科技的作文[範例3篇]
在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編幫大家整理的科技的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
科技的作文 篇1
教室裏發出了一陣不滿的聲音。“什麼?不可能!”“你說的一點道理都沒有!”……教室裏一陣喧鬧……
這聲音驚動了屋頂的小鳥。什麼情況?原來,是咱班在開辯論會呢!
“隨着科學技術的發展,人們的生活發生了日新月異的變化,給人們帶來了便利,但是一些新的`弊端也隨之產生。那麼,是利大,還是弊大呢?請正反方開始陳述各方觀點。”
一個矮矮的“四眼仔”站了起來:“我方認爲利比弊大,因爲人們的生活確實變好了。電話加快了通訊,汽車加快了生活的節奏,電飯煲、煤氣爐可以做一些可口的飯菜。”
“啪!”一個高個子應聲站起:“雖然科技是進步了,但也有一堆的弊端,例如:汽車的尾氣,煤氣裏的氫,都會導致臭氧層的空洞日益擴大!”這個同學說得頭頭是道,顯得胸有成竹的樣子。
“嘿!你說得挺好!你不穿衣服、不用手機、電腦、電話和交通工具呀!”一位胖子大喊道:“你要是能,我就服你!”
我也不甘落後,一拍桌子,顯出很威嚴的樣子:“要這樣的話,我能,那是因爲——你們科技製造出的‘IT6超級細菌’!”
對方被說得啞口無言,我方勝出。
這就是咱班的辯論會,一場別開生面的辯論會!
科技的作文 篇2
今天下午的科技課,我們舉行串珠子大賽,在這之前,老師把珠子發給我們,讓我們回家練習,要做什麼,我們心中有數,所以對於比賽,個個都自信滿滿。
在第一節課下課後,我們就開始分組活動。我們小組自己分成了兩部分,兩個男生一組,兩個女生一組。
比賽開始了,我們全神貫注地投入到作品的製作中來,我首先用各種不同的小珠子穿好了一個手鍊,樣子十分古怪,一邊是海豚,一邊是玫瑰花,左右看看,發現自己的手鍊缺少對稱,這學期的數學課上,我們學習過對稱,記得老師跟我們說過,有的時候有的圖形設計對稱起來會更美,現在想想,老師說的.很對。
接着我又做了一個耳環和一個項鍊,雖然數量不少,但是都比較簡單,同學不是比多少,而是比誰做得更好看,因爲那樣孫書記會對有創意的作品進行獎勵。
我們班級同學盼呀,盼呀。孫書記來了,孫書記拿着一袋子的鈕釦和一些纏着裁紙的鐵絲。我們分成四大組,我在第三組。同學們一開始都很疑惑這是要幹嘛?後來,老師又給我們發了鈕釦和鐵絲,老師說這回要用鈕釦和鐵絲來穿東西。同學們都異想天開的穿了起來,有些同學穿成了項鍊,有些同學穿成了戒指,還有些同學穿成了耳環。同學們玩兒得不亦樂乎。
時間在一點點流失,很快我們就到了放學的時間。快樂的時光總是那麼短暫,那麼讓人留戀,真希望時間能慢點,再慢點,讓那麼些美好永遠定格。
科技的作文 篇3
警報拉響,像利劍刺透耳膜。
濃煙四起,尖叫聲此起彼伏,燒焦的味道四處瀰漫。
我以迅雷不及掩耳之勢蹲下,雙手緊緊捂住鼻子,閉上雙眼,隨着人流一步一步向前挪終於,我看見了一絲光明。離開那陰森可怕的通道後,我長長地吁了口氣。
同學們,你們一定很好奇:我遭遇了怎樣的困境?其實,我只是在湖南省科學技術館B館參加模擬火災逃生的活動而已。
要去湖南省科技館,我呆呆地坐在車上,心想:切,科技館有什麼看頭?它難道有《變形金剛》那樣變幻莫測嗎?難道有《哈利波特》那樣魔幻離奇嗎?對於我這個喜歡文科的女孩來說,根據我多次的經驗判斷,應該只是聽聽幾個發明的介紹,看幾個視頻片段,再進行採訪活動而已。猛然擡起頭,周圍的同學眉飛色舞、躍躍欲試,好像他們的腦子裏都裝着十萬個爲什麼,恨不得馬上解開謎團。
剛進入B館,我不知所措地看着這些項目,不知怎樣體驗。正在茫然中,老師帶着我們走到一架模擬飛機前,說:同學們,別急,聽完我的介紹後,你們就可以進入這架飛機了。飛機很大,藍白相間的機身,像一隻雄鷹展翅欲飛。我突然有一股莫名的衝動,真想人機合一,把它變成我的大黃蜂。
當然,好玩的遠不止這些。在老師的解說下,我目睹了通過光能變出七種顏色的水分子,經歷了模擬火災逃生的情景。令我最難忘的是地球儀。它大得簡直可以住下一個人,上面還有許多國家的名稱和按扭。只要隨便按一個按扭,把耳朵對着地球儀,就可以聽到這個國家對你說你好及自我介紹。一位同學按下了英國的按扭,頓時傳來英國式的.你好,而他耳朵緊貼着地球儀,眼睛睜得大大的,嘴巴還不時地一張一合,比上課還認真。
時間不知不覺溜走,很快到了離開的時候,回頭望望湖南省科學技術館那幾個金色的大字,在陽光下熠熠生輝。我在心裏大喊:我一定還會回來的,總有一天,我的作品也會擺放在這裏。
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