有關《組合剪紙》廉政文化教育

本節教材主要向學生介紹的是利用小組合作自行進行構圖設計的方法，剪紙是我國民間傳統裝飾藝術，是中國特有的民族元素之一，他保持着濃濃的鄉土氣息。來我們用自己的雙手改變我們的生活。

重 點：讓學生認識廉潔教育，培養學生的廉潔品德。

難 點：剪紙造型、製作方法和作品創新構思。

學習目標：

這節課的教學目的就是讓學生掌握最簡單的剪紙方法與步驟，其次是通過小組合作，共同完成作品的.拼貼。體會剪紙的特點，尤其是要了解中國民間剪紙的風格特點，並運用學會的剪紙方法作簡單的剪紙新。

1、讓學生認識廉潔教育，培養學生的廉潔品德。

2、掌握傳統剪紙藝術，繼承和發揚傳統文化，同時努力使作品中體現創新精神。

剪紙教學是滎陽六小校本教材，教學內容均爲原創，把廉政文化與剪紙教學結合是一種嘗試，學生有了一定剪紙的製作基礎。他們對一把剪刀剪出的各種事物形象驚喜異常，學生剪紙作品形象生動、直觀，更增添了無窮的樂趣，學生的這種情緒爲以後的剪紙教學打下了良好的基礎。

教學方法：

本節課主要採教師引導、示範、學生小組合作完成練習相結合的教學方法。先欣賞作品素材，激發學生的學習興趣，讓他們瞭解如何去拓展創新，接着教師示範講解應該如何做，並當堂演示，這樣，學生便能照方法與步驟練習創作。

學習過程：

1、 組織學生了解關於廉政：廉潔文化是社會主義先進文化的重要組成部分，廉潔文化的發展可以有力地促進社會主義先進文化的發展。學生是祖國的未來。結合我校實際情況開展校園廉政文化建設的一些實踐與探索。

2、 引入新課

瞭解生活中圖案的寓意。

（1）瞭解荷花——荷花是聖潔的代表，更是神聖淨潔的象徵。荷花出塵離染，清潔無瑕，故而中國人民荷花"出淤泥而不染，濯清漣而不妖"的高尚品質作爲激勵自已潔身自好的座右銘。

瞭解青菜——品行純潔，沒有污點，特指廉潔。我們今天的剪紙素材就來自這裏。

（2）製作剪紙時要注意的？生答（對摺剪，多餘的部分打開後，進行修補，作品中可以適當加入自己的創新……）

3、講授新課：

剪紙的製作步驟（詳細講解剪紙步驟）

（1）、設計畫稿。要求形象誇張，並使圖中的各種線條變化彼此相聯。

（2）、畫好畫稿剪剪去空白，先剪刻細小部分，再剪刻去較大面積，最後剪刻去外圍的輪廓。

（3）、各小組把剪好的作品襯上白紙托出形象，注意構圖，最好有故事情節。粘貼時，先將白紙的相應位置塗膠後進行拼貼成爲一幅組合剪紙作品。

4、學生作業：

小組合作完成作品（選擇自己喜愛的荷花、青菜……等形象進行組合）教師引導學生展示各小組成果。

5、課堂小結（學生作品展示）

鼓勵學生大膽展示自己的作品，說出自己的創作意圖。

課後反思：

把廉政文化與剪紙課堂進行結合是一種嘗試。學生通過交流、研討與同學們分享組合剪紙的成果，在製作過程中，培養了合作、交流、分享的良好態度和能力。鼓勵學生結合生活暢談如何做人。讓學生在我的統一命題下進行創作，而是要結合學生的興趣、學生掌握知識技通的現狀和他們創作情緒的要求適時、靈活的進行改變。便於他們的發揮創造。