參觀科技展作文6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的參觀科技展作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

參觀科技展作文1

秋雨濛濛，同學們穿着整潔的校服，繫上鮮豔的紅領巾，由班主任老師帶隊乘車到縣青少年活動中心參觀科技展覽。

老師剛宣佈完參觀的注意事項，我便迫不及待衝到展廳一：聲光體驗，運動規律……哇！裏面的展品真多呀，琳琅滿目，看得我眼花繚亂。不知道先玩哪個好？我瞟了一眼身旁一個雙面錐體在兩條斜坡似的軌道高處呆着，我心裏一下涼了：“體驗科學原來就是把這個錐體從坡上滾下去，跟小朋友玩滑滑梯有什麼兩樣？太簡單了！”但轉念一想，既然來了就玩一玩吧！輕輕將鐵球一推，看着它滾下去。“啊？！”我的尖叫聲引來許多同學的圍觀，我們簡直不敢相信自己的眼睛！這個“大傻”似的錐體居然慢悠悠地往回滾了，而且是從低處往高處滾！讓我目瞪口呆！“魔術，是魔術！”同學們一下像炸開了鍋，七嘴八舌地討論起來。“水是往低處流的呀”，“牛頓不是告訴我們萬有引力定律嗎？”。這時我才留意到指示牌上寫着“錐體上滾”，我又再次把它推下去，看它是怎麼自己滾上去的。原來傾斜的軌道兩邊是八字形排列，下窄上寬，錐體上滾只是表面現象，實際上在錐體上滾的過程中，它的重心卻是在下降的。我一下被深深地吸引住了，心中激起濃濃的興趣。迅速轉到下一件展品跟前。“看不見的力”、“激光豎琴”、“哪個滾得快？”，讓我的小腦袋瓜裏同時有一萬個問號閃現。我看着說明，反覆試驗，反覆觀察。

我像旋風一樣溜進展廳二：數學魅力，電磁探祕……“太難了，太難了！完全看不懂！”我急得哇哇直叫。哈哈！“尖端放電”、“人力發電”、“滾出直線”，卻讓我喜笑顏開！

然後奔入展廳三：數字生活，健康生活……“智能家居”讓我如癡如醉，這是怎樣的一個家呀？在外面就可以用手機搖控開關家裏的電腦、電視、洗衣機、空調等。我真想馬上住進這樣高科技的家裏。

步入展廳四：科學表演，科學實驗，球幕影院。一個高約4米，橫向直徑約6米的黑色“充氣球”，上面印着白字“球幕影院中國流動科技館”。我們從“夾縫”中排隊進到裏面席地而坐。中間空地上擺放着一臺投影儀，當播放《宇宙之旅》和《恐龍滅絕之謎》時，同學們的尖叫聲、歡呼聲，加上電影裏那些伸手可及的畫面，彷彿我們不是在看電影，而是在太空旅行，與恐龍一起歷生死。來到“小球的旅行”跟前，同學們一人抓着一個手輪或手柄，“到我了！看我的！”似乎個個都身手不凡。我仔細盯着那個小鐵球前進、越障、上升、下降，最終又回到起點，百思不得其解。最後是機器人表演，簡直把同學們的激情調度到了最高點。

我們戀戀不捨地離開了展覽館，雨還在下，但同學們渾然不覺，依然沉浸在剛纔的體驗中，眼裏閃爍着喜悅的光芒，因爲在我們的心靈裏已悄悄種下了科學的種子，愛科學、學科學、用科學將成爲新的主流。我堅信：“養心之地，山水洪雅”，將會因我們而變成世人夢想中的花園！中國，將會因我們而變得更加繁榮昌盛，從而實現偉大中國夢！

參觀科技展作文2

從小，我就有一個夢想，長大了成爲一名科學家。今天，有幸參觀了設在石門一中的中國流動科技館，朝我的科學夢又近了一步，真是心潮澎湃!

一路上，我的腦海裏冒出了一連串的問號，科技館裏都有些什麼呢?有機器人嗎?有哪些好玩的東西呢?帶着滿腦子的疑問，我們來到了一中科技館。一進入科技館，就讓我大開眼界，許多我根本沒有聽說的“好東西”，真是數不勝數。我不禁暗暗讚歎當今科技的發達。

這時，漂亮的解說員姐姐走了過來，把我們這一羣“好奇蟲”帶到了“未來世界”。第一個映入眼簾的是一個“雪白的球”，不對，那個球怎麼會自己走?定睛一看，原來是一個又矮又胖的機器人。它笑眯眯地望着我們，熱情地說：“小朋友，你們好!”它身高大約40cm，胖乎乎的身體，用兩個輪子進行運動。它的腦袋像一個大皮球，一雙圓圓的藍眼睛不時射出藍光，像是在給我們拋媚睛呢!“你好，我叫小優。”聽到機器人說話，同學們都好奇的圍攏過來，爭先恐後的看“西洋鏡”。

只聽小優嬌滴滴地說：“不要圍攏過來了!”我們都迅速後退了一步，自覺地給小優讓開了地兒。“別看我這麼小，我可有很大的能耐呢!我會唱歌、跳舞，還會背唐詩呢。”說着它就唱起歌來，還一邊唱一邊跳舞。只見它一會兒往前，一會兒往後，擺手、扭脖。滑稽的樣子惹得大家哈哈大笑。同學們都被小優迷住了，又重新圍了上來、、、

突然，我們的目光被旁邊一個長方形的“鐵傢伙”吸引住了。“這是什麼呢?”我十分好奇。解說員姐姐用甜美的聲音爲我們解說：“這是3D打印機，只要在紙上畫一個東西，它就會幫你立體打印出來。”這麼神奇，我以前只在電視上見到過這玩意兒，沒想到這裏居然也有。解說員姐姐畫了一個哨子在紙上，過了十多秒，它真的打印出來了一個哨子，而且還能吹響呢!“我以前可從不相信什麼立體打印，這次算是大開眼界了”我暗暗想。

剛走出未來世界，又看到了一個黑色的充氣球，上面寫着“球幕影院”四個大字。我們走了進去，裏面有一個巨大的球形屋頂，上面正放映着“海洋之旅”。只見一條大白鯊向我們撲來，張開血貧大嘴彷彿一下子就要把我們吃掉。頓時尖叫聲不絕於耳。

離開了球幕影院，我們來到了展覽大廳各自尋找自己喜歡的科技作品，我來到了“手眼協調”那兒，看完說明就開始體驗。一條大鯊魚張着大嘴，靜靜的等着獵物上鉤。我小心翼翼地把手放進它嘴裏，過了幾秒，鯊魚的眼睛突然閃了一下，我連忙抽手，剛出來，“啪噠”鯊魚的嘴一下子就合上了。呀，嚇死我了，真是有驚無險。

看着眼前琳琅滿目的科技展品，我不由得想起了它們的發明者，正是他們帶着對科學的滿腔熱愛，不懈追求，刻苦鑽研，纔會有今天的科技成果問世。現在，我要以他們爲榜樣，努力學習，早日實現我的科學夢!

參觀科技展作文3

很久就想參觀四川科技展覽館了，今天終於如願以償。我們來到成都天府廣場，科技館坐落在天府廣場毛主席巨像後面。走近一看，多麼龐大的建築，有幾根大的羅馬柱矗立在前面。彷彿有人民大會堂的氣勢。我迫不及待的買了票進去。

進了大廳感覺和外面是迥然不同的，裏面是充滿現代氣息的裝飾。我順着導遊圖來到黃龍、九寨的地質模型前他們共同的特點都是鈣華地表結構，所以纔有那麼五彩水，而且都是處在斷層地表結構上，讓他們在大山裏變成童話般美麗的世界。之後我來到第一展區，那裏有許多圖文並茂的國防知識展板，讓我們覺得我們的軍隊很先進，我很自豪。我來到航空航天展區，裏面有許多飛機的模型，還有飛機發動機實體，我在那裏觀看了“神六”飛船從發射到回收的全過程。感覺那個模型做得很真實，在發動時還有模擬的煙霧和聲音。我還坐了“飛碟”，體驗了未來駕駛，在機艙中我彷彿來到未來駕駛着飛碟高速地在太空、陸地、水地中穿梭，這是跨越了時空的旅遊，心中充滿期望，真希望這就是真的。之後，我來到了4D電影院，帶上特製的眼鏡坐上“機關重重”的椅子，不一會電影就開演了，片名叫“恐龍危機”。15分鐘的電影讓我的經歷可謂是：驚心動魄。片中恐龍打壞了櫥窗，櫥窗中的水全噴到我的臉上，我心裏大吃一驚，不是在看電影嗎？仔細研究，哦！原來是前面椅子噴出來的水。霸王龍的腳步讓地面出現一條裂縫，我們全體感覺地陷了下去，自己的座椅也隨着往下沉。當電影上演到變種老鼠到處跑時，突然老鼠的尾巴在我們的腳下不停擺動，全場發出尖叫聲，我也被嚇的雙腳亂躲……出了電影院，終於鬆了一口氣，彷彿從經歷了恐龍時代的一場生死逃亡。我也很興奮，4D電影的一切感覺讓我身臨其境。

到了2樓，首先聽見一陣美妙的音樂，隨着這音樂聲我來到了演奏現場，原來是機器人演奏樂隊，他們演奏得惟妙惟肖，我不禁擔心以後都用機器人來表演，許多演員不就失業了嗎？呵呵！還有一個會照相的機器人，他不但會照相還能把你的樣子化成素描。在機械區有一輛被拆開了的汽車，能清楚看見他是怎樣工作的，那裏還有采鹽的原始操作過程，在這裏和高科技現代化形成了鮮明的對比，不禁讓我感謝科學的今天把人從沉重、低效的勞作中解放出來。

來到了3樓，更是一番新景象讓我目不暇接。聲學、光學展區裏有太多有趣的設施：隱身屋讓我明白原來魔術中的小把戲，光學隧道讓我在其中天旋地轉，有被拋在外太空的驚險。

當我沉浸在這個變化莫測的世界裏時，突然，斷電了，原來到了閉館的時間，可惜今天的時間太短了，還未能仔仔細細地看完這些有趣的東西，認識太多的知識。但是它讓我有了再來一次的願望。科技館，我會再來的。我相信不久我們能再見。

參觀科技展作文4

今天，我們班的同學都神采飛揚，爲什麼呢？因爲今天上午學校要組織我們四五年級的同學去宜陽國小參觀科技展，我們非常開心、激動！

我們穿着鮮亮的黃校服，戴着鮮豔的紅領巾，在學校的操場排好隊伍，只聽校長的一聲令下，各班隊伍在班主任的帶領下有序地出發了。一路上，我們兩條隊伍像兩條長長的黃龍，引得路人駐足觀看。

不到十五分鐘，我們來到了宜陽國小。各班先在操場排好隊伍，然後按班次有序地進入展廳參觀。聽老師說這次科技展有五個展廳。第一個展廳在一樓，其他四個展廳在二樓。

終於輪到我們班觀看了，我們迫不及待的來到第一個展廳——科學表演廳。在這裏，我們看到的是“小球旅行記”。一個小鐵球在我們的操控下，從起點運送到了終點，我們初步瞭解到各種傳動機構的工作原理。

接着我們來到第二個展廳——電磁探祕運動旋律廳。這裏有從下往上滾的錐體，有鏗鏘鑼鼓，轉動展臺上的手輪，小錘就能敲響鑼鼓，還有雅格布天梯，按下“啓動”按鈕，兩根下窄上寬的天柱會發生電力，還有……

然後，同學們陸續進入第三個展廳——數學魅力健康生活廳。這裏有聽話的小球，小球能“聽話”地從下水平管口進入U型管上水平管口，有雙曲線槽，勾股定理知識介紹，還有……

還沒有來得及仔細體會第三個展廳的奧祕，我們又被講解老師帶到到第四個展廳——安全生活展廳。我一眼就喜歡上這裏的智能家居，老師介紹，利用“手機”就能控制“家用電器”，就是外出時也能控制家中電器的運轉。我將信將疑地按着展臺上的操作鍵，按下“電視”鍵，電視真的打開了，按下“洗衣機”鍵，洗衣機真的'運轉了，哇，同學們一陣歡呼，都嚷嚷着要體驗一番。互聯網真了不起，真是科技改變生活呀！

最後，我們來到第五個展廳——聲光體驗廳。這裏有激光豎琴，在豎琴上方有多個激光器，下方對應處裝有光電接受器，當手指撥動激光“琴絃”時，就能聆聽美妙的音樂；老師說激光光束髮散度極小，亮度極高，在工業、醫療、通訊、軍事上有廣泛的運用。這裏還有全息照片，全息技術是利用光的干涉和衍射原理記錄並再現物體真實的三維圖像，它能在醫藥、藝術、防僞上大顯身手……我最喜歡這裏的聲駐波展臺，按下展臺上的“頻率+”或“頻率-”按鈕，管中的小顆粒就會像排着隊伍一樣整齊地振動，真有趣！

看完五個展廳後，我不由地驚歎，天哪！原來我們中國的科技這麼發達了！以後，我一定要好好學習，長大了去探索更多的科學奧祕，爲國家的發展做力所能及的貢獻！

參觀科技展作文5

汽車終於在海南載人航天科技館前停下，我們像出籠的小鳥，直飛向大廳。大廳裏早已聚集了好多人，幾乎都是和我們年紀相仿的少先隊員。這時，一位穿着工作服的解說員滿面春風地迎上來向我們問好。在她的帶領下我們來到了第一展區——運載火箭區。“這些是什麼東西呀？”我看着那一個個導彈似的東西不禁地問。解說員微笑着向我們講解說：“這些是我國長征運載火箭羣組模型。”我走近一看，只見標籤上寫着：“長征系列運載火箭”、“火箭整流罩實物”、“火箭殘骸”……解說員指着一個火箭說：“同學們，這是我國長征二號F運載火箭，是按1：10的縮比製成的模型。1999年11月20日，長征二號F運載火箭首次將我國的第一艘試驗飛船‘神舟號’送上預定軌道。標誌着我國繼美國、俄羅斯之後，成爲世界上第三個掌握載人航天技術的國家。”大家聽了無比興奮，一位同學翹起拇指說：“中國真厲害！”

當一些同學還沉醉在火箭羣中，我和班上幾個要好的同學已經跟着解說員來到了第二展區——載人航天展區。這裏主要展示着火箭逃逸塔、神舟飛船、飛船返回艙及返回主傘、飛船搭載的國旗、航天服、航天員多維訓練器等。解說員介紹說，這個形狀酷似一根巨大的避雷針的東西是火箭逃逸塔，它安裝在火箭的最頂端……當聽到解說員說“神舟飛船”是時，在場的同學都凝神靜聽。只聽見解說員說：“這就是神舟五號飛船，由軌道艙、返回艙和推進艙組成。飛船總長8。86米，最大直徑2。8米。返回艙是載人飛船的核心艙段，它是飛船上升和返回過程中航天員乘座的艙段，也是整個飛船的控制中心。楊利偉叔叔在飛天過程中，所有的工作都是在返回艙內完成，沒有離開返回艙一步。”當聽到是楊利偉叔叔坐的返回艙時，後邊的同學向前一擠，差點把我擠倒，我回頭看看大家的，同學們都露出快樂的神情。這時，海南旅遊衛視的一位記者拿着話筒上前採訪我們班的文重同學，只聽見文重同學大聲流利的說：“我們中國人真偉大！我長大以後也要像楊利偉叔叔那樣，坐着我們中國人制造的飛船飛向太空！”人羣中爆發出一陣熱烈的掌聲。

在解說員的帶領下，我們還參觀了衛星展區、太空站、導彈武器展區、航天長廊等展區，看到了東方紅一號、東方紅二號、東方紅三號、風雲號等衛星模型以及運送太空站的航天飛機模型和中國有代表性的導彈武器系列——海鷹號導彈。知道了“東方紅一號”衛星是我國在上個世紀70年代發射的第一顆人造地球衛星。“東方紅三號”衛星則是我國較先進的衛星，現在電視機的衛星信號就是由“東方紅三號”衛星所提供。今天的參觀真讓我大開眼界！

時間過得真快，當我們走出載人航天科技展館時，已經快到中午了。通過今天的參觀，我們全面瞭解我國５０多年來在航天事業上的輝煌成就，增添不少航天知識，同時深深地被航天功臣們的奉獻精神感動。大家心中有說不出的愉快，雖然是到了中午，可我們並沒有感到肚子餓，因爲這時大家的心還沉浸在那火箭、飛船、衛星中。

參觀科技展作文6

4月21日，老師帶我們全班同學去五星學校參觀科技展覽。大家坐着大巴車一路上興高采烈，對展覽充滿了無限期待……

“哇噻！”不知是誰一聲歡快的驚呼，“五星學校那麼好哇！”大家都好奇地把目光聚集到了學校那一幢幢彩色明亮的教學大樓，紅豔豔的國旗在藍藍的天空下高高飄揚，平坦的升旗臺看起來好莊嚴。學生們的穿着讓我想起了動漫裏的卡通美少年和美少女，真漂亮啊！我心裏不禁感嘆，原來我們身邊也有一羣像在大學校園生活着的大哥哥大姐姐啊！

“同學們跟上隊伍！”在老師的一聲令下，大家穿過一個神奇的“黑洞”，眼前突然呈現了另一幅影像：我們一下子就穿越了幾千年，來了另一個世界——碩大的恐龍、茂密的原始森林、陸地和天空是如此空曠，好一個自由自在的大自然啊！“一個大氣球！”隨着一聲音驚歎，我們好奇地走進了球體，原始森林、物種的進化、還有神奇奧祕的太空，一些小行星從眼前劃過，一幕幕像看3D電影一樣，讓人身臨其境。我心裏暗暗感嘆：“是什麼神奇的東西可以將這些遠古的世界描繪得如此真實？”也許是電影片的製作技術吧！

不一會兒，我們上了三樓，來到了一間標號爲（1）的房間，那裏有一個機器人，聽別人說，它好像叫“小優”。它不僅會發聲，還會與人聊天，只需要通過一個平板電腦就可以與它對話。“咯——咯——咯”我旁邊的一個同學被它的滑稽逗得禁不住笑出了聲。連着（1）號房間的是（3）號房間，走進一看，我們來到了一個“數字王國”，科技屏幕爲我們展現了數字中隱藏的無限奧祕，在各種遊戲的展現中，我們見證了數字爲什麼是“1、2、3…”，數字中的“時、分、秒”是由什麼而來的……大家的興趣頓時被提高到了極點，都忍不住眼睛這裏瞅瞅，那裏望望，我正在疑惑怎麼沒有（2）號房呢？沒想到走過那座妙趣橫生的科技走廊就看到了它，在那裏，看到了兩個由電腦控制的大齒盤，它們像單車的兩個齒輪，一個動，另一個也隨着傳動，像互相依偎的兩兄弟，誰也離不開誰似的。看着眼前的一切，心裏充滿了無限好奇與美好，大傢伙都睜大雙眼，像掃地雷似的，不放過任何一個沒有看過的展覽，那份欣喜與好奇從一雙雙涉獵的眼睛裏大放異彩！

“同學們，時間不多了，大家可以到處再看一看，記一記。”老師忽然的一聲令下，讓大家頓時像鬆開了束縛的小螞蚱，一溜煙跑開了，大家三五成羣，結伴而行，都好奇地這裏看看，那裏摸摸，在人體科技房，我們看到了人體的各種分部零件，我在“大腦分析”機前看到了我們人體的大腦結構，原來大腦是由八大件組成，外形看起來就像個核桃一樣。

“集合了！”不知過了多久，老師的呼聲從不遠處傳來，大家感覺還沒有看夠，但是卻又要離開了，真是依依不捨啊！回程的路上，不知是誰起的調，唱起了歌兒，歌聲漸漸越來越大，大家臉上都洋溢着無盡的喜悅，像一朵朵盛開的花兒，大巴車也隨着同學們的歌聲律動起來，好開心的一天啊！