健康教育冬春預防“傳染病”教學設計範文
作爲一位優秀的人民教師,有必要進行細緻的.教學設計準備工作,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?以下是小編幫大家整理的健康教育冬春預防“傳染病”教學設計範文,歡迎大家分享。
教學目的:
1、讓學生了解冬春季常見的呼吸道傳染病;
2、掌握呼吸道傳染病的預防措施。
教學重、難點:
掌握呼吸道傳染病的預防措施。
教學準備:
課件。
教學過程:
1、引入新課:
小朋友,請注意,現在正是冬天,冬春季節容易流行傳染病。
板書課題:冬春預防“傳染病”。
2、你知道哪些常見的呼吸道傳染病?(出示課件):
a.流行性感冒b.流行性腦膜炎c.流行性腮腺炎d.風疹3、說說這些呼吸道傳染病有哪些症狀?
a.流行性感冒:發燒、頭痛、身痛、全身無力、咳嗽等;
b.流行性腦膜炎:發燒、頭痛、嘔吐、皮膚黏膜有出血點、頸項僵直;
c.流行性腮腺炎:發燒、疲倦、肌肉痠痛等;
d.風疹:輕度發燒、眼球充血、打噴嚏等。
4、談談呼吸道傳染病是怎樣傳染給健康人的?(咳嗽、說話、打噴嚏)
5、哪些同學患過呼吸道傳染病?有什麼樣的表現?
6、討論:呼吸道傳染病的預防措施?
a.預防接種:流行性感冒、流行性腦膜炎、流行性腮腺炎、風疹疫苗;
b.及早發現病人,並採取隔離治療;
c.呼吸道傳染病流行期間,可適當服用一些中草藥。
7、討論:同學們在預防呼吸道傳染病方面採取過哪些措施?
板書:
流行性感冒,流行性腦膜炎,冬春預防“傳染病”。
流行性腮腺炎風疹。
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