實用的文化活動方案4篇

爲了確保我們的努力取得實效，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的文化活動方案4篇，歡迎大家分享。

文化活動方案 篇1

【活動目的】

爲了梳理城沙一小近年來的書香活動，進一步提升書香品牌，輻射書香魅力，迎接溫州市教育環溫行新聞採風活動，特制訂城沙一小書香文化展示活動方案。

【活動時間】

10月8——10月28

【活動展示內容】

1.參觀校園書香文化

2.書香活動展示

3.辦學特色介紹

【活動流程及負責人安排】

活動總指揮：zz

活動策劃：zz

後勤保障：zz

活動執行：具體負責人

活動拍攝：z

一、參觀校園環境

1.前期準備：校園十大美景選點、繪圖、製作書籤

參加對象：四五年級

操作過程：

（1）美術組老師指導學生去觀察校園的環境，拍下你認爲最美的地方，用畫筆描繪校園美景，並給它取個好聽的名字。

（2）收集校園十大美景的作品，製作成書籤、海報展示

（3）由學生爲校園美景配上相應的詩句。

（4）拍攝作品，入編成冊。

具體執行人：zz

2.學生導遊介紹學校十大美景

參加對象：六年級學生

操作過程：

（1）根據學生選出的校園十大美景，寫介紹文字，要求文字優美，結合學校平時開展的活動。

（2）選拔10名學生當校園導遊，一景一個人，自信、自豪介紹學校。

（3）每一景之間的引導員一名，負責從一個景點帶領到另一個景點。

具體執行人：zz

二、書香文化展示

1.書香與花香

執行人：zz

具體操作：

（1）佈置種植園

介紹植物種植的展板、圖片、學生作品

（2）具體展示

學生展示平時的閱讀、種植、觀察、寫作、分享的過程，以一個小短劇的.形式展示。

2.書香與電影

執行人：zz及六年級老師

具體操作

（1）佈置階梯教室外面走廊

將平時閱讀過的書籍和電影作品封面、圖片及學生平時閱讀、看電影的照片整理出來，製作展板。

整理五六年級電影與書籍相結合的書目、電影名稱，羅列成電子錶。

（2）具體展示

展示學生閱讀與電影的微課，可以是辯論賽，也可以是交流課。（5分鐘。

3.書香與德育

執行人：zz

（1）準備工作：全體學生服裝、書卷、適合朗誦的詩句、主持人（與行規相結合）

（2）具體展示：

在操場，千人誦讀，動作、隊形簡單的變化一下。重點是突出行規與書香的整合。

4.書香與讀報

執行人：zz

（1）準備工作：

佈置一間剪報教室，三樓廁所對面的這間小教室。放上報價、桌椅佈置一下，準備膠水、剪刀、彩筆等工具。

（2）具體展示

剪報室展示，學生作品展示，對象爲三四年級，展示的作品是平時蒐集的有價值的報紙新聞。加上簡單的裝飾一下。

5.書香融課程

執行人：zz

（1）準備工作：確定展示的校本課程，如歷史小講壇、傳統文化（剪紙、陶泥、九宮格等）、詩韻歌舞、脫口秀等。以小短劇的形式展示，3分鐘左右。校本活動照片是否需要做成海報？

（2）具體展示：

在閱覽室裏，逐個展示或者同時展示，配上音樂、動作。

後勤準備購買的東西：

1.展示架2.小講壇3.移動音箱

城沙一小

文化活動方案 篇2

　　一、活動目的：

通過本次數學文化節活動，讓學生切身感受到數學是生動活潑、快樂有趣的，激發學生學習數學的興趣，提升學生的數學素養，展示學生的聰明智慧，培養學生創新意識，構建富有特色的數學課程文化，豐富校園文化內涵。

二、活動主題：快樂數學伴我成長動手動腦不斷進步

三、活動時間：3月17日～3月21日（第五週）

四、活動對象：全校學生

　　五、活動內容：

1．瞭解古今中外數學家的故事（各班根據實際情況安排學生觀看視頻或收聽故事）

2.“快樂數學”研討課

課題：平移和旋轉執教：周海斌

3．快樂七巧板（1、2年級）

（1）每班在班級初賽的基礎上選拔3名學生參加全校決賽。

（2）學生用一副七巧板擺出指定主題的圖案，要求形象、傳神、新穎。主題內容比賽當場公佈，可以是動植物、人物、建築等。

（3）獎勵設置：每個年級大約評出6名“奇思妙想”獎。

4.快樂魔方（3～6年級）

（1）每班在班級初賽的基礎上選拔不超過3名學生參加全校決賽。

（2）學生自帶三階魔方（每個面有9個正方形），在最短的時間內將魔方恢復成六面成單一顏色者爲優勝。

（3）獎勵設置：各年級前3名頒發“魔方高手”獎狀。

5．我是數學小能手比賽（全校學生）

（1）計算大比拼（1、2年級）

各班數學教師自行組織，根據本年級教材內容，設置一定的計算題量，包括口算和筆算。綜合考量計算正確率和速度，取班級前2名上報教導處，由學校頒發“小小計算王”獎狀。

（2）24點大比拼（3、4年級）

各班在初賽的基礎上選出3名代表參加學校統一組織的決賽。決賽採用筆試形式，綜合考量正確率和速度，各年級前6名頒發“24點大王”獎狀。

（3）數學探究大比拼（5、6年級）

各班在初賽的基礎上選出3名代表參加學校統一組織的決賽。決賽採用筆試形式，綜合考量正確率和速度，各年級前6名頒發“數學探究小能手”獎狀。

　　六、具體安排：

活動內容 時間 地點 對象 備註 負責人

1.電子屏宣傳快樂數學口號標語。

2.數學周開幕升旗講話。

3.校園網上發佈數學周活動方案。

4.櫥窗佈置宣傳展板。

第五週

校長室 教科室 教導處

“快樂數學”研討課

3月12日

下午第一節課

三（6）

三（1）學生

z

古今中外

數學家的故事

午會

各班教室

全校

學生

備課

組長

奇思妙想“七巧板”

3月17日

下午第三節課

三（6）班

1、2

年級

每班選拔3名學生參加全校決賽

zz

魔方pk

3月21日

下午第三節課

三（6）班

3～6年級

每班選拔3名學生參加全校決賽

z

計算大比拼

第五週

各班教室

1、2

年級

各數學教師自行組織，上報班級前2名。

1、2年級數學教師

24點大比拼

3月19日

下午第三節課

三（6）班教室

3、4

年級

每班選拔3名學生參加全校決賽

zz

數學探究大比拼

3月20日

下午第三節課

三（6）班

5、6年級

每班選拔3名學生參加全校決賽

z

泰州市徐鮑中心國小

文化活動方案 篇3

一、指導思想

爲了營造安靜、舒適、整潔、溫馨的宿舍環境，改善生活條件，發揮同學們的聰明才智，體現同學們的個性特長，提高學生的思想道德素質和文化品位，培養文明健康、積極向上的宿舍生活情趣，提高勤儉節約意識和安全防範意識，做到文明、自律、改陋習、顯個性，提升校園文化品位，展示鐵中學生青春靚麗風采，鞏固文明宿舍建設成果，引導廣大學生樹立集體主義觀念和主人翁責任感，特舉辦以“我愛我家、我建我家”爲主題的宿舍文化建設評比活動。現將有關事項通知如下：

二、領導小組

組 長：***

副組長：*** *** *** ***

組 員：全體班主任、各年級宿舍管理員

三、活動時間：

1、 9月25日---9月26日爲宣傳、動員階段。

2、9月28日---10月17日爲佈置、落實階段。

3、10月20日--10月22日爲檢查、評比階段。

四、活動對象：

全體住宿生

五、活動內容：

1、整體要求：整潔、高雅、美觀、和諧。宿舍佈置突出個性，體現溫馨氣氛，有健康濃厚的文化氣氛；宿舍內整潔，生活、學習用品擺放整齊有序，環境美觀大方；不破壞宿舍內物品，不在門、窗、牆壁上亂寫亂畫；寢室內格調健康向上，具有美觀、雅緻的效果。宿舍裝飾做法：

（1）宿舍牆上可張貼名人名畫、個人作品等；

（2）、每個寢室可根據情況有自己命名的室名（如和諧居室、心靈港灣、紳士人家、溫馨之家等等）、室員合影等；

（3）宿舍名、書畫等必須積極健康，給人以美感；

（4）內容要健康向上，給人以美感，總體保持整潔；

（5）宿舍內可有綠色盆景、工藝品等點綴。

2、注意事項：

（1）全體班主任、住宿學生要充分認識此項活動對建設美好生活環境、提高個人生活品位的重要性，要保持高度的熱情和積極性，主動配合開展各項工作，組織學習“學生宿舍文化建設評比活動方案”的具體內容要求，全面貫徹落實各項工作要求。各班要及時督促、指導班級學生做好宿舍文化建設工作。

（2）宿舍文化創建過程中，要本着節儉的原則，要自己動手設計、規劃、製作、佈置宿舍，禁止鋪張浪費和亂貼、亂畫、亂刻等現象。①凡是涉及到張貼的裝扮品一律使用膠帶紙，禁用雙面膠或其他有損壞牆壁的材料；②牀、桌、椅不可擅自移動，不可改裝用電線路、私拉亂接用電器；③注意安全，不提倡在天花板上粘貼。

六、獎評方法

1、學校組織評價小組對各宿舍進行檢查獎評，評定等級分爲 “優秀”“合格”“不合格”三個等級；各年級評選“優秀”宿舍6個（男女各3個），對評選爲“優秀”等次的宿舍頒發獎狀，通報表揚，給予物質獎勵；

2、凡被評爲“不合格”的宿舍，將參照宿舍管理有關規定限期整改處理，取消該宿舍當月文明宿舍的評選資格。

3、宿舍衛生要求：

（1）室內地面乾淨，無污物、痰跡、積水等；

（3）牀上被褥、牀單疊放、物品擺放整齊美觀，牀下鞋子擺放整齊；

（4）不得亂堆、亂放、亂掛；

（5）洗漱用具、毛巾、生活用品等擺放整齊劃一；

（6）門窗明亮，室內物品等表面無灰塵、蛛網，室內空氣清新；

（7）垃圾入袋入筐並清理，衛生工具擺放整齊；

（8）宿舍文明公約、宿舍管理制度等規章圖表張貼統一規範。

文化活動方案 篇4

班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統、一種行爲方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班級集體同學的學習、工作、生活等各個方面，形成一種良好地自覺地行爲習慣，潛移默化地影響着我們的行爲。

一、明確目標

通過班級文化建設系列活動，樹立健康、文明、積極進取的班風，從而形成良好的校風。要讓我們的班級具有特色、書香氛圍濃厚、環境優美整潔、富有激勵性。

二、具體佈置對象及分值

1、班訓20分。

目的：努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，加深對班級的瞭解，培養班級的凝聚力和集體榮譽感。要求：設計上具有特點，莊重大方昂揚向上，形狀不限，佈置在班級後黑板上方的牆上。

2、班級公約20分。

目的：班級公約是全班共同信守的制度，具有權威性，是每一個人自我監督和規範的準則。要求：班級公約主要包括文明禮儀、學習常規、考勤常規、基本規範、衛生值勤、獎懲等多個方面，是班級學生活動的行動指南。班級公約可以有選擇的佈置在班級的醒目位置，對本班學生的行爲有一定的約束力。

3、班務欄（前面黑板右側宣傳框）30分。

要求：精緻張貼整齊。可以根據班級的需要張貼一些信息。（如：課程表，灑掃表，班團委會成員表等）

4、班級牆壁文化30分。

要求：整潔，素雅，大方；美化，文化，節約化。可以張貼對學生的學習和生活有積極影響的名言警句，或懸掛學生或老師自創作品，具有班級特色。

三、每個年級組一等獎1名；二等獎2名；三等獎4名。

四、檢查時間20xx年9月26日（星期三）晚自習。