【實用】科技的作文彙編9篇

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的科技的作文9篇，歡迎大家分享。

科技的作文 篇1

一直很難忘記這樣一個例子：說一位當教師的爸爸突然有一天讓其讀二年級的女兒比劃一下1米有多長，女兒不會；又讓其量一下書桌長多少，結果連尺都不會用，可是她會做1米=100釐米，而且連續兩次期末考還都是100分。另外，我們同學中也經常遇到這樣的作業：小明身高1。5釐米，爸爸體重60克，一支粉筆長8米，一棵大樹高12分米……對於這樣的答案，老師們表現出來的很多是搖頭嘆息，認爲現在的學生真是不可理喻，一點生活常識都沒有，簡直無可救藥。真的是這樣嗎？顯然不是。我想那是因爲在傳統教育教學中，生活化教育還沒有被提到日程上來，或者只是停留在口頭上，學生都是一味地坐在教室“啃”書本，沒有生活的經驗、沒有實踐的體驗，他們只有唯一的標準，固定的格式，沒有獨特之個性的張揚，智慧之樹的生長，想像之鳥的高飛，創新之花的綻放。這是我們日常學習過程中缺乏了體驗式教育的不良後果。

江蘇科技館舉辦的科普互動劇展演活動正好彌補了這方面的缺憾，把我們的生活中常見的一些科學問題，採用多媒體方式集中地予以展現，讓學生在生活中親身體驗，寓教於樂。科普互動劇是在國內外新興的獨特、新穎的科普形式。它以多個原理簡單、現象明顯的物理、化學實驗爲基礎，配以相應的劇情，通過藝術表演的形式向孩子們傳授科學知識，弘揚科學精神。是將科學知識、實驗、戲劇情節等以舞臺表演劇的形式展現出來，使青少年學生觀衆感受和體驗科學知識，激發青少年對科學的興趣。科普互動劇拉近了枯燥的科學知識與孩子們的距離，以奇幻的實驗效果和幽默有趣的表演形式給孩子們留下難忘的記憶。

十一長假期間，我和爸爸媽媽一起走進了科學的殿堂。在國慶節的當天下午，我去參加了江蘇科技館舉辦的科普互動劇展演活動，欣賞了由南京芳草園國小表演的《魔盒》。真實不看不知道，一看嚇一跳。《魔盒》介紹的主要是一種新型環保溶劑，可以把平常非常難以處理的泡沫包裝材料直接溶解，化於無形，很有意思。後來芳草園國小的同學又介紹如何把一杯清水變成一杯“牛奶”，把一杯“牛奶”又變成一杯“橙汁”，把一杯“橙汁”變成一杯“西瓜汁”。看上去很神奇，聽爸爸講解了之後，我終於明白原來是化學的力量在起作用。

我本來覺得科學離我們生活很遙遠，實際上，在學習和生活過程中，我們處處都會遇上科學的例子。除了化學反應以外，物理學、仿生學、氣象學等方面的知識，我們也隨處可見。如我們乘坐電梯下降的時候瞬間失重，電梯快速上升的時候還有些感覺超重，實際上都是物理力學的反應；看到蜻蜓飛翔和藍鯨在海上浮出水面的情形，原來與飛機飛行的姿勢和潛艇的出沒水面的姿態並無二致，實際上這些都是科學家們在研究了昆蟲和海洋動物以後，利用仿生學原理的發明和創造。

因此，我覺得，在學校學習期間，如能夠將生活與科學有機的結合起來，融爲一體，真正體現學生是學習的.主人，注重學習科學的過程與方法，使學生在活動過程中，自覺的學科學、用科學，不但能夠開闊我們作爲新世紀學生的視野，豐富知識結構，鞏固科學技能，而且能夠培養我們新世紀學生的創新意識和創造能力，張揚我們這個年代學生的活潑個性，促進學生的全面可持續發展。

生活處處是教育，生活中的學生是一星星需要點燃的火種，是一顆顆需要激活的苞芽。在日常的生活之中孕育着無數個科學真理，需要我們細心的學生去發掘、去發現。偉大的物理學家牛頓就是看到了蘋果掉在地上，才發現了影響人類歷史進程的萬有引力定理。

同學們，不要輕視生活、不要小看生活，我們要在生活中學習科學，在學習過程中細心體驗科學，在前人研究成果的基礎上不斷創新，不斷完善。

讓科學走進生活，讓科學走進校園！

科技的作文 篇2

在這個星期一的下午我們在操場上觀賞四年級科技藝術節的節目。主席臺上貼着幾個美術大字美羊羊和氣球都均勻地貼在牆上。地上鋪着鮮豔的紅地毯，周圍綠樹環繞，樹把地毯託襯得更美麗了！

這次的節目好看極了！有樂器，有舞蹈，有歌曲，還有中國功夫呢！五花八門，一個節目比一個節目好看。

給我印象最深的是《浪漫櫻花》。看！一個個小精靈跳上舞臺。他們穿着紅色的上衣，紅色的裙子和一雙白色的鞋子。有勁的音樂一響，他們好像得到了命令，跟隨着有勁的音樂跳起活潑歡快的舞。好看的動作，有序的隊形，迷人的笑容。他們靠着這幾樣“寶貝”獲得了熱情的.觀衆一陣陣熱烈的掌聲。有一個節目上演了，是薩克斯，美妙的薩克斯聲傳揚在校園裏，我聽着薩克斯聲就如同聽見了媽媽爲我講的一個個美妙的故事……

更精彩的是歌曲《當兵的人》。老師身穿軍裝，用洪亮的聲音激情澎湃地演唱起來。聽着老師的歌聲，我們有節奏地拍手。老師用歌聲打動了小觀衆。一陣如雷貫耳的掌聲響起來。

通過這次的藝術節，我的感受很多：其實獲得掌聲最好的辦法就是：熟練和笑容。

科技的作文 篇3

物理科學作爲自然科學的分支，不反對物質文明的進步和人類對自然界認識的深化起了重要的推動作用，而且對人類的思維發展也產生了不可或缺的影響，隨着科技的發展，社會的進步，物理已滲透到人類生活的各個領域。

談到物理學，有的同學覺得難；談到物理學究，有的同學覺得深不可測，談到物理學家，有的同學更覺得他們不是凡人。誠然，成爲物理學家的人屈指可數，但只要勤於觀察、善於思考、勇於實踐、敢於創新，從生活走向物理，你就會發現：其實物理就在身邊。正如馬克思所說：“科學就是實驗的科學，科學就在於用理性的方法去整理感性材勤於觀察的意大利物理學家伽利略在比薩大教堂做禮拜時，懸掛在教堂半空中的'銅吊燈的擺動引起他極大的興趣，後來反覆觀察，反覆研究，發明了擺的等時極性；勇於實踐的美國物理學家富蘭克林，爲認清天神發怒的本質，在一個電閃雷鳴，風雨交加的日子，冒着生命危險，利用司空見貫的風箏，將“上帝之火”引下凡，由此發明避雷針；敢於創新的英國科學家亨利。阿察爾去郵局辦事，當時身旁有個外地人拿出一大版新郵票，準備裁下一枚貼在信封上，苦於沒有小刀，找阿察爾借，阿爾察也沒有。這位外地人靈機一動，取下西服領帶上的別針，在郵票的四周整整齊齊的刺了一圈小孔，然後很利落的撕下郵票，外地人走之後，阿察爾由此發明了郵票打孔機，有齒紋的郵票也隨之誕生了；古希臘阿基米德發現阿基米德原理；德國物理學家倫琴發現X射線……研究身邊鎖事並有大成就的物理學家的事例不勝枚舉。

今天，人類所有的令人驚歎不已的技術成就，無不是建立早年科學家們對身邊鎖事進行觀察並研究的基礎之上，在學習中，我們要樹立科學意識，大處着眼，小處着手。在物理學方面不斷進步。

科技的作文 篇4

今年暑假，我隨夏令營去了中國科技館參觀，科技館太有吸引力了！

一進館，我就覺得眼睛用不過來了。看，天花板上掛着的一排排小白球在不斷地變化着形狀：剛剛還乖巧地一動不動，一眨眼功夫就調皮起來了，上上下下跳呀跳，成了翻滾的波濤；跳着跳着跳累了，又玩起了“木頭人”擺成的金字塔形狀……

“來看這個！”我還沒數清有多少個小球在跳舞，好朋友就迫不及待地拉着我跑到了一個從一樓一直盤旋到四樓的綠色DNA的前面。呀，DNA是由人組成的.，好壯觀哦！聽帶隊的姐姐說，它是世界上最大的雕塑，叫“生命螺旋”。

第一個展廳叫“華夏之光”，展示的都是古代智慧的結晶。純木做成的幾千年不壞的應縣木塔，建橋歷經1400年僅下沉5cm的趙州橋，一環緊扣一環的水輪車、神奇的器皿……最讓我震撼的非魯班鎖莫屬。展示出的魯班鎖共有三種，每種各有六個部件，結構精密複雜。雖然有拼裝提示，但我和好朋友也搗弄了10多分鐘才拼好。這讓我不得不佩服古人的智慧：3000年前，在沒有任何工具、只有雙手和大腦，就做出了現代化工具也難弄開的東西。

科技的作文 篇5

我喜歡火車。外婆家的屋後有一條長長的火車軌道，記得小時候，每次有火車經過，我就會讓外婆抱着我去看火車，看到火車頭拖着長長的尾巴轟隆隆地駛過，我可開心了。我夢想着有一天，我可以擁有一輛屬於自己的小火車。

機會終於來了。學校開展“科技周小製作”活動，老師讓我們利用家裏的`廢舊物料製作自己喜歡的手工作品，我暗下決心，這次一定要做一輛漂亮的小火車。

放學飛奔回家，在爸爸的幫助下，我們開始了製作。首先準備好剪刀、雙面膠、熱膠槍等製作工具，把喝完的酸奶瓶子做火車的車身，瓶蓋和讓我玩壞的玩具車輪子做火車輪，家裏多餘的塑料小扇子經過剪、切、粘貼，做成火車的車廂。然後將車身、車輪、車廂組裝，拼接到一起。最後，在爸爸的指導下，用膠槍把各部件粘貼加固好，一輛小火車的雛形就出來了。接下來，我找來貼紙和其他破損小玩具上面的小部件給小火車進行裝飾打扮，忙碌了整整一個下午，一輛漂亮的小火車就完成了。

欣賞着自己的勞動成果，我開心地笑了，我終於完成了自己的小夢想。我想開着我的小火車，帶着老師和同學們去看看祖國的大好河山。

科技的作文 篇6

隨着科學技術的飛速發展，我們的祖國發生着巨大的變化。想象着，我們的世界未來是什麼樣子呢？

我想，未來的房子是會跑、會遊、會飛的。它防火、防水、防震、防小偷，每幢房子裏都安裝有三個方向盤，一個紅色的，可以將房子汽車；一個是黃色的，可以將房子變成遊輪；一個是綠色的，可以將房子變成飛機。房間裏還有機器裝置，我們可以根據需要邀請相應的機器人出來，可以陪我們玩耍，教我們知識，還可以幫我們做飯、洗衣、打掃房間等等。

我想，未來的衣服、褲子、裙子等可以分分鐘呈現。我會擁有一臺精緻的“服裝設計製作機”，想要什麼樣的漂亮衣服，只需將想法錄入機器，它就會幫我製作出既時尚又舒適的衣服來。不喜歡的舊衣服，也可以裝入機器裏分類回收利用。

我想，未來的學校超現代化。書桌上沒有課本，只有智能屏幕，屏幕與老師的主電腦相連，老師備的課和要講的知識要點等，都會在屏幕上一一展現。屏幕還有監視功能，誰講話、誰打瞌睡、誰做私活，屏幕都會做出相應的.提示並予以批評。屏幕還有講解功能，學生沒懂的地方，可以單獨講解。

我還想，未來有太空十日遊、深海五日遊……

未來的科技世界，日新月異，只有想不到，沒有做不到的，我們新一代更要努力奮鬥，逐步實現。

科技的作文 篇7

一眨眼間，我們就來到了2100年，科技水平達到了空前的高度。

人類的出行已不是汽車，而是機甲，出門前只須穿上機甲套裝，就可以以聲音的速度飛行，現在的地球，已不是以前那個空氣污染嚴重的星球，而是一個真正的科技星球。人體的器官商店遍佈全球，只要你有錢，就可以買到。太空電梯的出現，改變了人類不能便宜便捷上太空的現狀。通過基因工程，人類把滅絕的恐龍復活，讓人類可以更好的觀察和研究它們。現在的社會，已經沒有什麼不可能，只有想不到，沒有做不到。

科技改變生活，因爲機甲的出現，現在的國家已經不敢發動戰爭。中國，科學技術水平頂尖的國家之一。它已經有了太空戰艇，可以在宇宙中稱王一方。雖然科技已經十分發達，但是現在的人類也面臨着新的問題——外星人。外星人的出現，打擾了人類的正常生活，它們的科技水平，令我們望而生畏。但幸好，外星人並不想佔領地球，它們只是來佇立觀望一下。

網絡，在2100年，網絡水平已經十分發達，出現了眼鏡上網方式，人人配戴眼鏡，只須通過大腦信號將信息傳給眼鏡，就可以隨時的上網、聊天、看電影。

在20xx年，出現一種讓世界震驚的發明，讀心術，這是一種科技手段，只須將一種芯片植入大腦，就可以瞭解對方心裏所想。讀心術這種發明，爲警方破案帶來新途徑。

變形，這種只存在於科學大片裏的神奇手段，現在也被科學家發明了出來。通過這種手段，人類可以變幻成各種各樣的'形態，比如大樹，小狗，小鳥等。雖說這中技術十分厲害，但是它也有弱點，那就是讀心術，只有你中了讀心術，那麼無論你變成什麼樣，都會被發現。

太空電梯一問世，就受到了各國人民的青睞。太空電梯的出現，改變了普通人不能上太空的現狀，成爲了人類更好探索宇宙的利器。

“民以食爲天”，這是中國的一句俗話，現在的人類社會，想吃什麼就吃什麼，幾棵白菜種，滴上了幾滴催長劑，立刻就可以吃了。經過基因工程的改造，現在的食物來源完全靠一種快速成長劑，它能讓所有植物和動物立刻成熟，提供給人類食用。

科技改變生活，2100年的人類地球，科技水平十分發達，我相信，只要我們努力學習，一定可以讓幻想變爲現實，讓不可能變爲可能。

科技的作文 篇8

在21世紀，人們隨處可見科學技術的發展和革新，在不久，人們可乘坐宇宙飛船帶太空旅遊，不用寫信，直接用手機或者電腦，視頻通話或聊天。不必燒菜做飯，只用電飯煲就行了，半個小時之後香蓬蓬的的白米飯就能呈獻在我們的飯桌上。

繼中國的“神舟九號”遠征太空，成功與天宮一號順利對接成功後，6月11日下午五點三十八分又順利發射了“神舟十號”，再一次與天宮一號對接。這一次次的成功，標誌着一個國家在航空航天領域的技術發展，爲我國的航天事業在歷史上又添加的光輝的一筆。

而就在昨天，是一個激動人心的日子，五點三十八分，隨着科技人員的倒數聲點燃了火，過了幾秒，神舟十號便在從五湖四海趕過來觀看的關注的歡呼聲中升上了天空。我相信，在這時所有的中國人都在高興吧，都在爲我國的航天事業而自豪吧。

而在一個多月前，我們學校也組織了青少年科技作品航模製作比賽。而我也報名參加了比賽，我覺得這是展現自己的科技能力，並且是自己親手操作，這讓我們對有關科技這一方面產生了濃厚的興趣而去鑽研它。

於是我就和同學去報名，我那導航膜以後就開始組裝它，我首先把船身給它裝置好，把那些標誌扯下來然後把它貼在航模上，一個一個的`貼好，然後把旗子插在蓋子上，然後在組裝零件，我把三根線分別是：紅線、黃線、黑線分別按照說明書上的做法拴在馬達上，再把紅線和黃線拴在開關上。再把馬達和螺旋擰好以後，放在位子上，再拿螺絲把馬達固定好。最後我把電池放上去，把開關打開，馬達就在轉動了，最後，我把上下蓋和在一起就完成了。

最後在星期二的時候，我們就進行了航模比賽，看着那些人的航模在水中游走時都偏離了方向得了很少的分，我心裏就想：“那麼多人就只有兩個人的滿分，我的實力不強，我想得高分不容易啊。”

最後終於輪到我了，我蹲下身子心裏非常緊張，我手心直冒汗。隨着老師的一聲富有節奏的“預備”，我把航模的開關打開，把航模放到水中等待老師說開始時我就鬆開手讓航模自己前進，剛開始時航模是在中央行走的，走到三分之二的路程時，卻突然偏離了航道，最後得了一個40分。

這次比賽讓我知道了許多關於科技的知識，也讓我對科技的喜愛更加深了一步，也讓我明白了只有動手操作實在的。

我們的國家現在正一步步的走向繁榮富強，同時我們的科技技術一步步的發展。雖然我國比不上西方發達國家。但我相信，只要我們每人都實現了自己的夢想我們的國家就會變得更強盛。

科技的作文 篇9

一年一度的科技節悄無聲息地走了過來，從教師第一次通知開始，這件事無人不曉，每個同學都鉚足了勁，做了許多實用又美觀的小玩意兒。你看，程思怡的“大森林”，多麼逼真，多麼傳神。快瞧，曹禕宸的“表情風車”，真是高端、大氣、上檔次。最吸引眼球的就是李若冉的`“無限長廊”了，這次科技節每個同學都有十足的把握。

首先大家進入了三七班，正在大家井然有序地參觀時，**之突然大聲說：“這裏有個好東西！”“是噴泉！”**之高呼。大家飛快地走了過去。“切，什麼啊，兩根吸管加一個瓶子。”“就是，就是。”看來這個作品沒有吸引大家。

我們又邁着整齊的步伐踏進了四五班的門坎兒。這裏面的製作數不勝數，而且樣樣別無挑剔。“這個班被評爲最佳製作班級，掌聲鼓勵一下！”我高呼道。耳邊馬上響起了熱烈的掌聲。

參觀完，我們重新回到了教室。馬校長和我們熱烈地討論着科技節的見聞，她那和藹可親的樣子令我難忘。

歡樂的科技節度年如秒，一瞬間就過去了，可是卻讓我收穫不少，讓我無比難忘。

我帶着收穫的笑臉回了家，向媽媽敘述起科技節的故事。