（通用）科技的作文

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的科技的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

科技的作文 篇1

“咣”的一聲，時光寶盒把我帶到未來的科技時代。

進入科技時代的大門，首先映入眼簾的是一個使用太陽能LED燈的噴泉，它採用循環水系統，是環保型設計。繞過噴泉池，來到選擇區域，共有大小25個入口，入口處服務設施一應俱全。遊客首先要選擇不同的通道進入，如果是未成年人要通過紅色入口，而成年人則進入藍色入口，老年人行動不便，則進入無障礙綠色入口。

之後，遊客便乘坐時速爲8000公里的時光機來到所屬的地方。第一個區域爲動物樂園，這裏主要有一些動物方面的展覽及動物體驗機，例如恐龍生存體驗是模擬恐龍的生存過程。除了這些，在動物樂園中還有一個招牌項目，就是“探索亞馬遜”。乘客坐在冒險飛車上進入時光隧道，兩邊是奔跑的大象、獅子以及熱帶雨林中的動物。一切都是用4D技術做成的，十分逼真，伴有動物的叫聲和座椅的前後左右擺動，給遊客以真實冒險的享受。

結束了動物樂園的旅程，下面就來到了植物王國。在這裏，你不僅可以參觀花卉展覽，欣賞各種植物，還可以查閱有關植物的資料，培育出自己喜歡的植物種子並栽種，這些有趣的活動會讓遊客在歡樂的體驗與嘗試中得到知識。一進門，一股梔子花的香味撲鼻而來，不過這不是真的花朵散發出的'味道，而是利用花粉分泌出的特有成分轉化而成的。在植物樂園中，到處都有這些人性化的設計，營造出了一種溫馨的氣氛。

第三部分是未來世界，在這個區域中，主要是有關科學技術、未來探索和宇宙之謎的展示。其中最有趣的要數“模擬宇宙飛船艙”。在這裏，你可以成爲一個宇航員，試穿宇航服並體驗太空失重的感覺，甚至可以“挑戰擂臺”贏得火星、金星、土星、木星四大星球的旅遊套票，進一步感受宇宙的奧祕。除了“宇宙之謎”外，在未來世界這個單元中，你還會看到有新穎的科技產品展示，其中有機器人還會邀請你參加他們的未來房屋，體驗更多的科學技術帶給人們的方便與快捷。

這就是我心目中的未來科技。讓科學這把金鑰匙帶領我們遨遊神奇的未來！

科技的作文 篇2

今天是星期天，我和表姐笑笑姐姐約好去科技館參觀遊玩，因爲上午我和她都有興趣班的課，所以只好等吃完午飯讓爸爸帶我們去。

經過短暫的旅程，我們終於到達了科技館，爸爸給我們領好票子，我和笑笑姐姐就迫不及待的進入了展廳大門。一進入大門就看到兩隻大恐龍來“迎接”我們，這兩隻恐龍足足有三層樓那麼高，根據我們上學期學習的數學知識，我估計這兩個恐龍大約有七八米高的樣子。看完恐龍，我們就來到了二樓，二樓有很多好玩的.遊戲和一些小實驗，比如有一個會下棋的機器人，我就和他對弈了一盤很輕鬆就贏了它。就在我洋洋得意的時候一個志願者大哥哥告訴我，現在調的是最簡單的模式，哈哈！還有空管傳聲、鏡子迷宮等等。再往裏走就是主題爲“地球與生命”的展廳，正好有一個志願者大姐姐在講解，我們很多小朋友都趕緊圍了過去，原來我們的地球在太陽系裏面、生命的起源來自大海、恐龍曾經是地球的統治者、動物包括我們人類的演化過程等等。

時間過得好快呀，一轉眼爸爸就催促我們該回家了，可是我們還覺得意猶未盡，但也只能依依不捨的離開了，雖然有很多知識我都不怎麼懂，不過我想只要我們認真學習，將來肯定會明白的。科技館，我還會再來的！

科技的作文 篇3

升入國中，我的歷史老師頻繁更換，我的歷史成績一直在及格線的邊緣，直到八年級……

那是上學期，我們的歷史老師又換了。新來的老師姓王，自稱“紅衣法師”。她打破了之前的`老師的題海戰術，改爲背誦提綱和進行“一週一測”，她上課說話幽默，還會給我們補充許多相關史實，這一下子激起了我的興趣。可是因爲我的底子太差，而又沒有好好背，所以第一次“一週一測”就失利了。

補考那天，我在教室外面奮筆疾書。這時，王老師走到了我的旁邊，又看了半天成績單，說：“舒惠然，你學號是2號，成績應該很好的呀。”雖然她沒有繼續說下去，但這已經足夠令我尷尬到臉紅了。從此，我對歷史越發上心。

一次上課，王老師想要提問我們上節課的內容，卻又不知道讓誰來回答。她竟將寫着班上各個同學的學號的籤子的籤筒拿了出來。於是，她便饒有興趣地搖起了籤筒……啪嗒！一隻籤掉在桌上，那上面寫着的正是我的學號！接着，她便說出了我的名字：“舒惠然，請你回答！”我驚訝地站起，沒想到她竟然認識我！我恰好記得答案，回答完畢後，我看見王老師笑了，鼓勵般的對我點了點頭。我也因此愛上了歷史。

從此以後，每次“一週一測”的前一夜，我都會花至少20分鐘來背提綱。應此，我的測試成績基本都是90分以上。

在測試的前一夜，我問媽媽有沒有提綱，媽媽看了半天手機說沒有。但是等到第二天我來到學校，卻發現同學們人人都在複習提綱！所以，我在測試中，直望着題目發呆，在忐忑中答完卷子。試卷發下來後，我顫抖着翻開倒扣着的試卷，發現果然不及格，還沒來得及難過，卻又發現左上角寫着的並不是“補考”，而是“加油！”！我長出了一口氣，又似乎感覺到一種激勵我奮發的力量，而王老師的笑容似乎又浮現在眼前。後來，我更是努力地背歷史，終於在期末考試考得了90分的好成績。

我在七年級時，覺得歷史十分枯燥，但王老師的諄諄教導使我改變了這一想法：歷史也是很有趣的。

科技的作文 篇4

週日，我懷着無比好奇的心情跟着福州日報的大記者們一起去福州朗宇科技環保有限公司參觀。

解說員首先帶我們去參觀聲音實驗室。走進這間實驗室，裏面好安靜啊，安靜得可以聽到自己的心跳和呼吸。牆壁佈滿凹凸不平的尖狀物，外表是用布做的。這個實驗室到底是幹什麼用的？我帶着疑問，睜大眼睛，豎起耳朵，仔細聽着解說。哦，原來這是“消聲室”，是用於檢測低分貝的聲音。尖狀物能起到吸收聲音的作用，在這個屋裏說話不會有回聲。叔叔告訴我，這個房間的本底聲音可以到12分貝，也就是能聽到自己的心跳聲。

走進另一個房間，這又是什麼？它的牆外表都是用瓷磚鋪的，一進去說話就聽到很大的迴音。但是進來的人越來越多，迴音就越來越小。叔叔告訴我們，我們穿的衣服都有吸音的效果，人進來越多，被衣服吸走的聲音就越多，反射的聲音就越少，這就是爲什麼人進來越多回音越小的`原因了。這個房間是“混響室”，是用來檢測物體能吸收多少聲音的。

最讓我感興趣的是噪音監測器。它是由360度轉動的攝像頭和一個話筒還有一個電子屏幕組成的。就先說說攝像頭吧，攝像頭是用來監控的，如果傳到話筒裏的聲音白天超過80分貝，晚上超過70分貝，攝像頭就開始旋轉，找出發出聲音的來源，拍攝下來，作爲環保部門執法的證據。把這個檢測設備裝在居民區，居民就不必擔心噪音污染抓找不到“真兇”了。真是太神奇了！要是我們學校也裝上這個神奇的噪音監測器，老師們就不用擔心我們上課走神了，那該多好啊！

科技的作文 篇5

到了科技館的門口，我擡頭一看，哇，那門真是太雄偉了！門的高度是10米，寬是11米，門前是四根又粗又壯的柱子。

進了科技館，我看見很多很多的載人飛船、人造衛星和火箭。媽媽對我說：“蕊竺，你去不去坐一下那些東西？”我說：“媽媽，能不能全部讓我去過過癮？”“只能選一個。”媽媽說。我說：“爲什麼呀？”媽媽說：“因爲，坐那些就要花很多的錢，所以，不能全部都坐。”媽媽又問我：“你要坐哪一個呀？”我說：“我要坐‘航天飛機’。”媽媽帶我到買票的地方去買了票，然後又問我：“你還票做什麼呀？”“我還票坐模擬騎馬車，還要去聽三維音響。”我說。

媽媽買好了票，先帶我去坐一樓的航天飛機。我們上了飛機，管理人員把門關好，我們就感覺飛機起飛了，飛機裏面正在放宇宙裏的奇異景觀，有我們居住的藍色星球——地球，有各種各樣閃爍的'天體。忽然我聽見飛機裏傳來一個聲音：“你好，女士們先生們，我們這次飛行執行一個任務：修復哈博望遠鏡。”話音剛落，飛機就抖了一下，後來又抖了一下，又有一個聲音傳來：“現在已到哈博望遠鏡旁，正在修復。”過了一會兒，又有一個聲音說：“正在返回地球。”馬上又是抖了幾下，又一個聲音說：“已返回地球。”這此飛行我感覺真的到了太空一樣。

媽媽又帶我去二樓玩模擬騎馬車。可是我剛剛來到這裏的時候，我對這裏東西一點也不熟悉，管理員阿姨給我說：“馬往左邊你要把繩子往左拉，馬往右邊你要把繩子往右拉，馬直走你就握住繩子不動。”我便很快學會了，而且一分也沒扣。

最後我們去聽三維音響，我和媽媽戴上耳機聽了起來。可是我聽了一會兒就嚇得混身發抖，因爲各種風聲、雨聲、腳步聲、怪叫聲彷彿鋪天蓋地向我襲來，很恐恐怖。最後堅持不住了，我就把耳機給取下來。

科技館裏的東西真奇怪呀，真不知道那些叔叔阿姨是怎樣發明出來的，我很佩服他們呢！

科技的作文 篇6

“超女神必殺光！”“瘋狂散打！”這是我在打病毒時的情景。今天，我跟爸爸去了浙江省科技館。

排隊的人好多！據報道，科技館剛剛開張時，一位老漢5點鐘爬起給小孫子買票；來到這兒，早已發現自己不是第一個了······

進入科技館，我看到的第一個就是航天火箭發射。不用說，我們在“空間站”裏。“一級火箭點火！”“一級火箭停火、分離！”隨着這幾聲叫，火箭被送上了天。接着，二級、三級脫離了；“船艦分離”！飛船到達了第一宇宙速度，能繞地球旋轉了！繼續往裏走，發現一個隱蔽的類月球，上面有：月面基地、月球艙，會搖哦！再往裏走，是衝入大氣層，裏面是地球的知識，在一個無人問津的地方，裏面就是我說的打病毒遊戲：遊客把病毒撥開，一旦碰到身體，就會減少生命值，生命值消失，遊戲結束；所以你只要撐住一分鐘就能贏。我的祕密就是：亂打一通，隨你蹦蹦跳跳揮手啥的肯定能贏！

在1樓至2樓的夾層裏，還有個房間，裏面是宇宙大區，好玩的`發射升空對接、能讓人在攝像頭裏“長高”的身體的變化，好看的眺望宇宙，竟能用不同種類的望遠鏡看到星雲和超新星爆發！

接下來，我們坐電梯去了三樓。還沒開門，映入眼簾的是兒童奧運區：15米跑VS冠軍、起跳摸高；向右看是是一個彈琴噴水相結合：琴音階高，水也高；琴音階低，水也低。噴水嘛，既可以噴旋轉籃子樹，也可以用水噴球中的人，球從底下能進去。我進去了一次，人家一噴我的球我就蹲下去，爽！接下來我玩了15米跑PK男冠軍，在跑聲中那個冠軍像風一樣跑了出去最後我的成績是四秒零四，冠軍是零秒四五，冠軍好快，我好慢！最後我百思不得其解：咋會那麼快呢？按此推算，那個人跑一百米只要三秒！肯定是機器錯了。然後我玩了發電球過山車，發電球上上下下迂迴遊走瘋狂旋轉閃電移動——好玩至極！

接下來，我吃了頓中飯，就去看沉浸式4D電影：“太空中的綠洲了”。13：00電影開始，首先說的是從太陽近至遠的行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星，其中還有小行星帶。叔叔的話讓我懂了不少天文知識。

接着我在三樓的化學展區中用兩塊錢熔鍊、合成了一塊科技館的紀念幣。然後我們坐電梯去了二樓，眼睛最先捕獲到了量子論劇場幾個字，我便去看了一下，裏面講的是深奧的量子論。我一出來便跑過科學長廊，直奔最底下的：微軟工作室。你可能一聽就知道：我愛電腦！嘻嘻！在裏面看到了CF類打槍，墨球、蛋糕店等好玩的遊戲。CF的人還說我不夠格，我王民和啥遊戲不會玩？哼！

我玩了墨球，拿起筆一畫，球撞到線，就被彈了回去，我贏了5萬多分吶！

在附近還有機器人樂隊奏樂，模擬汽車駕駛，汽車是真的86耶！

怎麼樣，科技館即讓你長了知識，又讓你玩的盡興，你說好不好？

科技的作文 篇7

“馬上就要開學了，還要什麼作業沒做啊？”老媽邊搜我的書包便問我。

“沒什麼了，作業早就做好了。”我說。

“那給我看看你抄作業的小本本。”老媽嘮叨着。

“麻煩死了，給，給，給，我就不信你能找出來沒有做的作業。”因爲在玩電腦，所以很生氣的說。

“卷子做好了，句子抄好了，作文、日記寫好了，暑假生活寫好了，科幻畫寫好了，龍龍(我小名)還真有一個你沒做呢！”老媽說。

“什麼啊？我記得都做好了的啊。”我說。

“你看，科技小製作，你做了嗎？”老媽說。

“額，那個，那個。”我想着藉口矇混過關。

“趕緊去做，馬上就要開學了，居然還有作業沒有做完，真不像話，看你上學以後怎麼辦？”老媽不停地念叨着。

我打開百度，拿出我打字的超級速度，找到了科技小製作的做法。

O__O"…我被嚇萌了，一直以爲，科技小製作老是剪啊剪，不停地剪紙片，原來還有高科技哦。

O__O"…我又被嚇着了，想這個小製作的人自己都做不出來，怎麼讓我們做啊，這小製作的`材料上哪兒找去，看來我得去月球考察考察了，看看能不能找出關於這個小製作的零件+_+。

不行不行，那些都太難太難了，我一個國小生上哪兒那麼好的智商，再說最主要的是上哪兒找那材料去呢？還是找幾個簡單一點的，別人已經做出來了的小製作吧，應該不會太傷腦筋。

O__O"…這就是所謂的小製作了，跟幼兒園小朋友的遊戲差不多了，哪一個低智商的人想出來的嘛，我知道了一定會揍他一拳，詛咒他一輩子用不了電腦，那笨蛋都可以想出來的低智商小製作就是什麼自制肥皂紙、自制不倒翁、自制橡皮擦……很多很多笨蛋可以做出來的小製作，這種小製作在我們一年級的時候就已經被老師嚴重淘汰了，還敢發在網上。

能不能有中級的小製作，買得到的材料，在我們的智商範圍之類，不要太低級了，也不要太難太難，超過我們的智商範圍了，難道這個世界上真的沒有適合我們要求的小製作嗎？

科技的作文 篇8

科技節到了，學校在這個星期五舉行了科技節的活動。我們年級舉行的是紙飛機比賽。

下午第一節課，參加比賽的同學先去準備了，不參加比賽的同學也興高采烈的跟着班主任劉老師來到了觀看臺看比賽，我們當拉拉隊，給同學加油。剛一坐下，遠遠的看見了許多風箏，五顏六色，有紅色、橙色、藍色、綠色。風箏的形狀各異，有小鳥的'、蝴蝶的、燕子的，飛在天空中好象活了一樣，原來那是四年級的同學在放風箏。紙飛機比賽分爲兩種，直線跟留空，直線是比誰的飛機飛得遠，留空是比誰的飛機在空中留得時間長。

直線比賽開始了，參賽選手信心十足的走到比賽場地。李睿哲是第一個上場的，手上拿着紙飛機，神態鎮定的把紙飛機向空中使勁一扔，紙飛機好象流星向空中竄去，幾秒鐘後，紙飛機在遠處落了下來。後面的同學也不差，都表現得很好。

接下來是留空比賽，我們班雖然有幾個同學參加了留空比賽，但是最精彩的還是譚金濤。只見他把飛機往空中一扔，飛機就在空中盤旋、穿梭，好象一隻紅蜻蜓，飛機大約在六秒鐘後落在遠處。選手們的競爭很激烈，他們的飛機飛行時間有的只差零點幾秒。比賽結果出來了，我們班得了團體二等獎、直線飛行金、銀、銅獎跟留空飛行的金獎及銅獎，同學們既興奮又有點遺憾。

這次我沒有參加科技節的活動，沒能爲班級體爭光。希望我能在明年的科技節中，爲我們班貢獻一份自己的力量。