科技節的作文3篇【優選】

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的科技節的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

科技節的作文 篇1

科技節到了，我們有五個項目，其中我最喜愛的是吹泡泡。

媽媽早早就給我準備好了泡泡水。臨近放學，我們纔開始吹泡泡，首先，老師要我們圍成一圈，老師說"開始！"我們就要一起吹，老師在一旁按下快門，"哎呀！"我竟然在老師按下快門時閉上了眼，老師說"沒關係。"我在盡情的玩耍時，突然，有三個泡泡飛到了我面前，一陣風吹來，三個泡泡有順序地破了，"噗，噗，噗！"彷彿曇花一現。

好多泡泡呀！泡泡在陽光的照射下五顏六色：有的像遲到的國小生，匆匆忙忙地往我們的教室跑去；有的像向日葵，朝着太陽；還有一個泡泡落在操場的椅子上，像是在品茶的老爺爺，悠閒地曬太陽。有的`同學頭仰着吹；有的站着吹；有的坐着吹；還有的蹲着吹。最讓我尖叫的，是兩位女孩子的泡泡。只見她們把一張網沾了點泡泡水，然後慢慢地拿起，之後快速拿着網跑起來，風調皮地鑽進網裏，一下子變成了大泡泡，泡泡託着自己的大肚子，優哉遊哉地飄到空中，都大得容得下一個人！我真想到泡泡裏面坐坐看，我們都是站在泡泡外面看泡泡裏面的，現在我真想從泡泡裏邊看看外面的精彩世界，看看有什麼區別呀！

不過，遺憾的是，這次科技節我只獲得了一張獎狀，而且是個三等獎，我想"生活中的事情大多數是媽媽幫我完成的，以後我一定要自己多動手呀！"

下個科技節，我們走着瞧！

科技節的作文 篇2

“吱，吱，吱”是什麼聲音？這聲音像悶雷滾動我擡頭一看。原來是叔叔在操場上給熱氣球打氣。來給科技節畫龍點睛。

瞧，熱氣球多麼大呀！猶如一個大蹦牀，上面可以裝下10幾個人。熱氣球，越升越高，像一隻彩色的大鳥，它那五彩繽紛的顏色，給天空帶來了光彩，那碧藍碧藍的天空就像裝了一顆五彩的.大鑽石，徐徐飛上了天空。這一支大怪物越升越高，漸漸地徐徐地上升，它帶着所有同學們的希望飛上了藍天，我也想有一個自己做的熱氣球，在夕陽下載着我的夢想飛上藍天，遨遊整個大地。

科技節中熱氣球好看，機器人也非常厲害。這個機器人它叫小胖，它會唱歌跳舞和普通人沒有什麼兩樣，他跳舞更是能引人注目，只見他轉一個大圈，再伸長脖子做了一個360度的大轉彎。機器人在我們的吶喊中越跳越好，從不遠處的一個小白點兒，逐漸的越來越大，機器人向我們走來，小胖在空中做了一個360度的空中翻，頓時人聲鼎沸，我們將一片掌聲，送給了他一小胖。

科技，他是一個謎，等着，我們慢慢的去發掘。

科技節的作文 篇3

科技節到了，學校在這個星期五舉行了科技節的活動。我們年級舉行的是紙飛機比賽。

下午第一節課，參加比賽的同學先去準備了，不參加比賽的同學也興高采烈的跟着班主任劉老師來到了觀看臺看比賽，我們當拉拉隊，給同學加油。剛一坐下，遠遠的看見了許多風箏，五顏六色，有紅色、橙色、藍色、綠色。風箏的形狀各異，有小鳥的、蝴蝶的、燕子的，飛在天空中好象活了一樣，原來那是四年級的同學在放風箏。紙飛機比賽分爲兩種，直線跟留空，直線是比誰的飛機飛得遠，留空是比誰的飛機在空中留得時間長。

直線比賽開始了，參賽選手信心十足的走到比賽場地。李睿哲是第一個上場的，手上拿着紙飛機，神態鎮定的把紙飛機向空中使勁一扔，紙飛機好象流星向空中竄去，幾秒鐘後，紙飛機在遠處落了下來。後面的`同學也不差，都表現得很好。

接下來是留空比賽，我們班雖然有幾個同學參加了留空比賽，但是最精彩的還是譚金濤。只見他把飛機往空中一扔，飛機就在空中盤旋、穿梭，好象一隻紅蜻蜓，飛機大約在六秒鐘後落在遠處。選手們的競爭很激烈，他們的飛機飛行時間有的只差零點幾秒。比賽結果出來了，我們班得了團體二等獎、直線飛行金、銀、銅獎跟留空飛行的金獎及銅獎，同學們既興奮又有點遺憾。

這次我沒有參加科技節的活動，沒能爲班級體爭光。希望我能在明年的科技節中，爲我們班貢獻一份自己的力量。