【推薦】科技魅力作文3篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的科技魅力作文3篇，希望對大家有所幫助。

科技魅力作文 篇1

哇！這無人機飛的真高哇，好酷啊！咦，這聲音是從哪兒來的呢？哦，原來是正在參加科技展的同學們發出的讚歎聲。聽到同學們的讚歎聲，我迫不及待地去看個究竟。

首先映入我眼簾的是形形色色的無人機，大的有一米長，小的只有幾分米，可別小看這幾分米長的無人機，它有不少作用呢。同學們七嘴八舌地討論起來，有的說無人機可以拍照，有的說可以撒農藥，成爲農民伯伯的小助手。也有的說，無人機可以送快遞代替快遞員的工作還沒等大家討論完。只見一位叔叔就拿出遙控器，熟練地操作之後，一架白色的無人機慢慢升上雲霄，在空中跳舞，像只白色的鷹一樣翱翔在空中，一會兒飛到地面上，一會兒又深入雲霄，不管到了哪兒，都會爆發出一陣掌聲與讚歎聲。這時一架黑色的無人機也上來湊熱鬧，這架無人機迅速地飛上天空。最後幾乎只能看見一點黑色，就像一隻小燕子一樣。大家驚訝極了，因爲這架無人機太厲害了。我心想科技的魅力真大啊！

咦，那裏圍着一羣同學，他們是在幹嘛呢？我衝過去一瞧，哦，原來是一個機器人在跳舞呢。它搖頭晃腦，一會兒伸伸手，一會兒踢踢腿。有同學問機器人嗨，你叫什麼名字？機器人晃晃頭，似乎在說：我是小智，你看我帥嗎？惹得大家哈哈大笑。

叮鈴鈴，下課鈴響了，我們依依不捨地離開了機器人，離開了科技展。我在心裏暗下決心，我要好好學習，長大當一名科技工作者，創造出更多的發明，讓科技改變我們的生活，讓我們的祖國更加繁榮昌盛。

科技魅力作文 篇2

4月21日，烈日無情地烤着大地，但阻擋不住同學們快樂的心。因爲嘉善縣第二實驗國小首屆科技節即將開幕。同學們排着整齊的方陣等待着盼望着科技節快點到來。在操場上，所有的同學都懷着一顆焦急的心站在操場上。終於，教育局領導宣佈嘉善縣第二實驗國小首屆科技節開幕。頓時，操場上一片沸騰。每個人都在此時按耐不住自己激動的心情爆發了出來。第二實驗國小沉浸在歡樂的海洋裏。讓我們一起走進歡樂的科技節。

鏡頭1：遙控飛機，快樂無限

操場上全是飛機，有大的，有小的：有的像蒼蠅，有的又像一個威風凜凜的大將軍……一個男孩子手中拿着操控器，臉上冒着汗，擡頭望着天上，嘴角露出一絲微笑。呀，那架飛機飛得真高！看得同學們都張大了嘴巴。只見那架飛機越飛越高，輕鬆地飛過欄杆，慢慢飛過了司令臺。人羣中不斷傳來吶喊聲，歡呼聲。可是誰也想不到，當飛機飛過司令臺時，卻突然急速下降。這事來得太出乎意料了，大家都驚呼起來。那個男孩子也很驚訝。事後，同學們都覺得惋惜。四（2）班的同學說：“真是太不可思議了！遙控飛機居然飛得那麼高！”那個指揮飛機的同學說：“雖然我的飛機掉了下來，但是我不覺得失望，反而很快樂。因爲它超越了司令臺，使我自豪。”

鏡頭2：扔紙飛機 勁頭十足

呵呵！看一、二年級的小朋友們，都站在那兒躍躍欲試，迫不及待，原來是低年級的小朋友在舉行紙飛機比賽呢！一（4）班的黃龍飛同學說：“我對自己很有信心呢！能參加這個比賽我很快樂。”隨着一聲哨響，五顏六色的紙飛機“譁”的一聲向前飛去，果然黃龍飛同學得了好成績。二（5）班的胡徐沁青也說：“這次紙飛機比賽老師選了我，我一定要好好表現，爲班級爭光添彩。我覺得這個比賽很有意義，因爲它能在比賽的`同時還能讓我們獲得快樂。”

鏡頭3：火箭高飛，精彩連連

看，這是同學們的新發明——火箭。這一個個的火箭是他們幾天來智慧和努力的結晶哦！他們經過反覆的實驗，就是爲了這次的科技節上能表演十分精彩，讓我們看見了科技的魅力。只聽“五、四、三、二、一，發射”一隻只仿真小火箭迅速得向上飛，同學們全都看呆了，一邊看嘴巴里還一邊說：“啊——你們快看呀！火箭，是火箭！”臺上的同學們不管是高年級的還是低年級的，都在歡呼。只要一點火，火箭就飛速地飛上天，降落下來的時候，還能奇蹟般的從火箭裏出現降落傘。同學們似乎全都非常的激動，說說笑笑的，“看，是徐歡。”“火眼金睛“一下子就看見了他，五（2）班全班同學的眼睛都瞪地大大的，看着自己班的徐歡的精彩表演。“五、四、三、二、一，發射！”只見火箭“嗖”的一聲，徐歡把做得火箭給點燃了，大家都是非常的激動，用手指指指點點的。一個三年級的同學說：“這次的科技節真是即好玩又有意義，它能我們知道科技節的神奇，讓我更加對科學感興趣了。”

鏡頭4：飛速賽車，添盡歡樂

比賽有條不紊地進行着，這是哪門子比賽？吸引那麼多人？原來是賽車比賽啊！一輛輛賽車以風馳電掣般飛奔而來，飛奔而去，猶如閃電一般。“我的車。”四（1）班的陳沛然大叫了起來，他的車因車速太快，開出了賽道，形成了人追車的有趣景象。

比賽開始了，一輛輛賽車在軌道上狂奔。看俞東輝的賽車經過他的一番改造，速度極其快，一看他就是有備而來，又一看，他臉上露着信心滿滿的微笑。“3、2、1， GO！”賽車便一往直前，一圈，兩圈……同學們不厭其煩地數着。俞東輝臉上露出了得意的笑容。賽後，他說：“也沒什麼，就是賽車好了一點。”

看完一組好的，再看一組“老爺車”鏡頭。這輛車的主人是五（2）班的沈瑜。五圈一共跑了17秒多，可以創世界級尼斯紀錄了。我校的金勤副校長笑着說：“這是‘國際標準老爺車’。哎，下次科技節希望你有好的表現。”

六年級同學的比賽難度比較大，因爲要藉助車的力量，推動兩個盒子向前走。就需要車子快速，穩定性好，才能運得又快又好。難度非常之大。他們把盒子一一擺放好，賽車呼嘯而來，將盒子運到了終點，圍觀同學時而嘆息，時而歡呼，每個人都融入到了精彩的比賽之中，連老師也不例外，與我們一起興致勃勃地觀賞比賽。“卡住了！”五（2）班的顧心泱叫起來，他的賽車因爲車身太寬，所以被賽道卡住了，他惋惜地哀嘆着。比賽依然在繼續着，歡樂也在繼續着，賽車比賽給同學們留下了美好的記憶。

科技魅力作文 篇3

今天，我和爸爸來到了四川省科技館。

四川科技館建築面積41800平方米，有20多個常設展廳和3個主題展區。科技館內有600餘件展品。展品及科學性，知識性，趣味性，參與性與藝術性於一體。

進科技館有兩條路，一條路的人多，另外一條路的人少。我和爸爸好不容易擠進了人堆裏，卻發現我們不是走這條路，哎，又得擠出去，我心裏想到。經過一番折騰後，我和爸爸進了四川省科技館。

一進科技館，我和爸爸就看見一個機器人。這個機器人主色調爲白色，有些地方還點綴了一些粉紅色和藍色機器人大約1米，頭是正方形的，頭上有一個蝴蝶結，她的身體是長方形的，她站在那兒一動不動。“這個機器人我在電視上見過！今天見到本身了！”我越想越激動，不禁脫口而出：“你叫什麼名字啊？”機器人沒回答我，“你叫什麼名字啊？”機器人也沒回答我，我有點惱羞成怒了，這時旁邊的工作人員對我說：“小朋友，你不要慌，也不要說太快，不然機器人會聽不清楚的！”我聽了，一字一頓地對機器人說：“你——叫——什——麼——名——字。”機器人小聲地說：“我叫科科！”我聽了心裏很高興，機器人回答我的話了！

突然，我想：如果有朝一日，機器人融入了我們的生活，融入了我們社會，那我們到了餐廳，都是機器人爲我們服務，爲我們做菜、上菜、清洗碗筷，幫我們擦桌子擺椅子，當我們回到家裏，則有機器人幫我們換鞋、按摩、沏茶，爲我們辦公，那該多好啊！

可是，我轉念一想，如果真是這樣，那麼人類就會變得懶惰。如果朋友與朋友相約，也可能讓機器人代替自己，這樣朋友之間的關係就會變得很糟糕，所以機器人帶給我們的不只是好處，也有壞處。

告別了科科，我和爸爸接着參觀了1樓的其它展品。

科技館1樓以“問天、問水、問未來”三問爲主題，將航天科技館和都江堰水利工程等展廳串聯了起來。參觀完這層樓後，我不禁被人類的毅力和智慧所屈服了！

科技館的2樓展示以基礎學科爲主，其“三尋——尋知、尋智、尋跡”表達人類尋找智慧、尋找知識、尋找歷史的蹤跡的過程。參觀完這層樓後，我不禁感嘆到：“人類真不服輸！”科技館3樓是科學生活展區，以“三生——生命、生存、生活”爲主題，把生活、生存和生存息息相關的知識融合到一起。科技館4樓以“培養未來之星”爲主題，有“美科新未來學院”，“蒲公英創客學院”，“創新展示中心”等，讓我學到了許多科學知識。

這次科技館之旅讓我感受到了科學的魅力，只要你肯去觀察，去研究，你就會發現科學的趣味和快樂！