名活動。

（二）“我的網絡生活”調查活動

1、承辦單位：中文系

2、活動時間：11月13日--12月15日

3、活動形式：以調查問卷的形式開展調研活動，掌握在校大學生網絡生活狀況，撰寫調研報告，爲學院領導及相關部門的決策提供有用依據。

（三）攝影作品比賽

1、承辦單位：攝影協會

2、作品要求：攝影作品大小不超過1M，統一要求爲JPG圖片格式。提交作品時，須同時附上作品簡介（不超過100字）和報名表。

3、作品提交截止日期：12月15日

4、提交作品地點：學生活動中心A211學生社團聯合會辦公室

（四）DV作品比賽

1、承辦單位：中文系

2、作品要求：DV作品要求爲DV格式或DVCOM格式，時長在10--15分鐘左右。提交作品時，需附創作者的出鏡採訪（如創作者不具備自拍條件，需另附500——1000字的書面創作感言），主要講述創作感受，時長3分鐘左右。同時，需提交報名表。

3、作品初審時間：12月5日；作品提交截止時間：12月20日。

4、提交作品地點：文科樓10-412中文系辦公室。

（五）FLASH作品設計大賽

1、承辦單位：軟件學院。

2、作品提交要求：FLASH作品時長控制在3分鐘以內，窗口大小以400×600爲標準，提交時應附帶flash源碼。提交作品時，須同時附上每件作品簡短說明和創意思路（不超過100字）以及報名表。

3、作品提交截止日期：12月15日

4、提交作品地點：

（六）漫畫設計大賽

1、承辦單位：漫畫協會。

2、作品提交要求：漫畫作品形式爲單幅漫畫或者四格漫畫，手繪、電腦繪製均可。手繪作品要求畫面清晰，紙張不得小於A4紙大小，並且須將作品掃描成電子圖片JPG格式，分辨率在300DPI以上，單個文件大小一般不超過2M。提交作品時，須同時附上每件作品簡短說明和創意思路（不超過100字）以及報名表。

3、作品提交截止日期：12月15日。

4、提交作品地點：

（七）網絡知識講座

1、承辦單位：軟件學院

2、講座內容、時間和地點另行通知

（八）網絡評論

1、承辦單位：OA俱樂部

2、活動時間：11月15日--12月15日

3、活動形式：針對目前社會上、校園內的一些熱點話題，由承辦單位提出多個討論話題，同學們圍繞這些話題進行“跟貼”發表自己的見解，承辦單位根據發貼的數量、質量和投票的情況評選出“最具人氣獎”若干名。

七、作品總體要求

1、所有參賽作品必須爲原創作品，不得從它處抄襲、轉載或改編。作品應符合國家法律法規要求，突出思想道德內涵，體現積極向上、健康活潑的價值取向。禁止出現不文明用語，不得有淫穢、暴力、恐怖和危害國家安全等內容。

2、主辦單位有權發佈並使用參賽者提交的參賽作品。

3、主辦單位網站可以刊登本次錄用的`優秀作品，其他網站不得非法轉載。

4、參賽作品中除了作者署名外不可出現商業性廣告語和任何外部鏈接。

5、有以下情形之一者不可參賽：

（1）已出版或在傳媒（不含網絡）發表的作品。

（2）已向傳媒或出版社投稿尚未得到退稿通知的作品。

（3）參加任何正在舉辦尚未公佈結果的比賽的作品。

（4）作者不擁有全部版權的作品。

（5）已在任何比賽中獲過任何獎項的作品。

6、所有投稿作品在12月15日前不可單獨或結集出版，也不可參加其他任何形式的活動。

八、參賽方式

參賽者於12月1日前通過OA網站進行報名，報名成功後方可提交作品。

參賽者須填寫真實姓名、性別、年齡、系別、年級、班別、聯繫方式、電話、電子郵箱等相關基本資料。

獲獎作品必須簽署《獨創性聲明》（附件1）和《關於作品使用授權的說明》（附件2），與作品同時上交。

九、獎項設置

本次網絡文化節各個比賽項目設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名，給予證書和獎金的獎勵。人氣大獎1名，根據網友投票結果選出，頒發精美的獎品。

十、評選辦法

本次活動將堅持“公平、公開、公正”的原則，評選採取專家評審和公衆投票相結合的方式進行。參賽作品經過主辦機構的初步篩選後將通過OA網站的相關欄目，接受全院同學的投票。投票結果作爲評比的重要參考依據。學院將組織有關領導和相關專業人員組成評審小組，對參賽作品進行集中評審。

主辦單位將於12月下旬統一組織網絡文化節的頒獎儀式和成果展示。

十一、活動推進時間

活動啓動：11月13日

作品收集評選階段：11月25日--12月20日

頒獎儀式及獲獎作品展示：12月下旬

文化活動方案 篇3

爲貫徹落實教育部《學校藝術教育工作規程》和商南縣教育體育局相關文件精神，全面推進素質教育，促進中學生德智體美全面發展，營造積極向上，健康文明的校園文化氛圍，展示我校藝術教育成果，經校委會研究決定舉辦第六屆校園文化藝術節。現就有關事項安排如下：

一、指導思想

深入貫徹落實黨的“十八大”精神，體現社會主義核心價值體系，對學生進行愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神和“中國夢”；面向全體學生，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養，促進學生德智體美全面發展；充分展示我校藝術教育的豐碩成果，營造健康向上的校園文化氛圍，推動我校素質教育全面發展。

二、活動主題：綻放青春 超越夢想

三、活動項目及形式

活動項目分爲藝術表演、藝術作品兩大類，其中藝術表演類包括聲樂、器樂、舞蹈、曲藝、校園劇（課本劇）、朗誦；藝術作品類包括書法（篆刻）、繪畫、攝影、手工製作及傳統工藝。

（一）藝術表演類

1、聲樂

（1）大合唱：合唱隊人數不少於30人，指揮1人，伴奏1人(無條件情況下可用伴奏帶)，每支合唱隊可唱2首歌曲，演出時間不超過8分鐘。

（2）小合唱或表演唱：人數不超過10人（含伴奏），不設指揮，不得伴舞，時間不超過5分鐘。

（4）獨唱：歌曲1首，時間不超過5分鐘。

2、器樂

人數不超過10人，不設指揮，演出時間不超過6分鐘。

3、舞蹈

（1）羣舞：人數不超過20人，演出時間不超過7分鐘。

（2）雙人舞或三人舞：演出時間不超過6分鐘。

（3）獨舞：時間不超過5分鐘。

4、曲藝

包括相聲、小品、戲曲、快板、魔術、雜技等多種形式，每個節目時間不超過6分鐘。

5、校園劇或課本劇

劇種形式不限，人數不超過8人，演出時間不超10分鐘。

6、朗誦

朗誦既可朗誦經典名篇，也可以朗誦自已創作的作品，可配樂，人數不超過10人，時間不超過8分鐘。

（二）藝術作品類

1、學生繪畫：國畫（69×69c或69×50c）；水粉或水彩畫、版畫（單幅爲4開）；卡通畫（單幅爲4開；或短篇4格，每格爲16開）。

2、書法：書法字體、內容不限。

（1）教師作品

硬筆：橫幅、豎幅（統一爲40×60c）

軟筆：橫幅（150×70c）、豎幅（150×35c）

（2）學生作品：硬筆，橫幅、豎幅（統一爲40×60c）；軟筆，橫幅尺寸爲40×69c、豎幅尺寸爲35×138c。

3、攝影

師生均可參加。黑白、彩色不限，單張照和組照（每組不超過4幅，需標明順序號），作品簡介中須有攝像地點、時間、內容等文字說明。

4、手工製作和傳統工藝

師生均可參加。手工製作和傳統工藝類別不限，主要應包括手工製作、創新發明、傳統工藝，如剪紙、花燈、根雕、奇石、盆景等。

四、活動時間安排

本屆藝術節活動共分三個階段進行。

宣傳動員，策劃安排階段（ 20xx年9月23日 — 9月29日 ）：制定活動實施方案，提請校委會審議批准；召開籌備會，明確分工，夯實責任，在全校範圍內廣泛宣傳，發動學生積極參與，力求達到在校師生全員參與的要求。

強化訓練，精心準備階段（ 20xx年9月30日 — 11月10日 ）：各班、各教師利用課餘時間積極組織參與作品創作和節目編排。

彙報展演，表彰獎勵階段（ 20xx年11月11日 — 11月30日 ）：

對上報作品和節目進行初選、彩排；舉辦藝術作品展和表演類節目彙報演出晚會；評選表彰藝術教育先進集體和個人。

五、上報作品要求

學生組：（以班爲單位）

藝術表演類：

1、七八年級：聲樂、器樂、曲藝、校園劇、課本劇、朗誦、六項中各班不少於2項，舞蹈每班至少一個。

2、九年級：舞蹈、聲樂、器樂、曲藝、校園劇、課本劇、朗誦、七項中各班不少於2項。

藝術作品類：

1、繪畫：每班選送3—5幅作品。

2、書法：硬筆書法、軟筆書法，每班各選送3-5幅作品。

3、手工製作與傳統工藝：每班選送至少1件作品。

4、凡是在20xx年暑期教體系統教職工文藝大賽中的參賽作品必須參加本次藝術展演活動。

教師組：（以辦公室爲單位）

書法：硬筆書法、軟筆書法每位教師任選一項，必須人人蔘與，由學校統一提供紙張。

六、獎項設置

本次藝術節設立優秀節目（作品）獎、優勝團體獎、指導教師獎3類獎項。

1、優秀節目（作品）獎

（1）藝術表演獎：按聲樂、器樂、曲藝、朗誦和校園劇或課本劇爲一類，舞蹈爲一類，分類設獎，根據參演節目數量按比例分別設一、二、三等獎。

（2）藝術作品獎：按繪畫爲一類、書法爲一類、攝影、手工製作和傳統工藝爲一類分類設獎；根據各參賽單位上報作品數量按比例分別設一、二、三等獎。

2、優勝團體獎：獎勵5個，根據各班獲獎等次積分之和確定，每個單項均設一、二、三等獎，按3、2、1分別賦分；聲樂類合唱、器樂類的合奏、舞蹈類的羣舞、校園劇（或課本劇）和曲藝類的羣口快板、相聲、小品等集體節目（5人以上，含5人）獲獎成績分別按6、4、2記入團體總分。

3、指導教師獎：獲得一等獎的節目和作品的指導教師給予指導教師獎。其中藝術表演類每個節目最多獎勵2個指導教師，藝術作品類每件（幅）只獎勵1個指導教師。

文化活動方案 篇4

一、活動宗旨：

加強我校學生的文明修養和內涵，提升以宿舍爲主體的文化品位，陶冶學生情操和豐富學生的業餘文化生活，增強學生愛校如家的意識，營造學生宿舍“團結、文明、和諧”的文化氛圍，創造整潔美觀、安全舒適的住宿環境。

二、活動宣傳語：

人人蔘與 班班爭先

三、時間：

20xx年10月13日——20xx年10月30日

四、主辦單位：

德育處、團委、學生會

五、組委會名單：

組長：

副組長：

成員：年級組長、各班主任、學生會有關成員、各班團支書

六、活動內容及方式：

（一）徵文比賽

1、比賽要求：

（1）作品要反映我校的宿舍生活，內容積極健康、向上，不得抄襲。建議題目：《我愛我家》、《熄燈之後》、《緣分的天空》、《寢室趣事》、《如果我是宿管員》等。

（2）體裁不限，字數不限，用A4紙打印（標題爲宋體小二號字，正文爲仿宋小四號字）。

（3）各班於10月120日前組織預賽，並推薦1-2篇優秀作品到德育處參加決賽。

2、獎項設置：一等獎二名，二等獎四名，三等獎六名。

（二）“我愛我家”演講比賽

1、活動時間:10月28日下午。

2、活動地點：學術報告廳。

3、比賽要求：

（1）演講要圍繞宿舍文化建設、宿舍生活、宿舍管理等方面展開，內容積極，健康向上。

（2）各班於10月25日前組織預賽，並推薦1名選手到學校參加複賽。

（4）所有選手脫稿演講,演講時間不超過5分鐘。

3、獎項設置：一等獎二名，二等獎四名，三等獎六名。

（三）宿舍文化設計大賽

1、比賽要求：

（1）寢室要張貼衛生值日表和宿舍常規檢查評分細則。

（2）文化佈置要美觀大方、溫馨雅緻，有較高的文化品位和深厚的生活氣息。

（3）設計要有獨到之處，能展示專業特色。

（4）張貼物要用膠帶紙粘貼。

（5）各宿舍均要參加設計，否則不予評選文明宿舍。

2、評選時間：10月30日

3、獎項設置：一等獎四名，二等獎六名，三等獎十名。（分男女生）

（四）宿舍風采展

對本次活動中出現的“文明宿舍”進行攝影，製成圖片，於11月初展出。

文化活動方案 篇5

主辦：機械系團總支通訊部

協辦：機械系團總支組織部

一、活動背影：

春姑消逝，夏郎將至！眼花繚亂的單衣大軍將襲捲石城。這個個性張揚的時代，豐富的大學生活孕育的奇思妙想一觸即發，手繪服飾則引領魅力創意展現！

二、活動目的：

豐富校園文化生活。促進我院學生對設計類專業的瞭解，培養學生設計創意的思維。加強設計專業各年級學生的交流互動。互相學習，交流思想。增強學生對色彩的認識和理解。創意的開發。給工學院注入藝術文化生活氛圍。

三、活動簡介：

手繪服飾創意圖形設計的徵集將面向全院展開，然後t恤爲載體進行手繪。同時也會徵集手繪服飾成品（不限於t恤：帽子，褲子，鞋等等）。最後將這些作品展出並進行評比。如果各方面條件成熟，可以考慮將此項活動作爲一種文化傳統逐屆開展下去。

四、活動地點及負責人：

宣傳地點：各系櫥窗，潤澤園廣場。

負責人：

五、活動步驟：

（一）前期策劃準備：

1. 活動申請

2. 設計宣傳板和海報 提前展覽若干件手繪作品進行宣傳和學習交流。

3. 大力開展本院的內部宣傳 通知全院各班班長務必在班級內作好宣傳工作，讓他們將此次活動的精神和意義詳實地傳達給班級每一位同學，提升大家隊活動的興趣和關注度。

4. 製作報名明細表 供報名的同學填寫個人信息和作品創意。

5. 爲報名者提供有關手繪服飾製作的相關資料和信息 。

6. 採購相關物品。並制定作品展出的設計方案。聯繫相關老師。爲展覽做準備。

（二）活動實施：

1. 4月22號前完成前期宣傳工作 將海報貼在所有學生宿舍樓下及人流密集區（食堂、教學區和宣傳欄）

2. 報名和作品集結地點：9#樓下系辦

3. 5月1號截止報名，參與者要在5月10號前完成設計構思及創作（創作於4k水粉紙上並附上文字說明）並交於9#樓下系辦。所有作品將由工業設計相關老師進行第一輪評審。並選出的幅作品進入第二輪。進入第二輪的選手在接到通知日起領取作品，體恤及相關物品並將作品手繪於t恤上。

4. 將作品在潤澤園廣場進行展覽，並評選。

評分規則：所有作品採用編號不記名不分年級的方式展出。老師及學生進行參觀並投票。

評分方式：學生票數+老師票數*10

最終選出一等獎一名

二等獎三名

三等獎五名

最後將五十幅作品進行拍攝編輯成冊（作素材）

5. 做好賽後的相關工作。拍賣作品。

（三)注意事項：

1．對收到作品進行現場佈置，工作的合理分配

2．徵集作品內容要求積極向上，新穎。

3．所有費用一律以發票作爲報銷憑證

六、活動預算：

t恤：60件（備用10件）500元

丙烯顏料：（400元）

橫幅一條及展板二塊：（200元）

畫筆加水彩原料：（100元）

展廳佈置的物品（詳細的價格）：（200）

獎品：（500元）

機動費用：（300）

文化活動方案 篇6

一、活動主題：

週四英語演講、課本劇及歌舞展示

二、活動構想

這一塊主要介紹自己的組織創意和活動形式。

3-6年級每個年級一個大型節目，各班推出一個節目，形式不限。

節目要求陽光型，富有積極意義，催人奮發向上。

三、活動安排

時間內容操作要求

3-6年級按年級從低到高順序表演。

組織形式操作要求參與對象責任人備註

1、z：三年級年級大型節待定

2、z：三（1）歌曲聯唱（30人）

三（2）課本劇〈白雪公主〉（12人）

三（3）英語歌舞〈數魚歌〉（10人）

三（4）+六（6）情景劇 （14人）

3、z：四年級年級大型節目：待定

4、z：四（1）歌曲聯唱四（1）班全體學生

四（2）親子節目（2人）

四（3）英語劇〈狐假虎威〉（3人）

四（4）animalfriend（8人）

四（5）英語故事〈老鼠嫁女〉

5、z：五年級年級大型節目：單詞競賽。

6、z：五（1）表演唱演員、題目待定。

五（2）表演唱演員、題目待定。

五（3）表演唱演員、題目待定。

五（4）表演唱演員、題目待定。

五（5）表演唱演員、題目待定。

7、z：六（1）表演唱《Godisagirl》。（1人）

時裝表演（20）。

六（2）英語劇《where’smymother？》18人

六（3）講故事《Atruestory》（3人）

六（4）歌舞表演《doremi》（20人）

六（5）英語口語對話展示。（16人

8、z：六年級年級大型節目：〈將相和〉（36人）

注：此時間是指活動順序。

　　四、活動落實流程

時間內容落實任務及相關要求責任人備註

3-6周爲第一期：落實人選，開始排練，節目成型。

6-8周爲第二期：排練結束，服裝道具到位，節目可以展示。

9周演出

注：此時間是指明確的幾月幾日。

第三屆“z·新陽光”杯校園文化節目排練習落實方案

一、節目內容

週四英語演講、課本劇及歌舞展示

二、組織形式

3-6年級每個年級一個大型節目，各班推出一個節目

三、節目構想

1、主題：3-6年級英語展示

2、表演情節介紹：英語歌舞，講故事及課本劇表演。

3、表演人數及表演者姓名、班級：

1、z：三年級年級大型節待定

2、z：三（1）歌曲聯唱（30人）

三（2）課本劇〈白雪公主〉（12人）

三（3）英語歌舞〈數魚歌〉（10人）

三（4）+六（6）情景劇〈twelvesillies〉（14人）

3、z：四年級年級大型節目：待定

4、z：四（1）歌曲聯唱四（1）班全體學生

四（2）親子節目（2人）

四（3）英語劇<狐假虎威>（3人）

四（4）animalfriend（8人）

四（5）英語故事《老鼠嫁女》

5、琚幽燕：五年級年級大型節目：單詞競賽。

6、琚幽燕：五（1）表演唱演員、題目待定。

五（2）表演唱演員、題目待定。

五（3）表演唱演員、題目待定。

五（4）表演唱演員、題目待定。

五（5）表演唱演員、題目待定。

7、藍筱微：六（1）表演唱〈Godisagirl〉。（1人）

時裝表演（20）。

六（2）英語劇《where’smymother？》18人

六（3）講故事《Atruestory》（3人）

六（4）歌舞表演《doremi》（20人）

六（5）英語口語對話展示。（16人

8、藍筱微：六年級年級大型節目：〈將相和〉（36人）

4、表演道具：各年級英語老師自備。

5、主指導老師：各年級英語老師。協助老師：各班班主任。

四、節目排練落實安排

時間完成內容責任老師備註

3-6周爲第一期：落實人選，開始排練，節目成型。

6-8周爲第二期：排練結束，服裝道具到位，節目可以展示

第9周演出

責任老師：z、z、z、z各負其責。

文化活動方案 篇7

一、活動主題：

快樂數學伴我成長

二、指導思想：

本次活動以“和諧的數學、快樂的數學、創新的數學”爲根本宗旨，以一系列數學活動爲基本載體，爲全體學生展示自身的聰明智慧提供平臺，感受數學的魅力，享受數學學習的樂趣，讓學生們體驗“學數學，其樂無窮；用數學，無處不在；愛數學，受益終身”。

三、活動目的：

通過舉辦校園數學節，激發全校學生學習數學的興趣，營造濃厚的數學學習氛圍，讓學生在參與活動中得到鍛鍊，增強學習數學的信心，感受學習數學的快樂。讓每一個學生真正走進數學，感受數學，喜歡數學，在數學學習活動中得到快樂，從而加強我校數學文化建設。

四、活動時間：

12月8日——12月19日

五、活動安排：

1、創作活動

活動一：發揮想象，奇妙創造

活動內容：數學繪畫創作比賽

參賽對象：一～二年級學生

作品要求：

以“我心中的數學”爲題，想象作畫。要求能用數字、幾何圖形等數學元素表現心中的數學，繪畫形式不限，比賽統一用8開美術紙。各班選出2件優秀作品參加校想象畫比賽。

作品上交截止日期：12月12日。

(注:作品上交到備課組長處,年級組的數學老師一起評選出一、二、三等獎, 一、二、三等獎的名額爲:456。)

活動二：小小數學家

活動內容：數學小論文比賽

參賽對象：三～六年級學生

活動要求：

各班選出1～2篇優秀數學小論文參加校“數學小論文比賽”，一等獎作品將推薦參加“小數杯·小小數學家”評選活動。

小論文上交截止日期：12月12日。

（注：小論文只交電子稿，統一4號宋體，論文標題下注明學校、班級、姓名、指導老師，電子稿統一發送至zz）

2、特色活動

活動一：我是“小小口算王”

活動內容：口算比賽

參賽對象：一～二年級

活動要求：

由各年級負責人出題，以班級爲單位進行競賽，用時最少又全對的學生頒發“我是小小口算王”獎狀，每班評選出3名小小口算王。

（一年級負責人：z，競賽時間：12、8，二年級負責人：z，競賽時間：12、9。競賽地點：各班教室）

活動二：我是“魔方小達人”

活動內容：規定時間內復原魔方的六個面

參賽對象：三～六年級

活動要求：

每班先進行班內選拔，選出不超過3人蔘加全校比賽，若本班無相應人選可放棄參賽機會。規定時間內復原魔方的六個面，復原面數的多少作魔方小達人評選標準，每個年級評選出5名魔方小達人。

（負責人：z，比賽時間：12、11。比賽地點：四（6）班教室）

活動三：我是“數學小博士”

活動內容：思維訓練題競賽

參賽對象：五～六年級

活動要求:

每班派出2名選手，參加全校競賽，採用閉卷答題方式，試卷依據各年級知識，由備課組長出題，每個年級評出8名“數學小博士”。

（負責人：z，競賽時間：12、16。競賽地點：四（6）班教室）

六、氛圍營造

1、電子宣傳欄（12、8～12、19）

徐鮑中心國小第二屆“數學節”活動

快樂數學，伴我成長。

繽紛數學節，精彩每一天。

展思維風采，享數學魅力。

2、國旗下講話(12、8)

3、總結表彰(12、22)

表彰獲獎學生，頒發獎狀。

　　七、活動要求

1、各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效。抱着“參與第一，比賽第二”的態度，利用活動的契機全面培養學生各方面素質的提高，尤其是數學素質的提高。

2、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生在活動中得到鍛鍊，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次活動順利進行。

3、各負責人注意留下活動印跡，及時收集各個項目的資料，所有獲獎結果統一報送教科室，由教科室統一印製證書；所有資料統一報送教科室，作爲數學課題的研究成果。每次活動前，請負責人提前通知陳阿順拍照；教科室及時做好新聞報道。

4、整個數學節的系列活動要有序的開展和進行，爲了比賽的公平、公正，要求評委會評比工作嚴肅認真、公正負責、客觀公平。各項目的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。

文化活動方案 篇8

　　一、進一步加大文化惠民力度

繼續開展好週末文藝匯演，送戲、送綜藝下鄉活動，高質量完成全年任務。圍繞國慶六十週年，分別舉辦“慶祖國六十華誕，唱革命傳統歌曲”、“慶祝建國60週年‘明都房產杯’卡拉OK大獎賽”和“觀愛國教育影片”活動，通過“唱”和“看”的形式，陶冶廣大羣衆的愛國主義情操。大力實施農村電影“2131”工程、“一鎮一品一特”等惠民舉措。

繼續做好三館免費開放工作，依託城區陣地優勢，推出更多惠民服務項目。積極探索在全區範圍內建設一批專題性博物館，以不斷提升我區文化實力和品位。協調各鎮加快推進標準化綜合性文體站建設，爭取完成至20xx年全區80%的鎮能建成標準化文體站的目標，想法設法爭取在今年完成農家書屋行政村全覆蓋任務。

　　二、進一步加大精品生產力度

全年創作小說、小戲、小品等文學作品，歌曲、舞蹈、書畫、攝影、工美等100件以上，爭取在省級以上發表、入選或獲獎，爲羣衆奉上更多更好的精神食糧。整理出版“*文化”系列叢書，分類展示*文化的歷史淵源、特色品牌等。此外，在國慶前夕舉辦多個畫展，以展出近年來創作的精品力作。繼續做好《*日報》文化專版編纂工作，以介紹文化工作動態、展示文藝精品。

　　三、進一步加大產業發展力度

深入探索文企合作之路，與重點鎮、重點企業聯合開展“創業文化，*模式”專題調研。做好淹城文化街區的招商及管理工作，精心布點，形成獨具*文化特色的繁榮街區。積極爭取省市文化產業引導資金，扶持文化產業發展。採用印製書畫精品檯曆等形式，向社會推廣*書畫，並探索書畫產業化的新路子。在全區新一輪網吧發展總體規劃確定的前提下，加強網吧的審批管理，引導網吧向規模化、品牌化、連鎖化經營方向發展。

　　四、進一步加大遺產保護力度

全面推進新增文保單位的“四有”工作，依託新成立的*季札研究會和地方文獻研究會，進一步傳承歷史，服務發展。出版《淹城遺址考古發掘報告》、《*明代王洛家族墓考古發掘報告》。繼續做好非物質文化遺產的保護、普查和申報工作，精選非遺項目衝擊國家級名錄。認真做好闔閭城遺址、寺墩遺址保護利用規劃建議報告，規劃建設一批特色主題博物館。

　　五、進一步加大隊伍建設力度

大興學習之風，以加強政治思想建設和文化創新能力建設爲核心，加強培訓工作，大力提高推動文化科學發展的能力，開拓創新能力和依法行政能力。加強文化藝術人才培養工作，努力培養我區文化領域的中堅力量，同時爭取引進更多高水平文藝人才。注重黨務建設，抓好黨員幹部隊伍的思想、組織、制度、廉政和作風建設。建設一支求真務實，愛崗敬業，勤政嚴謹，開拓創新，團結和諧，清正廉潔的文化隊伍，爲建設文化強區，推動文化大發展大繁榮發揮積極作用。

文化活動方案 篇9

爲營造和諧融洽、富有特色的宿舍文化氛圍，優化育人環境，培養學生動手能力與審美能力，以提升我校宿舍文化，達到國家級示範學校宿舍文化建設要求，學校決定每學期開展宿舍文化建設活動。

建設時間：每年4月、10月

建設對象：全體宿舍、全體住宿學生

建設要求：

1、宿舍內部擺放整潔美觀。地面門窗牆面等乾淨，空氣清新；牀鋪上下日用品擺放整齊有序；牀單被套統一運用公寓化設施，擺放以下圖爲標準。

2、宿舍佈置整潔，格調健康向上，美觀雅緻。

宿舍佈置體現專業特點，體現溫馨氣氛，有健康濃厚的專業文化氣氛，環境美觀大方。不破壞宿舍內物品，不在窗子牆壁上亂寫亂畫。 牆上可張貼名人名言，個人作品，不得張貼明星畫，裝扮品一律使用膠帶紙，禁止用雙面膠損壞牆壁。宿舍內可有綠色盆景、工藝品點綴。

3、設計宿舍標籤。

內容包括：宿舍名稱、專業圖標、班主任姓名及聯繫電話、宿舍室長及成員姓名、班主任寄語。現提供幾個樣板供參考

4、設置宿舍內務欄。

要求張貼：宿舍公約、值日生表、宿舍寄語。內容如下，板式自己設計。

宿舍內務欄

宿舍公約

值日生表

宣傳資料

其他

5、獎勵辦法

（1）按一定比例參照《xx中等專業學校學生活動獎勵辦法》獎勵宿舍室長。

（2）按班級宿舍總分參照《xx中等專業學校學生活動獎勵辦法》獎勵班級。

6、評分標準：滿分100分，

（1）清潔20分，個人用具乾淨衛生，地面、牆面、門窗、暖氣片無垃圾灰塵。

（2）整齊20分，被子摺疊整齊，牀上無雜物，牀下鞋子等擺放整齊。

（3）內務欄10分，內容張貼齊全。

（4）宿舍標籤25分，宿舍名稱文雅，體現專業特點，內容全藝術，板式美觀。

（5）宿舍內部佈置25分，美觀、整潔、健康向上。

xx年06月23日

文化活動方案 篇10

一、活動時間

xx年3月開始，持續開展。

二、組織安排

學校少先隊大隊部

三、活動步驟

第一階段：家鄉文化搜索

1、內容搜索：

（1）歷史文化：搜尋家鄉歷史名人、歷史故事等。感受家鄉勞動者的創業艱辛和成就。

（2）民間藝術：搜尋起源於本地的地方曲藝、民間歌舞、鄉村古樂、特色工藝等民間藝術，感受勞動人民的聰明智慧，挖掘民間藝術的文化內涵。

（3）民俗文化：搜尋本地有特色的民衆風俗，如衣、食、住、行習俗，民衆傳承的社會生活文化，如節日習俗，婚喪禮儀習俗等。汲取民俗傳統文化中的有機營養，體會淳樸、淳厚的民風民俗，弘揚傳統的民俗文化。

（4）名人軼事：瞭解包括家鄉有關（祖籍本地或在本地居住過）的古今名人大家及其軼事。

（5）美文名篇：包括與家鄉有關聯的名人撰寫的或反映本地生產生活和風俗習慣的詩詞、歌賦、散文、小說等。

（6）現代經濟和現代文化：當代新崛起的在全國或省內有一定影響力的大企業、產業鏈條或產業集羣。本地特產：搜尋特產，如水產品、手工製品、工藝製品等。

（7）瞭解家鄉社會主義新農村設後的農村發展遠景和目標。

2、活動形式：

（1）個人搜尋：號召全校少先隊員通過讀書、上網、訪問有關專家、老紅軍、老幹部、本地名人、企業家等多種途徑廣泛查閱和蒐集資料。

（2）互動交流：定期將個人搜尋到的資料以班隊會、黑板報、校園廣播等形式進行互動交流，達到人人蔘與，人人瞭解。

（3）實地參觀：組織部分青少年代表實地參觀文化活動場所、特色工藝製作等，讓青少年直接感受家鄉發展的文化氛圍。

第二階段家鄉文化進校園

1、輔導員老師在各中隊進行引導教育。編好教育真實，內容詳細，並且很好地結合實際和人文地理，融入經濟、文化、典故、道德的教案，做到了與課本接軌，與青少年思想動態接軌。

2、學校在五年級和七年級開設家鄉文化課。有自己成型的家鄉文化課校本教材、有專任教師、有教案、有固定的課程設置。教學內容結合自己當地特色和蒐集到的內容編寫了校本教材，突出時效性，突出特色。

第三階段：整理和創作。

對搜索結果進行認真整理、思考和歸納，以多種形式進行創作，組織豐富多彩的主題活動，促進家鄉文化的傳播和宣傳。主要開展以下活動：

1、組織家鄉文化故事會。以收集歷史故事、名人軼事、民間故事爲內容，動員學生了解身邊的故事，宣講身邊的故事。

2、開展“可愛的家鄉文化”作文比賽。以學生的切身感受，反映改革開放以來家鄉的變遷，介紹家鄉的特色文化。

3、開展電腦作品展示活動。以“可愛的家鄉文化”爲主題，動員學生把家鄉的文化、家鄉的變遷，通過幻燈片、動畫等電腦作品展示出來。有條件的單位要通過ｄｖ、攝影等形式，反映家鄉豐富多彩的文化和改革開放以來的新變化，並積極提供dv短片、數碼照片。

4、開展紅領巾與城市共成長“三小九個一”活動。以小記者、小訪問團、小考察團等形式，從小讀者、小攝影團的小鏡頭中搜索城市大變化，通過青少年的親身體驗，記錄家鄉發展的速度，瞭解家鄉發展的遠景。樹立了解家鄉、熱愛家鄉、建設家鄉的新觀念。

5、編輯整理《學校家鄉文化集粹》。

第四階段：家鄉文化成果展示

（1）個人和小組的創作，以“我眼中的家鄉文化”、以文章、攝影作品、繪畫作品、文藝作品等各種形式爲表現手段。（2）學校的創作。以“可愛的家鄉文化”爲主題開展班隊會活動，做到每個學校都有一個拿得出的特色家鄉文化的少先隊主題隊會。

第三階段：宣傳和總結

將搜索過程和成果展示活動中涌現出的優秀經驗與作品，向上級新聞媒體報送、推薦，並對階段“家鄉文化大搜索”系列活動開展情況和取得的成果進行總結。