[經典]科技的作文8篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的科技的作文8篇，歡迎大家分享。

科技的作文 篇1

自從上次去了科技館，我就對那個地方產生了濃厚的興趣。在我的苦苦哀求下，媽媽終於答應我星期六去科技館玩，這個消息讓我興奮不已，晚上都睡不着覺了。

腦力開發器

上次來的時候，由於我的身高沒有到1.45米，所以沒能體驗這個項目。上次表哥體驗後，感覺自己的腦子更加靈活了，這讓我也想去體驗體驗。今天，終於可以如願以償啦！

志願者哥哥幫我係好安全帶。機器開始運行了。我的手緊緊握住把柄，不敢鬆開，生怕一不留神就會掉下去。剛開始還是緩慢的，漸漸的，速度快了起來，不停地繞圈。我的頭一直保持着向下的姿勢，感覺就要掉下去了。我嚇得把眼睛閉起來，不敢直視地面。

機器終於停了我的手都握出了汗。雖然只有短短的30秒，但我卻覺得像過了幾個世紀一樣漫長。

火箭昇天

旁邊是“火箭昇天”。聽別人說，這個項目十分刺激。聽了這話，我迫不及待地排了隊，體驗到那種刺激的感覺。

輪到我了。我坐在座位上，繫好安全帶。火箭開始緩緩上升，一直到頂，突然停了下來。這當我納悶的時候，火箭又突然下降，速度快得像一陣閃電。我的屁股一下子飛了起來，離開了座位。好一會兒，我纔回過神來，心“咕咚咕咚”地跳個不停，好像馬上就要蹦出來似的。真是有驚無險啊！

海底探險

不知不覺，已經4:00了。我們要抓緊時間，再體驗幾個項目。這時，“海底探險”這幾個字映入了我的眼簾。“海底探險，一定很有趣！” 我興致勃地坐上潛艇，開始了探險之旅。

“現在，我們要下潛了。”緊接着，椅子動了起來，一前一後，像騎馬一樣。

通過這部電影，我認識了許多海洋生物，知道了它們所需要的生存環境。影片只有短短的15分鐘，卻讓我瞭解了海洋那無窮的奧祕。收穫真不小啊！

全息音響

今天，最令我難以忘懷的是一個運用了全息音響的故事。回想起來，那個叫驚心動魄啊！

這個項目要帶耳機。剛愛是，屏幕上還播放着熱帶魚的畫面。突然一下子黑了下來，什麼也看不見。這時，身後傳來了緩慢而又沉重的腳步聲，“噔，噔，噔”。我感覺有人在我的右耳邊說話：“我叫庫斯特，是著名的潛水家。”接着，又響起了“噔，噔，噔”的`腳步聲。那個人走到我的左耳，開始講起了他的故事：“那是一個風和日麗的日子……”

一開始，我嚇得閉起了眼睛，感覺真的有一個人在對我說話，還從我的右耳邊走到了左耳邊。那“噔，噔，噔”的腳步聲帶有一點詭異，使我產生了恐懼之情。好幾次，我都嚇得摘掉耳機，這才知道其實什麼都沒有發生。

終於，故事講完了，燈光又亮了起來。我飛一般地衝了出去。剛纔的一切都太驚險了，我至今都還沒有回過神來。

這次科技之旅讓我大開眼界。有機會，我一定還會來玩的。

科技的作文 篇2

科技節轟轟烈烈的結束了，彷彿是又過了一個喜慶的節日，又彷彿是參加了一個豐富的學習課程。科技節中各項比賽的設計。我們同學構思大膽、創新。而且還能兼顧設計的美觀性。這是周小敢爲人先，勇爭第一的環境孕育下，同學們所慢慢形成的'一種自我風格。

在四驅飛車中，同學們勇於拼裝，一次又一次地刷新了挑戰時間，並讓四驅車在軌道上飛速行駛。

在海模展示區，一輛輛速度飛快的輪船在水中飛快地奔馳着，激起的浪花是我們的汗水，更是我們的笑臉。

在航模展示區，一架架飛機整裝待發。一呼令下，所有飛機便開始了旅程。看，那一架飛機飛地真高啊!多麼像一隻飛翔的鳥啊!

在遙控專區，一輛輛遙控車在賽道上飛躍着、那飛快的速度馬上讓你都看不清它們的身影。就像看到了一條條火龍在與風賽跑，那速度真讓人吃驚。

經過這次科技節後，我感覺科技就在我們身邊、只要大家認真觀察，就能發現其中的奧妙。

科技的作文 篇3

星期一，紗紗顯得特別興奮。因爲她就要轉去新的學校上學了。她早就聽說過這個學校了，聽說那裏的課桌是最先進的。她來到學校，上的第一節課是語文課。老師正在給同學們講關於中國的名勝古蹟的課文。老師問了一個問題：“誰知道除了老師講的名勝古蹟以外，中國還有哪些名勝古蹟？”莎莎立刻把手舉得高高的。同桌捅了捅她的肩膀，指了指桌子上的按鈕。莎莎這才發現，同學們沒有一個人在，舉手。因爲桌子上設計了很多按鈕。只要按下搶答鍵就可以聯繫。講臺上的電腦，誰舉手的'最快老師都能非常清楚。

第二節課是數學課。老師說：“請做練習本上的一到四題，做完給我檢查。”莎莎問：“老師，你爲什麼還不發練習本呢？”同學們鬨堂大笑。老師哭笑不得地說：“倒數，你只要按下課桌上的數學按鈕，再從突然蹦出來的顯示屏上按下練習本，再拿出那隻屏幕操控筆，就可以做練習題啦。”莎莎不好意思地笑了。

第三節是體育課。這次老師剛進教室，莎莎就問：“老師，這節課是不是也需要用到課桌上的按鈕?”老師說：“這節是體育課，是不需要用課桌上的按鈕的。”“哦。” 這個學校的課桌真有意思，我回去要跟媽媽說，我以後就讀這所學校了。

科技的作文 篇4

隨着科技的發展，我們的生活發生着很大的改變。但是科技的發展利與弊是相會存在的。

人類發明了原子彈，纔會有戰爭，死於戰爭的人不計其數，讓人見了觸目驚心。原子彈也是科技發展而發明的，看看，膽戰心驚。

人類懶得走路便發明了汽車，那些紅的、黑的、五顏六色的高科技產品真的很方便，但在這方便背後，也存在着很多弊端：污染環境不說，每年死於車禍的.人就不計其數。有的人因爲車禍而永遠離開人世，有的人還比較幸運(也幸運不到哪去)——終生致殘。這就是汽車的“好處”。

人類還依靠高科技發明了很多藥物，有些藥物根本就是毒，吸毒不僅危害人的健康，而且一旦染上就戒不掉。還有名人也吸毒：像費爾普斯還吸麻呢！人類到底是怎麼想的？不要命直接說，何必折磨自己呢？

還有許多人懶得死，就依靠高科技發明了毒藥，像敵敵畏……，真是，沒法說！這些毒藥不僅要了想死的人的命，還殘害了許多無辜人的命。那些人或是小孩，生命之花還沒來得及開放，就提早的凋零了；或是成年人，生命之花開的起勁，就過早的掐掉了根；還有一些人是老年人，花朵耷拉着腦袋，馬上就要凋謝了，可那些人還不肯放過他們，用毒藥將花須破壞，這就是高科技的結果。

當然，科技發展也有利，還不小呢！

科技發展的利與弊，孰輕孰重？沒有準確答案，只是相對而言而已……

在如今的社會我們要不斷地發展科技，但是我們不能把新的科技利用在損害個人和國家的利益之上。這樣的科技發展纔是我們所大力發展的，這樣的可以纔會爲我們帶來很多的福利。

科技的作文 篇5

星期五有科技課，現在第一喜歡美術，第二喜歡科技，原來第一美術，第二數學。

今天有科技課，而且第一節就是了。 上課了，這節課的材料是一塊橡皮泥，20根牙籤，把一塊板放在上面。我們組把橡皮泥分成四塊，每塊上面有四根牙籤，中間兩根交叉着。後來，每個小組派一個人來放橡皮泥，輪到我們組，要我去放，一個橡皮10分，我們組拿了最高分，是130分，沈老師表揚了我們組，沈老師說才上了二節課科技課就這麼棒了！

我現在真的.非常喜歡科技課！

科技的作文 篇6

所謂共享單車，就是公衆皆可付出代價使用的單車。科技的發展日新月異，時代瞬息萬變。又一個新的時代冉冉升起——共享時代。

共享時代的魅力，它所帶來的便捷顯爾易見。人們不用樣樣都要去擁有，只要你有一個軟件，點點手機便可達成。其實共享時代並不是現今纔出現的，它從很久之前便埋下了伏筆。很多年前便有租房、租車模式，只是不像現如今租用共享單車那麼便利。這個時代需要的是一個突破點，一些具有創新意識的人，它的意義可以說是深遠的。

今年，大街小巷停滿了共享單車。起初只有摩拜，而後纔有OFO，再然後就是各式各樣的單車涌入我們的生活。說是涌入，不如說是入侵。它侵入了我們的手機，我們的交談，我們的出行。每個新新人類手機上大多都會有至少一個單車APP，談話中也常有關於共享單車的使用舒適度，如果是不太遠的路，人們更傾向於使用共享單車。

共享單車緩解了交通一部分的壓力，隨處可尋的它們使人們的出行更加環保，更加快捷。可我們又對它們做了什麼事呢？

有些人破壞污損共享單車的二維碼，來達到只能自己專用。有些人拆掉共享單車的某些零部件，也不知道是要做什麼。有些人把共享單車隨處胡亂停放，倒了，也從不把它們扶起來。造成了共享單車許多不能用，不好用，嚴重的還造成了事故。大量堆放的，無人使用的共享單車，從利民，變成了堵民。共享單車失去了它原本的意義。共享時代的利害也開始使得人們深思。

需要深思的僅僅是這個時代？不，還有人性！或許有人會說，人性本該如此，又有什麼好深思的呢？不，人性中有善有惡，是世俗的追名逐利，紛繁的潛規則與破窗效應矇蔽住了，遮住了人性中的善，使惡肆意妄爲，使內心墮入了深淵，深不見底，永無止境索求的深淵。那我們又如何逃出這個可怕的圍城呢？知道答案的`人只有你自己，只有放下內心慾望，命運的枷鎖纔有可能把你放開。一往無前多了，別忘了當初你爲何出發，也別忘了你來時的路！命運的開關永遠掌握在自己手裏，是善是惡只在你的一念之間。

科技與時代並沒有利害，決定利害的只有人心。世上之事皆有兩面性，就在於你怎樣去看待它了。就像是風景如何並不重要，重要的是一顆充滿愛與美好的內心。

共享單車逐漸改變了我們的生活。

科技的作文 篇7

今天，我們在快樂作文開了一場辯論會。這場辯論會使我受益匪淺。

老師在辯論會之前，先分好了正方與反方，又告訴了我們辯論會的規則，選出各位辯手，辯論會正式開始了。

辯論會剛一開始，正方一辯就站起來說：“我方認爲科技發展的利大於弊，就拿我們生活中最離不開的網絡來說吧，我認爲互聯網是一項偉大的發明，它可以把我們與世界各地連接起來，可以知道世界各地發生的事，這在我國古代可是萬萬不可能的事情”“是的，互聯網雖然時我們的視野寬闊，但他也給我們帶來了危害。現在有多少學生因爲沉迷於網絡遊戲中，迷失了自我，去衝錢，沒了錢就去偷、去搶，最後走上了犯罪的不歸路。還有那種網絡的小說寫武俠、黑社*的那種，裏結果模仿裏面的情節去殺人，誤入了歧途。”反方一辯站起來反駁道，他一說完，教室裏響起了劇烈的掌聲。

正方二辯也站起來說，互聯網是有一些不好，但主要是因爲我們自控能力不好，我們只要多用互聯網學習，就能使網絡變成有益的。教室裏的同學們聽了都叫好。“雖然科技有利，但它的弊端也不少，比如我們身邊的工廠排放廢水廢氣，污染了我們的環境，比如我們的出行有了汽車，雖然方便，快捷，但是堵車也是必不可少的，這難道快捷方便了嗎？”反方二辯的伶牙俐齒，一下子收回了失去的'“民心”。正方三辯又不服了：“只要我們大家有了環保意識，這些問題不就解決了嗎？”“雖然我們有了環保意識，但是還是有人與我們不一樣呢，他們還會利用科技破壞環境。”反方三辯都說完了，現在開始了自由辯論，經過我們激烈的辯論，最後老師爲我們做出了總結：

“任何事物都是有兩個面的，有利也會有弊。科技也是一樣，不過我們要是能控制好自己，努力發揮出好的一面，那樣不就可以了嗎？”老師說完，我們大家不論是正方還是反方都一致贊同。

今天的辯論會讓我明白：任何事物都有兩面性，我們要盡力發揮好的一面！

科技的作文 篇8

這天，我終於有一個千載難逢的好機會可以去中國的科技館了！去科技館囉！

一下車，我便興沖沖地奔到了門口—“咦？門呢？”正當我困惑是不是走錯了地方的時候，一個大哥哥卻“穿牆而入”了！這是怎麼回事？我一踹一跳地跑向了剛纔那位哥哥“”穿牆而入“的地方—左看看，右瞧瞧……啊！我發現了牆上有一個驗票機！唔……雖然這裏沒有門，但還是把要給它驗驗吧，說不定會發生什麼好玩的事情也說不定咧！我一邊這麼想着，一邊將票放在了哪個暗紅色的驗票機上面，“咚——”這突如其來的聲響可把我嚇了一跳，隨之，牆上便出現了一個“洞”我走進觀察：原來那並不是“牆上出現的洞”呀！把票插進驗票機，將門口關閉的“隔離線”便會把離子納米的物質形成牆樣的，“隔離線”自動撤銷，這樣一來，人類便可以很方便地進出了。“您好，我是您的智能嚮導，請跟我來。”說罷，便引領我向着科技館內走去。

“這裏是全世界最先進並且獨一無二的《海洋科技館》，請待我和您一起去體驗”小機器人紳士地向我鞠了一個躬，便帶我走進了海洋科技館，一走進館內，我便被驚呆了！魚兒像小鳥般地在我身邊游來游去，一隻白底彩色花紋的小螃蟹從我的腳邊爬過，碧綠深翠的海藻舞動着自己的身軀，大朵大朵色彩斑斕的珊瑚競相爭放……正當我被這引人入勝的美景吸引住時，一隻大白鯊朝我的方向橫衝過來，“啊！”我被大白鯊嚇得一下子跌坐在了地上，周圍的人見了哈哈大笑，小機器人趕忙過來將我從地上扶起來，解釋道：“您的確和這些動物是一起的，可您和它們並不是在同一個物質空間內，因此請您放心參觀。”“呼——原來是這樣，我知道了”總算鬆了一口氣。這時大白鯊穿過了我的身體，向遠方游去了。

海洋科技館的東西的.卻不得不讓人稱奇，我一邊這樣想着，一邊跟着小機器人走出了海洋科技館。

“下來我們到《科技作品展》”小機器人伴我驗了驗票，便帶我走進了科技作品展。“這裏聚集了全世界的最新展品，這裏的展品無論是數量還是本質都是其他國家無法比較的。”小機器人一邊介紹着展品一邊讚美着中國，這使我的心裏美滋滋的：我的祖國它是多麼偉大呀！中國就是我的祖國！琳琅滿目的展品令人眼花繚亂，什麼“試驗食品質量的試紙”呀，“翻譯機”呀，“戒菸藥”“戒酒藥”“戒毒藥”呀，都是些我從來沒有聽說過的東西。“因爲製作這些展品所需要的材料稀少，所以價格很昂貴，但在不久的將來，千家萬戶都會用上這些展品，他們將成爲人類的日常生活用品……”看着解說中的小機器人，我也不禁興奮起來了，世界的未來充滿了希望！

雖然還有幾個展沒看過，但我已經要回家了，因爲月亮已經高高地掛在了空中。在回家的路上，我不斷地想，世界的未來充滿了希望！