微機課程設計實習總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它有助於我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握並運用這些規律,因此好好準備一份總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢?以下是小編收集整理的微機課程設計實習總結,希望能夠幫助到大家。
一、實習目的
計算機網絡,是指將地理位置不同的具有獨立功能的多臺計算機及其外部設備,通過通信線路連接起來,在網絡操作系統,網絡管理軟件及網絡通信協議的管理和協調下,實現資源共享和信息傳遞的計算機系統。
針對於此,在經過相應的課程如《計算機網絡》、《計算機基礎知識》、《操作系統》等課程的系統學習之後,可以說對計算機網絡已經是耳目能熟了,所有的有關計算機網絡的基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系,我都基本掌握了,但這些似乎只是紙上談兵,倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用,那我想我肯定會是無從下手,一竅不通。自認爲已經掌握了一定的計算機網絡理論知識在這裏只能成爲空談。於是在堅信“實踐是檢驗真理的.標準”下,認爲只有把從書本上學到的理論應用於實際的網絡設計操作中去,才能真正掌握這門知識。
二、實習的過程
計算機網絡的設計是一個要求動手能力很強的一門實踐課程,在課程設計期間我努力將自己以前所學的理論知識向實踐方面轉化,儘量做到理論與實踐相結合,在課程設計期間能夠遵守紀律規章,不遲到、早退,認真完成老師佈置的任務,同時也發現了自己的許多不足之處。
在課程設計過程中,我一共完成了11個實驗,分別是1.製作直通電纜和交叉UTP、2.交換機Console口和Telnet配置、3.交換機端口和常規配置、4.虛擬局域網VLAN配置、5.路由器Console口 Telnet配置方法和接口配置、6.路由器靜態路由配置、7單臂路由配置、8.動態路由協議配置、協議配置、10路由器訪問控制表(ACL)、11.網絡地址轉換(NAT)。
在製作直通電纜和交換UTP的實驗中,我起初不能完全按照要求來剪切電纜,導致連接不通,後來在同學的幫助下,終於將實驗完成。
在做到單臂路由配置和動態路由協議配置的實驗,由於自身的基礎知識掌握不牢,忘掉了一些理論知識,在重新翻閱課本和老師的指導之下,也成功的完成了試驗。
從抽象的理論回到了豐富的實踐創造,細緻的瞭解了計算機網絡連接的的全過程,認真學習了各種配置方法,並掌握了利用虛擬環境配置的方法,我利用此次難得的機會,努力完成實驗,嚴格要求自己,認真學習計算機網絡的基礎理論,學習網絡電纜的製作等知識,利用空餘時間認真學習一些課本內容以外的相關知識,掌握了一些基本的實踐技能。
課程設計是培養我們綜合運用所學知識,發現、提出、分析、解決問題的一個過程,是對我們所學知識及綜合能力的一次考察。隨着科學技術日新月異的不斷髮展,計算機網絡也在不斷的變化發展當中,這就要求我們用相應的知識來武裝自己,夯實基礎,爲將來走向工作崗位,貢獻社會做好充分的準備。
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