實用的未來設計作文合集5篇
在現實生活或工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編爲大家整理的未來設計作文5篇,希望對大家有所幫助。
未來設計作文 篇1
每個人的生命都是一隻小船,理想是小船的風帆。 ——題記
我生命的小船上正迎風揚着那一面繽紛的風帆,那是我的理想——做一名設計師。
我要做糖果設計師。
一位小朋友迎面走來,嘴裏含的正是我設計的棒棒糖,七種味道:草莓、可樂、奶油、葡萄、荔枝、蘋果,色彩斑斕,由奶油和果汁兌制而成,無色素添加,絕對健康。糖果吃完了,糖下邊的小棒會自動化成水,可用來清洗被糖粘到的手,綠色環保。瞧他美滋滋的樣子,我打心眼裏高興。
我可以做服裝設計師。
一位時髦的女郎款款走進宴會,高貴的氣質配上美麗的衣裳,使她愈發引人注目,玫瑰紅的連衣裙,前面到膝蓋,後面是長長的裙襬,腰身上有朵花,恰到好處地別在那兒,使這位女郎氣質更優雅,雙肩是略寬的吊帶,使人覺得她清新脫俗,更加可人,她大方得體地向每個人微笑,獲得了大家的好感。
一個小夥子從轎車上下來,頓時成爲萬衆矚目的焦點,仔細一看,一件T恤,印有一匹在昂首望月的狼,圍一條格格圍巾,昂貴的牛仔褲貼在他的腿上,頭戴印有國旗的帽子,這一身打扮,想不帥都難呀!
一個約五六歲的小姑娘跑過來,一件羊絨外套,印有可愛小兔子,帽子上有兩隻兔耳朵,一條打底褲穿在她苗條的腿上,腳上是一雙自繪的靴子,好個萌萌的小甜心!
不用說,以上服飾皆出自本設計師之手,佩服吧!
我還可以做項鍊設計師。
金的、銀的、珍珠的、寶石的、還有鑽石的,各式各樣,應有盡有。它可使人的皮膚在它的襯托下更白,更美,使人的氣質更優雅,更高貴。我設計的項鍊,絕對天下無雙,無“鏈”能比。
爲了能成爲未來的設計大師,我常常捨棄掉外出玩耍和看電視的機會,畫出一張張設計草圖,把爸爸媽媽請出來做模特,設計出美麗的服裝。
“每個人的生命都是一隻小船,理想是小船的風帆。”我的小船,正揚着那理想的風帆,乘風破浪,駛向美好的未來。
未來設計作文 篇2
我生活在南京這座美麗的城市,未來的南京多姿多彩,而我就是這個城市的設計師。想知道我把南京設計得什麼樣嗎?那就和我一起去看看吧!
南京馬路上的地磚都被我設計成了太陽能集成板,用來儲存電量。這樣當城市沒電時,就可以使用儲存的電能。每幢高樓大廈的樓頂上都裝着一塊二氧化碳吸收板,這個板子的本領可大了!它可以吸收人體吐出的二氧化碳,轉換成氧氣並釋放出來。在道路上每隔三千米都放置着一個機器人嚮導,它的`臉上永遠都掛着微笑。當遊人迷路時,只要和機器人嚮導握一下手,機器人的胸口就會出現一塊迷你電腦觸摸屏,點一下想去的地方,就立即會出現導向圖。我在每個街心花園的噴泉上都放着一個隱形電梯,只有小朋友能看得見。只要乘坐電梯上去,就可以來到空中的“奇幻樂園”,在這裏,小朋友們可以盡情地玩耍。如果餓了,隨手就可以拿朵雲吃,因爲這裏的雲都是棉花糖做的。這裏簡直就是個兒童天堂。因爲未來的地球發生地震很普遍,甚至有些國家就被震毀了。所以我在南京的地下安裝了火箭推進器。當有地震發生時,南京城就會飛到空中,地震結束後,南京城又會降落。如果以後會有戰鬥機向南京投射導彈,南京也不會被炸燬。因爲當戰鬥機投射導彈時,整個南京城就會起一層防護罩,把所有的導彈都反彈掉。我在每個餐廳外面都放着一臺點餐機器人,只要有人想免費品嚐一下這個飯店的菜餚,就可以在機器人胸前的電子菜單上點菜。點好餐後,只要等上兩秒,機器人的肚子就會打開,裏面就有香噴噴的菜了。
我設計得南京怎麼樣?如果大家有意見的話一定要告訴我哦!
未來設計作文 篇3
我生活在新鄉這座美麗的城市,未來的新鄉多姿多彩,而我就是這個城市的設計師。想知道我把新鄉設計得什麼樣嗎?那就和我一起去看看吧!
新鄉馬路上的地磚都被我設計成了太陽能集成板,用來儲存電量。這樣當城市沒電時,就可以使用儲存的電能。每幢高樓大廈的樓頂上都裝着一塊二氧化碳吸收板,這個板子的本領可大了!它可以吸收人體吐出的二氧化碳,轉換成氧氣並釋放出來。在道路上每隔三千米都放置着一個機器人嚮導,它的臉上永遠都掛着微笑。當遊人迷路時,只要和機器人嚮導握一下手,機器人的胸口就會出現一塊迷你電腦觸摸屏,點一下想去的地方,就立即會出現導向圖。我在每個街心花園的噴泉上都放着一個隱形電梯,只有小朋友能看得見。只要乘坐電梯上去,就可以來到空中的“奇幻樂園”,在這裏,小朋友們可以盡情地玩耍。如果餓了,隨手就可以拿朵雲吃,因爲這裏的雲都是棉花糖做的。這裏簡直就是個兒童天堂。
我在每個餐廳外面都放着一臺點餐機器人,只要有人想免費品嚐一下這個飯店的菜餚,就可以在機器人胸前的電子菜單上點菜。點好餐後,只要等上兩秒,機器人的肚子就會打開,裏面就有香噴噴的飯菜了。
我設計得新鄉怎麼樣?如果大家有意見的話一定要告訴我哦!
未來設計作文 篇4
一、教學目標
1.啓發學生自由地想象,培養學生的創新思維能力 。
2.指導學生有序地、重點突出、主次分明地說和寫 。
3.培養學生熱愛生活、熱愛科學的思想感情 。
二、教學重點
啓發學生展開大膽、豐富、新奇的想象 ,並能有序地 , 主次分明地說和寫 。
三、教學難點
1.啓發學生自由地想象,培養學生的創新思維能力。
2.指導學生有序地、重點突出、主次分明地說和寫。
四、教學準備
多媒體課件
五、教學時間:3課時
六、 教學過程
第一部分:習作指導
(一) 動畫激趣,導入新課
1、板書課題:習作六《未來的----》
2、師:有個叫樂樂的小朋友,有一天他在院子中的草地上撿到一塊五光十色的石頭。這塊石頭說話了:“樂樂,我能給你指向未來。你想知道什麼?”樂樂簡直不敢相信自己的耳朵。他小心地捧着石塊,回到他的臥室。他的心怦怦直跳。他輕輕地按了下石塊。啊!在他臥室的牆壁上,出現了一個非常神奇的門。有了這個門,你想去哪兒玩就能去哪兒玩。你想和樂樂一起去玩玩嗎?讓我們和樂樂一起踏上奇幻的時光之旅吧!(出示動畫課件:奇幻世界,有會飛的車、奇形怪狀的鞋、食品、玩具等)
(二) 師生交流,拓展思路
1、說一說
師:未來世界裏的東西可遠遠不只剛纔我們看到的那些畫面。在你想象中,樂樂還會看到哪些東西?讓我們一起來交流交流。
(課件出示說話要求:1、表達清楚又明白。2、想象奇特又合理)
①指名說。
②開火車說。(教師根據學生回答板書)
2、想一想
師:未來的世界真是奇妙極了,有好多我們見都沒見過,想都沒想過的東西。你想了解未來東西的哪些方面的情況呢?
指名學生大膽發言,教師相機點評並板書。
(由看到哪些東西到這些東西的哪些方面,引導學生的思維向縱深發展。)
3、小組合作學習
師:同學們說得精彩極了,真讓老師大飽“耳”福,你們不但想象豐富,說得也相當清楚。相信所有同學都願意把屬於自己的獨特想法告訴大家,那麼就讓我們一起按照黑板上提供的這幾個方面,在四人小組中介紹自己腦海中的神奇的物品。可別忘了說清楚,說明白。
給予學生充分的時間進行小組交流討論活動,讓每個學生都有暢所欲言的機會。
(三) 引入主題,明確要求
1、 出示課件,投影出課本上的習作要求。
2、 學生齊讀要求。
3、 教師板書課題:《未來的……》
4、 教師指導學生學習習作要求,明確其中最重要的部分:
① 選擇自己最感興趣的東西來寫。
② 展開豐富的想象。
③ 寫詳細,寫具體。
第二部分:寫作
在學生寫作的過程中,教師細心記錄學生都寫了些什麼,怎樣寫的。選定幾篇有代表性的作文,爲點評做準備。
第三部分:習作講評
(一)奇思妙想對對碰
1、教師概括的說一說學生都寫了些什麼。
師:剛纔的習作過程中,同學們個個奮筆疾書,優美新奇的文字源源不斷地從筆尖涌出來。有寫新型汽車的,有寫萬能衣的,有些飛行鞋的,甚至有寫火星娛樂場的呢!
2、學生用一句話簡單地概括自己文章的主要內容。
師:請每一位同學用一句簡單的話概括自己文章的主要內容。(教師穿梭於課桌間檢查,隨機抽取一些概括得比較精練的主要內容,讓學生模仿。)
(二)精彩片段齊齊賞
1、四人小組互相朗讀自己文章中寫得最精彩的部分。
2、說一說:我喜歡××同學文章裏描寫……的部分,他(她)是這樣寫的:……
(三)你批我改共進步
1、從學生文章中找一段文字,用展示臺來示範面批。
2、課件出示批改要求
師:有個廣告詞老師很喜歡:沒有最好,只有更好。大文豪魯迅曾說過:好文章是改出來的,讓我們一起來互相欣賞,互相評點,都當一回小老師。
[批改要求:]
① 標點符號使用是否正確。
② 是否有錯別字。
③ 是否有病句。
④ 哪種表達方式更好,也可以改一改。
(四 結束語
出示課件,師讀:
樂樂小朋友對大家說:“其實未來世界是我們親手創造的,我看到的東西就是你們剛纔想到的東西。同學們,讓我們一起努力,把幻想變成現實!”
板書設計:
習作六 未來的------
1 選擇自己最感興趣的東西來寫。
2 展開豐富的想象。
3 寫詳細,寫具體。
未來設計作文 篇5
門前的花爭奇鬥豔,草綠油油的,牆壁閃閃發亮,飛碟似的屋子內外都乾乾淨淨。這就是未來的學校!
未來的學校裏的教室外形像一個飛碟,它會飛上天空,也會潛到水裏。當我們學課文的時候,老師就遙控電腦,讓教室到課文中描述的地方,有時它會帶我們飛到大興安嶺的上空,看一看這綠色的海洋;有時它也會帶我們遨遊太空,欣賞太空的奇異景色;有時它還會帶我們潛進西沙羣島的海里,體驗一半是魚一半是水的海洋。
未來學校的門口也很奇特:它有一個自動識別系統,只要本班的學生或老師要進來,門就會掃描一下,然後自動開門,讓他們進來。如果別的班的學生要進來,需經過老師的同意。
教室裏的課桌更是新奇,課桌裏有隱形的電腦和實物儲藏櫃。當學生寫完作業的時候,電腦就傳給老師的電腦,老師一打開電腦,就可以立即批改,這樣就少使用紙張了。如果學生餓了,還可以從食物儲藏櫃裏拿東西吃。
未來學校的牆也有奇特的功能:週一到週日,它每天都變個顏色,有時候牆會變成紅色,有時也會變成藍色,讓人覺得很涼快。這種牆,不但能夠變色,還能調節溫度。夏天,你靠在牆上,會感到涼爽,而在冬天,你會覺得很暖和。
在學校裏,有一個特大的機器垃圾桶,能把校園裏所有的垃圾都吸進去。
這就是未來的學校,神奇吧,那我們就好好學習,長大後當一名設計師,把所有學校都設計得神奇而美麗吧!
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