科技作文（錦集6篇）

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的科技作文6篇，希望能夠幫助到大家。

科技作文 篇1

暑假裏的一天，媽媽終於要帶我去“20xx地球需要你”科普館了，我開心極了，巴不得坐上火箭一下就飛過去。

我們足足開了一個多小時的車纔到科普館，我們跟着講解員進了科普館。首先，第一站是未來飲水：隨着經濟越來越發展，乾淨的飲水越來越難找，我們要用好多辦法儲存乾淨的飲用水，許多非洲小朋友都喝不到乾淨的水，很缺少水，他們要走很遠的路才能找到水，所以我們現在就要好好的珍惜水，保護好水資源。第二站是未來食物：未來的食物我們可以通過各種高科技種植出來，而且安全又衛生，連豬肉都可以從泥土裏種植出來，太神奇了。而且去餐廳吃飯很方便，很多食物都會一直在那旋轉，你直接看中自己喜歡的食物點下按鈕，它就馬上放上你面前，比吃自助餐還方便呢。第三站是未來的`車子：製造未來的車子很方便，可以根據你喜歡的材料來選擇，有金屬的、木質的、纖維的、塑料的，座位也可以選擇，還可以選擇直接選擇在海面上開或飛上天空，太有意思了。第四站是未來的房子：房子可以按照我們需要來建築，有高樓型、地下型、微小型、獨立型，還可以根據各種能源供電，有太陽能、風力、天然氣等……

你們有沒覺得未來的東西都好神奇啊！

科技作文 篇2

這次假日小隊我們決定去科技館。那天，烈日炎炎，頂着驕陽我們一行懷着喜悅的心情來到了科技館。

走進了大廳，就被眼前的.恐龍展吸引住了。一條條恐龍都做的栩栩如生。其中，霸王龍高大威武，它的身長約4——5米。我們津津有味地看着，這時，有位工作人員走到我們的身旁，他問我們想不想看更多的恐龍啊？ “想”我們異口同聲地說。工作人員把我們帶進了一個展覽室，展覽室裏面有着大大小小的恐龍。有三角龍、鐮刀龍、暴龍、獨角龍……但是，最有意思的還是觀看恐龍立體電影，工作人員把我們帶進了演播室，讓我們戴上立體眼鏡。不一會兒，電影開始了，剎那間，座位開始移動了。突然，眼前不知從哪裏冒出條恐龍，他一聲吼叫，朝我們衝過來，眼看就要被撞了，我的心緊張地快要跳出來了，這時那恐龍一下子不動了，讓我們虛驚一場。哎這電影真有趣、驚險、刺激。

時間過的真快，我們依依不捨地離開了科技館，真希望下次還能去。

科技作文 篇3

今天的天氣真好！我約了好朋友徐志聰、表弟章子俊一起去科技館，我們高高興興的坐上了爸爸的車，一路上我們很興奮，聊的很開心，我們很快就到了，科技館好大呀，有很多很多小朋友在裏面玩。

我們玩了喜歡的滑滑梯、蹦蹦牀、打了水槍、還進了太空船、還有一間傾斜的房子，奇怪的是走進去感覺好暈。還有幾面神奇的鏡子，能照出胖胖的我，又高又瘦的我，矮矮的'我，肚子鼓鼓的我，媽媽告訴我這是哈哈鏡。還有一個超大的魔方，我們還去了體感遊戲樂園。在那裏我們玩的滿頭大汗。

下午了，媽媽說科技館快要關門了，可以回家了，在回家的車上，我們很安靜，因爲都玩累了。

科技作文 篇4

這次放假，爸爸、媽媽帶我去科技館玩，我可開心了，於是，我們坐了126公交車過江到了科技館。

在離科技館500多米遠的距離，我們就看到了科技館的高樓，和外面的水車，高樓是三棱柱和球體的，可漂亮了。

在不知不覺中，我們走到了科技館門口，一進大門，就看見一個由三個圓環交織成的表示時間和方向的日晷。

到了裏面以後，往裏走，我們進入一個屋裏，那裏面都是用廢鐵組成的'，經過投影變成了各種各樣的圖形，如：自行車，飛機等。

出來後在展板的右面是磁懸浮列車，看了說明我才知道它沒有輪，是靠不同極性的互相吸引或排斥把車託離地面行進的，每小時可以行駛550千米，是未來重要的交通工具。

我還看到了騎自行車吹球的遊戲，真想上去過過癮，於是我開始排隊，終於排到我了，我上去試了一下，糟糕糟糕真糟糕，我的個子不夠高，嗨！只好去玩別的了。

就在這個時候，我和爸爸走到了法拉第籠旁邊，這纔是最吸引我的，它是一個金屬籠子，當籠子外面帶5萬伏高壓電時，籠子裏的人卻安然無恙，原來是籠子起了屏障作用，使籠子裏面的電場爲零，即使把手貼在籠子的內壁上也不會觸電。

時間過的太快了，我還沒來得及參觀第三層就閉館了， 這次參觀讓我大開眼界，激發了我熱愛科學的深厚興趣。

科技作文 篇5

“ 起來，不願做奴隸的人們……”每當唱起這首國歌，我都會想起偉大的祖國，心中就會涌起的自豪之情。那一面面紅旗飄在我心中，那一個個畫面指引着我向夢想前進。

當我國迄今研製的難度最大、任務最複雜的航天探測器升上太空，想到月球上終於要插上五星紅旗時，我興奮得難以入眠。那一刻，我夢想着能像宇航員那樣在太空中漫步，感受失重飄飛的感覺;夢想着去探索奧妙無窮的宇宙，去看如鑽石般閃耀的星星…… 就這樣，一顆夢想種子在我的心中深深地紮下了根。從那時起，我更加如飢似渴地翻閱着一本本科學書籍，在那生澀難懂的科普知識裏艱難地遨遊，大膽地尋找夢想的果實。又一次激發科技興趣，培養創新能力的校園科技節到來了，我毫不猶豫地報名參加玩轉七巧板的比賽。七巧板是由七塊形狀各異的.塑料模板組成的，用它拼出來的圖形，千姿百態、栩栩如生。於是，我積極學習有關知識，爲比賽做好充足的準備。每次我都會絞盡了腦汁拼出了一個個生動的圖形，當遇到困難拼不下去的時候，爸爸就會鼓勵我，給我提出獨特創意和與衆不同的構思。想到祖國的航天事業更上一層樓，又一面五星紅旗飛上天了時，我的內心再一次被震撼了!我暗暗下定決心，一定要將比賽進行到底，創造出新的高度。就這樣，我一次次地更新想法，一次次地創意圖形，不停地與爸爸討論，向着更高的夢想挑戰。皇天不負有心人，終於，在科技節的比賽中，我榮獲了第一名的好成績。此時，擡頭看着那依舊飄揚在上空的五星紅旗，暗暗想到：在國旗下宣誓時的話，我都記得很清楚，是你給了我拼搏的勇氣;讓你讓我戰勝了自己，挑戰了重重困難;是你讓我走向小小的成功。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，夢想給了我求知的動力，我將盡情地遨遊在科學的海洋裏，不斷探索科學的奧祕。

也許在追逐夢想的途中困難重重，但胸前的紅領巾在指引我，飄揚的五星紅旗在激勵我，繁榮的祖國在鞭策我，引領着我不斷拼搏，讓夢高飛!

科技作文 篇6

隨着同學們陣陣熱烈的掌聲，我們603中隊的一場小型辯論會在週五的班隊課上拉開了帷幕。主持人施婧怡和馬浩理宣佈了此次辯論會的主題：“科技發展是利大還是弊大？”，隨後，同學們就馬上進入了激烈的辯論環節。

正方的主題是：“科技發展利大於弊”，而反方的觀點是：“科技發展利大於弊”，那麼，讓我們隨着鏡頭，看看接下來會發生怎樣的辯論。

正方一辯俞欣林首先亮出了自己的觀點，她舉出了一個鮮明的例子，闡述科技發展利大於弊，博得了同學們熱烈的掌聲。反方一辯的馬子騫也不甘示弱，又是講道理，又是舉例子，還配上了幾個肢體語言，表達了自己的觀點“科技發展弊大於利”。主辯手陳述結束後，辯論賽進入了高潮的部分，那就是各位自由辯論的機會，雙方的辯手都加入到了辯論的環節之中。

隨後，正方辯手與反方辯手一個個講述了自己的觀點，每個人都不甘示弱，各抒己見。有的拿着自己精心準備的稿子；有的準備臨場發揮出一段精彩的演講；有的和鄰座討論着，每個人都聚精會神的聽着對方的發言，又準備以自己準備的例子反駁他。有些站發言起來的人臉漲的面紅耳赤，生怕自己漏掉了一個關鍵點；有些不緊不慢地發表者自己的觀點；有的因爲緊張，結結巴巴的述說着自己的觀點，但大家都講清了自己的觀點，發表了自己的言論，每位辯手都體現出自己敏捷的口才和絕佳的思維，兩方互不相讓、不相上下。大家齊心協力，可謂人多力量大，雙方都紛紛拋出刁鑽的問題請對方回答，大家你一言、我一語，激烈的辯論環節中又不失有條不紊的秩序。

一陣激烈的脣槍舌戰後，辯論賽也漸漸拉近尾聲，激烈的辯論漸漸緩和，但雙方始終沒有分出一個結果來，大家的實力都互不上下。其實，大家心裏都明白，辯論賽的結果並不是最重要的，重要的是各位同學齊心協力、團結一致，經歷了一場精彩的辯論賽，我們每個同學思考了科技發展的利與弊，都學會了用自己靈巧的語言來解決問題，而不是用肢體打架從而解決。

隨着同學們陣陣熱烈的掌聲，我們603中隊的一場小型辯論會在週五的班隊課上拉開了帷幕。主持人施婧怡和馬浩理宣佈了此次辯論會的主題：“科技發展是利大還是弊大？”，隨後，同學們就馬上進入了激烈的辯論環節。

正方的主題是：“科技發展利大於弊”，而反方的觀點是：“科技發展利大於弊”，那麼，讓我們隨着鏡頭，看看接下來會發生怎樣的辯論。

正方一辯俞欣林首先亮出了自己的觀點，她舉出了一個鮮明的`例子，闡述科技發展利大於弊，博得了同學們熱烈的掌聲。反方一辯的馬子騫也不甘示弱，又是講道理，又是舉例子，還配上了幾個肢體語言，表達了自己的觀點“科技發展弊大於利”。主辯手陳述結束後，辯論賽進入了高潮的部分，那就是各位自由辯論的機會，雙方的辯手都加入到了辯論的環節之中。

隨後，正方辯手與反方辯手一個個講述了自己的觀點，每個人都不甘示弱，各抒己見。有的拿着自己精心準備的稿子；有的準備臨場發揮出一段精彩的演講；有的和鄰座討論着，每個人都聚精會神的聽着對方的發言，又準備以自己準備的例子反駁他。有些站發言起來的人臉漲的面紅耳赤，生怕自己漏掉了一個關鍵點；有些不緊不慢地發表者自己的觀點；有的因爲緊張，結結巴巴的述說着自己的觀點，但大家都講清了自己的觀點，發表了自己的言論，每位辯手都體現出自己敏捷的口才和絕佳的思維，兩方互不相讓、不相上下。大家齊心協力，可謂人多力量大，雙方都紛紛拋出刁鑽的問題請對方回答，大家你一言、我一語，激烈的辯論環節中又不失有條不紊的秩序。

一陣激烈的脣槍舌戰後，辯論賽也漸漸拉近尾聲，激烈的辯論漸漸緩和，但雙方始終沒有分出一個結果來，大家的實力都互不上下。其實，大家心裏都明白，辯論賽的結果並不是最重要的，重要的是各位同學齊心協力、團結一致，經歷了一場精彩的辯論賽，我們每個同學思考了科技發展的利與弊，都學會了用自己靈巧的語言來解決問題，而不是用肢體打架從而解決。