【推薦】生物作文彙編七篇

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的生物作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生物作文 篇1

我小時候非常喜歡小動物，便對爸爸說：“爸爸，我以後要做個生物學家。”這個詞還是我不知道從哪兒聽來的。爸爸笑着說：“真的嗎？但是你知道生物學家可是很辛苦的哦！不但要到危險的深山老林裏去尋找大老虎、獅子等兇猛的動物，還要收集動物們臭臭的糞便做研究呢，你願意嗎？我看呀你還是去做寵物店的護理員吧！”我一聽要做這麼多髒、臭、累的工作，而且森林裏還有可怕的大老虎，嚇得嘟起了小嘴說道：“我還是去做護理員吧。”由此這個夢想就一直被我埋藏在心中……現在我逐漸長大了，懂得了生物學家之所以要冒着生命危險進行研究的原因。如果不進入森林裏尋找、追蹤動物，大家又怎麼會知道有沒有新生的物種，瞭解動物們的生活習性呢？如果不去找動物們的糞便研究它們的成分，我們又如何知道動物們吃些什麼呢？我很敬佩生物學家的那種無畏的精神，並下定決心一定要當上生物學家以解開生物之謎，於是我開始爲實現這個目標而努力。

現在我每個星期天都會安排時間去天河購書中心看一些生物學之類的.書籍，瞭解生物們的生活習性，知道了它們的繁衍生息，通過大量的閱讀積累一些常識；同時經常觀看一些生物學方面的紀錄片，瞭解研究人員是怎樣開展工作的；觀察蠶寶寶的生長過程、做一些昆蟲的小標本，這些都成了我學業以外首選的“研究”項目。這一切都使我朝着目標又前進了一步，讓長大後成爲“生物界的明珠”這一目標更加明確。

要成爲生物界那顆璀璨的明珠，我知道今後的路途坎坷艱辛，但它能讓我爲人類更加了解世界做貢獻。當我逐一克服了這路途中的困難，就會讓我嚐到一步步邁向成功的喜悅，我也會覺得自己離夢想越來越近。人生道路上，困難並不是最可怕的，最可怕的是我們沒有夢想，尋不到通往未來的道路。

有了夢想，我們就應該付諸於行動。所有的成功與收穫，都是要我們付出無數的辛勤汗水才能得到。所謂“一份耕耘，一份收穫。”面對前進路上的困難只有你付出最大的努力，纔會有所獲得。通往夢想的道路是沒有捷徑的，我們要腳踏實地，隨時準備好迎接困難和挑戰才能到達。夢想是需要堅持的，只要我們有信心，堅持不懈，我相信我長大後一定能成爲生物界中一顆璀璨明珠！

生物作文 篇2

歲月匆匆，轉眼間我就踏入了中學的大門。每當我回憶起國小的一點一滴，總會想起昔日那鬱鬱蔥蔥的生物園。

我還記得生物園春天那生機勃勃的景象。春風喚醒了萬物，那蒼老的木棉樹不知何時冒出了一朵朵含苞欲放的花兒。在微分的吹拂下，花兒輕輕悄悄地綻放出美麗的笑臉。一朵朵烈焰似火的花兒在生物園裏格外奪目。其他的花兒也不甘落後，相繼露出她們天使般的臉孔。在春風的吹舞下，花兒嬌滴滴地扭動着她們纖細的腰。一陣細雨隨風飄來，爲這美麗的景色添上幾分神祕的色彩。雨後，一陣陣清新的土壤味撲鼻而來，幾滴珍珠似的水珠在嫩綠的葉子上調皮地滾動着。這時，太陽懶懶地升起，水珠頓時閃耀出金色的光芒，讓人陶醉在這片輝煌中。春天的生物園給人一種樸實的感覺，一個遐想的'天空。

夏天的生物園也給人留下深刻的印象。樹葉被風吹得“瑟瑟”地響，聽着這聲音，讓人心曠神怡。那樹葉錯落有致，燦爛的陽光從樹葉縫中透過，讓人昏昏欲睡。紫荊花開了，綠叢中點綴着星星點點的粉紫色，紫荊花不像牡丹那樣嬌豔，也不像茶花那樣紅花，更不像水仙那樣柔嫩，它在萬紫千紅的花海中，顯得那樣樸素，那樣大方。湛藍的天空更讓人感覺到生物園裏的生氣。

生物園的秋天有種悽慘的美。花兒都零落了，樹葉也變得金燦燦的。一陣風吹來，頓時樹葉漫天飛舞，宛如一羣黃色的蝴蝶在空中飛過，成了一道獨特的風景線，讓人心中升出一種不捨，一絲留念，讓人不得不讚嘆它那種特殊的美。

冬天，生物園籠罩着一種靜謐的美。蒼勁的樹木露出那久經歲月沖刷的樹皮，孤單着立在那裏。但我知道，它的心中有股信念支撐着它：冬天到了，春天還會遠嗎？

我還記得，這裏曾是我們的好去處。小孩可在綠樹成蔭的地方嬉戲玩耍，也可以在這鳥語花香的天堂中竊竊私語。也可以在這兒靜靜地觀賞這欣欣向榮的景象。課後，望着着生物園，會讓人油然生出一種愜意，一種舒適。回想起那鳥語花香、變化莫測的生物園，心中會異常踏實。想起它的芬芳，想起它的幽深，想起它的豔麗，想起它的……簡直讓人回味無窮！

校園難忘，生物園更難忘！

生物作文 篇3

隨着現代科技發展，我們有了許多先進的科技產品，例如汽車電子產品和隨處可見的工廠，這些科學產品方便了我們的生活，讓我們享受了快樂，在歡聲笑語中卻不曾注意那些悲傷的故事。

在今天早上就發生了讓我痛心的事，讓我感慨萬分的事情，早晨我背上書包，踏上了上學之路，充滿活力地說了一聲，去學校啦，一邊走着一邊拿着資料思考走着走着，突然視野前方出現了一團什麼白花的東西，我放下了資料，再往前一看，嚇得我大叫起來，在我面前的是一隻貓，它的毛是黃白色的'，身上的毛全都被水打溼了，再回想一下他的嘴角邊染着鮮紅的血，四肢伸直，僵硬的身子躺在了馬路邊，一眼就可以看出他是昨夜被車碰死的，還下了小雨可憐的貓呀，那時我的心中有些憤怒卻無從說起，只記得手中的牛奶被隨之擠出，這樣的事情不是一次兩次了，那麼一隻鮮活的貓，司機難道會看不見嗎？動物的命就不是命嗎，只看到那隻貓已經動彈不得了，眼睛也沒有睜開了，我走到馬路邊，馬上把他轉移到有沙子的地方，把它埋葬了，我的眼睛裏也變得有些紅彤彤，淚水像是急流一樣的往下流，這是觸動了我的內心嗎？人世間我們所看到的大多數都是美麗善良的故事，但在這背後又有多少人能夠看到心酸悲痛的故事呢？

人類的愛心呢，他們的素質呢？可能都體現在人與人之間的交往上了吧，與動物的相處就體現的不那麼偉大了，世間的一切生物都是有生命的，請善待每一個生物。不要把自己的愛心給丟了，因爲這是用什麼都權衡不了了。

生物作文 篇4

我們有個不同尋常的的班主任，人家都是主科老師當班主任，而我們的班主任卻是教生物的，好不威風！

生物楊在七年級八年級可是個風雲人物，非常受老師和學生的喜愛。生物楊臉上總有一種親切的笑容，讓人情不自禁地把想法都告訴他。生物楊從不拖堂，每逢節假日，大考小考，都會給我們買棒棒糖。家長會的時候，也不公佈排名。

一提起生物楊，我就會腦補生物楊頭頂家校本，左手糾錯本，右手聽寫本，腳踏風火輪在雨中奔跑的搞笑形象。

要問爲什麼，這可要關係到生物楊到我們班的“五大改革”了！

第一大改革：糾錯本

一提到這個糾錯本，大家就苦不堪言。那個惱人的東西，特麻煩。每次改錯要寫題目來源·本題知識點，解題思路，錯誤原因和解題突破口。一道題可以改半頁，簡直是分分鐘要死的節奏！不管我們怎麼抗議，糾錯本還是在班裏推廣起來。不知爲什麼，還流行到了年級裏。我們有些抱歉想：

“唉，其他班也被我們“禍害”了！”

第二大改革：總結

總結就是把當天所學知識點，整理成知識結構圖，這個可是要評等級的。最高AAA，但大部分同學都在AA徘徊。

第三大改革；筆記本

你或許會想，筆記本有什麼大不了的，上課做筆記，天經地義，全國學生都在做。生物楊牌筆記本是把筆記本每頁分爲兩個部分，左邊一分佔三分之二，用來寫例題，剩下的`三分之一用來寫知識點，一般複習只看右邊。

第四大改革：行爲培訓班

這個培訓班可是專門對付那些不做作業、上課不認真，不糾錯的人的。只要你一加入這個班，你就會進行五天的“培訓”，做不好還要延期。你每天早上都可以看到我們教室門口有三張桌子用來檢查你的作業，然後你必須去操場跑兩圈，再做三十個俯臥撐。下午放學後依舊要跑步，然後跳繩。不得不說這真是個勞逸結合的好方法。

第五大改革：聽寫委員會

這個組織的作用就是在中午的時候，監督我們聽寫和默寫。每週四檢查糾錯本和筆記本。而且沒過關的，還要參加一天培訓班呢。

你還會說這個副科老師沒資格當班主任嗎？

生物作文 篇5

今天早上，我們來到了形態萬千的生物園。

剛走到生物園門口，只見三塊堅硬的巨石搭成一個大大的三角狀，上面刻着“生物園”三個大字。一走進生物園，到處都鳥語花香、彩蝶飛舞。“咦？這是什麼？”“這是仙女般美麗的雞蛋花嗎？”有一位同學說道。這些雞蛋花有的含苞欲放，有的還是花骨朵兒，有的已經整朵盛開了。雞蛋花的顏色很多有：嫩粉的.、紅的、黃的、紫的……好像一樹彩虹花。我們繼續向前走，在生物園的正中心豎立着兩個可愛的小蘑菇，它們一紅一黃，像兩把大傘可以爲我們遮風擋雨。向左拐，只見一座美麗的白玉橋下有一條清澈的小溪，小溪裏有許許多多活潑的小魚，它們好像在水中嬉戲、唱歌。在生物園深處，陰暗而幽靜。柳樹姑娘梳着自己的“頭髮”，好像在嬌氣的說：“我美嗎？”

豹弛聘於草原，猴穿梭於森林，鷹翱翔於天空，魚兒嬉戲于海洋。我們的生物園就像大自然，充滿了樂趣。鳥兒在天空飛翔，魚兒在水中暢遊，老虎稱雄於叢林，我們的生物園是多麼的美麗、多麼的像大自然！生物纔是大自然真正的主人！它們是地球上最美的景觀！

生物作文 篇6

上一節課的生物課，生物課老師可真粗心，竟然還不小心把魚缸給打翻了，不過，如果沒有老師的粗心大意，生物課也不會這麼有趣。

“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”……，上課鈴聲響了起來。平常，總是有一些同學在打上課鈴的時候到處逛，好像跟散步似的，可是，今天，他們像變了一個人兒似的，端端正正的坐在座位上一動不動，等待着老師來上課。爲什麼這麼聽話呢，因爲今天上生物課。

過了五分鐘左右，只見生物課老師像變魔術似的從口袋裏拿出了一個小瓶子，小瓶子裏裝着一個白色的東西。

生物課老師是說道：“上課！”同學們有齊聲說道：“老師您好！”老師微笑着說：“這節課呢，我們就要學有關鳥的知識！”在老師走下講臺的時候，不小心把那一個神奇的小瓶子從口袋裏掉落到了地板上。霎時間，同學們都感覺自己在慢慢的上升，周圍的所有東西都在慢慢下降似的。

老師吹了一聲口哨，只見成羣結隊的鳥兒向着同學們飛了過來，有一個膽小的女生大聲朝着那一羣鳥兒尖叫道：“不許過來，我不喜歡你們，不要啄我呦。”

老師又命令一隻叫梅蜜的小鳥到了講臺上。生物課老師大聲講解到：“這是麻雀，她最喜歡吃小蟲子了！這是啄木鳥，他可是大樹的好醫生，他的嘴巴尖尖的，能把大樹裏的'所有害蟲都消滅的精光。老師的話音剛落，啄木鳥就有些得意的昂了昂頭，挺了挺胸。這是胖鳥，……，這是珍珠鳥……”老師又接着介紹道：“這是鳥的翅膀，這是鳥的尾巴，這是鳥的……”

“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”下課鈴響了起來，同學們又慢慢下降，這一節課同上一節課一樣有趣。同學們即學到了知識，還有覺得一點兒也不枯燥無味，反而還覺得比平常有趣得多。但願下一次生物課可以到鱷魚的世界去上生物課，（只要別把我們給吃了）頂好那樣。

生物作文 篇7

走近校園西北角，你會看到一個美麗的生物園。

這個生物園一年四季都是美麗的。

春天，幾陣濛濛細雨過後，小草從地裏探出尖尖的腦袋，臉上還掛着甘露呢！這個時候，總是那淡雅的迎春花最先睡醒。迎春花有四個花瓣，顏色呈金黃色。一陣微風拂過，迎春花像一個個亭亭玉立的少女舞動着杏黃色的裙子，又像一隻只黃色的小喇叭，吹醒了大地媽媽，喚醒了花兒姐妹。花兒們醒來了，都像趕集似的聚攏來，喚來了蜜蜂姐姐和蝴蝶妹妹。愛美的花蝴蝶時而從花叢中穿過，時而停在花朵上，兩翅合攏，好像在說：“連我也比不上這美麗的花。”辛勤的小蜜蜂忙得不可開交，一會兒停在這朵花上，一會兒又落在那朵花上。辛勤的小蜜蜂、美麗的花蝴蝶給生物園增添了很多生趣。

夏天，幾陣隆隆的`雷雨過後，小草長得更茂盛了。生物園裏的樟樹長得枝繁葉茂，像一把撐開的綠絨大傘。綠葉經過雨水的沖洗，綠得發亮，好像要掉下來似的。樹葉上掛滿了雨珠，“嘩嘩——”“下雨啦！下雨啦！”幾個調皮的一年級學生一搖樹幹，就捂着頭跑開了。我們常在樟樹下乘涼，談笑風生，好不快活！用樟樹葉捲成小笛，“鳴——咦——”真好聽！

秋天，蕭瑟的秋風過後，大部分花兒都凋謝了。但是這個時候卻是菊花怒放的時候。菊花婀娜多姿，品種繁多，有紅的，有白的，有黃的，全都散發出一陣陣沁人心脾的香氣。那一株叫“綠雲”的，多美啊！無數的花瓣兒打着卷兒垂下去，好像少女美麗的捲髮。一陣微風吹過，好像一個個少女在婆娑起舞。

冬天，大雪飄飄，寒風凜凜。百花絕跡了，惟有那株不畏嚴寒的臘梅仍精神抖擻地站立在風雪中，爲人們送來陣陣的清香。

校園裏的生物園一年四季鮮花不斷，把學校點綴得更美麗。我愛學校的生物園，當然更愛我們的學校——東嶽觀國小。