牧場之國的段意
全文可分爲三個部分。
第一部分(第一自然段):荷蘭是牧場之國。
第二部分(第2~4自然段):白天牧場和草原的景象。
第三部分(第5自然段):夜晚來臨的景象。
全文概括:
《牧場之國》這篇文章生動形象地展現了有水之國、花之國、牧場之國美譽的荷蘭的田園風光,課文有如一首意境優美的散文詩,側重描寫了作爲牧場之國的荷蘭那種寧靜悠閒的情趣和意境,讓人徜徉在這種意境中,留連忘返。
本文是略讀課文,在教學這篇課文時,採取以學生自讀自悟爲主的方式,讓學生充分感受牧場之國荷蘭的特點。在教學略讀課文《牧場之國》時,我的過程設計圍繞着“讓學生的閱讀能力有一個鍛鍊或者展示的機會。”這樣一個目標展開。因此,在教學過程中,有學生自由閱讀概括段意的訓練。有學生對課文內容理解展示的過程。也有學生課文資料蒐集的彙報。通過這些環節的展開,不僅讓老師瞭解了學生的閱讀能力情況,而且教給了學生如何閱讀文章的.方法。
不只是授之以魚,更是授之以漁。學生不僅欣賞到了荷蘭美麗的風景,感受了作者優美文筆,更掌握瞭如何去讀懂這份美麗的方法,以及如何表達眼中所見的美景的一些方法。不足的地方是,學生在交流對文章感興趣的句子的時候,老師的引導不夠有條理,如果能夠再組織的順暢些,就不會凌亂重複了。
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