學農的總結

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，因此十分有必須要寫一份總結哦。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編收集整理的學農的總結，希望對大家有所幫助。

學農的總結1

爲期五天的學農生活終於拉下了帷幕，在這五天裏，酸甜苦辣，各種生活我都體驗過了。五天的生活不光讓我們學習到了一些聞所未聞的知識，而且也學會了生活自理，也增強了我們同學之間的默契和團結能力。

還記得剛剛踏上開往蕭山學農基地是，大家都提着大包小包對着熟悉的校園留戀不已。我們都不知道，未來的五天裏有怎樣精彩的生活。

當到達學農基地時，我們滿臉的欣喜和新奇，但我們心裏更多的是不安，離開溫暖的家庭，離開關懷我們的父母，獨自在外過五天的集體生活，會是怎樣的體驗。

可在學農的五天生活裏，我覺得學農非常有趣，每天的活動都非常有規律。五天中的活動都讓我懂得了許多道理，過同心橋讓我知道做任何事都要齊心協力；戶外野炊讓我體會到有付出纔會有收穫，通過自己勞動所獲得的成果一定是最甜的；各種實踐活動又讓我有了新的'知識，知道怎樣栽培果樹，怎樣翻地，認識了四大家魚，水中的微生物………

快樂的時間總是短暫的，五天眨眼便過。在最後走的時候，我發現自己現在的心態跟來時完全不一樣，現在更多的是心中的留戀。學農是辛苦而快樂的，付出的是汗，得到的卻是快樂。這是我國小生涯和同學們過的最後一次集體活動，我希望在學農中的美好回憶永遠記在我的腦海裏。

學農的總結2

學農的這一段日子對於我來說真的很特殊，意義重大。很難說得清我得到了什麼，可是心靈上的確是受到了觸動，或許要過很久才能感知。在這個繁忙的大都市裏，無論你走到哪裏都感覺不到一點簡便與安靜，總是讓人的每一根神經無休止的在運動着。此刻每個家庭基本上都是一個獨生子女，父母當然心疼、寵愛自我的子女，日復一日、年復一年導致我們的脾氣暴躁、孤僻、任性，這些基本上都是環境給我們造成的因素。如今告別喧鬧的大都市，興高采烈的踏入恬靜幽閒的小村鎮，耳邊不再是雜亂的噪音，匆亂的腳步聲了，取而代之是和諧的自然音律：悅耳的鳥鳴聲，潺潺的流水聲……浸潤在自然的懷抱中，盡興的享受大自然賜予我們的和風細雨……來到學軍基地給我的第一感覺就是這邊的環境出奇的好，空氣是那麼清新，雖說陽光不明媚（因爲那天是陰天）可是我們的心境卻十分“晴朗”。來到寢室，我們自我把事情打點好，心境都很激動，因爲這也算是我們一次小小的獨立呀！告別了緊張的學業，乘着秋色開始我們的學農活動。抑鬱、挫敗、悲哀的情思早已拋擲於腦後，盡情的享受着，享受着……六天四夜的學農生活一轉眼就過去了，學農前，懷着迫切的心境盼望着到時能與同學們盡情暢談到深夜，無拘無束地活動，在蔚藍的天空下，在清

新的空氣裏，在一望無際的田野上放鬆心境，打開心扉，擁抱大自然，領略秋的氣息。學農結束後，這些完美的願望雖然有些只是影影綽綽，似乎都是影像，但大多都一一成爲現實。

在學農生活中，還舉行了拔野草，等活動，除了這些活動以外，還有些雜事要說說。

這兩天教師可算是辛苦，白天要與我們一同參加活動，到了晚上還要來回穿行於寢室之間，同學們不得不按時睡覺，躺在牀上，想說話還得提心吊膽，把聲音降到最低，只因教師“神出鬼沒”，也許就在自我的寢室裏守株待兔。

學農的`機會對一個人來說並不多，所以我十分珍惜它。經歷後，才明白珍惜的是一種新的生活，紀律上的嚴格要求，有序的生活方式，都是同學們難以忘卻的，而我也由衷地感受到了這次活動的價值和收穫。

這次學農活動讓我們暫時離開這個繁忙的大都市，讓我們的耳朵稍微清靜一下，也能夠讓我們到鄉間去學習一些我們在課本上學習不到的東西，讓我們也親自體會一下鄉間的生活。

學農的總結3

我們總說，綜合實踐活動的意義在於收穫成長。成長這個詞往往過於抽象，但當我們將這4天的時光細細掰碎，又是那麼生動而具體。

四天前，我們還分不清耙、鋤、鐮、鍬、鏟，而此刻能夠舉着鐮枷小麥脫粒；四天前還有些人從未進過廚房，此刻能夠給自我甚至全班做一頓午飯，四天前，我們還以爲農村可是是地理課上城市的反義詞，而此刻，它變得溫暖而真實。時光如流水，轉眼即逝，但點點滴滴記錄在教師的快門裏，同學的眼睛中，甚至是你痠痛的肌肉都留存這我們的成長和提高。成長就是要有最樸素的生活和最遙遠的夢想，即使明天天寒地凍，山高水長，路遠馬亡。

這四天裏，最讓大家興奮的莫過於篝火晚會和煙花盛宴。才情與活力迸發，旋律與色彩的綻放，歎爲觀止。對於我，一班wota藝的參演人員，那一晚尤爲特殊。我仍記得前一週每一天的訓練，記得遠足的那個晚上第一根熒光棒亮起。我採訪了其他的參演同學，得到的僅有“很累，很爽，再無遺憾。”“爲一班驕傲！”我想，僅有激動到語無倫次、熱淚盈眶，纔有如此樸素而真摯的回答。

我由衷地感激金陵中學在我們短暫的三年裏帶給我們如此精彩的'回憶，也感激王友偉書記、總策劃鄭雨萌同學和全體學生會成員的精心付出，感激陳亮同學、劉穎教師以及高一1班的所有同學的努力。

我們把這段時光埋進青山，用以後的日子慢慢回味。

多謝大家！

學農的總結4

春姑娘揮動着薄紗做的雙翼，用她神奇的仙杖，將完美的祝福灑向了大地……在這如夢如幻的季節裏，伴隨着我們學農的一天又一天。

在我寫下這些話的時候，三天的學農生活早已結束。此刻，那三天奇妙的生活珍藏於我的腦中，成爲最寶貴的財富之一。此刻，就讓我打開記憶之門，將這三天的生活以及它所帶給我的東西，一字一句，從腦中抄錄在那裏。

還記得剛剛踏上開往和平國防教育基地的汽車時，我揹負着沉重的行囊，留戀地看着我熟悉的學校，茫然地看着前方的路，還看到了許多同我一樣茫然的同學。我們不明白在未來的三天中，等待我們的將會是一種怎樣的生活。對於這種未知的生活，我們有些欣喜與期待，可是說實話，更多的是不安——在未來的三天中，我們要離開熟悉的學校，溫暖的家庭，關懷我們的父母，獨自在外生活三天，過團體生活，參加農業勞動，這會是怎樣的一種體驗？我們能堅持到底嗎？

一路顛簸，當汽車停下的時候，我透過窗子看到廣闊的基地，以及我們要居住的寢室。這就是我們將生活三天的宿舍樓。下車後，我們帶着行李走進603室——我們32個人、32張牀的大寢室之中。空間極其狹小，還有髒兮兮的牀單和被褥。真難想象這就是我們要住的房間。

第一天，在一位很有實力的任教官的帶領下，我們感受到了什麼叫開小竈的滋味！不明白爲什麼我們班總比其他班簡便。不用學列隊，也不用學報數，更不學站軍姿。反正就是隻要集合站隊搞什麼，我們班總是最終去，最先回。哈哈！爽得沒話說。

第一天後我們就不那麼簡便了，早上頭一次空着肚子跑步，感覺不太好，我還不太適應。上午我們開始接觸真正意義上的學農生活——徒步行走，種玉米，拔草，聽農民伯伯講經驗！除了最終一項簡便點外，其餘的.那真是累得沒話說。太陽那真是給足了面子，又在我的手臂上塗上了一層顏色！

午時在烈日下，經過步行，我們來到了實踐的那塊耕地，我們播下了那一粒粒玉米種子，半個小時以後，早已汗流浹背的我們最終體會到農民的艱辛。之後我們又很認真地聽了一位地道農民老伯的心聲後，收益匪淺，真實地感受到了農民勞動的辛苦。

很快到了最終的一天，一大早我們就起了牀，慶幸早上沒有什麼體力勞動之類的項目。可是換來的是坐在板凳上聽了幾個小時的講座。就這樣五天的時間就過去了。在最終走的時候，才真正留戀起這個地方。這次學農我到底學到了什麼？學農是辛苦而歡樂的。從來沒握過農具的雙手，要靈活地在田間運行。付出的是汗水，得到的卻是從未有過的歡樂，那是在心靈上的愉悅，是未付出之人所不能感受到的。沒有什麼事不能做好，只要有心，用心去做。農民的不易，節儉，獨立生活，堅強，這些東西攢成一段生活，叫做學農，將永遠留在我的記憶中。

學農的總結5

在上週日，我們來到了三十里鋪的軍訓基地，開始了爲期6天的軍訓學農生活。

我們的教官十分嚴厲，一向在教導我們要尊重他人，嚴格要求自我，使我感受頗深。

每當我們吃完一頓飯後，教官在把我們帶回到宿舍門口時，總會嚴肅的教育我們要尊敬他人，有一次我們的教官是這樣說的`：“不論是誰站在前面，教師還是你們學校的領導，班長還是班委，你們在下頭都不能動，必須要尊敬他人……

其實人與人之間的交流，都應建立在真誠與尊重的基礎上。人唯有尊重他人，才能尊重自我，才能贏得他人對自我的尊重。

其實尊重他人不僅僅是一種態度，也是一種本事和美德，它需要設身處地爲他人着想，給別人面子，維護他人的尊嚴。

1960年當選牛津大學校長的英國前首相哈羅德·麥克米倫曾提出過人際交往的四點提議：

1.儘量讓別人正確；

2.選擇“仁厚”而非“正確”；

3.把批評轉變爲容忍和尊重；

4.避免吹毛求疵。

這些提議能夠說都是圍繞着“尊重”提出來的。

在某種意義上，不加掩飾，直接表露或宣泄是無能、自私的錯誤表現，它只會惡化事端，造成大家都不愉快的結局。掩飾並非虛僞和造作，只是選擇適當的語言和時機做適當的事情；相反，沒有任何掩飾的人必然不能與其他人愉快和睦地相處。不要不顧別人的感受對他人的缺點大肆批評，也不要用尖刻的語言去傷害他人，不要取笑他人或是對別人感到不屑，這些都是對他人不尊重的表現，是你與他人愉快溝通交流的一大障礙。尊重他人，才能自重。教官教導我們十分正確，讓我體會到了尊重他人的含義，在那裏我要感激我們敬愛的教官。

什麼是尊重，經過這次學農就體會出來了，尊重他人的方法有很多，只看你留心與否。

學農的總結6

五天的學農活動已在我們濃濃的不捨中結束。回首走過的五天，宛如昨日。它留給我們的是完美的回憶與意味深長的思考。在這五天中，我們深切的體會到了耕作的艱辛，感受到了自立的歡樂。無論如何大家在一齊痛過累過，哭過笑過。感受到了團體的溫暖與離開父母獨自生存的無助與挑戰。讓我們這些嬌生慣養的小公主，小皇帝們明白了蔬菜的種植過程，糧食的來之不易。既讓同學們開闊了視野，又豐富了思維。充分貫徹了“玩中學，學中樂”的教育模式。該活動對於我們這一代青少年全方位的'感知世界樹立健全的人格以及培養高尚道德情操是有很大意義的。正如我們班級在本次學農活動中的表現一樣。經歷了五天的鍛鍊與磨礪。每一個人都拿出一個新的自我展現給大家。平時有些同學在家中過着衣食無憂的安逸生活，可一到學農基地，不得不去自我料理一切如教師所言：“孩子們長大了。”的確我們都不再是個孩子。我們有義務承擔起對團體，家庭的職責。而本次學農就說明了這一點。在本次活動中，我們全體班級成員都爆發出極高的熱情，每一個人都能心繫團體，融入團體。這點從拔河，文藝匯演等多次學農日程裏的大型活動中都不難看出，我們班是一個極具凝聚力的團體。在活動中同學們都表現出前所未有的團結。也正因如此，在本次活動中未發生一齊意外。大家圓滿的完成了本次學農任務。

總之，我認爲現代社會對人才的需求量日益增加，社會衡量人才的標準也越發注重人才的道德與思想。唯有搞好我們的思想道德教育才是最重要的。而學農就是一部生動的教材，就我而言，我就從學農中`收益匪淺。我們這一代是人重而道遠的，所以我由衷的期望以後能夠多多的參加這種活動，在這其中“苦並歡樂着。”

學農的總結7

雖然爲期一週的學農活動已經結束了，可是學農時的各種記憶卻在腦袋裏怎樣也無法忘記。因爲那是一段完美的記憶。

還記得上週一的時候，我們帶着萬分激動的心境來到學農基地。基地的條件並不是傳說中的很艱苦，如果和軍訓相比，學農基地簡直給我一種“天堂”般感覺。

學農，意思就是讓我們學會怎樣幹農活。這對於我們這些城市長大的孩子來說，還真是一個不小的挑戰呢！我們學農的主要分爲兩部分：第一部分就是觀摩古時候人類用過的農具；第二部就分就是實際勞動了，這兩各部分合在一齊這纔是一次完整的學農了。可是第一天那裏的指導教師只可是就讓我們把帶來的東西放到了寢室裏，然後把帶來的牀單、被套、枕套套好。最終才舉行了開幕儀式。

愉快的第一天就這樣過去了，我們本以爲後面將是魔鬼般的日子，但事實相反，才第二天就給我們了一個大驚喜，那就是野炊。早上我們吃過早飯，休息了片刻，教師給我們分成了三組，然後每組的男生都去搬野炊時要用的食材和工具，而女生去聽野炊時的注意事項，之後才明白還要比賽的，我們這一組就燃燒起了鬥志，準備和對手決一勝負。

第三天我們才正式開始上學農課，教師先帶我們去了農具博物館參觀，告訴我們用工具時的方法。在參觀時教師問我們前面這一個箱子是用用來幹什麼的？答案有許多，但都錯了，僅有王弈淇答對了，是用來上廁所用的，教師還說答對了，我們班就頓時驚呆了。學農的日子已進入尾聲，我們心裏十分的不安，因爲我們即將回去了，可是那裏還有許許多多的.新鮮玩意兒我們還沒玩過呢！

這一次的學農生活是我國小階段裏最難忘的一次經歷，但我想說的是如果在學農的過程中不用寫日記，那學農基地就是正真的天堂。

學農的總結8

11月12日星期一天氣晴

今天早晨，陽光明媚，萬里無雲。我們崇文實驗學校的六年級同學，來到了蕭山區中國小勞技教育基地。

一進門，我們就興奮地大叫起來。基地內部，綠樹成蔭，中間的拓展訓練區引來了滔滔不絕的稱讚聲，大家都在期待着學農時會發生的`事。

我們要上的第一門課是植花，因爲大家的激動，我們一直唧唧喳喳地說個不停。老師簡單地說了一下泥土中植花的方法，我們也躍躍欲試，馬上動起了手。先把泥土攪拌均勻，然後鋪一層泥土，再把黃金菊的種子撒上去，再鋪一層泥土，澆些水就可以了。我把手放到盆子裏用力地攪拌着，結果好多泥土都濺了出來，濺在了我們臉上，咦？爲什麼老師攪拌的時候挺輕鬆的，可我攪拌起來就全濺出來了呢？難道我攪拌得太慢了？於是我又飛快地攪拌了起來，越來越多濺出的泥土落到了同學的鞋上，好多人已經開始抗議了……

接着我又開始鋪泥土。我抓了一大把，使勁往小鵬子裏面塞，很快，盆裏的土就滿了，這時老師走過來，說我裝得太多了，我又趕緊挖走了一大把，泥土變得十分猙獰，我蹙眉，怎麼會這麼難呢？我拿了一把種子，匆匆撒了下來，又急急忙忙鋪了層土，杯子上沾滿了泥土，我洗了洗，又洗了好多水，整塊泥土變得非常溼潤，我看了看自己的，又看了看老師的，爲什麼就差得那麼多呢？

我恍然大悟，這是因爲，我們一般在生活中都不做這些事，不去實踐，自然做得不好，所以平時我們不應該只關注學習，我們也應該學會自己做一些獨立的事，而自己不能一味地依賴父母。

這第一門課，就讓我深深地領悟到了這個深奧的道理。

加油！明天會有趣！讓我們一起努力！

學農的總結9

本次爲期五天的學農軍訓已經圓滿落下了帷幕。讓我記憶猶新的大家奮力拼搏後充滿汗水的一張張笑臉，這是收穫的喜悅，成功的喜悅，更是團結的喜悅。學農顧名思義，就是進行農村生活的實踐活動。除了需要強大的意志力和注意力之外，更需要我們團結協作的能力。依稀記得剛進學農營地的第一天，入營式教官深刻的話語彷彿還在耳邊迴盪：“既然來到了這裏，就請端正你們的態度和思想。學農是軍訓生活的延續，還是那句老生常談的話你們是來吃苦的，不是來享受的。不要抱着完成任務得過且過的心態來到這裏，那隻會讓你們更不好受。”的確，學農是軍訓生活的延續，要的就是吃苦耐勞的精神，我們應當一個軍人的標準嚴格要求自己。短短几天，生活環境就發生了天翻地覆的變化：飯要一起吃，覺要一起睡，，澡要一起洗，就連平時簡單的生活用品也要擺放得整整齊齊。俄國著名的物理學家列別捷夫曾說：“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環境造就不出時代的偉人。”不經歷風雨，怎麼見彩虹；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來；磨練使人進步，使我更加堅韌，讓我學會了忍耐，堅強，勇敢。我認爲教官的話語有更深的用意，如果我們每天都能夠像對待軍訓生活那樣嚴格要求自己，那麼生活就不會變得索然無味，因爲每時每刻都有要做的事生活得以規劃。想必大家都知道六國宰相合縱蘇秦懸樑刺股之事，但很少有人知道，在他的牀榻下，鞋子每天都放得整整齊齊，十年終如一日。常常就是有一些微不足道的細節決定了一個人一生的成敗，可見時刻嚴於律己的重要性。學農生活的確結束了，但它的精神和意志會保留下來，這需要我們每天的努力與堅持。

我覺得第三天的耕田犁地是所有勞動中最爲辛勞的，這是個重體力活，更能體現勞動的積極性。首先是鬆土和翻土，我只記得我當時很累，腰都挺不直了，大腦幾乎一片空白，只有雙手把着鐵鍬不停地在勞作，之後是老師把我叫走的。現在想想，我十分慶幸自己當時沒有鬆懈堅持了下來，因爲耕田的進度源自每一位同學的不懈努力，是我們共同的堅持贏得了收穫，假如其中一個人放棄了，就會減少四十分之一的勞動量，也就是說剩下的三十餘人要承擔這原本四十分之一的勞動量。假若有更多的人因鬆懈沒有堅持下來，後果不堪設想。耕田事小，關係甚大啊！其實每個人所要做的事是一樣的，關鍵在於我們處事的態度和意志，就像耕田一樣，有的人會因勞累而鬆懈，有的人就堅持了下來。這便是態度決定一切，細節決定成敗的真實寫照。如果連做一件小事都要怨聲載道，又能做什麼大事呢？

犁地更是體現我們責任心和團結協作能力的時刻，正所謂人心齊，泰山移。犁地同樣是一項分工明確的.勞動，我們班是三人掌犁，七八人拉犁。中途好幾次犁都脫離了泥地，原因很簡單，就是大家用力的時機不均勻，這樣拉犁是很累的，我連續參加了六輪，發現到後來根本使不上勁，勁都在之前耗完了。相反，三班的犁雖然前進不快，但每一步都十分穩健，並且每一次使勁都會喊一二三的口號。勁往一處使，才能發揮力量的極致。團結起來，我們才能更強。集體的凝聚力是需要大家共同維護的，一根筷子很容易被拗斷，但如果是一捆筷子就沒那麼容易了。不要被狹隘的個人主義而矇蔽了雙眼，凡事只爲自己着想，很快就會被集體孤立。正如艾思奇所說：一個人像一塊磚砌在大禮堂的牆裏，是誰也動不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踹開的。

有許多情感很難用語言描述，但請將某年某月的某件事一一記錄下來，讓回憶刻在紙上，記錄在腦海裏。許多年後你仍然會找到那已經迷失很久的情感。劉主任在文藝晚會上唱的《十七歲的雨季》不僅讓他找到了自己當年的影子，也爲我們留下了美好的回憶。相信許多年後的某一天我們都會笑着回憶起這五天的點點滴滴。

學農的總結10

在陽光明媚的星期天早上，我們來到三十里堡紅果村學農。在這一個星期裏，發生了許多令我忘不了的事……

去的路上一車人興奮不已，唱歌的唱歌，打鬧的打鬧。然而我們要面臨的畢竟是準農業化的生活，我們還將會學軍歌，還會學許許多多趣味的知識，使我增長了見識。

第一天，大家做在草坪上聽教官的訓導，先講一下日程安排，每一天都會有社會實踐活動課，不明白會是什麼課，必須會很趣味。但一聽到下頭的一句話，讓我頭都大了：每一天都有訓練。這到底是學農還是軍訓？伴着疑惑，我們開始正式進入學農狀態了，趣味的是“根雕藝術”這堂課講述了根雕源於樹根，經過人的.加工和地殼變動，成爲了一件無與倫比的藝術品，有時間我也來做一做根雕。其次便是一些安全知識，交通是與每個人都分不開的，每一天上學都會碰到交通這個詞，你要弄清楚紅路燈和各種事故發生的原因，要如何避免這類事故發生。以及斑馬線的作用。再往後便是軍歌了，《你》這首歌十分動聽，我至今也忘不了，這也是我們和教官的離別歌……

最終便是學習農民的辛苦了，我們都躍躍欲試。於是我們爭先恐後地幹了起來，倒蠻像一個小農民的。不久，草從地裏“走”到了兔子和羊的窩裏。

一下子，六天過去了，我們也該回去了。但我們體驗了什麼是一名農民，體驗了“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的意義，又體會到了安全對我們的重要，根雕的價值，軍歌的慷慨淋漓。

學農的總結11

今天是學農的第二天，昨天我們滿懷期待來到了學農基地，今天我們又開始了第二天的學農生活。

今天早上的活動就是野炊。早晨吃完早飯，回到寢室後我們激烈討論起了野炊的事。8點左右我們正式開始了野炊，我們男生搬好了食材和工具，就和大家一起聽老師講注意事項等事。和我們合作的小組是林端端她們，正所謂“男女搭配，幹活不累”就這樣我們開始幹活了。我是先洗菜，在和黃偉一起去擦桌子了，劉子嚴和何致遠是燒火的，林端端是“指揮”，尉福佳承擔了主廚的工作，雖然這個工作是最辛苦的，但是這個工作是最適合尉福佳的'，而程毓琳的工作是殺魚，這也是一項很辛苦的工作。一切簡單的準備好了以後，我們就準備開始燒第一道菜了。第一道是湯，這碗“西紅柿豆腐湯”是我們瞎搞出來的，哪有西紅柿和豆腐燒湯的，樣子雖然怪但味道不錯。洗完鍋後，我們又開始燒第二菜了，第二道是青菜炒肉，先把青菜爆炒，再把肉放進去一起炒，再放點鹽和味精就完成了。接着我們又開始做西紅柿炒蛋了，這盤菜還簡單，把弄好的雞蛋倒到鍋裏炒一下，再把西紅柿該放進去一起燒就可以了，最後還是放一點味精和鹽就搞定了。接着我們又做出了紅燒魚、魚頭湯、水蒸蛋、魚尾、炒青菜、白切肉這六道菜，所有菜擺在一起就是一桌“美味佳餚”看了，只讓人流口水啊！在各位組長品味完後，我們終於可以品嚐自己做出的大餐了。

吃完中飯，回到寢室休息片刻，我們又迎來花果培育活動。我們拿着鐵鍬、木棍、水桶和糞桶來到了桃園做農。我們根據老師的要求，先在桃樹上梳花，梳花完成後，在桃樹兩個鐵鏟處圍着樹挖了一個圈，再撒上了肥料，填上了土，最後再澆上水就搞定了。老師環顧一週，說我們做的最好，接着我們洗完工具並把它們放好之後就回寢室了。

晚上，我們又去看電影了，儘管《泰囧》這部電影我已看過，但回顧一下還是可以的。看完電影后，回到寢室，一番洗漱後就上牀睡覺了。

學農的總結12

走了，儘管我的遺憾在增長；罷了，儘管我的記憶在模糊：得了，儘管我的思念在繼續；算了，儘管我的心還在爲你呼喚……三十里鋪，再見，教官，再見，學農，再見。

這幾天我學到了很多：消化不良の兔子教會了我拔草，又乾又硬の樹枝教會了我拾柴，極差の伙食教會了我如何珍惜家人的勞動，史上最無聊の演講教會了我要珍惜睡眠，接近嬰兒爬爬大賽匍匐前進教會了我當一名軍人的不易……還有，我們那文縐縐的教官，他那些個友好的'玩笑，以及那些個親切的“葉子”都句句落在我的心上，他那個可愛的笑，那一句句經典的話，都將在我的心上得以永恆

學農的最終一天的晚上，我們開展了一次生動趣味的聯歡晚會。在晚會中，我們全一年級的的教官和學生各盡其能，爲晚會增光添彩。在歡歌笑語中，我們爲此次學農生活畫上了一個圓滿的句號。

並且，在各個方面上我班也表現出了較強的紀律性。在早操，晚操以及之後的跑操中。無論是隊形還是步伐，所有人都能做到一致並且堅持到最終。這不僅僅表現出我們有着極強的紀律性，也說明了同學們更是有着堅忍不拔的品質的。

昨日在這片充滿期望的田野間留下我們辛勤勞作的身影，歡笑與汗水灌溉那片土地，今日滿載着知識與成就感的我們即將離開這片藍天白雲，明天我們帶着這經過堅強磨練的心奔向光明幸福的前程。

學農的總結13

時間如白駒過隙，爲期五天的學農生活已經結束了！在我們十幾年的學生生涯中，這次學農活動成爲我腦海裏最深刻的印痕之一，在我的人生樂章中增添了一段新的旋律！

起初遠離了父母的.生活是我們無法想象的。縱使我們已經歷過軍訓的磨練，卻仍顯得措手不及，一切都毫無頭緒，毫無章法，但隨着時間的流逝，我們再次開始適應，開始懂得去打理自我的生活。我想：這就是學農同軍訓一樣帶給我們的最大收穫——獨立、自主。

學農就是一個讓我們學會自給自足的過程，我們學會自我照顧自我，在這個學習過程中我們正慢慢獨立，自主。

在此次學農活動中，雖然烈日當空然而艱苦的條件並沒有阻擋同學們的熱情，我們在基地教官們的帶領下進取地參加勞動，除草、鋤地、播種玉米、釣龍蝦，一切都顯得那樣新奇卻不易，但回過頭來再回想卻發現這些艱苦的勞作讓我們天天充實而歡樂。每一天帶着一身一腳的泥，帶着風塵僕僕的勞累，帶着倦意的微笑回到宿舍，才感到我們“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的真諦，才更爲珍惜每一粒糧食。

學農的總結14

今天中午，我們全身是泥的來到了寢室。

上午，大家去參加了給樹摘花，掘土施肥與澆水的活動，老師在挖土的時候看似易如反掌，可當我們開始完成任務時，我們卻是叫苦連天。鋤頭根本不聽我們的話。其實我們今天面臨的第一道難關卻還不是果樹培養，而是一個“獎勵”——早晨罰跑。大概是因爲大家對早上起牀的時間不太習慣的原因吧，所以我們要在每圈200米的跑道上跑5圈！等大家跑完的時候都已經氣喘吁吁，汗如雨下了。跑完那五圈，吃完早飯，我們纔去果樹培養。

到了果園，就聽到有人驚呼一聲：“哇！”大概是因爲被果園的果樹給吸引了吧，有開得旺盛的.梨花，有正在結果的櫻桃——百花爭豔，真是美不勝收。

一邊走一邊欣賞着一路美景，感覺時間過得很快，一下子就到了果樹培養的場地了，眼前便是一大片一大片的桃花了。今天我們就是要來培養這一片桃樹。師範老師說這些果樹是要結果的所以要摘掉那些不要的花，因爲這樣才能使桃子有足夠的養料。我們挑了三個花苞比較少的桃樹，在一陣陣桃花香中我們開始採摘不要的花，我要把樹枝底下的花摘掉，把頂上的留下，因爲頂上的桃子容易結。把花苞小的摘掉，把大的留下讓它節成大桃子。

摘完了之後就要爲果樹施肥了。我們要先在果樹周圍挖一圈大約十釐米深的土溝，然後把廢了撒在溝裏，再將土蓋上去，敲兩下。但是不能壓得太實了。我們在挖土的過程中看到了好多蚯蚓，都非常大，我們覺得可能是因爲那邊的生態環境太好了。

施好肥之後的任務是澆水，這是最後一步了，我們把從小路旁邊的水龍頭那裏灌來水，拎到樹下，把水澆到土溝裏。熊澤杭一步小心還把水倒翻了打溼了鞋子。

今天雖然非常辛苦非常累，但是我學到了果樹培養的技術，感受到了美麗的田園風光，也感受到了果農的辛苦和勞累。

學農的總結15

五天的農民學習生活終於結束了。在這五天裏，我經歷了各種各樣的生活。五天的生活不僅讓我們學到了一些聞所未聞的知識，也學會了照顧自己，也增強了同學之間的默契和團結。

還記得剛踏上去蕭山學農基地的時候，大家都在懷念那個熟悉的大包小包的校園。我們不知道接下來的五天，生活會有多美好。

到了農業基地，臉上寫滿了喜悅和新奇，心裏卻更加忐忑，離開了溫暖的家庭和關愛的父母，一個人住了五天。

但是在我五天的農民生活中，我發現向農民學習非常有趣，我的日常活動非常有規律。五天的活動教會了我很多道理。過了同心橋，教會了我凡事一起努力；戶外野餐讓我意識到付出就會有收穫，通過自己的勞動獲得的結果一定是最甜蜜的；各種實踐活動讓我有了新的知識，知道了如何種植果樹，如何翻地，知道了水中的四大魚和微生物.

快樂的時光總是短暫的，五天轉眼就過去了。最後離開的`時候，發現自己現在的心態和來的時候完全不一樣了，現在心裏更牽掛的是懷舊。向農民學習既辛苦又快樂。付出的是汗水，得到的是幸福。這是我國小和同學一起度過的最後一次集體活動。希望當農民讀書的美好回憶永遠留在腦海裏。

學農的總結16

爲期五天的學農結束了，真心覺得光陰似箭，總以爲很難熬，會度日如年，卻意外收穫了許多難忘的回憶。

剛開始把學農活動想得十分美好，以爲就是玩一玩就過去了，在田間勞作什麼的也只是流於表面形式，走個過場。孰知，第一天就給了我個下馬威。

體會在烈日的暴曬下，我們被告知要徒手拔掉田裏的雜草，一眼望過去，哪有什麼桑葉，好像種的全是雜草一般、雜草上長着不同的鋸齒狀的邊緣，一不當心就會被拉個小口子，口子雖小，可被葉片劃傷的次數多了，倒也火辣辣得疼。最主要的是地裏被莊稼人施了肥，味道自然是“飄香四溢”，割草時手還會一不小心帶上一點“自然肥料”，我們這些從小沒接觸過農活，嬌生慣養的娃娃們自然是大呼“太噁心”“受不了”。這兩個小時簡直過得比兩年還要漫長。

晚上回到宿舍，佈滿傷口的手上火辣辣地疼，臉也被正午毒辣的太陽曬傷，又紅又腫，我鼻子有點酸酸的，好想好想回家，眼淚滴答滴答地落下來，哭完後自己舒服多了，心想：這才第一天我就這樣了，剩下的四天日子可怎麼辦!爲這麼點傷就被打倒，這也太不像我的風格了!“明天開始要振作，要加油!”我這麼對自己說。

第二天開始，上午釣龍蝦，下午農家樂，我很努力地去融入這個活動，雖然說最後我一隻龍蝦都沒釣上來!當然，這還是很遺憾的。下午的`農家樂我過得非常愉快，雖然我廚藝一點都不精湛，勉勉強強能做點家常菜，但是看到跟我一隊的同學吃的那麼香，自己也高興，就不知不久多添了幾碗飯，吃的最多的一次，回去時差點走不動路，讓同學擡着回去……雖說我對我廚藝並不滿意，但是那種被被人肯定的感覺真是太好了，以至於讓我現在對做菜從滿了興趣。

接下來的幾天，有苦也有累，好在我努力堅持了下來，並且習慣了每天的作息，甚至有點喜歡這裏了。當我十分適應這裏生活的時候，當初被我抱怨的學農竟然結束了，我戀戀不捨地離開了，或許最不捨的是這次活動培養了我獨立吃苦耐勞的性格，至少不會像之前那樣有“公主病”了，我覺得這比之前的軍訓來說，更能鍛鍊人的意志。

再見，五厙基地，再見，五天的學農生活。

學農的總結17

3月9日至11日，我們學校五年級全體同學參加了一個有意義的綜合實踐活動。這一次的活動讓我收穫不少。

出發當天，我們準備好行李，就乘着學校的大巴開往四會中國小綜合實踐基地。車程大約1個小時，我們就來到了基地。第一次來到基地，大家都有些好奇，有的`同學在東張西望；有的同學議論紛紛。下車拿好行李後我們來到自我的宿舍，把行李放好，然後聽廣播叫大家集合去吃午飯。這所有的過程都要嚴格按教官要求，不然就會受罰。

午時第1節課是野炊課，我們有秩序排隊來到了野炊地。一共有六個班，每個班分3個組，每組有3個人去做菜，剩下的同學也能夠去幫忙。在同學、教師的幫忙下，我們成功的做出了3道菜!吃完晚飯後，我們一齊去清洗自我的碗，一齊打掃衛生!做完這些後，我們就排好隊回到了自我的宿舍休息。這一天過得真開心!

在短暫的三天裏，我和同學們一齊清洗碗筷、打掃衛生；一齊用最快的速度成功地搭好了帳篷，一齊挑糞水、澆樹、插秧、除草等。這就是團結友愛的力量!我還經過這次活動懂得了，自我照顧自我，就算爸爸媽媽不在身邊，我也能夠自照顧自我了。我還學會怎樣照顧同學和關心同學。

這一次的綜合實踐活動不僅僅有意義，還能夠學到課外知識，鍛鍊自理本事呢!我會將這完美的時光，深深地留在我的腦海裏的!

學農的總結18

我們在農校度過了五天的時間，其中有苦的，也有甜的，五天的生活不光讓我們學習到了一些從末見過或聽過的知識更新而且也讓我們學會了自己生活，也增強了我們同學之間的友誼和團隊合作能力。

五天對於我們來說，並不長但也不短，第一天乘車經過2個多小時，疲憊不堪的我們來到了農校，當然充滿着新鮮感，好奇感，我們來到宿舍，收拾着自己大包小包的東西。下午，我們去參觀了陳列室，看到了一些古生物的化石，也瞭解了一些宇宙中的奧祕，在老師帶領下，我們又去看了一些有生命的小動物和一些農業上比較古老的工具，最有趣的那還是我們給山羊喂草，膽小的我，竟然會跑進去給羊喂草，連我自己都不敢相信，但它們的溫順和友好讓我們感覺到它們的可愛。

第二天都帶有一定的趣味性，在這裏，我們編草鞋，做蛋糕，做標本，耕地，觀賞花草樹木等。我現在還想着的，給我印象較深的是做蛋糕，我們幾個同學一組七手八腳忙着按老師說的做，不停地輪流攪拌，一直到手痠起來時，盆中黃澄澄的.蛋已變白。我們的勞動成果放進烤箱中。幾分鐘後我們享受到了美味的蛋糕，汗水換來了回報。

耕地也是很辛苦的一件事，拿着沉重的工具爲一棵棵樹苗除去了旁邊的草，最後，同學們的勞動換來了微笑。

馬上就要離開農校了，其中的生活真讓我有點依依不捨，在這體會到了勞動的艱辛，也更懂得去珍惜別人的勞動成果。回家我就幫父母多做一些事，這五天的生活讓我們累得全身酸楚，但也讓我嚐到了勞動的快樂，收穫的幸福。

呼吸久了城市的汽車尾氣，聽了多年的汽車鳴笛後，我第一次來到了這淳樸而又自然的農村。感受這來自自然的氣息。

雖說我已是一名高中生，但我還是慚愧地發現自己有些五穀不分。而且有一次指着稻穀說：“這個麥子好漂亮!我們喝的大麥茶就是這玩意兒做的吧!”……直至今日我才明白：麥子有芒，而稻子沒有。麪包是麥子做的，而我們吃的大米是稻子去了皮的產物。

和我一代的城裏孩子，有許多都和我一樣，可以紙上談兵地介紹中國各地區的農業狀況，卻沒有能力辨認出兩種區別很大的農作物!更不要說下過地了!我由衷地期望全國的高中生都可以參加學農活動，讓我們體會到每日所食的來之不易!

雖說來之前，許多同學都抱怨這是花錢找罪受，但真正到了今日，學農結束後，大家還是受益匪淺的。若在學生時代只坐在明亮的城市學堂裏面唸書卻從未走進鄉村，走進這所名爲“自然”學校來，此乃人生之一大憾極矣!

現代的城裏人把旅遊劃歸爲親近大自然的有效途徑，其實我並不贊成。我認爲吃在農家，勞在農田纔可謂真真切切地親吻了大自然。帶着一身一腳的泥，帶着風塵僕僕的勞累，帶着倦意的微笑回到宿舍，躺在那木板牀上，才感到我們每日溫飽的來之不易——這全是農民們在烈日下面朝黃土背朝天，爲我們所生產出來的!

這次學農鍛鍊了我們的身體，洗淨來我們身上的城市的喧囂，洗淨了我們靈魂中的驕奢。在這裏很平靜。不因爲你是所謂的城裏人就和鄉下人有什麼區別。該乾的活大家都要幹，該吃的苦大家都要吃。從未近距離見過農具的我們第一次拿起了農具，第一次幹起了農活!

這四天的農訓活動過得好快!一瞬之前，我們還坐在地裏聽老農講課，而一瞬之後，我們已經坐在宿舍中，記錄學農生活讓我心靈所感悟到的點點滴滴……

在我們十幾年的學生生涯中，這次學農活動給我留下了深刻的印象。又在我的人生樂章中增添了一段新的旋律!