精選設計方案彙總五篇

爲了確保事情或工作紮實開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應該怎麼制定呢？以下是小編精心整理的設計方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

設計方案 篇1

我公司承建的合寧高速公路大蜀山至隴西立交路面改擴建工程LM2標合同段，起點裏程K18+585.325，終點裏程K43+500，全長24.915Km，含龍塘、肥東、隴西樞紐三處互通式立交及肥東服務區。本合同段主線路面採用15cm厚的級配碎石墊層，目前路面墊層施工所需人員、設備已經進場，部分路基已經通過驗收，級配碎石墊層組成設計已報監理工程師批准。依據現場實際結合總體工期要求，我項目部於近日將開始路面級配碎石墊層的施工作業。現將試驗段方案上報如下：

一、工程概況

（1）整體式路基寬度42m（每側加寬8.0m）,其中行車道寬8×3.75,中間帶寬4.5m（含2×0.75m路緣帶），硬路肩寬2×3.0m(含路緣帶2×0.5m),土路肩2×0.75m；

（2）分離式路基整體寬度13.25m+26.0m+13.25m，其中分離式路基行車道2×3.75m，左側硬路肩1.25m(含路緣帶0.5m),右側硬路肩寬3.0m(含路緣帶0.5m),土路肩寬2×0.75m；

（3）主線設計時速120km/h，路面級配碎石墊層厚15cm。

二、施工準備情況

1、施工測量準備

水準點和導線點已經複測完畢，滿足技術規範要求，已報監理工程師批准使用。

2、配合比試驗情況

依據設計要求，我部工地試驗室進行了級配碎石配合比試驗，試驗結果經監理組、總監辦檢測複覈，試驗結果如下：

混合料各成分比例爲0～５mm碎石:５～10mm碎石:10～20mm碎石:20～31.5mm碎石＝36:20:19:25

級配碎石混合料最大幹密度爲2.24g/cm3

級配碎石混合料的最佳含水量=3.6%(攤鋪時含水量)

三、材料、人員及機械設備情況

1、原材料檢驗及準備情況

碎石選用巢湖石磊石料場生產的碎石，各項指標符合表1要求：

表1 級配碎石原材料技術要求

指標塑性指標液限砂當量壓碎值洛杉機磨耗值破裂面水洗法0.075mm

要求425≥60%≤28%30%一個破碎面>90%，兩個破碎面>80%≤1%

級配碎石採用連續性級配類型，級配參考範圍見表2

表2 級配碎石參考範圍

篩孔

級配範圍上限100100958882715540322520138

下限10090756659463018139930

中值22.5171784

水採用當地飲用水。

2、施工人員情況

本工程施工的人員情況見附表。

3、機械設備情況

本工程投入的其他機械設備情況見附表。

四、根據設計圖紙及業主的要求，結合工程實際情況，墊層級配碎石採用集中廠拌法拌和。

具體工藝如下（流程圖見附圖）：

1、下承層檢查

施工前，認真檢查下承層，並認真清掃，如發現下承層層面上有明顯鬆散、坑洞情況，應對其處理至合格，之後適量灑水溼潤，並在下承層頂面沿洗刨後的老路面邊緣橫向鋪設一層單向土工格柵，寬度爲4.8m。單向土工格柵設計要求抗拉強度≥80KN/m,對應延伸率≤10%。

2、施工放樣

工程技術部用全站儀每10m定出級配碎石攤鋪兩側坡腳線，在土路肩側使用人工培土，以控制級配碎石攤鋪寬度。測量控制樁間距設10m一個，採取內、外邊樁控制標高。標高控制樁測設完成後，在施工段的兩端打鋼筋樁，用緊線器拉緊鋼絲繩以不產生撓度爲準，拉引力不小於800N,鋼絲繩長度以100～200m爲宜，且其直徑爲2mm或3mm。鋼絲繩張緊完成以後，由測量人員把其固定在鋼筋樁橫杆的凹槽內用扎絲綁牢，接着調整橫杆使鋼絲繩平面位置等於墊層壓實厚度乘以鬆鋪係數加上攤鋪機基準相對標高，鬆鋪係數定爲1.30。由鋼絲線來控制攤鋪機的傳感器，以控制級配碎石面高程。

3、碾壓機械、攤鋪機械就位

混合料拌和前，認真檢查攤鋪機各個部位，保證各操作系統性能完好，然後移位就位、等料。壓路機停於攤鋪機之後，並清理壓路機輪。

4、拌和

級配碎石採用集中廠拌法。採用WCD-600型和WCD-500型拌和設備集中拌和，保證配料精確，性能完好。爲了使現場級配碎石能夠在接近最佳含水量下碾壓,在拌和過程中的加水量需要略高出配合比設計確定的最佳含水量0～２%，並根據天氣、運距等因素實時調整，做到配料準確，拌和均勻，無粗細料離析現象。拌和現場配備一名試驗員跟蹤檢測拌和料的含水量及各種集料的配比情況，發現異常及時調整或停止生產。含水量按要求頻率檢查，做好記錄。各料斗配備1-2名工作人員，時刻監視各料斗的上料下料情況，及時排除下料堵塞，不出現卡堵現象。

5、運輸

採用15～20t自卸汽車運料，料斗上用篷布覆蓋，以減少混合料含水量的喪失。運料車裝滿料後由拌和站出發，經店忠路、合馬路，從龍塘互通立交收費站上高速，繞機場互通立交至高速公路右幅，最後到達施工地段。運料車在攤鋪作業面以外調頭，倒退駛入攤鋪現場，避免破壞下承層。爲了保證連續攤鋪，現場存料車不少於5輛，卸車時，由專人指揮運料車在攤鋪機前10-30cm處停車，避免撞擊攤鋪機。

6、攤鋪

攤鋪前下承層路基表面應適量灑水，保持溼潤。採用ABG423 型攤鋪機和中大攤鋪機進行攤鋪。在攤鋪過程中，速度爲1.5m/min～2.2 m/min爲宜，墊層在開始攤鋪3～6米長時，現場技術人員立即檢測攤鋪面的標高及橫坡，合格後，再繼續攤鋪。正常施工時，攤鋪機每前進10米，檢測級配碎石攤鋪頂面標高，檢測位置同路基頂面檢測位置，記錄下數據，並根據之前測量的級配碎石底面標高計算出級配碎石松鋪厚度及橫坡度。同時設專人檢測攤鋪平整度,不合格時,立即進行調整並記錄。

在攤鋪機前進過程中，兩機縱向距離宜保持在５～８米之間，且相對距離要保持穩定。螺旋攪拌籠兩端的混合料高度要保持和送料螺旋同高或稍低，否則應立即停止攤鋪，等混合料輸送充足後再開始攤鋪。攤鋪機行走時，應先傳送混合料，再行走攤鋪。運輸車應距攤鋪機料斗10～30cm左右停車。由攤鋪機前頂靠住汽車後輪，再起鬥卸料。攤鋪機行進時，應始終保持同路線方向行駛，攤鋪機行走時標尺上自然垂落的左右測平傳感器的中心應對準級配碎石左右控制邊線，以保證攤鋪寬度、厚度準確。

7 碾壓

混合料經攤鋪與整型後,立即在級配碎石墊層全寬範圍內進行碾壓。

碾壓過程中，級配碎石的表面始終保持潮溼，當混合料的含水量在最佳含水量（-0.5％～1％）時進行碾壓。如表面水蒸發得快，需要及時噴灑少量的水，以混合料表面潤溼爲準。

第一遍YZ18碾壓,第二、三遍採用LSS220強振2遍，第四遍XP261碾壓一遍後立即進行壓實度檢測，採用YZ18進行第5遍強振壓實，第六遍採用YZ18強振碾壓後，最後用XP261碾壓收光一遍。

壓路機碾壓速度頭兩遍採用1.5～1.7km/h,待混合料穩定後，然後用2.0～2.5km/h速度碾壓。壓路機弱振振幅爲1.5～2.0mm，振動頻率爲29～32HZ，激振力爲200～270KN；強振振幅爲1.08～1.5mm，振動頻率爲32～35HZ，激振力爲270～350KN。爲保證底基層兩側邊緣的壓實度，採用PBVC-606型平板夯對邊緣進行夯實。

我們採用橫向垂直接頭，用3m靠尺檢測在平整度符合要求處，劃直線剷除多餘料，用裝載機裝運，運離施工地段，爲今後接縫做好了前期準備工作。在整個試驗段的拌和、攤鋪、碾壓過程中，工程技術人員進行大頻率的跟蹤檢測，檢測結果見附表。終壓結束後，立即用土工布覆蓋基層表面，並用水車均勻灑水進行養護。

檢驗項目、頻率及質量標準：

項次檢查項目規定值/允許誤差檢查方法和頻率

1壓實度％≥98按JTGF80/1-20xx附錄B檢查，每200m每車道2處

2縱斷高程（mm）+5，-15水準儀，每200m測4處

3寬度（mm）不小於設計值尺量，每200m不少於4處

4厚度（mm）-10灌砂法，每100m檢測1個斷面2點，每作業段至少測1個斷面

5平整度（mm）123m直尺:每200m 2處×10尺

6橫坡度（％）±0.3水準儀:每200m測4斷面

7含水量（%）0～+2（最佳含水量）每臺拌和設備每天各1次

8均勻性色澤均勻一致，無離析現象、無超粒徑材料隨時檢查，工藝控制

9級配在規定範圍內每臺拌和設備每天各1次

外觀鑑定：表面平整密實，邊線整齊，無坑窪、軟彈現象。

9、接縫處理

第一天完成的級配碎石接縫處的混合料，留5～8m不碾壓,第二天灑水使其含水量達到規定的要求後和新攤鋪的混合料一起碾壓;

10、成型後的管理

成型後的級配碎石層實行交通限制，禁止急剎車和急轉彎。

五、安全保證措施

1、建立安全保證組織機構，項目部成立以項目經理爲第一責任人的安全生產組織領導機構，設專職安全工程師。工程隊成立以隊長爲第一責任人的安全生產組織，工班設兼職安全員，對安全工作實行一票制，自上而下形成安全生產監督保障體系。

2、認真貫徹落實“安全生產，預防爲主”的方針，建立健全安全生產組織領導機構，實行安全生產包保制。

3、全面落實安全生產責任制，作到責權利相統一，層層簽訂安全生產包保責任狀，把安全生產職責落實到每一級領導、落實到每一個職工身上，建立安全生產獎罰制度，採取不定期施工安全檢查，進行安全施工評比，嚴格考覈，獎罰嚴明。在施工過程中，嚴格按照制定的安全技術措施和操作規程施工，堅持“安全教育培訓制度”、“安全生產技術交底制度”、“安全檢查制度”等行之有效的制度。強化幹部、職工安全意識，嚴防麻痹大意思想，杜絕安全隱患。

3.1、施工機械及施工人員安全：

3.1.1.所有機械及人員必須嚴格遵守本項目的安全生產規章制度和安全操作規程。

3.1.2.所有機械操作人員及特種設備操作人員必須持證上崗。

3.1.3.堅持班前安全教育和檢查。進入施工現場人員均須穿戴反光背心，嚴禁穿拖鞋、高跟鞋進場作業。

3.1.4.所有施工人員上下班時必須乘坐指定的交通工具。

3.1.5.所有工作人員進入拌合站必須戴安全帽及穿防護服。

3.1.6.現場施工人員必須在指定的封閉區域內工作，嚴禁跨出隔離區，並設有專人負責警戒和指揮交通。

3.1.7.測量人員在高壓線附近工作時，必須保持足夠的安全距離，遇雷雨時不得在高壓線下和大樹下停留。

3.1.8.測量人員在測量時，必須在防護區內，必須穿戴反光背心，並設專人警戒。

3.1.9.機動車從匝道駛入高速公路，應當開啓左轉向燈，駛離高速公路時應開啓右轉向燈，並要注避讓行車道上的正常行駛的車輛。雨、雪、霧天時行駛速度不得超過30公里/小時。

3.1.10.施工指揮車、施工運輸車輛及上下班車輛必須嚴格遵守交通規則。注意施工警示標識，不開英雄車。

3.1.11.挖機及破碎機在施工地段施轉時，嚴禁從行車道一側施轉，施轉半徑內嚴禁站人，以免發生安全事故。

3.1.12.嚴禁機械帶病運轉，超負荷作業。夜間作業時，必須在作業區內設置照明燈，以增加照明度，照明應覆蓋整個作業區域，但不應給車輛駕駛員產生眩光。

3.1.13.拌合站施工機械容易造成機械傷人，避免高空墜物和高空墜落。

3.1.14.拌合站施工機械交叉作業嚴重，避免造成機械傷人和機械碰撞事故。

3.1.15.做好用電安全。工地的電動設備、電力線路必須由電工人員架設及管理，開關應防雨且安設牢固，並設有漏電保護器，做到經常維修，保持良好。對不符合安全要求的電動設備及電力線路不得，使用非專業電工嚴禁隨意接、動電力線路，以防止觸電事故。

3.1.16.做好防火工作，搭設的工棚與料庫之間的距離，必須符合有關規定的要求。在工棚與料庫附近要設消防器材，並定期檢查。

3.2．交通管制安全：

3.2.1在拌和站路口設置醒目標誌和警示標記，引導交通。

3.2.2.在店忠路進入我項目部轉彎處設置車輛減速條，安全警示標誌、減速標誌，以利於提醒過往車輛，確保車輛安全通行。

3.2.3在封閉段施工路口設專職安全員，引導車輛通行，禁止社會車輛闖入施工區間。專職安全員應由經過考試合格的交通安全員擔任。

3.2.4.根據公路安全作業規程，將作業區劃分爲六個分區：警告區、上游過渡區、緩衝區、工作區、下游過渡區、終止區。

3.2.5配合交通部門做好安全設施及佈置工作,保障運輸車輛安全通行。

六、質量保證措施

1、在項目部成立以項目經理爲組長，項目總工爲副組長，由工程部、安質部、計劃部、物資部等部門負責人蔘加的質量管理領導小組，負責本項目的質量管理領導工作。項目部設專職質檢工程師1名，負責對本項目質量檢查及監督工作。

2、主管工程師對參加施工的技術、質檢、現場作業人員和操作人員進行詳細的施工技術交底。在施工過程中隨時進行檢查，試驗室和測量班進行抽檢，若發現問題及時調整解決。

3、每道工序完成後，都需有技術、質檢、試驗部門組成質量檢查小組進行檢查。

4、對參加施工的所有作業人員，進行定崗、定責，每道工序開工前，技術人員均進行現場示範培訓，施工中要實行掛牌上崗。

5、認真做好施工記錄，作到準確、詳細、工整，使整個工程質量檢驗資料統一規範化。

七、文明施工及環保措施

1、施工現場佈局合理，各項管理制度齊全，責任明確。

2、認真學習地方政府有關環境保護、水利設施保護、文物保護、防止水土流失、施工現場管理等規定和文件，制定相對應的措施和辦法，並貫穿於施工全過程。

3、將文明施工與環境保護管理納入常規施工管理，安排專人負責，對用於工程的各種材料機具設備擺放整齊有序，並設立標誌，防、排水設施齊全，性能良好，保持工地整潔。

4、採取有效措施控制現場的各種粉塵、廢氣、污水、固體垃圾及噪聲對環境的污染和危害，不在現場燃燒各種有害的物質。1.對石屑、便道等經常灑水，保證石屑、塵土不致到處飛揚。

5.距離居民點較近的施工地段,夜間不使用躁音較大的機械施工。

6.運輸和儲存材料時,採取可靠措施防止材料漏失,污染環境。

7.遵守有關部門對環境衛生的規定,現場做到文明施工,各種材料、機具要堆碼整齊、場地要平整，經常保持工地清潔。

8.遵守合寧高速公路擴建工程指揮部、監理單位現場文明管理規定，服從管理，切實做好各項工作。

八、應急方案

對現場出現的問題制定應急方案，由項目總工程師和副經理負責實施。

1．發生人身傷害，立即撥打120急救電話，報告安質部，同時醫務人員應立即採取止血措施；如果呼吸停止應由醫務人員進行人工呼吸和胸外心臟按摩；防止顛簸，平穩運送。

2．發生觸電事故，第一發現者應立即切斷電源，現場觀察傷員的呼吸、心跳，有無休克現象，報告安質部楊寶君，做好現場復甦（人工心肺復甦）。通知急救中心

3．發生火災，第一發現者立即報告項目部安質部王聖勝，由王聖勝報告項目部安全副經理及安全質量委員會，並報告公司辦公室與公司調度；項目部安全質量委員會成員應以最快的速度趕到現場，指揮救災工作。所有部門和人員都應密切配合，服從指揮和調動；迅速將受傷人員送醫院或通知醫院趕赴現場進行緊急救護；組織人員進行自救，同時向消防隊報警，報警時應講明起火地點、火勢大小、起火物資、項目部電話號碼等詳細情況，並派人到路口接警。

設計方案 篇2

教學內容：演唱歌曲《遊子吟》

教學目標：

1.學會演唱歌曲《遊子吟》，開展表演唱活動。

2.掌握2/4拍節奏特點,初步認識二拍子的強弱關係。

3.體會歌曲內涵，感受母子情深，感恩母親的深情厚意。

教學重點：

1.有感情地演唱歌曲。

2.體會歌曲內涵，感受母愛的偉大。

教學難點：演唱歌曲中的波音

教學方法：聽唱法、談話法

教學準備：白板

教學過程：

一、創設情境，激趣導入。

1．師生問好。適當的做發聲練習

請同學們用lu音跟着老師的琴哼一哼

2．故事歌曲導入

（1）師：同學們，你還記得我們學過的古詩歌曲嗎？這些歌曲都是通過爲古詩編配現在化的音樂，讓我們在音樂中體會古詩詞所表現的意境。（聆聽《春曉》《靜夜思》）今天我們學習一首歌頌母愛的古詩歌曲《遊子吟》。

（2）師：在我們的.一生中媽媽是辛苦的，也是陪伴我們成長的親人。

她對我們的愛是偉大的、無私的，往往母愛都是從生活細節流露出來。那今天我們學習的歌曲《遊子吟》。。。。【出示】

二、學習歌曲

1.師：好，那先聽老師朗讀一下這首詩...... 這首詩我們在二年級的時候學過，同學們還記得嗎？ 你喜歡其中的哪一句？爲什麼？（生答）這是一首母愛的頌歌。孟郊即將遠行，母親爲他連夜縫製衣服。沐浴着陽光的小草，無論如何也報答不了太陽的恩情啊!

師：那就讓我們帶上對詩歌的理解一起有感情地朗讀這首詩。

2.演唱歌曲

師：看來大家被詩歌深深地打動了，其實被打動的不光是你，還有許許多多的兒女們。有一位作曲家谷建芬爲了讓人們能夠更好地表達這種感情，爲詩歌譜寫了優美的旋律，使它成了一首動聽的歌曲——《遊子吟》。

師：下面請同學們聽老師用歌聲來表達這種愛。

（1）教師範唱歌曲

師：聽老師唱完同學們在樂曲中有沒有發現我們沒有見過的音符？

生答。師：這叫波音記號，聽老師來對比唱一下哪一種更好聽？爲什麼？

有波音記號的更好聽，豐富了樂曲的旋律，起裝飾作用，就好像是撥動作者內心深處對母愛的心絃，更能體現母子間依依不捨的情感。

（2）學生用“la”音輕聲跟唱旋律。

後面兩行同學們在唱的時候要注意一下，聽老師把這一句唱一下......如果沒有這個點就應該這樣唱，你們覺得哪種更好點？生答。師：恩，有了附點更能體現歌曲的情感。

（3）學唱歌曲

師：同學們剛開始已經從古詩中讀到了母子情，其實歌曲動人的旋律同樣也表現了媽媽和孩子之間的深厚感情，接下來讓我們唱着歌詞，再來感受孟郊對母親深深的愛。

師：那麼這樣一首感人的歌曲，我們應該帶着一種怎樣的情緒來演唱呢？（深情地）師：那請大家帶着對母親的感激之情，深情地演唱歌曲。

我們唱了兩遍同學們有沒有發現這是一首几几拍的歌曲呢？生答。師：這是一首拍的歌曲，老師想請同學們邊打拍子邊唱第一行。生：唱。師：那下面聽老師來拍一遍看看聽覺上是否有什麼不同之處呢。生：發言。師：同學們要知道在拍歌曲中每小節第一拍是強拍，第二拍是弱拍。

三、歌曲表演

師：爲了讓大家更好地表達情感，我們來配合動作演唱。你能模仿孟郊母親爲兒子縫製衣服的動作嗎？請兩個學生試試。

師：你們也想試試嗎？我們邊唱邊來演一演。

師：那在演唱的時候同學們有沒有想到自己的好媽媽呢，我想你們的媽媽也一定非常愛你們。老師想請兩個同學來跟大家分享一下平時生活中媽媽對你的愛。生答。 誰先說？

生：、、、、、、

師：前面的演唱，我們體會的是孟郊對母親的愛，現在請大家帶着對自己對媽媽的愛，再次深情地演唱歌曲。

四、詩歌

1、我國古代將合樂的稱爲“歌”，不合樂的稱爲“詩”。在唐代，詩歌傳唱非常普遍，今天我們學習了這首充滿母愛的《遊子吟》，老師這裏還有幾首詩歌，我們一起來欣賞一下。

五、小結

師：今天，我們學會了一首感人的歌，等你們將來長大出門求學，或者外出工作成了真正的遊子時，一定別忘了你的媽媽，要記得爲媽媽獻上自己的愛心；別忘了還有關心你的祖國母親，要記得爲祖國母親奉獻自己的力量。

設計方案 篇3

　目的：

1.引導幼兒瞭解複製技術在日常生活中的運用，激發幼兒對複製現象的興趣。

2.通過複製活動，培養幼兒的動手能力和思維能力。

準備：

1.平面模型和筆。

2.複寫紙、拷貝紙和筆；印泥和油墨。

3.具有凹凸圖案的物品模型，如印章、鉛字等。

4.日常生活中常見的空腔形物品（如裝巧克力等食品的凹型塑料盒，裝小湯匙、杯子等用品的凹型包裝盒，印糕模具），用於複製的橡皮泥或麪粉團。

5.表示“生物克隆技術――動物的複製”的掛圖。

6.帶領幼兒參觀文印室，瞭解蠟紙油印的工作過程和複印機的工作過程。

　過程：

一、認識複製現象

1.出示各種相同的物體，如一片片相同的餅乾、一支支相同的筆、一本本相同的書、一件件相同的玩具等，引導幼兒討論：這些相同的東西是怎麼做出來的？

2.你們還知道哪些複製的辦法？（引導幼兒大膽講述。）

　二、學習複製平面物體

1.出示平面模型，引導幼兒思考用什麼辦法可以複製出一模一樣的圖樣。在幼兒討論的基礎上，示範複製的方法：一手按住圖樣，一手沿圖樣畫出輪廓，然後剪下。

2.出示幼兒喜愛的卡通圖案，引導幼兒思考可用什麼辦法複製。（用複寫紙或拷貝紙複製。）在幼兒回答的基礎上，分別示範這兩種複製方法。

3.出示印章和鉛字，引導幼兒討論怎樣複製。在幼兒討論的基礎上，示範用印泥和油墨印畫的複製方法。

4.出示一張幼兒感興趣的玩具說明書，啓發幼兒思考複製的方法，引導幼兒回憶複印機的複印過程和結果。

三、學習複製立體物體

1.結合掛圖，向幼兒介紹工業上利用空腔模具複製零部件的方法，讓幼兒瞭解複製技術在現代工業中的應用。

2.出示印糕模具，示範用麪粉團填充模具複製糕點的方法。

3.生活中許多東西可以複製，動物可以複製嗎？（教師利用圖片簡單介紹“生物克隆技術――動物的複製”。）

四、操作活動

1.提供五個組的操作區域，引導幼兒按意願選擇操作內容，學習各種複製方法。這五個組的活動分別是：①複製平面圖樣；②用複寫紙、拷貝紙複製卡通圖案；③用印章、鉛字複印；④用麪粉團複製糕點；⑤用橡皮泥、規則模具複製小用具等。

2.幼兒操作，教師巡迴指導，鼓勵幼兒大膽嘗試並儘可能去各個組活動。

3.請幼兒互相交流自己的活動情況，體驗複製活動帶來的樂趣。

4.展示幼兒的複製作品，使幼兒獲得成功體驗。

設計方案 篇4

活動目標：

1．細緻觀察弟弟妹妹的外貌及行爲特點。

2．學習用完整的語言描述弟弟妹妹的形象。

3．體驗交流表達的成功和快樂。

活動準備：

1．組織大帶小活動。

2．指導幼兒學會觀察人物的方法。

3．PPT。（拍攝照片）

活動過程：

（一）導入活動，引發興趣 。

教師：小朋友已經帶過小班的弟弟妹妹了，現在請大家回憶一下你新認識的小班的弟弟妹妹是什麼樣？你喜歡他嗎？

（二）說說自己的弟弟妹妹。

教師：前幾天，你們去帶弟弟妹妹的時候，老師都幫你們拍下了感動的、難忘的照片。今天我們一起來回憶一下，看看這是誰？在爲弟弟妹妹做哪些事？心裏感覺怎麼樣？

照片1：給弟弟妹妹餵飯。

教師：照片上有誰？他在幹什麼？（請照片的主人介紹當時的情景）如：小弟弟不肯吃，你是 用了什麼辦法讓他吃的？看到弟弟吃了你喂的飯。心裏怎麼樣？

教師：看來，餵飯不是一件簡單的事情。

照片2：教弟弟妹妹玩玩具。

教師：這是誰？在教弟弟妹妹做什麼？弟弟妹妹的表(轉 載 於: 書 業 網:介紹自己的弟弟妹妹)情怎麼樣？

教師：這是誰？你在教弟弟妹妹幹什麼？弟弟沒學會，你着急嗎？你批評他了嗎？爲什麼？ 教師：看來，弟弟妹妹喜歡學新本領。

照片3：做禮物送弟弟妹妹。

教師：你在做什麼？做了這個禮物送給誰？

教師：收到禮物、送禮物都是一件高興的事。

（三）鼓勵幼兒用繪畫的方式表現自己的弟弟妹妹

幼兒先進行思考和構思，然後鼓勵幼兒大膽作畫，只要畫出弟弟妹妹的最明顯的特徵即可。 教師：那爲了讓大家都能認識你的弟弟或妹妹，爲了看到你是怎麼照顧弟弟妹妹的，請你把你可愛的弟弟妹妹畫下來，讓我們也來認識他們。

活動延伸：

遊戲活動：繼續開展大帶小活動，在遊戲時間一同做遊戲等。

設計方案 篇5

一、活動目的與宗旨：

唐太宗曾說：“以人爲鑑，可知得失;以古爲鑑，可知興替。”歷史作爲一門反思之學，學生在學習歷史的過程中可以從中總結經驗、汲取營養、獲得啓迪。以前人爲鑑，避免重蹈覆轍;以前事爲師，努力取其教益。學習歷史，可以幫助中學生提高其個性修養和生存質量，優化其認知結構，開闊其思維視野，增添其氣質魅力;學習歷史，可以幫助中學生形成正確的世界觀和歷史感，幫助他們正確認識中國的過去和現在，世界的歷史和今天，使之以充分的信心、堅強的毅力、歷史的智慧，投身於祖國的建設中去;學習歷史，可以幫助中學生在國際競爭日趨激烈和國際環境嚴峻複雜的形勢下，在國家繁榮、民族復興的今天，進一步增強他們的民族自信心，自豪感，進一步發揚自強不息的精神，從而爲國家的強盛、民族的復興做出努力。爲了在更大程度上發揮歷史的教育和社會功能，提高高一年學生對歷史的學習興趣，拓寬其學習歷史的視野，豐富其校園生活並培養其競爭意識與團隊合作精神，我們舉辦此次歷史知識競賽。本次活動涉及古今中外各個方面的歷史，將以靈活多樣的形式展現出來。希望這次活動在帶給學生歡樂和知識的同時，也能給他們帶來新的啓示。

二、活動名稱：柳杜中學七年級第一屆歷史知識競賽

三、主辦方：柳杜中學七年級歷史組

四、承辦方：柳杜中學七年級歷史組

五、宣傳時間：20xx年10月13日開始籌備宣傳活動

六、活動時間：20xx年10月20日——10月24日

七、活動地點：初賽在各班教室，複賽地點在會議室，決賽地點在會議室。

八、活動要求：七年級各個班級務必認真宣傳本次活動，組織籌備，推選參賽人員

九、活動過程與內容：

（一）活動總設計：

1.知識競賽活動分爲初賽(筆試)、複賽（必答和搶答）、決賽(必答和搶答)三個階段;

2.競賽知識範圍：歷史組印發的材料和學生學情內的歷史知識。

（二）活動過程與內容規劃：

1.活動前期準備工作：（20xx年10月13日——20xx年10月20日）

1）根據活動確定的主題和學情着手考慮活動的整體方案，並草擬策劃書;

2）確定大致合理規劃比賽前後期的時間段和大致流程;

3）着手準備活動所需要的材料與試題，並嚴格做好試題保密工作;

4）在歷史教研組教研過程中對活動方案進行初步討論和修改，並確定最終方案;

2.活動前期工作內容：（20xx年10月13日——20xx年10月20日）

1)根據最後確定的活動方案，由七年級歷史集備組負責擬定活動通知並上送教研室、教務處研究審批，審批後將通知下發七年級各個班級。

2)王虎維和趙衛華負責準備比賽中使用的材料，並確定比賽使用試題和備用試題初稿，經歷史教研組研討後定稿。

3)在歷史教研組教研過程中針對活動的大體方向進行細節化討論，並

制定出活動當中的一些具體事項。

4)比賽的前期宣傳工作包括：各個班級認真做好宣傳組織工作。

3.知識競賽初賽工作安排：（20xx年10月20日）

1)參加本次知識競賽的的對象爲：七年段學生。

2)每班全員參加初賽。

3)初賽的監考工作由各班班主任負責，看卷工作由歷史組負責。

4)經過初賽，每班選出本班成績前三名的學生進入複賽，以班級爲單位分爲4組，由七年級歷史教師負責，就複賽相關事宜進行統一說明。

4.知識競賽的複賽：（ 20xx年10月22日下午）

1)各個班級參加複賽的隊伍需提前十分鐘到場，各個班級的學生準時到達活動場地觀看，必須服從年段長和班主任的安排。要保持比賽場地安靜，遵守活動規則，凡違反活動規則將扣除本班比賽積分;

2)各個參賽隊伍人員必須遵守比賽規則，違反規則將按照相關規則處理;

3)詳細複賽比賽流程見副表二;

4)複賽結果在比賽結束後當場公佈，決定決賽人員，公佈班級名次。

十、活動的注意事項：（細節）(待議)

十一、流程概述：

（一）參與人員：

現場主持人(2名);參賽選手(12名);評委(若干名);

記分員(1名);計時員(1名);

（二）比賽具體流程與規則：

1.比賽開始前：

1)主持人介紹前來評委。

2)主持人宣佈比賽開始。

2.知識競賽決賽比賽規則：

比賽開始的基本分數爲100分。主持人在念完題目後喊開始方可舉手搶答。在回答題目的過程中，若答題錯誤，該題作廢。每個環節多準備5至10題。

第一輪：必答題：（時間耗費：10至15分鐘）

主持人向參賽隊伍說明:主持人手上題目卡，每個字對應一組題目。每個漢字後都對應6道選擇題，每個隊伍選擇一名隊員在這4個漢字中選擇一個字後的題目作答，每組隊伍的每位選手輪流作答，同組隊員不得做任何提示。選手需要在主持人唸完題目並示意開始後10秒內回答題目(主持人示意開始作答之時計時員開始計時，計時員敲錘時代表時間結束)，答對一題加10分，答錯不扣分;

說明：

1)本輪題目共有三種類型，第一種爲問答題，第二種爲二選一選擇題，第三種爲手寫題。

2)選手只需要直接回答題目，由主持人在其答題完畢後進行統一評判和點評，並示意加分情況;

3)在規定時間外作答，即使回答正確，也不能加分;

4)本輪比賽結束後，由主持人對各個隊的分數進行通報;

第二輪：搶答題：（時間耗費：10至15分鐘）

1)搶答題總題量爲60道(類型：選擇題)，主持人在每完成15道後，對全場各個隊伍分數進行通報;

2)搶答題必須在主持人唸完題目並示意開始後，方可搶答，違反規則的隊伍將被取消答本題目的資格;

3)選手搶到題目後可以由同組隊伍的任意成員回答，但必須在10秒內回答完畢，計時方法參照第一輪。

4)搶答題答對一道加10分，答錯或未答扣10分;

說明：

1)每完成15道題，主持人將會穿插2道鄉土題(2種類型：問答題和選擇題)，搶答規則同上;

2)選手只需要直接回答，由主持人在其答題完畢後進行統一評判和點評，並示意加分情況;

3)本輪比賽結束後，由主持人對各個隊的分數進行通報;

第三輪：風險題：（時間耗費：10至20分鐘）

1)風險題共有六個類別：每個類別後面對應5道題目(每類題目將根據難度設計分數，共有10分、15分、20分、25分、30分五種分值);

2)步驟一：自選題：每個班級的隊伍可以自選類別及分值，全場最低分的隊伍擁有優先選題權，之後按照分數由低到高選題，不同隊伍不可以選擇同類別同分值的題目。選定題目後主持人主持人念題，在示意開始作答後，答題者(可爲隊伍任意成員)需要根據題目要求在30秒內作答，答對加相應的分數，答錯扣相應的分數，如回答不完整，由評委裁定應得分數;

3)步驟二：主持人通報當時全場分數情況，出示A、B、C、D、E、F六道50分值題。按照分數從低到高選題，也可以放棄本次選題機會。若參加選題則視爲參加本次作答，不能中途棄權。選定題目後主持人主持