讀《富蘭克林自傳》有感

當看完一本著作後，想必你一定有很多值得分享的心得，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編整理的讀《富蘭克林自傳》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀《富蘭克林自傳》有感1

富蘭克林的一生也不是一帆風順的，父母去世的早，自己堅強着奮鬥着。不是怕自己微小而是感覺自己還沒崛起。書的前面一大部分在講他的讀書經歷與一羣志投相合的朋友交往着。我是感覺自己年少時讀書讀的太少了點。可以說是沒讀過吧。每天就是學習課本知識。感到現在很貧瘠，還是讀書是最好的吧，可以說是你以後成功的必要條件吧。讀書讀的多你纔會生活的不是那麼碌碌無爲。下面是富蘭克林的一些語錄。

“一個人的`力量非常有限，因而僅憑個人能力做不了什麼大事，但人生活在社會中，他可以通過與他人合作而有所作爲。”

這無疑是在講合作的精神吧，生活在現在這個社會你不得不講團隊合作的精神。交朋友真的很重要，朋友就像一張關係網絡，你也是在其中的。他們影響着你，改變着你。所以重朋友是最最要注意的事情。

“我希望能無論何時都不犯任何錯誤地生活，征服所有那些天生的嗜好、陋習、或者可能會誘使我犯錯的夥伴。”

我是感覺我的自制力很差，不能經得起誘惑。錯誤的生活了不知道多久了，還好今天有所察覺。每天還是在心中想一下什麼是最重要的，什麼適應該做的，什麼是不應該做的。這樣你就不會那麼過的無意義了。

讀《富蘭克林自傳》有感2

這個暑假，我讀了幾本讀物。其中最讓我印象深刻的是《富蘭克林自傳》。一開始，我看着這本厚厚的書，而且字密密麻麻的，我就不想繼續讀下去了，不過後來翻了幾頁，我被富蘭克林的一生所吸引，3天就讀完了這本書。

富蘭克林出生在1706年的1月17日的波士頓。在1714年的時候，富蘭克林進入文法學校學習，但由於家境貧寒，他被迫中止學業。他12歲就在他大哥的.印刷所裏當學徒，之後長期在印刷工廠裏工作。但17歲那年，因爲和哥哥生活不和，而離家出走了，他開始自己創業，過上了自食其力的生活。之後他刻苦學習，廣泛閱讀各種書籍，他不僅僅會讀書上的內容，他還在紐約倫敦費城等地方流浪，在生活中學習，在學習中生活。他還學習法語，意大利語，西班牙語和拉丁語。當選費城參議會成員，組建火災保險公司。在日常生活中，富蘭克林博覽羣書，勤勞勤儉，變成了世界上大名鼎鼎的科學家，作家和社會學家，被譽爲美國人的“象徵”和“現代文明之父”。1790年4月富蘭克林在費城安詳辭世，享年84歲又三個月。

我印象最深的就是富蘭克林說的一句話：人與人之間的相互關係中對人生的幸福最重要的莫過於真實，誠意和廉潔。這句話充分表現了富蘭克林的一生。

富蘭克林一生成就的事情還有很多。比如發明了避雷針，兩用眼鏡，新式火爐和新式路燈。細細品讀富蘭克林自傳，你將會收穫更多。

讀《富蘭克林自傳》有感3

“若想在屍骨已朽時尚不被人忘記，要麼寫點值得一讀的東西，要麼做些值得一寫的事情。”這是本傑明富蘭克林說的一句話，他是有史以來最傑出的美國人之一，他不僅是這樣說的，也是這樣做的。富蘭克林不僅美國革命重要的領導人之一，還是科學家、記者、作家、慈善家，更是傑出的外交家及發明家。

他的《自傳》並不是寫他自己多麼非凡的成就，而是包含了他的.人生奮鬥與成功感悟，以及對善與美的褒揚，看過後，留給我最深印象的就是他對生活的態度以及他的一些良好的習慣。

有句名言說得好：“順境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不撓。”富蘭克林不僅做到了不屈不撓，還爲自己制定了13條美德：節制、緘默、秩序、決心、節儉、勤奮、誠信、正義、中庸、清潔、平靜、貞潔以及謙卑。他意圖把這些美德養成習慣，所以他一次專注於一項，這樣循序漸進，直至把十三項統統做到。富蘭克林給自己訂了個小本子，每天進行自查，看看自己一天中究竟哪些地方做錯了。看到這裏，我不由得想起了我們中國的一句古話：吾日三省吾身。

原來，好的習慣不論古今中外，都是相通的。可是，要堅持做到這點卻並不是一件容易的事。以前，爸爸也總讓我在每天睡覺前，好好想一想自己在今天一天中究竟取得了哪些進步，哪些地方又退步或做錯了，每日反省，直到養成習慣。可我總是敷衍了事，反正也沒人管到我腦子在不在想。而每次測試結束，老師也會讓我們進行反思，分析自己做錯題的原因，好讓自己下次不在出錯。而我也總是反思說看錯或是粗心之類的，但是仍然提不起重視，導致的結果便是，下次考試的話，我仍然有可能在同樣的問題上摔跟頭。

而富蘭克林的自查卻不是敷衍了事，他每天都會在自己的小本子上記錄，出錯的地方就畫個小黑點記錄一下，因爲他能從自己本子上的黑點上連續清除看到自己在美德修養上取得的進步，從而使之感到歡欣鼓舞。最後，經過十二個禮拜的天天查，他看到的是一本乾乾淨淨沒有黑點的本子。他最終把這些美德養成了習慣。看到這裏，我感到很慚愧。

如果能像富蘭克林一樣，把美德當成習慣，把反省當作生活中的一部分，那即使我們將來做不到象他一樣偉大的人物，但也肯定也能夠成就一番自己的事業，創出我們的一片天地。如果我們能夠堅持做到“吾日三省吾身”，那還有什麼困難我們克服不了，還有什麼事做不到呢？

讀《富蘭克林自傳》有感4

馬雲、柳傳志、李嘉誠、馬化騰、李彥宏等，固然是成功人物，我們衷心祝福他們，不要有嫉妒、恨的仇富心理，任何一個偉大的國家都是鼓勵人們積極創造財富。但他們不是我們學習的榜樣，因爲每個人的出身、經歷、性格不同，我們不可能成爲馬雲等，如果每個人都自不量力地好高騖遠終將迷失自己。我個人覺得失敗的人，尤其是失敗之後又成功的，更值得我們學習，如褚時健等。借用巴頓將軍說：一個成熟男人的標誌，不是在一帆風順的時候如何平步青雲，而是低估的時候如何絕地反擊。

《富蘭克林自傳》，這本書非常激勵當下的我，有些是相通的，有些是我急需糾正的缺點，一本書只要能讓自己優秀一點點，絕對是一本好書，但知易行難。

富蘭克林說：“從小我就喜歡讀書，爲了買喜愛的書，我全部的零用錢幾乎都花這上面了。正當我的求知慾非常旺盛的時候，我卻沒有機會閱讀更適合的書籍，這是我至今仍感到遺憾的。我每天擠出一兩個小時來讀書，這樣在某種程度上彌補了我沒有受過高等教育的遺憾”。我也酷愛讀書，也堅持讀書，這是我信心的源泉，促使自己的內心不斷自省。你若勤勉，你將站在君王的面前，而不是站在庸人面前。

富蘭克林提倡個人修身養性否認13種品德：

1、節制：食不過飽，酒不過量。

2、緘默：避免空談，言必對己或對人有益。

3、有序：你的`一切應井然有序，一時一事都要有周全計劃。

4、決心：當做必做，做就要做好。

5、節儉：對人或對己有益纔可花錢，絕不浪費。

6、勤奮：珍惜光陰，做有益之事，避無謂之舉。

7、真誠：不欺騙，有良知，爲人厚道，說話實在。

8、正義：不做不利於人的事，不逃避自己的義務。

9、中庸：避免走極端，容忍別人給你的傷害，認爲是你應該承受之事。

10、整潔：保持身體、衣服和住所的整潔。

11、冷靜：不因小事、尋常之事、不可避免之事而慌亂。

12、節慾：少行房事，除非考慮到身體健康或者延續子嗣；不要房事過度，傷害身體或者損害自己或他人的安寧與名譽。

13、謙遜：效法耶穌和蘇格拉底。

以上13種品德，我有許多的不足，我不希望自己成爲偉大的聖人，但不希望自己成爲自己討厭的人。

富蘭克林說：“不要說一切直接與別人的意見相左的和一切過分自信的話。”這一點我的缺點非常明顯，從此以後不直接提出與被人相左的意見，但仍要真誠、間接的表達自己觀點，這種談話的藝術其實更需要自己的內心成熟。

這本書，如中國的《道德經》，受益終身、受用終身，時時勤讀之。

讀《富蘭克林自傳》有感5

當夜晚的月亮高高地掛在天空時，我卻沉沒在書的海洋裏。這是一本影響了幾代世人，歷經兩百餘年永久不朽的勵志奇書——《富蘭克林自傳》.

文章主要講的是富蘭克林於18世紀初出生在美國東北部馬薩諸塞州的波士頓城。富蘭克林的父母一共生了17個孩子，他排在15位。隨後的幾年裏，他經過不懈的努力，當印刷工，開書店……終於登上了科學的寶座。富蘭克林的出生不僅使他成爲了合衆國的雛形，還影響了這塊英國殖民地的發展。並且讓富蘭克林成爲“從天上偷取火種的`第二個普羅米修斯”。他的成就讓世人讚揚，他的名字讓世人讚頌。富蘭克林影響的不僅是英國，而是全世界。

使富蘭克林出類拔萃的重要原因，是他那“什麼都想知道”的求知慾望。他10歲的時候，離開了學校，但在後來的幾十年裏，他始終堅持學習。他看來，書是無價之寶；書是打開幸福和成功大門的鑰匙。古今中外這樣的成功人士比比皆是。

明代著名醫藥學家李時珍，小時候就對醫學產生了濃厚的興趣，常常跟着父親上山採藥，遇到不懂或沒見過的花草就要刨根問底，問個明白。還瀏覽了各種關於醫學的書本，終於寫成千古名著《本草綱目》。

舉世聞名的發明家愛迪生，從小就是一個好奇心特別強的孩子。因爲他如此愛好空想和突發奇問，以致一位老師罵他愚蠢。事後，他就退學回家，由媽媽來管照他。愛迪生就是靠着這種勤學好問的精神，纔有了1000多項發明專利權，爲人類社會的進步發展做出了巨大的貢獻。

這本書介紹了富蘭克林是一位真正的名垂千古的偉人。作爲一名作家、發明家……他慷慨地獻出了他的生命和精力，他感到給他的最高獎賞莫過於使他在有生之年能夠看到他的工作產生的輝煌成果。我們要時時刻刻記住富蘭克林說的一句話：要成大事，就得既有理想，又講實際。不能走極端！

讀《富蘭克林自傳》有感6

經過21天的奮鬥，我終於讀完了普蘭克林自傳這本轟動美國幾百年的著作，我也更深層次地瞭解了富蘭克林。

“若想在屍骨已朽之時尚不被人忘記，要麼寫點值得一讀的東西，要麼做些值得一寫的事情”這就是本傑明。富蘭克林的人生格言。是的，他用自己辛勤的工作、求職的渴望和對未來的熱情證明了這一切。富蘭克林在書中提到他出生在一箇中產階級的貧寒家庭中，他的父親讓他在家打雜，可富蘭克林卻一心想到海上闖蕩，由於他的父親不允許，他最後只好到哥哥的印刷所去。在他學徒期間，只要有空閒的時間，他就到圖書館看書。富蘭克林說，“讀書是我讓自己享受的唯一樂趣。”通過自己不斷的努力，他學到許多知識。書中還講到他偶然看到了一卷零散的《旁觀者》，便把它買回來讀了好幾遍，愛不釋手，便試着自己寫《旁觀者》，然後把自己的《旁觀者》與原文加以對比，發現一些錯誤，便予以糾正。經過無數次的修正，他對原文的章法或語言有所瞭解，鼓足了他寫作的信心。

讀完富蘭克林的自傳，我想到了承受着各種壓力的80後和對自己未來還沒有準確定義的自己。我們和富蘭克林一樣都是生長在一個貧寒家庭的小夥子小姑娘們。所以我必須要付出努力，甚至比別人多十倍百倍的努力，才能擁有和別人一樣的生活。我們必須完全依靠自己，不能指望任何人，因爲我們一旦開始指望他人那就意味着等待失望，沒有人比自己更值得依靠。

如今我們剛走出校園而慢慢步入社會，也漸漸的'感受到了生活的壓力和社會的複雜。甚至有很大一部分人已經失去了曾經那遠大的夢想而頹廢，空虛，迷茫……這裏有沒有工作的，有對自己工作不滿意的，也有一部分是嫌工資低的。我想這些真的不是理由，我們來到這個世界不是爲了抱怨，更不是爲了哭泣，我們所有的淚水在我們小時候不懂事之前就能已經流完，現在剩下的只有感動和喜悅的淚水。所以我們要腳踏實地的面對現實，從最基本的開始一步步地去分析現實，去理解現實，去戰勝現實。

李開復有句告誡年輕人的話很好“二十幾歲，你已經輸不起了。”是的，我們都是二十幾歲的人了，我們每一個人都該有自己的夢想了，甚至爲自己的夢想而邁出第一步了。那你又是哪種狀態呢？！

我們一定要相信，沒有到不了的明天。昨天普蘭克林用寒窗苦讀來創造了美國人的幸福，今天我們用我們的聰慧和毅力來造就全人類的健康和美好。

讀《富蘭克林自傳》有感7

本傑明？富蘭克林是美國開國的奠基人之一，他推動了美國的獨立，爲人們帶來了民主。然而，在這成功的背後，缺乏不了他的奮鬥。弗蘭克林的出生並不高貴，他的家庭是靠製造皁燭爲生的，但他通過自己的努力，靠自己的學識成爲了他時代的佼餃者，富蘭克林的自傳講述了這一奮鬥過程。

這一切乍讀起來是如此不可思議。“他是如何從普通人成爲一個如此有成就的偉人的？他究竟靠的是什麼？他的優點在哪？”幾周的.掠奪好，一連串的疑問從腦海裏蹦出，帶着好奇心，我再次捧起了《富蘭克林自傳》。

終於，我在書中找到了一段對解開疑惑有所幫助的內容，內容大概是講述富蘭克林的品質製表，他用這個表每天提醒自己，勸告自己。讀後，我茅塞頓開——富蘭克林成功的一個重要因素便是他心中對自我的約束啊！

想到自我約束，我立馬愧疚起來——這正是我所缺乏的！放假的時候，我去外面玩，明明跟媽媽約好了，六點半回家。可一到同學家，約定馬上被拋到了腦後；玩起來，時間變沒了概念。時間到了，媽媽來催促，我應付到：“等一會兒！”可這一會兒又是20分鐘，我沒能夠約束自己，更是違背了諾言……現在想起，仍不禁慚愧的低下了頭。

我該怎麼做？約束不能指望他人，要靠自己。從現在起，我要給自己敲響警鐘，學會自制——我要定下自己的原則，時刻約束自己的行爲！

偉人給我們示範了一條正確，成功的路，但我們也不能盲目的模仿。我們應該汲取其中的方法，用自己的腳踏出一條自己的路來！

讀《富蘭克林自傳》有感8

已是很久之前看了一遍《富蘭克林自傳》，當時還是學生時代，只算是淺淺地翻了翻，可僅是一瞥，卻讓我生出許多感慨。有人可以這樣活，被同時代的人敬仰，被後時代的人膜拜。

偶然於書店一隅，醒目而熟悉的書名再次映入眼簾，此時再讀已非學生時代的驚異心境，卻從書中幡然領悟了另一種人生境界，即是如何讓有限的生命綻放最絢麗的花火。

雖從未與偉大的人物照面過，或想都不敢想的事，可卻從書中感受了一次順暢的心靈之旅。在諾大的宇宙，在不短也不長的生命路上，引領我去向善，愛一切可愛之人。

一個“人”寫下來很簡單，可是做起來卻很不容易，孟軻的人“性善論”和荀卿的人“性惡論”古往今來不知被爭論過多少次，孟軻還說：“人皆可以爲堯舜。”這可要看人朝哪個方向去發展。西方的學者也說過：“人不是生來就是善的，也不是生來就是惡的。”這樣的說法倒是更帖近實際的發展。所以才應該在極早的時候培養人的良好品格和天性。可見成爲一個品行端正、不犯什麼的錯誤的人並不是一件容易的事情，要做一個讓人崇敬且須仰視的人，似乎那是神人才能做到的事。可是這一切富蘭克林輕鬆做到了，在他去世的時候，當時美國最著名的詩人菲利普·弗瑞諾發表了一首詩，最後一節這樣寫道：“帝王們垮了一批又一批，尋找繼承者很容易。舉世無雙的富蘭克林！很少人能指望比得上您！”

是的，很少有人能比得上他！我們光看他在世期間所作的事情就可以知道。一個只讀過兩年國小的人，卻在後來的生活中創造了那麼多的不可思議。他是美國的開國之父之一、科學家、發明家、社會活動家、外交家，甚至是散文家！他是不折不扣的人類歷史上出現的少有的通才。在自然科學方面，他發現了電，發明了避雷針、雙焦距眼鏡、節能型的爐子，並在氣象、地質、聲學及海洋航行等方面都有深入研究，取得了不小的成就；在政治和社會活動方面，他參加了第二屆大陸會議，參與起草了《獨立宣言》，出使法國締結法美同盟，參與制定了美國憲法。成名之後的他還在北美殖民地的文化傳播和社會福利方面做了大量工作。他先後組織建立了“共讀社”“美洲哲學學會”“北美科學促進會”﹑印刷廠，報社，圖書館，書店，醫院，大學，城市衛生工作隊，消防隊，治安部隊和地方民兵組織登學術，文化，醫療，衛生，消防，治安組織和機構。他發明了避雷針，對高架取書器，印刷術，自動烤肉機，三輪鍾，雙焦距眼鏡，玻璃樂器的改進都有研究，他還研究過物理學，數學，光學，植物學，海洋學和北極光。這一長串的的成就名單讀起來都讓人應接不暇。他的成功得益於他的做人法則，得益於他健康而又有活力的生存方式。

這個世界不可能人人成才，可是富蘭克林的生存觀念對我們至少起到一種陶冶和學習的作用。他是熱心公益的出版商，樂善好施的科學家，功成卓著的政治家，獨立戰爭的領袖。

當年，十七歲的少年離開家鄉，獨自到離家三百多英里之遙的紐約闖蕩。當他一無所有時，看到一個雖清貧的生活卻很樂觀的老婦人，使他堅信，在世上無論多麼微薄的收入都可以維持快樂而健康的生活。

他很愛看書，“書是人類的摯友”，他從小就喜歡讀書，並把當時不多的零用錢都花在書上，當他成名之後，創辦了圖書館，他每天都抽出一兩個小時讀書，這樣在某種程度上彌補了他沒有收到高深教育的缺陷，可是這樣謙虛的求學態度卻讓他比許多大作家要高尚。正是因爲徜徉在書的海洋裏才使得他後來對許多得學科和研究有着基礎性的意義。

在生活中他努力克服自己身上存在的缺點，儘量讓自己變得更加謙虛，當與別人意見相左時，他從不與人針鋒相對，不容許自己使用諸入“一定的”“無疑的”之類的詞語，相反而用“我料想”“在我看來好像是”等詞語。他說：“怒氣與愚行並肩而走，悔恨則不斷的踏他們的後腳跟。”在他看來一個人的德行極其重要，所以對待朋友他儘量做到誠實守信，失足可以很快彌補，失言卻可能永遠無法補救。他認爲不道德行爲之所以有害，並不是因爲它們是被禁止的，而它們之所以被禁止正是因爲它們是有害的.。“人與人之間的相互關係中，對人生的幸福最重要的莫過於真實，誠意和廉潔。”而這在他的一生中不斷的被實踐。

在愛情上他同樣保留着那份執著與誠實，比他稍後得傑斐遜曾說：“愛情不是感情上的消遣，而是精神上的鼓勵。”這一點，他和李得做的很好。當他的戀人李得對他的生死杳無音訊時嫁給了別人（雖然後來的結果如預想的那樣，以離婚告終），富蘭克林卻並沒有被棄當初的信約，而毅然娶了李得爲妻，並且婚後的生活幸福美滿。

此外，他又是勤勉的人，他的父親曾經對他說：“若是一個人勤勉從事，他將站在君王的面前。”這句話倒是真的應驗了，他曾經站在五個國王的面前過。當他開辦文具鋪的時候，很多競爭對手都被他打敗，因爲他總是最先一個開始工作而最後一個離開店鋪的，這種勤勉也爲他贏得了一種美好的聲譽，他克勤克儉，衣着樸素，不在無益的娛樂場所出現，於是聲譽漸望，很多商人更願意與他做生意上的夥伴，因爲他的信譽讓人不容置疑。他的誠實，勤勞和努力是他成功路上不可磨滅的積極要素。在他寫自傳的時候，他回顧了自己既平凡又決不平凡的一生，總結了讓他自己恪守執行且十分有益的十三種德行，可列於下：

一：節制。食不過飽；飲酒不醉。

二：沉默寡言。言必於人於己有益；避免無益的聊天。

三：生活秩序。每一樣東西應有一定的安放的地方；每件日常事務當有一定的時間。

四：決心。當做必做；決心要做的事應堅持不懈。

五：儉樸。用錢必須於人或於己有益，換言之，切忌浪費。

六：勤勉。不浪費時間；每時每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行動。

七：誠懇。不期騙人；思想要純潔公正；說話也要如此。

八：公正。不做不利於人的事，不要忘記履行對人有益而又是你應盡的義務。

九：中庸適度。避免極端；人若給你應得處罰，你當容忍制之。

十：清潔。身體，衣服和住所力求清潔。

十一：鎮靜。勿因小事或普通的不可避免的事故而驚惶失措。

十二：貞節。除了爲了健康或生育後代起見，不爲傷害身體或損害或他人的安寧和名譽的事情。

十三：謙虛。效仿耶穌和蘇格拉底。

這些樸實無華且純淨清麗的文字背後讓人感受的不僅是感慨，更多的是真實。他的一生是自我奮鬥、自我教育、自我完善的過程。但願我們能從中收穫到寶貴的東西，以益於未來生存及生活。一個人的生命中總有屬於自己的那一份喧譁和騷動，我們首先要了解自己然後再訂立一個真實而有效的目標，去完善自己的人生，進而是整個社會，那麼世界都將變得真實而安詳。

讀《富蘭克林自傳》有感9

這個寒假我讀了幾本推薦讀物，最讓我收穫頗多的就是這本《富蘭克林自傳》。在美國文化史上，《富蘭克林自傳》的出版具有劃時代的意義。他在1771年動筆，1788年完成，前後歷時17年之久。這部傳記可以說是在讀者如飢如渴的等待中出版的。世界各地，青年人都希望學習富蘭克林成功的祕訣，他們把這部書當成“人生指導”讀物。富蘭克林寫出了“美國夢”，“到美國去發財致富”成了影響力很大的口號。這正是當下中國一代青年的夢想。一位飽經風霜的老人，以拉家常的方式，把自己成功的經驗和失敗的教訓娓娓道來，整部自傳既無譁衆取寵，又不盛氣凌人，在通俗易懂的敘述中不進會有睿智和哲理的火花，文字樸素幽默，敘述事清楚簡練。所以讀完這本，我從中汲取到了偉人的社交經驗，處世原則等等，可謂受益匪淺。他教我們如何讓有限的生命綻放最絢麗的花火，他教我們如何在逆境中自強不息，在誘惑中孑然一身。

他只讀過兩年國小，之後偏輟學回家，12歲起在印刷所當學徒、幫工。但他刻苦好學，在掌握印刷技術之餘，還廣泛閱讀文學、歷史、哲學方面的著作，自學數學和4門外語，潛心練習寫作。他常常在做完了一天的工作後，到印刷廠的圖書室閱讀各種各樣的書籍。這種種經歷和不懈的學習，他最終成爲了哲學家，思想家和作家，被美國的哈佛大學，耶魯大學，英國牛津大學，愛丁堡大學，聖安德魯大學等六七所大學授予碩士學位或博士學位。這是他不斷孜孜不倦刻苦學習的成就，這正印證了“苦心人，天不負”的道理。再者，他善於抓住生活中的絲絲機遇和想法，並激發自己的創新思維，通過“風箏試驗”揭示了雷電現象，富蘭克林說：“我們從前人的發明中享受了很大的利益，我們也應該樂於有機會以我們的任何一項發明爲別人服務，而這種事我們應該自願地和慷慨地去做。”所以他經過不懈努力，發明創造了新式火爐，避雷針，電輪，雙焦距眼鏡等等。他最終實現了他自己的諾言，不盡造福了全美人民，還對全世界的科學進步貢獻了偉大的力量。

還有，富蘭克林擁有高尚的道德和原則，這也是我們高中生在踏入工作之前所要錘鍊和培養的，它可能會準定我們的人生。在這本書中，富蘭克林也強調了道德和原則對人的`重要性。富蘭克林告訴我們：人與人之間最重要的是真實，誠懇和正直，人生最大的幸福也在於此。他一生都在身體力行。正因爲他擁有着良好的人品和道德原則所以被費城人民，被全美甚至英國高官都敬仰和尊重。那他是怎麼樣磨練自己的呢？他制定了“十三條成功計劃”：

一、節制。食不過飽；飲酒不醉。

二、沉默寡言。言則於人於己有益，不作無益閒聊。

三、生活有秩序。各樣東西放在一定地方；各項日常事務應有一定的處理時間。

四、決斷。事情當做必做；既做則堅持到底。

五、儉樸。花錢須於人於己有益，即不浪費。

六、勤勞。不浪費時間；不去關注那些無聊的言論，每時每刻做有用之事，戒除一切不必要的行動。

七、誠懇。不欺騙人；思想純潔公正；說話也應誠實。

八、正直。不做不利他人之事，切勿忘記履行對人有益的義務而傷害他人。

九、中庸。勿走極端；受到應有的處罰，應當加以容忍。

十、清潔。身體、衣服和住所應力求清潔。

十一、寧靜。勿因瑣事或普通而不可避免的事件而煩惱。

十二、貞節。潔身自好

十三、謙虛。謙遜，不要傲慢。

這對於今天的我們同樣適用。

讀偉人的傳記，感悟一種人生，體悟一種人生境遇，遇見一些風景。在嚴苛的現實中逢着一絲清香，在找尋彼岸的過程中逢遇一路花香。讀《富蘭克林自傳》，學會和主人公一樣在平凡中磨礪人格，只要你不斷學習，自持，自控！

讀《富蘭克林自傳》有感10

今年暑假，我讀到了一本偉人的書——《富蘭克林自傳》。本傑明。富蘭克林自述了他的傳奇一生，從一個窮困潦倒的青年，到一個改變美國曆史的偉人。

富蘭克林出生於一個貧窮的家庭，他很喜歡讀書，但由於家裏的經濟問題，他不得不放棄學業，在家幹活。不過，他還是抽空去買些書回來看。後來，富蘭克林和他的哥哥學了印刷業，決心去費城創業。他從波士頓一路開往費城，終於到達了那裏。他在那陌生的地方艱難創業，省吃儉用，不斷學習，富了起來。他還趕走了法國侵略者和英國殖民者，，讓美國成功獨立。最後，他還成功破解了“天火之謎”。

富蘭克林剛到費城工作時，都要勤節儉用，買些好書看。並勤勤懇懇地工作，慢慢富了起來，自己創辦了印刷鋪。他以出色的才能組織起地方武裝英勇地抗擊着法國侵略者好英國殖民者，最終取得了勝利。“上帝的怒火”使不少人爲之恐懼。而富蘭克林卻憑着自己的知識分析認爲這只是普通的雷暴現象。他在那些人的冷嘲熱諷下，堅持做試驗，證明了自己的理論是正確的。

富蘭克林省吃儉用，使他能積攢更多的'財富；富蘭克林愛讀書，使他能擁有更多知識；富蘭克林有出色的領導才能，使他能組織民兵，團結抗外，進而改變美國曆史；富蘭克林不人云亦云，堅持自己的觀念，證明“上帝的怒火”只不過是普通的雷暴。富蘭克林的成就並不是運氣，而是他的堅持不懈。我們應該學習他的精神。

讀《富蘭克林自傳》有感11

印象中富蘭克林是一名科學家，因爲在中學課本上有他發明避雷針的故事。知道看了《富蘭克林自傳》後，才知道他還是出版家、外交家、政治家、哲學家和實業家，美國獨立運動的領導人，並參與起草並簽署了《獨立宣言》和《美國憲法》。

富蘭克林沒有高學歷，因爲家境貧寒，他只讀過兩年書，12歲就去印刷廠當學徒了。但是這絲毫沒有影響他展露才華。20歲時，他開辦了自己的印刷廠，印刷發行影響很大的《賓夕法尼亞》報。在別人看來他已經是一個成功的商人了，但是他沒有止步和滿足，而是不斷在新的領域探索，發明在全世界都有深遠影響的避雷針，他還發明過兩用眼鏡、新式火爐和新型路燈，是一名著名的科學家；美國的《獨立宣言》是他與傑斐遜聯合起草的，在政界享有盛譽。他創作的的《富蘭克林自傳》被美國譽爲“震撼心靈的美國精神讀本”，是一座富含人生哲理與幽默感的思想寶庫，被翻譯成多個國家的語言，現在依舊是勵志類的暢銷書，由此看來，他還是一位有深遠影響力的作家。

富蘭克林的故事告訴我們，人的潛能是無限的，只要勇於開拓，就會取得成績。是的，很多時候並不是我們沒有能力，而是缺乏信心，總覺得即便是努力也不會有什麼結果。或者認爲自己起點底，無論如何也不會追上別人，正是這種消極的心態，阻礙了成功的到來。

成功的人一般都具有兩個特點，一是自信，二是愛學習。仔細翻閱這本書會發現，只讀過兩年書的富蘭克林之所以能夠取得那麼驕人的成就，與他的學習精神是分不開的。在印刷廠當學徒的.日子是艱苦的，但是他卻利用工作的間隙刻苦自學，閱讀了大量的書籍，爲自己以後的發展奠定了堅實的基礎。

現在，年輕人多數都上過大學，擁有不錯的知識結構，但是要清醒的認識到學習不是一勞永逸的事情，在繁忙的工作之餘，一定不要忘了學習。現在，收費站的閱覽室裏又增添了很多新書、好書，許多同事爭相借閱，展現了良好的學習氛圍，當然不是每個人都會成爲富蘭克林，但將青銀厚德文化裏的“學以養德學以明智學以致用學以立業”的學習理念紮根於心中，必定會有所收穫。

讀《富蘭克林自傳》有感12

暑假到了，媽媽給我買了一本名爲《富蘭克林自傳》的書，現在我就把這本書分享給大家夥兒吧！

《富蘭克林自傳》這本書，是由富蘭克林本人所寫，要不然怎麼是“自傳”呢？富蘭克林是《獨立宣言》的起草者；同時，他還是最傑出的科學家，外交家，出版家，作家和社會事業家呢！他像是“從天上掉下來的地二個普羅米修斯”呢！

本書是本傑明富蘭克林在晚年時期根據自己一生的經歷寫成的自傳。這位飽經風霜的老人，以拉家常的.方式，把自己一生所經歷過的成功的經驗和失敗徐徐道來。在這通俗易懂的敘述中不經有着他睿智和哲理的火花，而且本書全文樸素幽默，使人備感親切。《富蘭克林自傳》這本書還被公認爲可以改變人命運的精神讀物呢！聽說世界各國青年深受其影響，許多人還因爲這本書徹底改變了自己的人生走上了成功的道路。

富蘭克林出生貧寒，小時候直讀不起書。但是他一直沒有放棄醫治刻苦自學最終經過自己堅持不懈地努力奮鬥，終於走上了成功的渠道。富蘭克林在家境貧寒的時，候也嫩堅持不懈的努力奮鬥，自學成才。眼下有好的學習條件就要把握好好時機，刻苦學習想富蘭克林學習！

讓我們一起讀書吧！

讀《富蘭克林自傳》有感13

歷史賦予了本傑明·富蘭克林不朽的聲譽。富蘭克林是一位真正的名垂千古的偉人。作爲一句作家、發明家、幽默大師，他的一生，爲人們樹立了一個獻身於公益事業的榜樣。他慷慨地獻出了他的生命和精力。他感到給他的最高獎賞莫過於使他在有生之年能夠看到他的工作所產生的輝煌成果。

富蘭克林於18世紀初出生在美國東北部馬薩諸薩州的波士頓城。美國的東北部叫“新英格蘭”，是美國的發祥地。大約在一百年以前，第一批移民就在這裏安家落戶了。

對於一個窮孩子來說，關於本書能有什麼機會發展他的才能呢？在當時仍然受着大洋彼岸國家統治的這塊土地上，機會就更少了。富蘭克林成長和生活的這段時期正是這塊年輕的美洲殖民地的發展時期，她後來成了合衆國的雛型。在他的一生中，他看到並且影響了這塊英國殖民地的發展。

使富蘭克林出類拔萃的最重要的原因，也許就是他那“什麼都想知道”的求知慾望吧。他10歲的時候，離開了學校。但在後來的幾十年裏，他始終堅持學習。在他看來，書是無價之寶；書是打開幸福和成功大門的鑰匙。讀書，使年輕的富蘭克林掌握了熟練的寫作技巧，獲陽邏輯推理的能力，也使他能夠堅定地爲自己的信念進行辯護。

在剛滿17歲的時候，他離開了波士頓，來到了費城。在那裏，勤奮的工作加上一帆風順的機遇，使這位身無分文的年輕印刷工作獲得了令人尊敬的地位。

他關心公共事業，在這方面他的影響是無法估量的。在國家需要發言人的時刻，富蘭克林能夠爲他的國家闡明自己的.觀點。他幫助這塊殖民地獲得了自由，建立了一個嶄新的國家。在歐洲各國君主的眼裏，他是這個國家的代表。

由於在科學上的作爲，他在法國和英國贏得了榮譽。他的成就，是全歐洲所公認的。一個那麼小就中斷了學習，地位低下的孩子後來卻發現了電的原理，發明了許多東西。這些發明創造，至今還在造福於人類。富蘭克林具有發明家的頭腦。只要他認爲可以用另一種辦法把事情辦得更好，他就立刻動手把它實施起來。因此，他發現了現代化的街燈，造出了散熱效果較好的爐竈，這種爐竈比當時使用的要好得多。正是根據他的設想才使日益發展的城鎮設立了警察局、消防隊和公共圖書館。

如果說他是一個富有理想的人，那麼他同時也是一個勇於實踐的人。他不僅爲祖國的自由在設想，而且爲她進行了戰鬥。他爲自己的成就自豪，卻又告誡自己應該謙虛謹慎。他曾用莊重的語言爲他的美國同胞和整個世界講話，而講話時卻笑容可掬。

富蘭克林就是這種人。他的自傳兩百年來一直有力地吸引着讀者。這本自傳，幾乎用世界各國文字出版過。時至今日，讀起來仍然動人心絃。這是一位美國名人的令人心曠神怡的自我寫照。

讀《富蘭克林自傳》有感14

對富蘭克林這樣傳奇式的人物介紹很多，作爲一個普通讀者，不敢輕易發表個人看法，而讀其自傳後，有幾方面感受特別深刻，結合原文整理並分享。

一、人物簡要介紹。本傑明·富蘭克林，是美國曆史上一位非常傑出而又功勳卓著的人物。他在人生的舞臺上擔任過多種角色——作家、哲學家、科學家、發明家、外交家和政治家。他是美利堅開國三傑之一，是唯一在這三份最重要的美國立國文件上（《獨立宣言》《巴黎和約》和《美利堅合衆國》）都簽過字的人物，被美國的權威期刊《大西洋月刊》評爲影響美國的100位人物第6名。

二、讀書及其影響。

1、貧困的出身沒能阻止他對學習的熱愛。因家庭經濟困難，他只上了兩年國小，爲了彌補沒有接受正規教育的缺陷，他還刻苦自學，獲得了廣泛的知識，他曾說“讀書是我唯一的娛樂”。47歲分別接受哈佛大學和耶魯大學榮譽文學碩士學位，56歲接受牛津大學法學博士學位；38歲建立美洲哲學學會，43歲時，成立賓夕法尼亞大學。15歲開始發表文章，26歲出版《窮理查年鑑》。原文摘錄部分內容：“我從小喜歡讀書，手頭僅有的一點點錢往往都用來買書”……“有時晚上借來一本書，擔心人家以爲書籍丟失或短缺，所以第二天早上就要還回去，因此常常藉着燈光讀到大半夜“……“除了讀書，我沒有別的樂趣”……“假如他願意把我每週的伙食費的半數給我，我願意自理伙食。他立刻同意了，不久我就發現我可以從我哥哥給的伙食費中撙節半數，這就又是一筆買書的錢了。但是這樣做還有另外一個便利。當我哥哥和其餘的人離開印刷所去吃飯的時候，我獨自一人留在所中，我不久就草草地吃完了我的輕便點心，我吃的常常只是一塊餅乾或是一片面包，一把葡萄乾或是從麪包鋪買來的一塊果餡餅和一杯清水。在他們回來以前的這一段時間裏我就可以讀書了。由於飲食節制常常能使人頭腦清醒思想敏捷，所以我的進度比前更快了。”

2、學習對他生活和個人的影響。學習讀書對富蘭克林帶來了心靈的快樂，因讀書的機緣，很多事情迎刃而解，使他終身受益。原文摘錄部分內容：“在這期間，我在城裏結識了一些喜歡讀書的年輕人，晚上常和他們待在一起，並從中獲得快樂”……“那位總督熱情地接待了我，還帶我參觀了他的藏書室，寬敞極了。除此之外，我們還對書籍和作者的問題進行了深入的探討。有一個總督對我表示出關注和常識，年少的我感到無上榮耀。”……“我在這段時間主要交往的對象他們都很愛讀書”……“我讀的書比凱默多，文化修養比他高。我以爲，正是這個原因令他們更喜歡和我在一起交流。他們還讓我去他們家裏，很殷勤地招待我，把我介紹給他們的朋友。凱默雖然是老闆，卻受到了冷落。”……“我和幾個很有才智的讀書人一起組織了一個俱樂部，旨在切磋知識，相互促進，俱樂部被我們命名爲俊託”……“我能寫一些小文章，那些重要人物看到，一份報紙掌握在會動筆桿子的人手中，就認爲有必要對我施點恩惠進行鼓勵。最後，他們投票決定由我們來承擔下一年的印刷業務”……“我的第一個公益計劃，成立一個會員制圖書館。成立圖書館本身已經成爲一個偉大的事業……由於得到了資助，圖書館的規模日益擴大，一時間讀書成了風氣。多年以後，外界的'人日漸發現，與其他國家一階層的人相比，這裏的人修養和智慧更高一些。”……“但我並不想卑躬屈漆博取這位財學兼備的新議員的好感，而是過了一段時間後採取了其他辦法。我聽說他的圖書館裏收藏了一本很少見珍貴的書，就給他寫了一封短信，說明我很想閱讀，請求他借我幾日。他立即就送來給我。過了大約一個星期，我在還他書的時候附上一個便條，對他的好意表示誠摯的感謝。當我們下次在議會見面的時候，他主動和我說話（過去從來沒有過），而且謙恭有禮。從那以後，他在任何場合都樂意幫助我，我們彼此成了很好的朋友。我們的友誼一直持續到他去世。這件事再次說明了我以前學到的一句古老的格言的正確性：一個人幫助你一次，就會比受過你恩惠的人更願意再次幫助你。”

讀《富蘭克林自傳》有感15

今年暑假，爸爸幫我借了本《富蘭克林自傳》。其中，我印象最深的是119頁到132頁的道德圓滿計劃。

這幾頁講了富蘭克林制定了一個讓他道德圓滿的計劃，一開始只有12條，後來朋友說他在討論問題中十分驕傲，他就決定把謙遜加進去。他朋友親切地告訴他，說他大概看來是驕傲的，而他的驕傲常常在談話中流露。當他討論問題時，如果他是對的，他不是以謙遜的態度來討論的，而是又自大又傲慢，後來他制止一切對於別人的意見當面搶白的反駁，也不作盛氣凌人的正面肯定的論斷。當別人肯定某種事情，而他以爲錯誤時，他自己制止以粗暴的方式攻擊或立即表示對建議的可笑，而只回答：“根據我的觀察，在某種情形與環境中，他的意見是對的，但是在現在的情形下，據我看來有點不同”，等。

我讀到這些時想到我爸爸媽媽說我在討論話題中總認爲自己是對的，常常十分激動，還沒把別人的話聽完就斷定他是錯的。我認爲爸爸媽媽說的這些和驕傲差不多，但覺得自己不是這樣的，不認爲自己是驕傲的人。現在我的'想法不一樣了，我心想：我真的驕傲?不過我覺得不論自己是否驕傲都不是謙遜，因爲我並沒有像富蘭克林那樣去做，所以我達不到謙遜。但是，我覺得謙遜有很多好處，比如能交到許許多多的好朋友讓你快樂;在討論問題時，別人提出了一個建議，我認爲是錯的，結果我是對的，謙遜更能讓別人贊同你的意見，如果自己是錯的，那麼別人也不會嘲笑你。相反，如果你驕傲自大，不會有很多好朋友;自己說對的別人也會不服氣，說錯了別人會嘲笑你，說你什麼都不懂還驕傲的不得了。

下學期我一定要改一改，認真把別人的話聽完，如果別人錯了，可以心平氣和的和他說，不能聽到別人說錯了就情緒激動，嘲笑別人。我們應該多聽聽別人的意見，從而來改變自己錯誤的認識。俗話說：“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，下學期，我要更上一層樓，我要將謙遜作爲自己的德行目標，克服驕傲自大，讓爸爸媽媽刮目相看!