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規劃設計院新員工個人工作總結

設計2.5W

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,不如我們來制定一份總結吧。總結怎麼寫纔不會千篇一律呢?下面是小編爲大家整理的規劃設計院新員工個人工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

規劃設計院新員工個人工作總結

規劃設計院新員工個人工作總結1

時間總在不經意間過得飛快,不知不覺,進入設計院已經快一年的時間了,這期間,在各位領導,同仁的幫助下,我強烈的感受到了院裏面的工作氣氛,對院裏面的經營宗旨和未來的發展有了一定的瞭解和認識,在院裏面各位領導和同事們的關愛與關懷中,我體會到成長的快樂和感動,用心收穫着這份寶貴的人生財富。作爲一名新進入設計院生產經營科的剛畢業大學生,對能融入這個溫暖的集體我感到無比的激動和自豪。作爲一名生產經營科的一員,發現這個科室是一個全面性、綜合性的科室。學習的地方還有很多。

一、提高速度,講究效率:

當甲方單位給我們下委託書的時候,立馬就要對本次的設計相關科室下達生產任務書,摧促他們要在相應的時間內完成甲方的.要求來設計。設計室從圖文中心把文本裝訂成冊後,我們就要與甲方單位聯繫把文本送給他們進行簽收。

二、管理好每一份裝訂好的文本和合同:

每次送給甲方的文本我們院裏面都必須自己存一份。不同室裏面來的文本我都將分類用本子記下來一個星期送一次去檔案室,有便於院裏面好查找。我來管理合同也是科長對我的信任,同樣我也將合同分類並列出序號。如果有人需要看合同需經科長同意纔可以,如果要拿去複印合同我將一併陪同。

三、招標:

招標這一塊我在慢慢跟張科長學習中,拿到招標任務,首先就是要仔細的看代理公司給我們提的哪些要求,具體讓我們做哪些事情。然後按照要求準備室裏面室主任和科員的資質證書,院裏面的資質證書,還需要準備範圍以內的合同,將合同掃描後放進招標書裏面,將投標保證金交給代理公司。今年跟着張科的帶領下投標項目做了以下:南湖風景區龍山安置房選址對比方案採購項目、岳陽市公安局監管中心和警務實戰訓練基地建設項目、岳陽市洞庭大道(君山區段)綠化設計投標書、求索路南湖遊路勘察、岳陽樓區梅溪鄉胥家橋村民安置點工程bt項目勘察設計招標、屈原管理區營田鎮控制性詳細規劃編制項目招標、岳陽縣榮灣湖綜合治理施工圖設計項目、岳陽市道路提質改造一、二標段、長康路(冷水鋪互通至奇西路)工程工程勘察設計。這些都是我們科室在今年招標這塊所做出的努力和成績。

四、積極參加院裏面各項活動:

今年“五四”青年節的時候,院裏面和局裏面的一起去平江舉辦了戶外的拓展運動,我也積極的參加了,在同事的互相幫助下,登高、爬山、走一些啃啃哇哇的路、過獨木橋,從來沒有嘗試過的事物在不可能完成任務的情況下這次完成了。

五、需要改進存在問題和不足:

在我們科室都是我的長輩也是我的老師,每次完成交代事情,中間也時不時地會出現一點小問題,有時候會把合同裏面的數據打錯或者是算錯了,打合同時也會將裏面的字寫錯不夠細心,做事情只求速度沒有質量。急與求成。

進院裏已經有大半年的時間了,大致瞭解和學習了設計院的一些基礎工作,但我有夢想,夢想是我的希翼,它引領我奮鬥進取,踏平坎坷,品味成功,並時時刻刻敦促自己在今後的工作中向在座的各位領導同事多學習。回首過去,既有輕鬆的環境,也有辛勤的汗水,更有勞動的喜悅。我始終堅信熱愛是最好的老師,在今後的工作生活中,我會更加熱愛規劃設計事業,更加珍惜我的工作,更加尊敬我的同事。

謝謝大家。

規劃設計院新員工個人工作總結2

我於16年7月進入規劃設計院,轉眼已經一年多了。這段時間裏,在院領導和同事們的幫助和關心下,思想覺悟、專業知識及工作能力等各方面都有了很大的提高。

1、虛心請教,逐漸瞭解規劃,融入到工作團隊中

做爲一名剛畢業的學生,進入設計院之前,對實踐經驗很少。進入規劃院之後,在日常工作中,始終以一個學生的心態,向周圍的同事虛心請教,學習軟件、規範、設計理念、設計方法、行業標準。同時,在和同事們的互動中,相互關係由生到熟,逐漸融入到團隊中,也感覺到我們是一個和諧的、融洽的、具有凝聚力和戰鬥力的集體。

2、邊做邊學,逐漸適應設計工作

在這段時間裏,我先從較爲簡單的項目做起,邊做邊學。通過一段時間來的學習和實踐,逐漸適應了崗位的工作,在設計中也感受到工作的充實。

3、利用專業特長,做好規劃工作

在工作中利用自己專業特長爲規劃工作的完成獻一份力,在道路綠化道路整治等項目中,利用自己所學知識,參與到項目當中。

總的感覺,這是忙碌的一年,也是收穫的一年。我感到自己在工作能力和專業知識等各方面收穫頗多,這對以後的工作幫助很大。當然,規劃工作需要很全面的知識和能力,要達到老同事們駕輕就熟的程度,我在這方面還有較長的路要走。

爲了更好的適應規劃院工作,拓展專業知識,提高工作能力,我將積極備考註冊規劃師,在備考、學習過程中,緊密聯繫工作實際,分析和消化規劃知識與技能,力爭高標準完成規劃任務。