【精選】國小科技作文合集7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的國小科技作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

國小科技作文 篇1

當我看到爸爸媽媽手中拿着喬布斯的蘋果時，並且把蘋果從4換到7的時候；當我看到古稀之年的爺爺奶奶，把玩着華爲P9的時候，我知道他們的生活在發生變化：他們在手機上下載APP看新聞、閱讀、看八卦聊房子；他們也在馬雲的淘寶上樂淘淘，不停地收快遞；支付寶真是快捷的支付方式啊，足不出戶就購物到家了，尤其腿腳不便的奶奶，網上購物極大的改變了她的生活理念。這生活巨大的改變，是源於互聯網時代的科技創新吧！

九月的杭州，迎來了G20峯會。經過學校、家庭、社會上角角落落的宣傳，我知道了參加峯會的二十個國家，瞭解了他是一個國際經濟合作論壇，就一些世界重大問題進行評審和提出對策建議。我們作爲東道主的杭州，爲G20繪製了LOGO,它用20根線條，描繪出一個橋形的輪廓，橋樑寓意着G20已成爲全球經濟增長之橋、國際社會合作之橋、面向未來的共贏之橋。橋樑線條形似光纖，寓意信息時代的互聯互通。杭州，因爲G20,更加的詩情畫意，精彩紛呈，婀娜多姿！是啊，這是一個互聯網信息時代！我們在國小階段就開始學習英語、計算機，這在爸爸媽媽那個年代是不敢想的事情呢！爸爸媽媽經常掛在嘴邊的話就是我們遇上了好時代，他們也爲參加了峯會保障任務而感到無比的自豪和驕傲。

G20落下帷幕，我們又迎來了舉國同慶的中秋。這是一個舉世矚目的中秋節，就在這晚，“天宮二號”於22時04分09秒在我國酒泉衛星發射中心發射成功。天宮二號是我國自主研發的第二個空間實驗室，也是我國第一個真正意義上的空間實驗室，主要開展地球觀測和空間地球系統科學、空間應用新技術、空間技術和航天醫學等領域的應用和試驗，包括釋放伴飛小衛星，完成貨運飛船與天宮二號的對接。這是繼“神舟九號”之後的創舉啊！發射成功的那一刻，我想肯定有很多人會像我一樣，爲自己的祖國感到驕傲和自豪，我們更要爲那些爲“天宮二號”成功發射付出辛勤汗水的科學家們點贊，他們這種專注用心的工匠精神，爲實現偉大“中國夢”鍥而不捨的精神時時刻刻地激勵着我們……

還 記得科學爸爸孫維新爺爺說，去太空旅遊是一件可以實現的事情呢！或許，將來的某一天，我們的科技領域有更多的創造發明，而我坐上了飛船在太空遨遊！

國小科技作文 篇2

上週末，空氣清新，媽媽帶我去科技館的海洋館玩。

一進海洋館，首先映入眼簾的是好幾只小鯊魚，它們有兩個品種：一種是灰色皮膚，鰭的頂端是黑色的。另一種是土黃色的身子，帶黑色點點，白色的肚皮，小小的眼睛。

然後我又去看了很多海底生物，有輕飄飄的水母，有魚中化石中華鱟，有小丑蝦、和尚蟹等很多沒見過的海底生物，都很有趣。

其中，我最喜歡鰻魚，它它們有着長長的，有粗又有細的身體。它們還有“隱身術”，我都不太容易找到它們，小的鰻魚藏身地就在石頭縫裏，它們一鑽進裏面就一動不動的，也和石頭一樣，很難看到它們。

還有一種很有趣的海底生物，名叫火焰貝，它有一身火紅的絨毛，像破袋子一樣的殼，長得很奇怪，最有趣的是火焰貝會放“電”。

在水族館前，我們幾個小朋友舞動着手臂，假裝自己是在潛水，跟這些有趣的海底生物在嬉戲，引得旁邊大人們哈哈大笑。

後來，海洋館送給每個小朋友們送了一隻水母，它在透明罐子裏輕飄飄地舞動着，據說可以活一個多星期，我跟媽媽商量着下週末去海邊放生。

海洋館真有趣！

國小科技作文 篇3

在某地東部，有一家高科技餐廳。這裏的服務與環境都比其他地方領先一步。

餐廳門外，有一個攝像頭，他會爲來用餐的顧客先“留個影”。若客人戴着帽子，門外的保安機器人便會讓客人摘下帽子。

走進餐廳，客人得先在指紋感應器上印下指紋，以便認證客人的身份。

往前走，便是點餐區，那兒會有兩位點餐機器人爲人們服務。點餐時，不僅可以點餐單上的食物,還可以自己手工DIY一份食物呢！

點好了餐，客人可以前往就餐區。在餐桌上，一個指示燈會不停地閃爍着。當它停下，併發出“嘀”一聲時，只需按下黃色按鈕，所有點好的食物就會出現在你桌上

在享用大餐時不小心弄髒了衣服，怎麼辦？這時，自助取物機就派上了用場！在取物機裏，紙、鏡子、餐具等物一律免費供應！

用完餐，需要前往付款區付款。付款時，你若錢未付全便離開了櫃檯，警報便會響起，直到付了錢後，警報纔會停下。

最後，客人得再次印下指紋，確認你已付錢後纔可離開餐廳。

餐廳裏，所有“工作人員”都是機器人。它們個個都是機器人中的“精英”。爲的是能讓顧客有安全、舒適的用餐環境。

國小科技作文 篇4

科技與人類“科技”這個詞或許大家都不陌生，說出來大家都知道，可有誰能真正瞭解科技呢？沒有多少人。時代在進步，人類在進步，科技當然也在進步。

而科技真正的定義到底是什麼？科技與人類到底有什麼關係？這是一個謎，沒有人能全部瞭解。

其實，科技一直在我們身邊。連大家熟知的《名偵探柯南》中柯南的領結，眼鏡，滑板，球鞋等都是高科技產品。由此可見，科技在我們的生活中是隨處可見，不可缺少的。比如說大家淋浴所要用的太陽能熱水器就是利用太陽能板吸收太陽光的熱量，再利用這種熱量來將水燒熱。現在，這種高科技已在全國乃至全世界普及了。再比如說現在的風能發電和水力發電，風能發電早在很久以前的荷蘭就已經出現了，在荷蘭每棟房子上都裝有一個大風車，聰明的荷蘭人就利用這個大風車磨豆，利用風力發電，這也是早期風能發電的一種。水力發電是利用水流動的衝擊力，從而發電，這項高科技發明在崑崙山脈，橫斷山脈和祁連山脈比較普及。因爲這三座山脈是中國地形劃分的第一階級和第二階級的分界線，哪裏地形落差比較大，水的衝擊力也比其他地方大，很適合水力發電。人

類的科技活動不僅侷限於地球。自我國第一次成功發射衛星以來，就開始了向宇宙空間發展的進程。近來，我國成功發射了“天宮”1號，“天宮”1號是中國第一所空間站，雖然還未完成，但這預示着中國向屬於自己的空間站邁出了一大步。自從人類登上月球后，人們的目光就不再僅侷限於這顆“地球的衛星”了，而是把目光投向了更遠更深的宇宙。自了解火星以來，對於這個地球的“孿生兄弟”上到底有沒有生命的存在，科學家們衆說紛紜。近期，美國飛船在火星北極發現了大量的冰，有水就有生命，冰就是一種固體的水，科學們懷疑在火星上或許存在藍藻細菌。由於火星軌道極不穩定，科學家們大膽推測，每隔500萬年，火星北極就會呈45度角正對太陽，那時火星上的冰就可以融化，火星上或許會出現短暫的生命跡象。

是什麼讓科學家們可以知道火星上有冰？是科技。是什麼讓人類可以在太空中盡情遨遊？是科技。是什麼讓人類的生活越來越好？答案還是科技。由此可見，科技和人類是息息相關，互立互存的，是人類創造了科技，同時科技也推動了人類的發展，而科技的奧祕也更待人類的探索。

國小科技作文 篇5

在人類歷史迅速發展的時候，北極熊能生活活動的區域卻越來越小，原始森林逐漸消失，乾旱、暴雪、洪水等災害接踵而來；當人類在慶祝又研製了一個新產品時，小動物們卻因找不到藏身之地而哭泣……

今天，我、姐姐和弟弟，再次一同走進了低碳科技館的大門。雖然我去過那裏好幾回，但是，那裏的東西依然讓我歎爲觀止。“咦，鏡子迷宮！”受到玩心的驅使，我和弟弟飛奔過去。鏡子迷宮，顧名思義，就是擺放着很多鏡子的迷宮。我們在前面跑，還聽見姐姐在後面發出“嗷”，“哎喲”的慘叫，還聽見了姐姐的怒吼：“朱鴻軒，你們給我站住！”

接下來，就是去二樓觀看3D短片《全球變暖》。這裏面講述了全球變暖對自然界的危害。北極熊生存面積正在縮小、熱帶雨林遭受砍伐、人類的家園受到暴風雪的攻擊……而這一切，都是因爲人類破壞環境所引起的。

接下來，我們體驗了無人超市、走進了ETC、感受了體感接觸、清潔能源的產生，瞭解了生活中的低碳知識……在低碳科技館裏展覽的`東西，都是現代最頂尖、最低碳環保的高科技。

但是，低碳科技館存在的真實目的，究竟是什麼呢？

現在，我們的家園環境越來越差，越來越糟！而我們，還在繼續破壞我們賴以生存的家園！熱帶雨林不見了，取而代之的是高樓大廈；遼闊無垠的大海正在變小，變成了一畝畝田地；汽車轟鳴而過……低碳科技館存在的真實目的，就是提醒我們：請不要繼續破壞我們共同的家園！

國小科技作文 篇6

在一年級的一次科技節中，我對科學有了濃厚的興趣。那時，我就聽說了在上海有個科技館，我連續幾次央求媽媽帶我去，媽媽都以“你還太小”爲理由拒絕了。

今年暑假，我在網上查了關於上海科技館的資料，裏面講了上海科技館的四大獨有的科技影院：太空影院、四維影院、巨幕影院和球幕影院。太空影院的奇特之處在於它的座位是呈現23°角的，觀衆幾乎是躺着看電影的，再加上三維效果，感覺自己真的在航天飛船中探索宇宙，和外星人打招呼；四維影院也許比較常見，就是在三維效果外再加一維感受，可以生動地展現出主人公所經歷的海嘯、翻船、落入陷井、海蟹咬腿、船隻起火等特效；巨幕影院正如字面上所說的屏幕超大；而球幕影院從外面看是個大圓球，被斜着切掉了小小的一塊，在裏面看，超大的幕布幾乎要包圍整個影院，再高的人都擋不住後面人的視線因爲每一排座位都要比前一排高出很多。

知道了這些，我去上海科技館的慾望更強烈了，我對媽媽說：“我已經夠大了，可以去上海了，而且你看看這些資料，多吸引人啊！”媽媽笑着點點頭說：“好吧，既然你這麼強烈地想去，那就帶你去吧。”我高興得一蹦三尺高，因爲這是我期待已久的夢想啊。

到了上海科技館，首先看到的是整個館體呈螺旋型上升形態，表現了科學技術的不斷進步，中間是一個巨大的玻璃球，鑲嵌在一潭清水之中，寓意着生命的誕生。

我本來想把四個影院的電影都看一遍的，可是人太多了，太空影院、四維影院和巨幕影院的票都賣完了，我就只能看球幕影院放映的《尼羅河之謎》。

進了球幕影院，坐到了自己的座位上，雖然只是第七排，但還是感覺自己在很高的地方，從第一排開始，到最後一排的上方，都是屏幕，每個人的四周都在放映電影，電影裏的景物彷彿就在面前，伸手可抓，電影鏡頭沿着尼羅河快速掠過時，我們就好象坐在過山車上一樣驚心動魄，頭暈目眩，鏡頭從高高的瀑布上俯衝下來，我們也感覺要摔下去了，緊緊地抓住座椅，心快要從嘴裏蹦出來了，真是刺激啊！

領略了球幕電影的魅力之後，該真正地參觀科技館了。整個館分三層：第一層是兒童天地、視聽樂園、科技之光和信息時代；第二層是機器人世界、地球家園，還有蜘蛛展；第三層是宇宙天地、人與健康和探索之光。這十幾個展廳展現了人類探索與追求的一切奧祕，講述了人們與大自然共存的結果。每個展廳我都仔細地觀看了好久，每一個都讓我有新的認識和感受，我希望大家都能去看看，讓我們大家都熱愛科學，珍惜自然，讓科技把我們的生活變得更美好。

國小科技作文 篇7

未來，是個令人嚮往的地方，人類造出的所有物品都煥然一新，連學校都不甘示弱，變成了國小生夢寐以求的“人間仙境”。

20xx年，我走到校門，發現校園和以前不一樣了：寬有300米，長有600米，有1800平方米。緊閉的校門會自動用紅色光束對我進行掃描，經過確認之後，“唰”的一聲，門就自動打開了，當我走進學校，門又自動關起來了，既減輕了執行隊員的負擔，又不用怕居心不良的人進來，真是一舉兩得啊！校園裏是綠樹成蔭、鳥語花香，在我的前面是一個長100米、寬有30米的大型游泳池，看到這裏，你們絕對會問：操場在哪呢？游泳池怎麼過去呀？別急，心急是吃不了了豆腐的，我這就如實招來：校長爺爺爲了讓所有的比賽項目在校運會齊聚一堂，就把操場設在地下，地面上則是游泳池。至於這個游泳池怎麼過去嘛，當然是走過去囉，別聯想到輕功水上漂，因爲大門的裝置和游泳池的裝置是聯通的，所以一有學生進來，游泳池地下磚塊就會自動浮上水面，任學生怎麼走怎麼踏，它也不會掉下去。地下的操場是用游泳池旁邊的升降機上去或下來，操場比之前的操場大了10倍，並且有各種比賽場地，例如：乒乓球場、羽毛球場、籃球場等，操場四周有許多折光鏡，看上去，就如白晝一樣，並不影響到學生們的玩耍、嬉戲。校長爺爺爲了一點節省空間，把升旗臺和廣播室也設在地下，那個空的地方就造了一個天空臺，天空臺長是200米，寬是20米，那個天空臺也是用升降機上去或下來的，愛科學和愛知識的人最喜歡去那個地方，那裏有實驗室和虛擬室，實驗室可以大膽創新，虛擬室可以身臨其境地感受文化，只要你站在虛擬室，心裏想着你不懂的問題，虛擬室就會讓你看到，並告訴你具體內容。

進入教室，桌上的電腦便會提醒你交作業，把作業交到桌上指定的位置，信息便會傳達到組長的電腦，並把作業傳送到組長的作業堆裏，要把作業交給老師時，組長只用跟電腦說，電腦就會把作業和不交作業的名單傳送到老師在辦公室的桌子上。每個人的桌子上都有三個燈，一個是綠燈，當它亮時表示表揚你，一個是黃燈，當它亮時表示提醒你不要違紀，一個是紅燈，當它亮時表示你已經違紀，要扣分。課堂上，只要積極回答問題並全部答對，電腦會記下你答對幾次，答對一次就可以加一分，但如果違紀並且不聽黃燈的“勸告”時，電腦便會扣你的分，一次扣十分。學生們再也不用背那沉甸甸的書包了，只用把課本放到抽屜裏，每當要拿出來時，只要看着抽屜的一個微型瞳孔掃描機，當瞳孔和內存瞳孔相同時，抽屜便會從出口處快速的吐出你想要的書，抽屜還能自動修復書本，讓它永遠嶄新、整潔。

教學樓變大了、變高了和變寬了，教室不再是那麼的擁擠，連桌椅都是單獨的，用隱形玻璃隔開，以免同桌兩人不愉快。

啊！未來的學校是那麼地美，真不愧是學生們夢寐以求的“人間仙境”。我相信只要我們努力學習、勇於探索、敢於創新，就一定能創造出這個學生的“仙境”學校！