八年級人教版生物上冊知識點(5篇)

在平平淡淡的學習中，看到知識點，都是先收藏再說吧！知識點是指某個模塊知識的重點、核心內容、關鍵部分。哪些知識點能夠真正幫助到我們呢？下面是小編幫大家整理的八年級人教版生物上冊知識點，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級人教版生物上冊知識點1

　　觀察植物細胞

實驗過程：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。

1、切片、塗片、裝片的區別P42

2、植物細胞的基本結構

細胞壁：支持、保護；細胞膜：控制物質的進出，保護；

細胞質：液態的，可以流動的。細胞質裏有液泡，液泡內的液泡內溶解着多種物質（如糖分）；

細胞核：貯存和傳遞遺傳信息；葉綠體：進行光合作用的場所；液泡：細胞液。

3、觀察口腔上皮細胞實驗過程：擦、滴、刮、塗、蓋、染、吸。

細胞膜：控制物質的進出；細胞核：貯存和傳遞遺傳信息；細胞質：液態，可以流動。

4、植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核。

5、植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁和液泡，動物細胞沒有。

八年級人教版生物上冊知識點2

　　動物的運動

1、脊椎動物的運動

脊椎動物的運動系統由骨、骨連接和骨骼肌三部分組成。其中，骨和骨連接構成骨骼，因而也可說成“脊椎動物的運動系統由骨骼和骨骼肌組成。”

屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮。

人和脊椎動物的肌肉收縮和舒張都是在神經系統的調節下完成的。

2、動物運動的能量來源

消化吸收呼吸作用釋放能量

食物───→細胞───→ATP───→肌肉

動物的行爲主要受神經系統（神經）和內分泌系統（激素）的調控。

生物的變異

1、生物性狀的變異是普遍存在的，變異不一定都是有利的。

2、變異的原因及類型：

（1）由遺傳物質發生變化引起的變異，能夠遺傳給下一代，這樣的變異就是可遺傳的變異。如：用化學藥劑處理過的甜菜染色體加倍。

（2）單純由環境因素髮生變化引起的變異，不能夠遺傳給下一代，這樣的變異就是不可遺傳的變異。如：美容院裏做的雙眼皮；小時候因外傷臉上留下的疤痕等

3、人類應用遺傳變異原理培育新品種例子：人工選育（生物變異）、雜交育種（基因重組）、誘變育種（基因突變）。

4、生物變異的意義：生物進化和發展的基礎，培育動植物的優良品種。

5、被譽爲“世界雜交水稻之父”的是我國科學家袁隆平，用普通水稻與野生稻雜交。

　　植物的生殖

1、有性生殖：由兩性生殖細胞結合成受精卵發育成新個體的生殖方式。如：用種子繁殖

2、無性生殖：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體。如：馬鈴薯用塊莖（帶芽眼）繁殖；椒草和秋海棠用葉繁殖；竹子用莖繁殖；紅薯用根繁殖等

3、自然界中無性生殖方式：植物營養生殖（用營養器官根、莖、葉繁殖），分裂生殖、孢子生殖和出芽生殖等。人工控制無性生殖方式：組織培養（教材P8）、克隆

4、生產實踐中，人們常應用無性生殖來栽培農作物和園林植物，常見方式：扦插、嫁接。

A甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。

B蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優良品種。

5、嫁接有枝接和芽接兩種。嫁接存活的關鍵：接穗與砧木的形成層緊密結合，以確保成活。嫁接後植株表現的是接穗的性狀。

6、扦插：a、莖段上方的切口是水平（減小傷口水分過多蒸發）的，而莖段下方的切口則是斜向（可以增加吸收水分的面積）的。b、上一個節上的葉要去掉部分葉片，下面一個節上的葉從葉柄處全部去掉，減少水分散失。

八年級人教版生物上冊知識點3

　　八年級上冊生物知識點：空中飛行的動物

1、空中飛行的動物有昆蟲、蝙蝠、鳥類等。

2、世界上的鳥有9000多種。除了鴕鳥和企鵝等少數鳥不能飛行外，絕大多數都善於飛行。飛行使鳥類擴大了活動範圍，有利於覓食和繁育後代。

3、鳥適於飛行的特點：

①體呈流線型（可以減少飛翔時空氣的阻力）

②體表被覆羽毛，前肢變成翼③胸部有高聳的龍骨突，長骨中空（內充空氣）

④胸肌發達

⑤食量大消化快。即消化系統發達，消化、吸收、排除糞便都很迅速。

⑥心臟四腔，心搏次數快，循環系統結構完善，運輸營養物質和氧氣的能力強。

⑦有發達的氣囊，既可減輕體重又與肺構成特有的雙重呼吸。⑧喙短，口內無齒，無膀胱，直腸短，糞便尿液及時排出，右側卵巢、輸卵管退化（這些都是爲了減輕體重，適於飛行）。總之鳥類是體表被羽、前肢變成翼、具有迅速飛翔能力、內有氣囊、體溫高而恆定的一類動物。

4、翼（翅膀）是鳥的飛行器官。氣囊輔助肺的呼吸。

5、鳥的羽毛分正羽（主要用於飛行）和絨毛（主要用於保溫）。

6、家鴿喙（就是口）內沒有牙齒，食物不經咀嚼經咽、食管進入嗉囊。——進入肌胃（內有沙粒、小石子用於磨碎食物）。

7、昆蟲是種類最多的一類動物，超過100萬種，也是會飛的無脊椎動物，因而是分佈最廣泛的動物。

8、昆蟲身體分爲頭、胸、腹三部分，一般有3對足，2對翅。蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等都不是昆蟲，但它們都是節肢動物。節肢動物的特點是：身體由很多體節構成，體表有外骨骼，足和觸角分節。

9、昆蟲的外骨骼是覆蓋在昆蟲身體表面的堅韌的外殼，有保護和支持內部柔軟器官、防止體內水分蒸發的作用。

10、兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經變態發育成爲成體，營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。代表動物：青蛙、蟾蜍。

八年級生物學習方法

1、簡化記憶法。

即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規律的幾個字來幫助記憶。

2、聯想記憶法。

即根據教材內容，巧妙地利用聯想幫助記憶。

3、對比記憶法。

在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對於這樣的內容，可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來，然後從範圍、內涵、外延，乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。

4、綱要記憶法。

生物學中有很多重要的、複雜的內容不容易記憶。可將這些知識的.核心內容或關鍵詞語提煉出來，作爲知識的綱要，抓住了綱要則有利於知識的記憶。

5、衍射記憶法。

以某一重要的知識點爲核心，通過思維的發散過程，把與之有關的其他知識儘可能多地建立起聯繫。這種方法多用於章節知識的總結或複習，也可用於將分散在各章節中的相關知識聯繫在一起。

八年級生物學習技巧

知識歸納將幫助我們系統的整理知識和思路，很有效的提高了複習效率，達到比較好的複習效果。我認爲生物知識歸納包括基本知識的歸納、習題歸納和特殊知識點歸納。

基本知識的歸納就是把書本上的所有知識點有條理的羅列出來，解釋各個術語的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，並清晰地標明各個知識點之間的聯繫，這種知識歸納能幫助你準確的理解並牢固的掌握課本上的知識。做這個歸納的時候可以適當的參考一些參考書上的歸納，大家可以以之爲基本框架，再把更具體的東西，尤其是書上的例子補充進去。

做這種歸納的最重要意義是什麼呢？最重要的意義是幫助你讀透課本。這種基本知識歸納只不過是把書上的要點和例子抄在一起，但這個過程你要翻書，幾本書一起翻，就可以對同一個知識點不同的表述做比較，這可以幫助你更透徹的瞭解這個知識點；而想做一個比較完整、美觀的知識歸納，就必須知道什麼知識點放什麼位置，這就要弄清楚各個知識點之間的關係，這個過程又幫助你更好的掌握這些知識點，理清思路。最後再抄寫一次，印象就很深刻了。所以做知識歸納最大的用處是在做的過程中幫助你熟悉課本、掌握知識點，其次纔是做好了以後看。

習題歸納就是把做過的錯題、好題、經典的題目歸在一起，然後寫出每道題目的關鍵，如某個知識點或某種方法或技巧。如果是錯題則寫出出錯的原因，尤其是要寫明是哪個知識點的缺漏造成的。如果時間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺得自己沒那麼多時間，可以在那道題目旁邊做個記號，並寫上我剛剛提到的“題目的關鍵”。考試前認真查看就可以了。

八年級人教版生物上冊知識點4

　　一、水中生活的動物

1、目前已知的動物約150萬種，按有無脊柱分爲脊椎動物和無脊椎動物兩大類。按生活環境分爲陸地生活動物、水中生活動物和空中生活動物。

2、水生動物最常見的是魚，此外，還有①腔腸動物，如海葵、珊瑚蟲；②軟體動物，如烏賊、章魚；③甲殼動物，如蝦、蟹；④海豚（哺乳動物）、龜（爬行動物）等其他水生動物。

3、魚適應水中生活最重要的兩個特點：①能靠游泳來獲取食物和防禦敵害。②能在水中呼吸。

4、四大家魚是：青魚、鰱魚、草魚和鱅魚。

5、魚是較低等的脊椎動物。

6、魚的外形呈梭形，其作用是：減少游泳阻力，適於游泳。魚體分三大部分：頭部、軀幹部和尾部。

8、魚在游泳時主要靠身體軀幹部和尾鰭的左右擺動擊動水流產生前進的動力，其它魚鰭起輔助作用。魚在運動時，背鰭、胸鰭、和腹鰭都維持平衡的作用，尾鰭有決定魚運動方向的作用。

9、魚的感覺器官是側線（感覺水流、測定方向）。

10、魚鰓爲鮮紅色，因爲內含豐富的毛細血管；鰓絲既多又細，其作用是大大增加了跟水的接觸面積，促進血和外界進行氣體交換。

12、水由魚口流入鰓，然後由鰓蓋後緣（鰓孔）流出。在水流經鰓絲時，水中溶解的氧氣進入鰓絲的毛細血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中；所以經鰓流出的水流與由口流入的水流相比，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增高。

13、魚類的主要特徵有：適於水中生活；體表被鱗片；用鰓呼吸；通過尾部的擺動和鰭的協調作用游泳。

14、海葵、海蜇、珊瑚蟲等動物的結構簡單，它們有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化後的食物殘渣仍由口排出體外。這些動物稱爲腔腸動物。

15、像河蚌、蛾螺等身體柔軟靠貝殼來保護身體的動物稱爲軟體動物。烏賊、章魚貝殼退化，也是軟體動物。

八年級人教版生物上冊知識點5

兩棲動物與爬行動物數字博覽館是集科學性、趣味性、藝術性於一體的介紹兩棲動物和爬行動物科學知識的科學普及網絡虛擬博物館。項目通過媒體語言將嚴謹、複雜、系統的科學知識、科學觀察過程和科學問題分解成一個個小的知識點，以講故事、實際觀察和誘導啓發等方式深入淺出地、圖文並茂地呈現給廣大的青少年和中國小生。館內包含兩棲動物、爬行動物、動物影院、人與兩棲爬行動物和兩棲爬行動物保護等五個一級導航欄目，在動物家族、功能形態與生理生態等頁面採用動物實際生態環境作爲背景，表現出濃厚的科技色彩，使公衆彷彿身臨其境，給人一種逼真的視覺效果;在館藏標本展示、物種欣賞和相關頁面中，採取對圖片無級放大、縮小的方式觀察標本，使本來死的動物似乎有活的感覺，使人們能夠詳細地觀察物種特徵，更激發了人們的求知慾望。在講述科學知識的同時，附上相關的圖片，不僅有小圖，還有大圖相伴，使公衆能更好地理解知識點;在揭示兩棲動物無尾類生活史的頁面中，以無指盤臭蛙的生活史爲模式，伴以相關視頻和對圖片，採用無級放大與縮小的方式展示了兩棲動物無尾目生活史的各階段的生活狀態，並與兩棲動物有尾類生活史相對比，使公衆更深刻的理解“兩棲動物”和兩棲動物不同類羣之間“變態”的異同，體會到大自然的奧妙與精細。

　　線形動物和環節動物知識點：

　　一、線形動物

1、代表動物: 主要包括蛔蟲、秀麗隱杆線蟲(自由生活的)、鉤蟲、絲蟲、蟯蟲等。

2、蛔蟲：(蛔蟲適於寄生的特點4條，紅色字)

①生活習性：寄生在人的小腸裏，靠吸食小腸中半消化的食糜生活。

②形態：蛔蟲它的身體呈圓柱形。前端有口、後端有肛門、體表具有角質層(保護作用)。雄性蛔蟲尾部鉤狀，雌性尾部尖直，雄蟲比雌蟲略短。

③消化：消化管結構簡單，腸僅由一層細胞組成，(作用：消化食糜)。

④生殖：生殖器官發達，生殖能力強，雌蟲每天可產卵約20萬粒，蛔蟲的受精卵發育成幼蟲大約經過兩週。

⑤運動：沒有專門的運動器官。

⑥感染：通過口腔進入

⑦預防蛔蟲病：首先必須注意個人飲食衛生，不喝不清潔的生水，蔬菜、水果要洗乾淨，飯前便後要洗手;其次，要管理好糞便，糞便要經過處理殺死蟲卵後，再作肥料使用。

⑧兒童容易得蛔蟲病的原因:沒有養成良好的衛生習慣，喜歡吃生冷食物;喜歡伏地玩耍，喜歡吮吸手指;抵抗能力差。

3、線形動物的主要特徵是:身體細長呈圓柱形、體表有角質層、有口有肛門。

　　二、環節動物

1、代表動物:蚯蚓、沙蠶、蛭

2、蚯蚓：

①形態結構：呈圓筒形,有許多彼此相似的體節組成，前端有環帶(具有生殖的作用)，蚯蚓前端到環帶一共 13 節。

②運動：體壁有較發達的肌肉，通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動，身體分節可以增強運動的靈活性。剛毛在玻璃上無法發揮作用，故蚯蚓在玻璃上無法產生運動。 (剛毛位於腹面，作用是支持和固定身體，協助運動)

③生活習性：生活在潮溼、疏鬆、富含有機物的土壤中，白天穴居土壤裏，以泥土中的有機物爲食.夜間爬出地面。取食地面上的落葉

④呼吸：沒有專門的呼吸器官，依靠溼潤的體壁(分泌粘液)完成呼吸(氣體交換)。粘液使體壁始終保持溼潤，以保證正常的呼吸。(實驗時用浸水的溼棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持溼潤，維持正常呼吸，不能用凡士林擦拭)

⑤食物：土壤中的有機物，包括腐植質、動物糞便、土壤細菌等以及這些物質的分化產物 ⑥蚯蚓與人類的關係：在土壤活動，疏鬆土壤;拉出的糞便，提高土壤的肥力;身體富含蛋白質是優良的飼料(益處)在土壤活動，破壞植物的根(壞處)

⑦大雨過後蚯蚓紛紛爬出地面的原因:蚯蚓通過溼潤的體壁完成呼吸，雨後地裏灌滿了雨水，氧氣少，蚯蚓無法完成呼吸，爬出來地面呼吸

腔腸動物和扁形動物知識點：

　　一、腔腸動物

(代表動物：水螅，還有水母、海葵、珊瑚蟲)

1、腔腸動物的身體結構比較簡單，其中大多數生活在海水中，如水母、海葵、珊瑚蟲等;少數種類生活在淡水中，如水螅。P5圖

2、水螅的體形輻射對稱，即只能分出上下，分不出前後、左右和背腹，經過身體縱軸可以有多個切面將身體分爲對稱的兩部分。(輻射對稱)這種體形的優點：該身體結構便於水螅感知周圍環境中來自各個方向的刺激，從各個方向捕獲獵物、進行防禦。

3、水螅的身體有外胚層和內胚層兩層細胞。

兩層細胞中間填充着他們分泌的膠狀物質。由內胚層構成的空腔叫消化腔，它與口相通。外胚層有多種細胞，如刺細胞，他是腔腸動物所特有的攻擊和防禦的利器，在觸手處尤其多。

4、腔腸動物的主要特徵是：身體呈輻射對稱;體表有刺細胞;有口無肛門。

5、腔腸動物與人類生活的關係：海蜇經加工後可以食用，珊瑚蟲分泌的石灰質可堆積構成珊瑚礁，它不僅可以形成島嶼、加固海岸，還爲海底的魚類等海洋生物提供重要的棲息場所和庇護地。

　　二、扁形動物(代表：渦蟲 )

1、蝸蟲的身體背腹扁平，形狀像柳葉。三角形的前端背面有兩個可以感光的黑色眼點。腹面有口，口內有一個管狀的咽，可伸出口外捕食水中的小動物。吃進去的食物在腸內消化，消化後的食物殘渣仍從口排出，有口無肛門。可以分清前後、左右、背腹。 P6圖

2、渦蟲的身體呈兩側對稱，也稱左右對稱，即經過身體縱軸只有一個切面將身體分爲對稱的兩部分。這種體形的優點：能夠運動更加準確、迅速而有效，有利於動物運動、捕食和防禦。

3、扁形動物中像渦蟲這樣自由生活的很少，多數扁形動物是寄生在人和動物體內，對人體造成極大的危害。如華枝睾吸蟲、豬肉絛蟲和血吸蟲就是常見的人體寄生蟲。這些寄生蟲消化器官簡單，沒有專門的消化器官，生殖器官特別發達

4.扁形動物門的主要特徵：身體呈兩側對稱;背腹扁平;有口無肛門。