科技節活動總結【精】

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結你想好怎麼寫了嗎？以下是小編收集整理的科技節活動總結，希望能夠幫助到大家。

科技節活動總結1

科技活動是讓廣大學生充分感悟科學魅力，培養學生的創新意識和實踐能力的一種有益的活動，爲此，我校積極響應上級部門的號召，積極開展以“培養創新型人才，攜手建設創新型全椒”爲主題開展的科技活動節，在活動中，我們營造了濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍，促進少年兒童科學素養的提高，在本次活動中，通過講科學家的故事、讀一本科普讀物、畫一幅科學幻想畫、製作一個科技作品等活動，努力加強對少年兒童進行科技教育和能力培養，不斷提高學生的科學素質。以下對我校這次科技活動節工作進行總結：

一、加強管理，抓好領導隊伍建設

1、爲了切實有效的組織開展好這次科技活動節，校長易振新同志爲此專門召開了宣傳動員會，明確本次活動的目的與目標，爲科技節的順利開展起到決定性的作用。同時，學校在經費、師資力量調配上爲科技節開展各項活動予以優先的保障。

2、各班級在班主任老師的指導下，建立了班級科普小組。根據我們學校實際情況，立足於農村現實，着眼於農村特色，開展豐富多彩的科普活動。

3、學校科技活動周在校長易振新同志的指導下，開展了宣傳發動、組織實施和總結表彰三大方面的活動，使我校的科技教研活動正常有序，並在去年的基礎上又了較大的提高，科技活動富有成效。我校的科技節具體活動開展了以下幾個方面：觀看科普片、運用廢舊物品進行小製作、電腦興趣小組、小論文評比、科普黑板報評比和科普知識競賽等等，突出“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”的科普內容。倡導建立資源節約型、環境友好型社會，促進人與自然的和諧相處的主題科普活動。

二、完善機制，在實踐中不斷充實。

1、從去年以來，我校加大了科技活動的投入，並且還在不斷完善和健全，營造了氛圍，鼓足了大家的幹勁，使學校的科技活動搞得有聲有色。

2、學校領導的重視，並給予資金的大力支持，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。

三、重視常規，落實科普教育工作。

1、學校經常利用學校宣傳欄、班級黑板報、校廣播臺等多種形式對全校師生進行科技教育，從而使科技意識深入人心，爲學校科技教育的普及打下堅實的輿論基礎。

2、組織學生開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科技意識。

3、與此同時，我們還認真組織訓練，激發學生對科技方面的興趣，提高了學生的動手操作能力和研究能力。

四、因地制宜，抓好各項目建設。

1、在科普活動方面，每年都要舉辦學校科技節活動，內容豐富，形式多樣，富有特色，學生喜歡，真正做到了人人蔘與。

2、在本次活動中，我們始終做到有佈置、有發動、有評比、有表彰，從而使每次活動開展得富有成效。如觀看科普片，進行了知識產權教育與發明專利申請知識講座，利用廢舊物品進行科學小製作等等。學生興趣濃，參與率高。收到很多作品等。

3、在本次活動中，學生的製作成果展示了學生的創新精神和風貌，學生的科普知識推廣體現了我校對科學文化知識的重視，也體現了學校領導對科技學科的重視，充分展示了我校全體師生的在科技活動節上的風采，展示了學生對未來生活的全新概念。

科學的發展是無止境的，學生創新的潛力也是無盡的，我們相信：在各級領導的關心和支持下，在廣大教師的努力拼搏下，我校的科技教育一定會有更美好的明天。

科技節活動總結2

爲進一步推進我校科技教育，普及科學知識，培養學生的科學創新精神和科技創新能力，根據教育局教育科的有關文件精神，本學期我們課外科技活動的顯著特點是：主題突出，極富新意；深入發動，準備充分；形式新穎，內容豐富；全面培養，科技素質。在爲期三個月的時間內，開展了豐富多彩的活動。現將我校本學期活動情況總結如下：

一、活動參與面廣

本期科技節活動，我校做到了班班參與、人人蔘與。學校利用廣播、網絡等陣地宣傳、普及科學知識；爲學生舉辦科普講座；通過網絡組織學生觀看有關科普知識的影片；各班圍繞我校科技節的主題“發現身邊的科學”到圖書館或者上網瀏覽，蒐集資料，認真出好專題板報，學生人人動手獨立或合作設計製作科技創新作品。

二、活動形式多樣

根據國小生的年齡特徵、心理特點，我校在開展科技節的活動中，安排了形式多樣、內容精彩的活動——有網上衝浪，讓學生通過上網查找科普知識、蒐集科普資料、觀看網上的科普影片；有走進圖書館，讓學生自發興趣地查閱、搜索與科技有關的文獻、典故；有少先隊陣地宣傳，通過班級專題黑板報，學校櫥窗、廣播進行科普知識宣傳；有學生科學幻想畫，電腦創意繪畫評比；有科普專題介紹等；科學小製作評比。豐富多彩的活動形式深受學生、教師的喜愛。

三、活動中學生想象力得到培養

在人類前進過程中，在科學技術發展過程中，想象力發揮着巨大的作用。愛因斯但說過，想象力比知識更重要；想象力概括一切。從學生的科普作文、科學幻想畫、科學性小論文中可以看出，本屆科技節大大地激活了學生的想象力，在學生的想象中，未來的自行車主不再怕路滑路顛、不再怕颳風下雨、不再愁盜車者，一路上不再寂寞……未來所有的樓房都是環保型的，不怕火、不怕電、不怕地震、不怕洪水……地球不再爲沒有多餘的空地而發愁，因爲，我們可以搬到月球上去住，而且來往方便……

在科技活動中培養了學生參與住處社會生活的觀念、意識和能力，激發了學生的科學興趣，提高了思維能力，觀察能力和創造力，是素質教育的豐碩成果。一學期我們堅持每週二、三下午最後一節作爲科技活動時間，學生根據《中國學生趣味實驗365》上的內容，讓學生精選自己喜歡的實驗進行活動，這些實驗涵蓋了物理、化學、生物、天文、電子等學科，學生不僅培養了觀察和思考的習慣，還可以鍛鍊自己的的實際動手能力，在更加深入理解書本知識的同時，學到很多課堂上學不到的知識。

科技節雖然閉幕了，但科技的進步不會停止，科學就在我們身邊，讓我們用善於觀察的眼睛去發現，讓我們用聰明智慧的大腦去思考，讓我們用靈巧勤勞的雙手去創造！相信我們的孩子一定能夠擁有更加美好的明天。

科技節活動總結3

12月我校成功地舉辦了第三屆科技節活動。本屆科技節活動以“普及科技知識、提高科技素質，培養創新精神，增強實踐能力”的思路爲指導，制定了“體驗創新放飛夢想”的主題。通過舉辦科普主題隊會、開展科學幻想畫、科普手抄報、各類科技作品展示、彙報演出等寓教於樂的實踐形式，使同學們體味到科學的無窮樂趣，收穫了豐碩的科技知識，激發了孩子們從小愛科學、學科學、用科學的興趣，培養了科技創新和實踐能力。同學們在科技節的激勵下，滿懷信心，帶着對科學的無限嚮往，闊步邁向21世紀。現將具體情況總結如下：

一、內容豐富，形式多樣，營造濃厚的科學氛圍

本屆科技節在前幾屆的基礎上，內容更加豐富，組織工作更爲嚴

密細緻。形式多樣，理論與實踐結合，知識性與趣味性兼顧，既緊張又輕鬆愉快，營造了濃厚的科學氛圍，達到了寓教於樂的目的。首先，在活動之前制定了科學、可行的計劃，將科技節分爲三個階段：

第一階段是大力宣傳普及科技知識、營造科技氛圍。在這一階段舉辦了別開生面的班隊會，以生動、鮮活的形式使學生學習科學知識，引發了同學們從小愛科學、學科學、用科學的的興趣。

第二階段是開展科技競賽，深化主題階段。設計安排了涵蓋各年級、各社團的比賽，其中包括科幻畫比賽、科技手抄報和科技小製作等比賽。豐富的競賽內容、多樣的競賽形式，爲具有不同特長的渴望多方面接近科學的同學提供了一片展示才華和學習知識的廣闊天地，使每個同學都動手動腦，把科技節推向高潮。

第三階段是展示科技成果、總結表彰。在這一階段舉辦了科技手抄報、小製作、科幻畫的專題展示，組織各年級同學參觀。

二、“重在參與”的精神使所有同學都行動起來

科技節遵照我校一貫的宗旨，那就是使所有同學都參與到活動中來。豐富的內容和多樣的形式充分調動了學生的積極性，強烈地求知慾望和重在參與的奧運精神也在孩子們身上體現得淋漓盡致：首先是對各項活動積極踊躍地報名參加，其次，在比賽中，同學們又發揮了良好的水平，取得了可喜的成績。

三、“重在過程”使科學普及落到實處

我校舉辦科技節的目的也正是爲了讓每一個孩子在探索科學的道路上留下深深的足跡，灑下辛勤的汗水，收穫豐碩的果實，從而終生受益。本屆科技節特別注重了過程本身的價值，這體現在對每一項比賽和活動，同學們都以極其認真的態度投入到準備中去。科技手抄報在內容上充分體現了孩子們課餘查閱資料的功夫，既有科技常識、科技發明又有科學家的故事、科技製作的指導；既有報紙書刊的摘錄，又有上網查詢的最新信息。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”，科技節紮紮實實的過程正是以這種潛移默化的力量催開滿園春色的。

四、開創一片天地，發揮個性，展示才華

科技節是一個大舞臺，爲同學提供了展示才華的空間和機會。科技節中師生們經歷了一個又一個高潮，探索的樂趣，創造的艱辛，使學生的心靈一次又一次受到震撼，從中我們感受到科技的巨大力量，看到了力邁學生正插上科技的彩翼，看到了未來的希望。科技節雖然過去了，但我們將以此爲契機，作爲新的起點，再創學校科技工作新輝煌。

科技節活動總結4

xx實驗國小“腳踏實地仰望星空”第三屆科技節，歷時一個月，今天將要勝利閉幕了。這又是我們學校弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想、倡導科學方法的一次盛會。在活動中，全體同學積極參與，大膽創新，在本屆科技節中取得了令人矚目的成績。

一、“我的科技節我做主”，學生參與面向全體

本屆科技節從暑假學校建議同學們開始規劃方案開始，幾乎所有的活動內容都是出自同學們的創意，共收到創意方案150餘份，收到節徽設計方案320餘份，通過創造發明、科幻畫、觀看科普電影、科普讀物推薦、天文觀測、參觀所象站等一系列的活動，讓每一位同學都參與到科技活動中來，另外，在紙飛機比賽、陀螺比賽、雞蛋撞地球比賽活動中，各班在班級裏形成了科技比賽的熱潮，都開展了班級系列比賽，最後推選優秀作品參加學校比賽，參與面廣、效果好!本屆科技節共評出各類獎項700餘項，真正體現全體參與，“我的科技節我做主”的目的。

二、“創意無限”，系列活動優選紛呈

在前期的充分準備下，科技節系列活動優選紛呈：在節徽徵集活動中，同學們積極展開想象，最後白雲校區306班陳思予同學的節徽以絕對的優勢被評爲了本屆節徽;在發明創造活動中，同學們利用善於觀察的眼睛、積極思考的大腦，完成了自己的發明創造，在學校這個科技節平臺上，白雲校區104班楊同學發明的《USB手機充電模塊》和403班周同學發明的《多功能棋盤》榮獲市中國小青少年創造發明獎項中的的兩個一等獎;昨天參加了青少年科技創新大賽並進行了現場答辨，雙雙喜獲寧波市一等獎，將參加全省的青少年科技創新大賽。

11月11日上午，在前期比賽的襯托下，兩校區分別舉行了科技節開幕式，前期活動獲獎的同學進行了表彰，11月12日晚上，學校的操場上擺滿了大大小小一百多架的天文望遠鏡，舉行了星空之夜天文觀測活動，同學們清晰地看到了月亮的環形山、輻射紋等月球表面形態還通過專業望遠鏡下還找到了木星的四顆衛星，通過活動普及了天文科學知識，激發了學生探究宇宙的興趣。12月1日全國創新教育專家團金敏老師爲250多位學生上了一堂“玩中學發明”的示範課。課堂上，金老師用最通俗的語言，深入淺出地、近距離地、面對面地給予學生創造發明方法的指導。晚上又給全體教師和部分家長作創新教育講座時。

另外，在本屆科技節中還舉行了“太空歸來”雞蛋撞地球比賽、紙飛機滯空比賽、“旋轉童年”陀螺比賽、參觀市氣象站、科普讀物推薦、科學就在身邊班級文化牆介紹、科幻畫比賽等一系列的活動，同學們創意不斷、積極參與、樂在其中。

三、“展現自我”，宣傳活動實在到位

我校的小記者們全程參與了本次科技節活動的採訪工作，在各類活動現場總能看到他們的身影;我們各年級組在級段長的協調下，羣策羣力，組織好每一項活動，保證活動有序開展。班級文化牆的佈置、科幻畫的張貼、宇宙展版的展出，校園裏到處都是濃郁的科學氛圍。

爲了提高學校科技教育的質量，鞏固學校科技教育成果，學校於20xx年11月3日開展了大足縣實驗國小首屆校園科技節系列活動。

本屆科技節活動別開生面，效果良好。呈現出學校領導重視，組織管理落實；主題突出鮮明，教育目的明確；形式活潑生動，人員參與面廣等特點。現作如下簡要總結：

一、學校領導重視，組織管理落實

成立了以袁位校長爲組長的活動領導小組，並確定了各分項活動開展的負責人及相關工作人員。責任到人，任務明確，組織落實，確保了“科技節”活動的有序開展。

二、主題突出鮮明，教育目的明確

1.本次活動主題：體驗·創新·成長

2.活動目的明確：

（1）全面落實《大足縣教育委員會關於加強學校青少年學生科技教育工作的意見》文件精神。

（2）注重探究，培養學生創新精神和創新能力。

（3）汲取科學家身上的民族精神和魅力，培養學生學科學、愛科學、用科學的興趣。

（4）面向全體學生，普及科學知識，培養學生動手實踐能力。

（5）通過各種活動發現品學兼優，在科技方面有潛能的學生，爲參加市縣比賽作準備。

（6）提升學生的科學素養，提高學校科技教育的質量，擴大科技教育的內涵，推動學生科技活動的蓬勃開展。

三、形式靈活多樣，參與面廣

本屆“科技節”創新理念、科學新穎、靈活多樣、富有創造性。活動符合學生實際，吸引廣大青少年學生積極主動參與。主要有聽科普報告、講座，看科普*、錄像、書刊、展覽、科技互動表演，作科技小製作、小發明、科幻畫、科普知識黑板報，參觀校園科普教育基地等。

本屆“科技節”活動的內容廣泛，活動形式生動活潑，且將科技活動的科學性、思想性、實踐性和興趣性緊密結合起來。其活動內容體現在以下幾個方面：

1.科技創新主題活動。本屆科技節讓師生了解了科技創新的方法，講解了我國與世界科技的發展，瞭解現代科學發展的前景趨勢，並在創新實踐活動學科學、用科學。

2.科技小製作、小發明活動。這類活動必將引起學生的極大興趣。本次收到科技小製作70件，評出一等獎15名、二等獎20名、三等獎35名。

3.科技模型比賽活動。本着自願參加的原則，“巴渝新居”建模比賽有129人蔘加，67人獲獎；“大白鯊”遙控快艇有106人蔘賽，67人獲獎；電子百拼有21人蔘加，全部獲獎。

4.少兒科學幻想繪畫活動。少兒科幻繪畫是少年兒童在已掌握的知識和經驗的基礎上，通過科學的想像，運用繪畫語言創造性的表達出對宇宙萬物未來人類社會生活、社會發展、科學技術的遐想而產生的繪畫作品。本次收到科幻畫107幅，評出一等獎25名、二等獎35名、三等獎47名。

我校首屆“科技節”在縣領導的關懷和祝願的熱烈氣氛中畫上了圓滿的句號。但科技創新永無止境。實驗國小師生將以自身的實際行動，在創新上努力，在努力中創新，力爭讓我校科技特色教育再上新臺階。

科技節活動總結5

強永中學十五屆科技節歷時兩個多月，在科技節活動期間我們學校師生積極參加，在活動中感受，在收穫中獲獎，本次活動中學生共獲市三等獎2項，區二等獎5項，區三等獎7項，教師作品和論文獲市三等獎1項；區一等獎1項，二等獎1項。另有3項數學小課題送市、區評比。

本次科技節除個人項目外，還首次採用班級承包學校科技節系列活動開展集體項目，比如開展《龍灣，我的家鄉》海報製作和彙報大賽、《低碳系列活動》等兩個集體活動，其中《龍灣，我的家鄉》海報製作和彙報大賽也是我校《龍灣，我的家鄉》主題研究活動中的一環。

本次活動的組織形式首次採用通過競標產生項目承辦班，最後由高二（4）班和高二（5）班兩個班聯合取得承辦權。兩班在獲得承辦權後，通過修改活動方案，宣傳發動各班開展海報的製作，積極與各班進行溝通和協商，在海報製作完成後，邀請全體科任老師在週一的教工會議的時間對各班的海報製作與彙報進行評分，利用週二班會課時間對高一、高二對調到各班級進行海報演講拉票，最後通過師生的評分評出獎項。在整個過程中承辦班表現出極大的積極性和創造性，特別是夏溫平、李佳輝、陳玲玲、李新新等同學，整整三週時間，放棄午休時間、週末休息時間爲活動的有序開展進行做了大量細緻的工作。

各個參與班通過研究龍灣，確定表達的主題，製作精良的海報，到最後向老師和到各班級演講彙報，在這過程中同樣表現出極大的積極性和創造性。比如高一（2）班、高一（5）班、高一（4）班、高二（7）班、高二（2）班、高二（5）班等班級的海報體現主題的深遠性。

《低碳活動》由高一（3）（4）（7）（8）班聯合策劃並承辦此次活動，四個班的班長和團支部書記以及其他成員積極策劃，參與班同學積極響應科技節活動，在這過程中我們的同學付出許多艱辛，有效完成本次的系列活動，本次活動內容包括低碳海報製作大賽、低碳黑板報比賽、環保創意徵集比賽、評比低碳模範班等活動，並最後採用關燈3分鐘來結束此次活動，並就藉此思考低碳行動的意義。

同時計算機老師將該主題與計算機課結合，美術老師將優秀海報與元旦匯演的背景結合，有效的拓展和延伸了本次活動的意義。元旦匯演中高二（7）班學生將學校開展低碳活動搬上舞臺等，有效豐富學生的校園生活。

本次科技節得到廣大師生的積極響應，在整個活動過程，各科室、各老師對活動予以智力的支持，同時學校提供各種便利，這一切猶如提供給學生搭建舞臺所需的一些支架，學生通過努力自己搭建，自己起舞。在這過程中，我們看到我們的學生在這舞臺上飛揚，聽到學生如同春筍拔節般的聲音，感受到學生心靈飛翔的優美。

科技節活動總結6

科學是人類智慧的結晶，科學是人類文明的象徵。爲培養學生的創新意識和實踐能力，讓學生體驗到科學的魅力，我們後塍國小以“崇尚科學體驗生活探索創新”爲主題開展的科技節活動，營造了濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍，讓學生在活動中“學會生存”、“學會創造”，促進少年兒童科學素養的提高，爲建設創新型國家出力。以培養少年兒童科學創新精神和科技實踐能力爲目標，全面貫徹落實課改“以學生髮展爲本，培養學生創造性和創新能力”的理念。通過開展一級橡筋模型飛機、二級橡筋模型直升機、科技小製作、科學幻想畫（未來的家園）以及科技徵文等活動，努力加強對少年兒童進行科技教育和能力培養，不斷提高學生的科學素質。這次科技節活動得到了家長的支持和社會的一致好評，培養了跨世紀的一代新人，開創了我校素質教育的新局面。以下對我校這次科技節活動工作作如下回顧和總結：

一、加強管理，抓好領導隊伍建設

1、學校成立由金煒校長爲組長；王和平、陳鳳娟、朱瑞芬、蔣永虎副組長；鄔喜芳、徐聰玲、錢萍、陸建華、季玉仙、沈建斌、各辦公室主任爲組員的領導小組。學校將主動向當地政府彙報，與有關科普組織聯繫，爭取領導支持和有關部門配合，保證必要的經費投入。科普宣傳週活動結束後，學校要對活動進行總結評比和表彰獎勵。

2、各班級在班主任老師的指導下，建立了班級科普小組。根據學校班級的實際，開展豐富多彩的科普活動，這爲全校科技活動的切實有效的組織開展奠定了紮實的基礎。

3、學校科技節活動在校領導的指導下定期開展宣傳發動、組織實施和總結表彰三大方面的活動，使我校的科技教研活動正常有序，並在去年的基礎上又了極大的提高，科技活動富有成效。我校的科技節具體活動開展了以下幾個方面：

1、播放影視《科學在我們身邊》

2、科普講座

3、科技小製作展覽

4、教師徵文

5、主題黑板報

6、主題班隊

7、書畫作品

8、科普徵文

9、航模比賽等。

二、完善機制，在實踐中不斷充實。

1、近幾年來，我校形成了一系列的獎勵機制，並且還在不斷完善和健全，使學校的科技教師受到很好的激勵，大家鼓足幹勁，團結一致，把學校的科技工作搞得有聲有色。

2、學校領導的重視，並給予資金的大力支持，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。使用活動圓滿有成效。

三、重視常規，落實科普教育工作。

1、學校經常利用學校宣傳欄、班級黑板報、校廣播臺等多種形式對全校師生進行科技教育，從而使科技意識深入人心，爲學校科技教育的普及打下堅實的輿論基礎。

2、組織學生開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科技意識。

3、與此同時，我們還認真組織訓練，積極參加縣級的各項科技競賽活動，激發學生對科技方面的興趣，

提高了學生的動手操作能力和研究能力。

四、因地制宜，抓好各項目建設。

1、在科普活動方面，每年都要舉辦學校科技節活動，內容豐富，形式多樣，富有特色，學生喜歡，真正做到了人人蔘與。今年，學校組織了科技創新設計及科技小製作展評活動，科技小報比賽，科技黑板報評比等科技系列競賽活動，學生的參賽率達到100%。

2、學校舉行的各類科技比賽中，我們始終做到有佈置、有發動、有評比、有表彰，從而使每次活動開展得富有成效，併力爭年年有進步，年年有提高。並涌現出一批優秀科技輔導老師：沈京娟、馬英、陸潔等。獲得團體一等獎的班級有二（2）、一（3）、三（4）、四（3）、五（5）、六（1）、六（2）。由於大家齊心協力，學生中科技尖子隊伍不斷壯大。我校科技節活動期間在各方面都取得了顯著的成績。 我校科技節經歷了1周的活動，取得了圓滿的成功，學生的製作成果展示了學生的創新精神和風貌，學生的科普知識推廣體現了全校上下對科學文化知識的重視，也體現了學校領導對科技學科的重視，學生的科技製作作品體現了人文的關懷，展示了學生對未來生活的全新概念，全體學生在科技節方案的指導下，在學校領導和各個部門的組織實施下，取得了喜人的成果，充分展示了我校全體師生的在科技節活動上的風采。

總結以往，成績雖然不錯，但已屬於過去。我們相信，在各級領導的關心和支持下，又有一支樂於奉獻的教師努力拼搏，我校的科技教育工作肯定會百尺竿頭更進一步，去迎接又一個更美麗的明天。

科技節活動總結7

本屆科技節活動以“普及科技知識、提高科技素質，培養創新精神，增強實踐能力”的思路爲指導，提倡“節能、環保、創新、發展”的創作。通過舉辦科技黑板報、科學家的故事、科技畫、科技小發明、小製作等寓教於樂的活動形式，使同學們體味到科學的無窮樂趣，收穫了豐碩的科技知識，激發了孩子們從小愛科學、學科學、用科學的興趣，培養了科技創新和實踐能力。同學們在科技節的激勵下，滿懷信心，帶着對科學的無限嚮往，闊步邁向21世紀。科技節即將圓滿落幕，但那一幕幕精彩的瞬間，激動人心的時刻仍令我們回味無窮。

一、內容豐富，形式多樣，營造濃厚的科學氛圍

本屆科技節在前幾屆的基礎上，內容更加豐富，組織工作更爲嚴密細緻。形式多樣，理論與實踐結合，知識性與趣味性兼顧，既緊張又輕鬆愉快，營造了濃厚的科學氛圍，達到了寓教於樂的目的。首先，在活動之前制定了科學、可行的計劃，將科技節分爲三個階段：

第一階段是大力宣傳普及科技知識、營造科技氛圍。在這一階段舉辦了別開生面的開幕式，請科技總輔導員作“創新精神、創新能力”專題國旗下講話，以生動、鮮活的科學故事講述了作爲科學家應具備的素質，引發了同學們發明創造的興趣。

第二階段是開展科技競賽，深化主題階段。設計安排了涵蓋各年級、各學科的比賽，其中包括三個集體項目：科技黑板報、科幻畫、科技手抄報、航模、科技小發明、小製作等比賽。豐富的競賽內容、多樣的競賽形式，爲具有不同特長的渴望多方面接近科學的同學提供了一片展示才華和學習知識的廣闊天地，使每個同學都動手動腦，把科技節推向高潮。

第三階段是展示科技成果、總結表彰。在這一階段舉辦了科技小製作、科技手抄報、科幻畫的專題展示，組織各年級同學參觀。

二、“重在參與”的精神使所有同學都行動起來

科技節遵照我校一貫的宗旨，那就是使所有同學都參與到活動中來。豐富的內容和多樣的形式充分調動了學生的積極性，強烈地求知慾望和重在參與的奧運精神也在孩子們身上體現得淋漓盡致：首先是對各項活動積極踊躍地報名參加，其次，在比賽中，同學們又發揮了良好的水平，取得了可喜的成績。

三、“重在過程”使科學普及落到實處

我校的辦學理念是“揚長髮展”，辦科技節的目的也正是爲了讓每一個孩子在探索科學的道路上留下深深的足跡，灑下辛勤的汗水，收穫豐碩的果實，從而終生受益。本屆科技節特別注重了過程本身的價值，這體現在對每一項比賽和活動，同學們都以極其認真的態度投入到準備中去。科技板報在內容上充分體現了孩子們課餘查閱資料的功夫，既有科技常識、科技發明又有科學家的故事、科技製作的指導；既有報紙書刊的摘錄，又有上網查詢的信息。

科技節活動總結8

科技活動是讓廣大學生充分感悟科學魅力，培養學生的創新意識和實踐能力的一種有益的活動，爲此，我校積極響應上級部門的號召，積極開展以“弘揚科學文化，科普惠民強縣”爲主題開展的科技活動月，在活動中，我們營造了濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍，促進少年兒童科學素養的提高，在本次活動中，通過講科學家的故事、讀一本科普讀物、畫一幅科學幻想畫、製作一個科技作品等活動，努力加強對少年兒童進行科技教育和能力培養，不斷提高學生的科學素質。以下對我校這次科技活動月工作進行總結：

一、加強管理，抓好領導隊伍建設

1、爲了切實有效的組織開展好這次科技活動周，張埃琦副校長爲此專門召開了宣傳動員會，明確本次活動的目的與目標，爲科技月的順利開展起到決定性的作用。同時，學校在經費、師資力量調配上爲科技周開展各項活動予以優先的保障。

2、各班級在班主任老師的指導下，建立了班級科普小組。根據我們學校實際情況，立足於農村現實，着眼於農村特色，開展豐富多彩的科普活動。

3、學校科技活動月在副校長張埃琦的指導下，開展了宣傳發動、組織實施和總結表彰幾方面的活動，使我校的科技教研活動正常有序，並在去年的基礎上又了較大的提高，科技活動富有成效。我校的科技月具體活動開展了以下幾個方面：觀看科普片、運用廢舊物品進行小製作、電腦興趣小組、小論文評比、科普黑板報評比和科普知識競賽等等，突出“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”的科普內容。倡導建立資源節約型、環境友好型社會，促進人與自然的和諧相處的主題科普活動。

二、完善機制，在實踐中不斷充實。

1、從去年以來，我校加大了科技活動的投入，並且還在不斷完善和健全，營造了氛圍，鼓足了大家的幹勁，使學校的科技活動搞得有聲有色。

2、學校領導的重視，並給予資金的大力支持，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。

三、重視常規，落實科普教育工作。

1、學校經常利用學校宣傳欄、班級黑板報、校廣播臺等多種形式對全校師生進行科技教育，從而使科技意識深入人心，爲學校科技教育的普及打下堅實的輿論基礎。

2、組織學生開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科技意識。

3、與此同時，我們還認真組織訓練，激發學生對科技方面的興趣，提高了學生的動手操作能力和研究能力。

四、因地制宜，抓好各項目建設。

1、在科普活動方面，每年都要舉辦學校科技節活動，內容豐富，形式多樣，富有特色，學生喜歡，真正做到了人人蔘與。

2、在本週活動中，我們始終做到有佈置、有發動、有評比、有表彰，從而使每次活動開展得富有成效。如觀看科普片，進行了知識產權教育與發明專利申請知識講座，利用廢舊物品進行科學小製作等等。學生興趣濃，參與率高。收到很多作品等。

3、在這次活動中我們表彰獎勵了五位同學的作品：五年級劉義的《電動船》，五年級楊婷的《剪紙》，四年級王龍飛的《火車頭》，四年級劉學耀的《紅綠燈》，一年級王佳寧的《詠梅》。

4、在本週活動中，學生的製作成果展示了學生的創新精神和風貌，學生的科普知識推廣體現了我校對科學文化知識的重視，也體現了學校領導對科技學科的重視，充分展示了我校全體師生的在科技活動週上的風采，展示了學生對未來生活的全新概念。

科學的發展是無止境的，學生創新的潛力也是無盡的，我們相信：在各級領導的關心和支持下，在廣大教師的努力拼搏下，我校的科技教育一定會有更美好的明天。

科技節活動總結9

一、宣傳發動有力，科普氛圍濃郁

德育處就對這次活動進行了大力動員，利用升旗儀式舉行了科技節開幕式，通過國旗下講話進行宣傳發動，對活動進行了精心佈置，而後各班板報、學習欄、學校板報、櫥窗均能以“科技與文化融合，成長與快樂同行”爲主題，收集資料、精心設計、出好專輯。學校廣播也作了系列科普宣傳，宣傳科普知識，各位班主任老師也利用班會、校本課，組織學生學習科普知識，取得了很好的效果。

二、開展豐富多彩活動，學生受益匪淺，活動效果明顯

1、一是科技節氛圍濃。本次科技節從開始至結束，通過與學校教育教學活動的整合，舉行了豐富多彩的科技活動。科技節期間各班利用板報、班會等途徑進行宣傳活動，通過各種途徑營造了科技節的氛圍。

2、科普宣傳和科技教育與學科教學相融合，讓課堂成爲科技教育的主渠道。活動期間，以“科技與文化融合，成長與快樂同行”爲內容，以信息技術、物理、化學、生物、地理等學科爲主的科技課，充分發揮課堂教學主渠道作用，改革課堂教學模式，提高教學質量。充分發揮計算機房、理化生實驗室的作用，將理論知識學習和動手操作、親身實踐緊密結合起來，做到知識能力並重，提高學生的`低碳環保和科技創新能力。堅持課內外、校內外相結合，普及與提高相結合的原則，在抓好課程教學的同時，將科技教育拓展到校外，讓學生在實際生活中吸取科學知識，培植科學精神，激發創造慾望，將全體學生帶入了無邊無際的科學海洋。

科技節活動總結10

餘姚市實驗國小“腳踏實地仰望星空”第三屆科技節，歷時一個月，今天將要勝利閉幕了。這又是我們學校弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想、倡導科學方法的一次盛會。在活動中，全體同學積極參與，大膽創新，在本屆科技節中取得了令人矚目的成績。

一、“我的科技節我做主”，學生參與面向全體

本屆科技節從暑假學校建議同學們開始規劃方案開始，幾乎所有的活動內容都是出自同學們的創意，共收到創意方案150餘份，收到節徽設計方案320餘份，通過創造發明、科幻畫、觀看科普電影、科普讀物推薦、天文觀測、參觀所象站等一系列的活動，讓每一位同學都參與到科技活動中來，另外，在紙飛機比賽、陀螺比賽、雞蛋撞地球比賽活動中，各班在班級裏形成了科技比賽的熱潮，都開展了班級系列比賽，最後推選優秀作品參加學校比賽，參與面廣、效果好！本屆科技節共評出各類獎項800餘項，真正體現全體參與，“我的科技節我做主”的目的。

二、“創意無限”，系列活動精彩紛呈

在前期的充分準備下，科技節系列活動精彩紛呈：在節徽徵集活動中，同學們積極展開想象，最後白雲校區306班陳思予同學的節徽以絕對的優勢被評爲了本屆節徽；在發明創造活動中，同學們利用善於觀察的眼睛、積極思考的大腦，完成了自己的發明創造，在學校這個科技節平臺上，白雲校區104班楊俞易衡發明的《USB手機充電模塊》和403班周奕棟發明的《多功能棋盤》榮獲餘姚市中國小青少年創造發明獎項中的唯一的兩個一等獎；昨天參加了寧波青少年科技創新大賽並進行了現場答辨，雙雙喜獲寧波市一等獎，將參加全省的青少年科技創新大賽。

11月11日上午，在前期比賽的襯托下，兩校區分別舉行了科技節開幕式，中科院科學家陳教授、餘姚市委副書記方xx、教育局黨委副書記、副局長諸建立、市科協主席許xx等各級領導和家長志願者們一同參加了精彩的開幕式，前期活動獲獎的同學進行了表彰，特別是204班的餘xx同學從陳爺爺手中接過了國家新型實用發明專利證書佩掛上了中科院的小徽章，最後進行了科技節節目表演、火箭升空、機器人表演、特技飛機表演等受到了同學們的一致歡呼！11月11日，科學家報告會如期舉行，中科院老科學家報告團的陳教授來在兩校區進行了生活中的科學的講座，受到了同學們的追捧。11月12日晚上，學校的操場上擺滿了大大小小一百多架的天文望遠鏡，舉行了星空之夜天文觀測活動，同學們清晰地看到了月亮的環形山、輻射紋等月球表面形態還通過專業望遠鏡下還找到了木星的四顆衛星，通過活動普及了天文科學知識，激發了學生探究宇宙的興趣。12月1日全國創新教育專家團金敏老師爲300多位學生上了一堂“玩中學發明”的示範課。課堂上，金老師用最通俗的語言，深入淺出地、近距離地、面對面地給予學生創造發明方法的指導。晚上又給全體教師和部分家長作創新教育講座時。

另外，在本屆科技節中還舉行了“太空歸來”雞蛋撞地球比賽、紙飛機滯空比賽、“旋轉童年”陀螺比賽、參觀市氣象站、科普讀物推薦、科學就在身邊班級文化牆介紹、科幻畫比賽等一系列的活動，同學們創意不斷、積極參與、樂在其中。

三、“展現自我”，宣傳活動實在到位

科技節的總方案和所有系列方案都提前統一公佈於校科普網，方便老師、學生和家長的查看，每一次活動後及時上傳至餘姚教育信息網、市科協網、校園網；餘姚電視臺、餘姚日報、《都市快報》分別多次介紹本次科技節活動情況，並在11月17日的餘姚日報社會週刊欄目半個版面以“玩轉科技旋轉童年”爲題進行了綜合報道。另外，我校的小記者們全程參與了本次科技節活動的採訪工作，在各類活動現場總能看到他們的身影；我們各年級組在級段長的協調下，羣策羣力，組織好每一項活動，保證活動有序開展。班級文化牆的佈置、科幻畫的張貼、宇宙展版的展出，校園裏到處都是濃郁的科學氛圍。

四、“小手拉大手”，輻射活動普及提高

在本屆科技中家長志願者們也參加了我們的各項活動，在科技節開幕式上、在科學家報告會上、在星空之夜天文觀測上、在參觀機器人研究所上都能看到我們的家長志願者。同時，許多家長和孩子們一起進行創造發明、調試紙飛機、製作陀螺等等，通過小手拉大手，通過同學們的活動，讓家長們參與到我們的科技節中來，從學校的科普活動輻射到家庭的科普活動，家庭是社會的細胞，讓科普的細胞在社會中發揮真正的作用，形成學校、家庭、社會三位一體的科普活動體系！

同學們，在我們幸福滿滿地笑對喜人收穫時，我們仍然滿懷熱情與期待，雖然第三屆科技節閉幕了，但科技的進步不會停止，科學就在我們身邊，讓我們用善於觀察的眼睛去發現，讓我們用聰明智慧的大腦去思考，讓我們用靈巧勤勞的雙手去創造！

科技節活動總結11

“六一藝術、科技”活動圓滿結束，豐富多彩的各項活動，讓孩子們度過了一個充實而又有意義的節日，起到文化育人的效果，受到了廣大學生的一致稱讚，現將我校系列活動開展情況總結匯報如下：

一、亮點回顧：

1.領導重視，精心組織。

學校領導高度重視“六一藝術、科技節”系列活動的開展，開學之初校長做了安排，負責領導因地制宜地制定了較爲詳細的活動計劃，李俊林主任又在各自分管的領域制定了具體的落實方案，並將方案落實到班，形成了教師、學生人人蔘與、人人享受，活動準備期間，各分管領導勤督促，抓落實，各位老師每天都忙到很晚，這些爲“六一”活動的圓滿奠定了良好的基礎。

2. “你好 新時代”新隊員入隊儀式

六月一日上午，陽光明媚，全體國小生們都以飽滿的精神狀態，穿着整齊的校服，集合在國小樓前，舉行“你好 新時代”慶祝活動，新隊員們以激動的心情光榮的加入了中國少年先鋒隊組織，大隊輔導員xxx爲入隊儀式精心策劃，認真訓練，整個儀式井然有序，莊嚴有氣勢，校長髮表了熱情洋溢的“六一”賀詞，在雄壯高昂的《中國少年先鋒隊隊歌》歌聲中，新隊員在隊旗下莊嚴地宣誓，宣誓後新老隊員代表精彩發言，表達了不負衆望，讓胸前的紅領巾更加鮮豔，不斷地爲它增添光彩。

3.班主任工作落實到位

在學校對本次活動提出方案以後，各班主任都能精心、及早的準備，每天利用課外活動時間進行班級展板佈置，節目排練。正因爲各班的精心準備使得本次活動，爲觀衆獻上了一場精彩的科技文藝盛宴。

4.重學生體驗

本次活動使學生的體驗了活動的全過程，鍛鍊了能力，拓展了學生的視野，陶冶了學生的情操，感受到了校園文化的熱情奔放。

5.藝術、科技凸顯創新

藝術、科技展示了學生的創造力、想象力，藝術的“釘子畫”，凸顯中國“紅”，各個圖案造型別致，富有創意。科技手工“美麗的家鄉”，樹葉畫 是學生利用身邊隨手可得的材料，如報紙、布料、樹葉、塑料袋，廢舊筷子等物品爲手工材料，設計出富有創意的，傳達了綠色環保理念的作品。體現了班主任、美術、科技老師的高超藝術風格，參與學生手工作品200多件。

6.美食拼盤彰顯藝術魅力

xxx負責的美食拼盤，參與班級多，學生作品多，形、色、味俱佳，造型獨特，孩子的手藝受到師生的一致好評。

7. “跳蚤”市場，人頭攢動

xxx負責的“跳蚤”市場，是參與學生最多，義賣或互換是最好的一次，最好的班級賣出達20餘本，交換達20%，極大的鍛鍊了學生的社會實踐能力。

8. 小小“解說員”

xxx多次訓練學生“解說員”，學生熱情而富有禮節，解說學生的音色，聲音高亢，表情豐富，解說到位。

9. 班隊報展精彩紛呈

國小18塊慶六一“童心向黨，祖國昌盛我成長”展板爭奇鬥豔，他們是孩子勞動的結晶，藝術的有豆貼畫，有蠟畫，有剪紙等，形式多樣，內容豐富

10.一支“無聲”的奉獻者

美術組老師的背景佈置，美觀簡潔，xxx負責音響調節自始至終較好的完成任務，這些教師的優秀品質來源於他們默默奉獻的精神。

11、才藝表演精彩非凡

鮮花與笑臉相映，歌聲與歡笑齊飛，藝術與陽光異彩紛呈，21個節目，是學生個性的展示，藝術素養的展示，激情飛揚的展示，也是學校藝術教學的豐碩成果展示，節目有活力四射的韻律操表演，有30幾個虎頭虎腦的男孩子與巾幗女俠表演的《中國功夫》，展現中國傳統武術文化魅力，有優雅動人的舞蹈《夢迴唐朝》，趣味盎然充滿活力，集思想教育與舞臺表演於一體，有激越悠揚的吉他架子鼓合奏，有《電子琴音樂社團》表演，有妙趣橫生的相聲《珍惜時間》等表演。他們是知識與藝術的結合，是能力與素質的展現，是教師“教”與學生“學”的最好體現，有些節目竟然是學生自改、自導、自排、自演。

精彩的節目展現了學生們“新時代、新氣象、新作爲、童心向黨，祖國昌盛我成長”精神風貌，贏得國小生的陣陣掌聲，也充分展現了國小生們積極向上、奮發圖強的良好精神風貌。

通過系列活動，我們發現給學生平臺越多，孩子們各顯其能，各盡其才的機會就越多，展現其藝術才華的學生越多。

12.學校風采宣傳

大多數參與活動的班主任，老師和家長，能通過微信，QQ，愛奇藝等媒體，把學校“六一” 風采宣傳出去，尤爲xxx得表揚。

二、表揚人員

處室主任： xxx

板塊負責老師：xxx。

正是因爲有了他們的默默付出，“六一”各項工作才能順利開展，圓滿結束，正是因爲有了我們全體班主任，藝術老師的默默奉獻，精誠團結，孩子們才能享受一個“藝術、科技”大餐，他們爲孩子付出了很多,受累了，但孩子鍛鍊了，成長了，他們累的甘心，累得值，爲他們點個贊。

三、獲獎情況

1、文藝節目

前期國小班主任利用課餘時間做了舞蹈編排工作，有些還放棄了休息日組織學生排練，演出節目特點是質量高，動作協調，服裝整齊，音響效果好，班級集體意識很強，觀看節目井然有序。

獲獎節目：

一等獎：

二等獎：

三等獎：

獲獎輔導教師

一等獎：

二等獎：

三等獎：

2、學生才藝展示

1）藝術展示：xxx輔導學生的手工製作、彩紙剪貼畫，xxx輔導學生的“釘子畫”， xxx輔導學生的“吹畫”，“蛋殼畫”， xxx輔導的“泥塑”等，都盡顯在參觀者的面前，這些說明美術老師用心、用力做好每一件事。

一等獎：xxx 二等獎：xxx

2）科技展示：

xxx等老師輔導學生的科技手工製作各顯神采。

獲獎輔導教師

一等獎：

二等獎：xxx

表揚班級

一等獎：

二等獎：

三等獎：

3）班級書畫展：爲了展示班級藝術教育成果，各班主任在展板上都花了心血，做了精心佈置，共展出書法、繪畫、手工作品，手抄報100餘幅。這些作品彰顯了孩子們的童心童趣，表現了孩子們對美好生活的熱愛和嚮往。獲獎班級

一等獎：

二等獎：

三等獎：

美術展板獲獎學生名單……..

6）板塊負責教師評比

藝術展 科技 美食 跳蚤 文藝節目

四、學生遊藝活動豐富多彩

經過1---6年級的班主任精心準備，周密安排，我校的遊藝活動項目豐富多彩。孩子們在玩中得到了樂趣，在樂趣中學到了知識，幾乎每個參與的孩子都能得到一份獎品，一個多小時的遊藝活動在愉快的氣氛下結束了。

五、活動籌備

前期準備：xxx的禮儀學生，早準備，早培訓，迎賓“禮儀”隊，服裝整齊，組織有序，顯示了國小生的風采，禮儀學生受到來賓的讚許。

爲了學生演出成功，爲學生化妝的教師，大多7點多都來到學校，值得表揚。

觀看節目學生都很遵守紀律，有序觀看。

六、改進的方向：

1.活動不能爲了活動而活動，活動與德育的結合，活動與教學的結合，藝術與語文、數學、科學、社會實踐、綜合實踐的有效整合，活動準備的過程是學生“學”與“習”的過程，是育人的過程，是藝術素養養成的過程，是體驗感悟的過程，是情感態度價值觀形成的過程，是綜合素質提升的過程，是環保綠色的過程，是通過動“手”引發思維的過程，只有活動與其他學科整合纔有生命力。

2.班級展板美術作品種類少，質量需提高，無法全部展現班級風采和我校的藝術教學。

3 .藝術教師在上課時及時發現孩子繪畫天賦，表演天賦，及時培養，部分孩子可以帶器樂上課，平時排練，用時集中，爲教學活動的展示奠定基礎。

3.節目形式單一，舞蹈太多，唱歌少，語言類、“課本劇”節目等其它創新類的節目更少，希望相關教師做好學生社團的成立，如：話劇，京劇等，爲語文活動課教學拓展思維。

4.國小科學，勞動，實踐老師今後的課堂教學中，以廢舊物品手工，注意培養學生，發現學生，鼓勵更多學生參與到動手製作方面來，課堂教學中也要收集學生作品，爲學生提供表現的機會。

5.武術隊表演的節目《中國功夫》可以作爲社團活動的樣板，易豐的《電子琴音樂社團》表演可以作爲藝術類課堂教學的樣板。

各位教師靜下心來，挖掘校園文化，發揮文化育人，立德樹人，藝術育人功能，實現“人人出彩”。

歡樂的時刻總是那麼短暫，雖然我們的孩子帶着稚氣，科技藝術展示達不到很高的標準，節目表演也比不上專業演員，但在我們所有老師的心目中他們是最棒的，因爲他們敢於展現自己，這也就達到了我們的目的。今後，我們還將多爲孩子們提供自我展現風采的舞臺，讓我們的學生更大膽、大方、自信、快樂地去學習生活。

科技節活動總結12

隨着教育改革的不斷深化，我校逐步形成了“一體兩翼”的素質教育模式，即以素質教育爲主體，以科技教育、藝術教育爲兩翼，把科技教育教育工作放在突出的地位，取得了優異的成績，受到了有關領導、學生家長和社會的稱讚。下面，就本的科技教育方面的主要工作，簡要彙報如下：

一、加強領導，明確目標

我校把科技教育工作列入了學校五年發展規劃之中，確立了創特色學校，建教育強校的發展思路。在科技教育方面，提出了“通過科技教育活動，培養學生愛科學、學科學、用科學的品質，培養學生的創新精神和實踐能力。利用科技課及興趣活動時間進行輔導，在內容上選擇以自然爲主體，重點選擇與學生生活、學習緊密相關的內容及現代技術進行指導。爲了引導學生積極參與，各年級每月組織一次學生作品評選，學校每期組織評選，評出十佳“小製作”、“小發明”、“小論文”，舉辦科技節，評選科技小能人，平時積極進行宣傳，營造濃郁的科技教育氣氛……爲了形成科技教育的合力，號召、指導學生家長幫助孩子發現學習、生活中的問題，指導孩子找到解決問題的方案向孩子提供科技讀物、實驗器材……”根據學校發展規劃，我們把有關工作，有計劃、有步驟地落實到每期工作之中，收到了明顯的效果。

學校建立健全了科技教育工作領導組，由校長擔任組長，由一名主任親自抓科技教育工作，成員包括了自然科教師、電教室工作人員、計算機教師、圖書室工作人員，各班還選出科技班長，課代表，組建了科技活動小組。學校制定並落實了相關人員的職責，爲科技教育活動的開展打下了基礎。

人類社會正進入一個歷史發展的新階段，正走向一個以充分發揮人的創造力和首創精神，以智能和知識爲核心的高度發展的信息社會。各種信息大量涌現，信息量，即知識量急劇增加，對人們重要的不是個人頭腦中儲存了多少信息，更重要的是要學會怎樣提取信息，利用信息，獲得信息。因此，教育的培養目標應該是培養具有獨立獲取知識，運用知識的能力和善於鑽研，富於首創精神的人。現在的國小生是21世紀的建設者，是國際競爭的參與者，他們的科學素養水平的高低將直接影響我國實力的強弱和國際競爭中的成敗，科技教育對於培養學生愛科學、學科學、培養學生創新精神和實踐能力，承擔着重要任務。爲了轉變全體教師的觀念，我校組織全體教師認真學習上級關於“加強中國小科技教育工作的意見”、學習外地的成功經驗，提高了全體教師的認識。

二、加強教師隊伍建設

爲了全面推進科技教育工作，我校把教師培訓工作放在了突出的地位。在校內，我們組織教師認真學習上級有關文件精神，學習外地的成功經驗，廣泛開展討論，每年組織教師進行說課、賽課，集體備課，讓教師們相互學習，共同提高。同時，我們積極派出教師外出學習，回校認真交流經驗，通過多種形式的培訓活動，教師的觀念有了切實的轉變，科技教育工作能力有了很大的提高。現在，我校的科技教育，課堂面貌發生了很大的轉變，從單一的科學知識傳播爲引導學生走向自然、走向生活、社會，培養學生掌握運用現代信息技術，從以教師爲中心走向學生自主探索，樹立科學教育要全面提高學生科學素養的正確觀念，走出了原先重知識、輕技能，重概念、輕方法的傳統教學模式，把培養學生的科學精神、科學方法的列爲科學教育的重點。通過培養學生的科學精神，塑造他們的人格，影響他們的價值理念、倫理道德、文化修養、思維模式和行爲模式，同時教會他們學習之法、思考之法、創造之法和生存之道，用科學的方法解決實際問題。

在我校，形成了一支熱心科技教育的輔導員隊伍、專兼職教師隊伍。他們長期從事科技輔導任務，有較爲豐富的工作經驗。爲了彌補在部分項目上師資的不足，學校還聘請了有關專家，對我校的科技教育工作進行指導。

三、保障投入，加強硬軟件建設

我校投入了大量的資金，積極改善辦學條件，妥善落實了科技教師的待遇。近兩年來，我校的辦學備件發生了很大的變化，校園美化、綠化、淨化，設置了兩間自然實驗室，按一類標準配齊了有關實驗器材；學校圖書室藏書豐富，向學生全面開放；設置了多媒體教室，每種專用室，由學校安排專職人員進行管理，學校加強了對相關人員的管理與考覈，保證了爲學生提供優質服務。我們在立足校內的同時，積極開闢校外外基地，開展實踐活動，爲學生的學習創造了條件。

四、加強管理，確保活動順利開展

1、我校認真落實“減負”精神，制定了“減負”實施方案，在切實減輕學生課業負擔上下大力氣抓，堅決處理違規的教師，我校嚴禁教師亂定教輔讀物，規定了一二年級不留書面家庭作業，三至五年級每天家庭量不得超過40分鐘，嚴禁教師進行整班性補課，同時，控制靜校時間，中午12：00，下午5：30靜校。學生課業時間減少了，爲他們從事自己喜歡的活動提供了前提。

2、充分發揮考覈的激勵作用。我們相繼制訂、完善了《科學科教師考評細則》、把平時考覈與期末檢測結合起來，評估教師工作業績。平時，堅持逐月考評，從教師備課、上課、出勤、學生等方面調查瞭解情況，進行考評，期末，我們組織年級組長、教研組長，對學生的實驗、計算機操作、知識的知曉等方面進行現場檢測，得出有關人員的工作績效評估結果，與獎懲掛鉤，這樣，提高了教師們的工作責任心，有效地推進和科技教育工作在我校的全面開展。

五、廣泛科技活動，全面提高學生科技素養

1、充分發揮課堂教學主渠道的作用。確保科技課的足時足量開設，同時，廣泛開展現代信息技術教育課，全校4至5年級開設了電腦課，每週開設信息技術教育課2課時。通過紮實有效的教育工作，開擴了學生的科技視野，拓寬了科技知識，增強了科技意識，提高了學生掌握運用現代信息技術的意識和能力。

2、積極開展興趣活動。我校在每週一、二、四下午，每天開展了1個小時的興趣活動，將興趣活動納入了課時管理。全校學生根據自己的興趣、愛好，分別參加電腦、科技、手工等方面的訓練，每次活動，學校行政分頭進行檢查，深入課堂聽課，考覈教師輔導情況，促進了活動質量的全面提高。

3、認真組織學科型、研究性興趣組，積極開展第二課堂。我校要求各科教師積極開闢第二課堂，進行學科整合研究，精心組織、指導課外活動小組的開展。兩年來，全校教師組織學生參觀、調查、訪問、考察，進行探索性的學習，增強了學生愛科學、學科學、用科學的良好品質和勤於實踐樂於探究的能力。

4、充分發揮學校圖書室、實驗室的作用。我校圖書室，藏書豐富，面向全體師生開放，在學生閱讀課、進行課外閱讀中，發揮了很重要作用。實驗室在積極保證實驗開出的同時，充分照顧學生的興趣、愛好，面向學生開放，學生紛紛前往做意猶未盡的實驗，借實驗器材，請教實驗教師，探索興趣、熱情不斷高漲，實驗動手能力得到鍛鍊。

5、組織開展科技競賽活動。我們將學生的小製作、小發明，通過選擇，彙集在一起，陳列出來，組織學生參觀，進行評比，由學校進行獎勵。同時開展“頭腦奧林匹克賽”，進行科技知識的競賽，學生作品演示活動，開展計算機操作競賽等，評出“科技小明星”、“電腦能手”，把這些學生的照片在學校櫥窗裏展示，介紹他們所形成的特長，激發了全校學生開展科技訓練的熱情。

在今後的工作中，我們將不斷開拓進取，進一步深化科技教育研究工作，擴大教育成果，爲培養出21世紀的創新人才打下堅實的基礎。技教育工作領導組，由校長擔任組長，由一名副校長親自負責抓科技教育工作，成員包括了自然科教師，電教室工作員，圖書室工作員，自然實驗員。學校制定了《科學》管理與考覈細則，把過程管理與期末考覈結合起來納入了對相關人員的績效考覈，有效地推進了科技教育工作在我校的開展。

科技節活動總結13

在校領導的高度重視及各位老師的精心組織、策劃下，經過各位老師、同學的共同努力，爲期三個月的科技節活動現已圓滿結束，通過學校的科技節，使我校師生形成倡導科學，弘揚科學，學好科學，用好科學的良好氛圍，培養學生的創新精神和實踐能力，推動學校科技活動的深入開展。現將本次活動的開展情況作如下小結：

一、宣傳發動有力，科普氛圍濃郁。

校長就對這次活動進行了大力動員，精心佈置，而後各班板報、學習欄、學校板報、櫥窗均能以科技活動爲主題，收集資料、精心設計、出好專輯。學校廣播臺也作了一次科普宣傳專輯，宣傳科普知識，各位班主任老師也利用晨會、班隊課、校本課，組織學生學習科普知識；這樣既是對學生的一種教育，又對社會進行了宣傳，取得了很好的效果。

二、活動豐富多彩，學生受益匪淺。

1、一是科技節氛圍濃。本次科技節從20x年的9月下旬開始到12月結束，經歷了整整三個月的時間，在此期間我們舉行了豐富多彩的科技活動。不僅有魔術比賽、小製作比賽、，還有手抄報、等科技競賽項目，通過各種途徑營造了科技節的氛圍。

2、舉行科普知識講座與播放科普錄像。我校在活動期間由科技輔導老師利用班會課對全體學生做了一次科普知識講座，並利用多媒體教室對學手播放了科教片，讓學生在有聲有色、有形有彩的世界裏吸取科學知識，培植科學精神，激發創造慾望，將全體學生帶入了無邊無際的科學海洋。

3、各班還開展了繪畫、寫作、小報等活動，用自己的筆來描繪我們崇明的明天的輝煌美景，表達自己的奇思妙想，爾後我們還展示了學生的作品，讓孩子們在參觀中獲取知識、增長見識、互相交流。對優秀作品進行了表彰獎勵。

三、總結評比，深化提高。

爲期三個月的科技節活動一晃就結束了，各班都能認真總結找出利弊得失，表彰先進，學校也將科技節活動的過程性資料收集歸檔，並對在本次活動中表現突出的班級、個人進行了表彰。

本屆科技節雖然已經結束，但科技創新、科技活動的開展卻永無止境。目前，我校學生的科技發明、創造成果還比較欠缺，希望廣大師生以科技節爲契機，推動我校科技活動的深入開展，不斷提升科技節活動的質量，不斷提高科技發明的檔次，爲創建素質教育理念下的科技特色學校而作更大的貢獻。

科技節活動總結14

“科技進步是經濟社會發展的決定性因素。”國家大力提倡加強中國小生學習科普教育，使我們深刻認識到，科學技術對經濟社會具有重大的意義。根據有關文件精神，結合我校實際情況實施素質教育，我校於__年11月份紮紮實實地開展了旭東國小科技周系列活動，現將有關工作總結如下：

一、加強領導，深入宣傳

我校成立了以胡勝利校長爲組長，以業務副校長劉雙富爲副組長，大隊部教導處、信息技術教師和各班主任爲組員的科技活動周領導小組，詳細擬訂我校的活動計劃和實施方案，在領導小組的具體領導下由各班主任具體負責，把本次科技活動周的工作落實到了實處。

同時我們在校門口上懸掛“學習科普，宣傳科普”的標語，引導廣大師生從思想上高度重視，使此次活動深入人心。學校利用電教設備展示大量科普知識圖片和科普視頻講座，吸引衆多師生關注科普知識，瞭解科技文化，學習科學理念，大力提升學生們學習科學技術和知識的興趣。

二、活動豐富，紮實開展

1、制定科技活動周活動計劃

我校於_月3日下午4：00組織科技周領導小組進行會議商議，制定我校科技周的活動計劃，同時積極召開班主任工作會議，對班主任進行工作部署。大隊部還利用升旗儀式的時機，對全體學生展開宣傳教育，發出了“學習科普，宣傳科普”的活動倡議，鼓勵全體師生都能夠自覺做到學習科普知識，參加科技活動等。，

2、出科普板報

科技活動週期間，我校組織各班看一次科普圖片、視頻講座，出一期科普板報，視頻講座均選擇學生看得懂、感興趣、長見識的科普內容。視頻講座選擇利用各班教室電教設備的方式向同學們介紹科技知識。

3、讀科普文章、開展讀書交流會

科技周活動期間，我校集中組織同學們閱讀了大量的科技類圖書，例如《少年科普世界》、《我們愛科學》、《小哥白尼》等雜誌和圖書。許多班級還紛紛開展了讀書交流會，讓同學們談一談自己通過閱讀掌握的科普知識;或者是把自己從其他渠道收集的環保資料向同學們做個介紹。

我們將繼續結合學校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續從興趣入手，在科技活動中不斷促進學生創造性思維的發展把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。

我們期待着通過此次“科技活動周”活動，能推動全校師生主動投身於學校的各項科技活動中去。讓我們更好地科學學習、科學生活、科學決策，科學地去做每一件事。

科技節活動總結15

爲了提高學校科技教育的質量，鞏固學校科技教育成果，學校於20xx年x月3日開展了大足縣實驗國小首屆校園科技節系列活動。

本屆科技節活動別開生面，效果良好。呈現出學校領導重視，組織管理落實；主題突出鮮明，教育目的明確；形式活潑生動，人員參與面廣等特點。現作如下簡要總結：

一、學校領導重視，組織管理落實

成立了以袁位校長爲組長的活動領導小組，並確定了各分項活動開展的負責人及相關工作人員。責任到人，任務明確，組織落實，確保了“科技節”活動的有序開展。

二、主題突出鮮明，教育目的明確

1。本次活動主題：體驗·創新·成長

2。活動目的明確：

（1）全面落實《大足縣教育委員會關於加強學校青少年學生科技教育工作的意見》文件精神。

（2）注重探究，培養學生創新精神和創新能力。

（3）汲取科學家身上的民族精神和魅力，培養學生學科學、愛科學、用科學的興趣。

（4）面向全體學生，普及科學知識，培養學生動手實踐能力。

（5）通過各種活動發現品學兼優，在科技方面有潛能的學生，爲參加市縣比賽作準備。

（6）提升學生的科學素養，提高學校科技教育的質量，擴大科技教育的內涵，推動學生科技活動的蓬勃開展。

三、形式靈活多樣，參與面廣

本屆“科技節”創新理念、科學新穎、靈活多樣、富有創造性。活動符合學生實際，吸引廣大青少年學生積極主動參與。主要有聽科普報告、講座，看科普電影、錄像、書刊、展覽、科技互動表演，作科技小製作、小發明、科幻畫、科普知識黑板報，參觀校園科普教育基地等。

本屆“科技節”活動的內容廣泛，活動形式生動活潑，且將科技活動的科學性、思想性、實踐性和興趣性緊密結合起來。其活動內容體現在以下幾個方面：

1。科技創新主題活動。本屆科技節讓師生了解了科技創新的方法，講解了我國與世界科技的發展，瞭解現代科學發展的前景趨勢，並在創新實踐活動學科學、用科學。

2。科技小製作、小發明活動。這類活動必將引起學生的極大興趣。本次收到科技小製作70件，評出一等獎15名、二等獎20名、三等獎35名。

3。科技模型比賽活動。本着自願參加的原則，“巴渝新居”建模比賽有129人蔘加，67人獲獎；“大白鯊”遙控快艇有106人蔘賽，67人獲獎；電子百拼有21人蔘加，全部獲獎。

4。少兒科學幻想繪畫活動。少兒科幻繪畫是少年兒童在已掌握的知識和經驗的基礎上，通過科學的想像，運用繪畫語言創造性的表達出對宇宙萬物未來人類社會生活、社會發展、科學技術的遐想而產生的繪畫作品。本次收到科幻畫107幅，評出一等獎25名、二等獎35名、三等獎47名。

我校首屆“科技節”在縣領導的關懷和祝願的熱烈氣氛中畫上了圓滿的句號。但科技創新永無止境。實驗國小師生將以自身的實際行動，在創新上努力，在努力中創新，力爭讓我校科技特色教育再上新臺階。