科技節活動總結(精選15篇)

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，不如我們來制定一份總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？下面是小編幫大家整理的科技節活動總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技節活動總結1

根據教育局關於開展渭城區第xx屆“科技之春”宣傳月活動的通知要求，我校以“我的科技夢想”爲主題，廣泛開展“道南學校科技節”活動，形成了以科技活動促進素質教育的發展的良好氛圍。

一、精心組織、周密安排、逐級推進。

活動期間，加強學校各級各層分管部門對科技節系列活動的組織領導和落實工作，設立活動領導小組，精心策劃、合理安排、明確分工，進一步落實工作責任制。

二、注重質量、突出創新、優中選優。

通過分工，將科技節的任務下派到班主任、信息、美術教師，在校內進行了競賽的活動安排，參賽項目和作品注重了學生的自主創新性，堅持集中展評，突出科學性、真實性、示範性和教育性。

三、取得了優異的成績。

本次科技節得到了全校同學的熱情支持與參與，“獨具匠心的機器人”、“神氣活現的火箭”、“低碳環保、精美的工藝品”無不傾注着老師和同學的心血。據統計，科技節共收到學生作品470多件，60件作品分別獲得一、二、三等獎。

科技節是向學生普及基礎性科技知識，普及低碳環保等與生活息息相關的科技知識，是一個屬於所有學生的展示舞臺。科技節活動的開展，激發了學生參與科學實踐探究活動的興趣，提高了學生的科學文化素質，大大濃厚了我校的科技氛圍、豐富了學生的校園生活！

科技節活動總結2

爲了進一步傳播科學思想，推動學校的科技教育，普及科學知識，弘揚科學精神，培養學生實踐創新和科技創新能力和精神，xx市xx國小結合上級精神，落實xx市科技教育工作要點，開展了以“科技築夢，創新成長”爲主題的科技教育活動，激發了學生愛科學、學科學、用科學的熱情，展示學生的創造能力和特長。此次科技節圍繞主題開展一系列實踐創新活動，包括的科幻畫、科技徵文、講科學家的故事、科技板報、摺紙飛機、紙船承重比賽、水的密度、航模製作，這些活動爲學生提供一個勤于思考與動手、勇於探索與創新的機會和平臺，促進學生的成長與發展，營造愛科學、學科學、用科學的科技氛圍，打造學校特色科技文化，推動素質教育全面實施。現對我校 “科技築夢 創新成長科學”科技教育活動做工作小結。

一、加強學校領導與宣傳動員

學校根據教育局的精神，積極統籌協調，整合校內外資源，成立科技節活動的領導小組，加強領導，重視組織策劃。學校德育處精心策劃並詳細制定了科技節的活動方案，創造性地開展各具特色的活動，實現人人蔘與的活動目標。科學孫老師利用週一國旗下講話時間進行科技節的啓動儀式，對學生進行宣傳動員，孫老師結合時事熱點，介紹了中國天才少年曹原的事蹟，讓學生感受科學技術的重大貢獻，激發學生科技創新的意識。

二、參加科創畫和科技徵文比賽

爲培養少年兒童科技創新精神和實踐能力，xx市教育局等組織舉辦第16屆少年兒童科技作文及科技創想繪畫設計比賽。我校積極響應此次比賽活動，科學組和美術組配合協調，採取自下而上的方式對學生進行選拔，並對推薦作品進行細心的指導。學生積極參加比賽活動，創作了一幅幅具有創造力的科幻畫和一篇篇具有想象力的科技作文。科幻畫的比賽活動充分發揮了學生的想象，提高了學生的創意設計能力。科技作文的比賽活動充分發揮少年兒童的知識空間，培養了學生將科技與社會生活相聯繫的意識。

三、策劃班隊會和主題板報

全校所有班級利用週一上午班隊會課時間開展主題班隊會，班隊會結合科技節的主題，組織學生講科學家的小故事。學生變身爲小老師，事先收集整理資料，選擇一個科學家，對科學家的事蹟和貢獻進行介紹，突出科學家的科技創新和對社會的貢獻。學生在查閱資料和演講的實踐體驗活動中，深刻地感受科技創新的精神。此外，班級以“科技築夢 創新成長”爲主題，策劃了主題板報，板報內容緊扣主題，內容豐富多彩、活潑生動，充分展現了學生聰明才智和創新能力。

四、開展科技競賽體驗活動

爲了充分調動學生活動的積極性，擴大學生的參與度，實現人人蔘與的目標，學校還組織開展了豐富多彩的科技競賽體驗活動紙飛機飛行競賽、紙船承重競賽、水的密度大體驗、航模製作比賽。

一二年級開展紙飛機飛行競賽，學生將一張A4紙折成飛機，用摺好的飛機進行飛行比賽，比一比誰的飛機飛得久，以及誰的飛機飛遠。競賽活動自下而上進行組織，班級組織全班所有同學進行競賽，推薦前五名的同學參加學校的年級比賽。所有學生積極投入，自由設計並改進紙飛機的形狀，力圖折出飛行效果最好的飛機，學生用自己親手摺好的飛機進行飛行比賽，每位同學熱情高漲，臉上洋溢着幸福。學生在紙飛機競賽活動中體驗到了動手的樂趣和成就感。

三、四、六年級開展紙船承重競賽，學生將半張A4紙折成小船（小船的形狀自由設計），往摺好的小船裏放入一元硬幣，直至小船沉沒，比一比誰的小船承載的硬幣多。把紙折成小船是學生們經常做的一件事，但是怎樣的船承重能力最大卻是需要學生去動腦思考和動手嘗試的。學生對這個活動極具興趣和熱情，積極思考如何從紙船的形狀、紙船的防水處理、放硬幣的方法等方面進行突破。活動以兩個層次開展，第一個層次是班級的競賽活動，以班級爲單位，組織學生開展競賽，班級學生全員參與，自由組隊，現場折小船並承重測試，推薦成績最佳的一組參加學校的比賽。第二個層次是學校的觀摩比賽活動。三、四、六年級的所有學生集中在二樓活動大廳，科學學科的名師陳校長深入淺出和風趣幽默地介紹了紙船承重的相關知識，讓學生學生在明白了紙船承重活動蘊含的科學、技術、工程和數學（STEM）方面道理。班級代表隊的現場展示活動，更是吸引了在場所有學生的眼球。學生們直觀地看到一個紙船竟然能夠承載64、72甚至86個硬幣，切身地感受到科技的魅力。現場氣氛高昂，不時地傳來同學們的掌聲和歡呼聲，相信這次不一樣的科技競賽活動給學生帶了一次不一樣的體驗，讓學生對科學的熱愛和對科技的創新提升了一個大臺階。

五年級開展水的密度大體驗和航模製作活動。學生在實踐教育基地中也投身到科技活動，其中水的密度大體驗活動讓學生感受到了水的神奇。一杯杯不同顏色的水，依次用滴管取到小試管中，它們沒有互溶，而是分層了，就像雞尾酒那樣。爲什麼會這樣呢？原來不同顏色的水的密度不一樣。神奇的現象背後蘊含着科學原理，一次簡單的體驗活動激發了學生的探究慾望。而航模製作活動中，學生對簡單的材料進行裁剪、摺疊、粘貼、打磨、拼接，做成可以自由飛翔的飛機，在這樣一個動手的活動中，他們提升了動手創造的能力。他們飛翔的不僅僅是自己親手製作的飛機更是根植在心中的夢想。

科技是創新的課堂，科技是夢想的舞臺，科學是成長的搖籃，科學爲同學們插上騰飛的翅膀。這次科技節活動突出了趣味性、有效性、實用性，爲學生提供了一個開放、益智、有趣、活躍的科技平臺，讓學生品嚐到了科技節帶來的快樂，感受到了科技在身邊，喚起了學生對科技的熱愛，從小樹立愛科學、學科學的決心。同學們在這次科技節活動中，收穫的是參與的激情、成功的喜悅、創造的快樂，培養的是現代公民不可或缺的基本科學興趣、科學精神、科學態度、科學知識、科學方法和科技創新。

科技節活動總結3

餘姚市實驗國小“腳踏實地仰望星空”第三屆科技節，歷時一個月，今天將要勝利閉幕了。這又是我們學校弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想、倡導科學方法的一次盛會。在活動中，全體同學積極參與，大膽創新，在本屆科技節中取得了令人矚目的成績。

一、“我的科技節我做主”，學生參與面向全體

本屆科技節從暑假學校建議同學們開始規劃方案開始，幾乎所有的活動內容都是出自同學們的創意，共收到創意方案150餘份，收到節徽設計方案320餘份，通過創造發明、科幻畫、觀看科普電影、科普讀物推薦、天文觀測、參觀所象站等一系列的活動，讓每一位同學都參與到科技活動中來，另外，在紙飛機比賽、陀螺比賽、雞蛋撞地球比賽活動中，各班在班級裏形成了科技比賽的熱潮，都開展了班級系列比賽，最後推選優秀作品參加學校比賽，參與面廣、效果好！本屆科技節共評出各類獎項800餘項，真正體現全體參與，“我的科技節我做主”的目的。

二、“創意無限”，系列活動精彩紛呈

在前期的充分準備下，科技節系列活動精彩紛呈：在節徽徵集活動中，同學們積極展開想象，最後白雲校區306班陳思予同學的節徽以絕對的優勢被評爲了本屆節徽；在發明創造活動中，同學們利用善於觀察的眼睛、積極思考的大腦，完成了自己的發明創造，在學校這個科技節平臺上，白雲校區104班楊俞易衡發明的《USB手機充電模塊》和403班周奕棟發明的《多功能棋盤》榮獲餘姚市中國小青少年創造發明獎項中的唯一的兩個一等獎；昨天參加了寧波青少年科技創新大賽並進行了現場答辨，雙雙喜獲寧波市一等獎，將參加全省的青少年科技創新大賽。

11月11日上午，在前期比賽的襯托下，兩校區分別舉行了科技節開幕式，中科院科學家陳教授、餘姚市委副書記方xx、教育局黨委副書記、副局長諸建立、市科協主席許xx等各級領導和家長志願者們一同參加了精彩的開幕式，前期活動獲獎的同學進行了表彰，特別是204班的餘xx同學從陳爺爺手中接過了國家新型實用發明專利證書佩掛上了中科院的小徽章，最後進行了科技節節目表演、火箭升空、機器人表演、特技飛機表演等受到了同學們的一致歡呼！11月11日，科學家報告會如期舉行，中科院老科學家報告團的陳教授來在兩校區進行了生活中的科學的講座，受到了同學們的追捧。11月12日晚上，學校的操場上擺滿了大大小小一百多架的天文望遠鏡，舉行了星空之夜天文觀測活動，同學們清晰地看到了月亮的環形山、輻射紋等月球表面形態還通過專業望遠鏡下還找到了木星的四顆衛星，通過活動普及了天文科學知識，激發了學生探究宇宙的興趣。12月1日全國創新教育專家團金敏老師爲300多位學生上了一堂“玩中學發明”的示範課。課堂上，金老師用最通俗的語言，深入淺出地、近距離地、面對面地給予學生創造發明方法的指導。晚上又給全體教師和部分家長作創新教育講座時。

另外，在本屆科技節中還舉行了“太空歸來”雞蛋撞地球比賽、紙飛機滯空比賽、“旋轉童年”陀螺比賽、參觀市氣象站、科普讀物推薦、科學就在身邊班級文化牆介紹、科幻畫比賽等一系列的活動，同學們創意不斷、積極參與、樂在其中。

三、“展現自我”，宣傳活動實在到位

科技節的總方案和所有系列方案都提前統一公佈於校科普網，方便老師、學生和家長的查看，每一次活動後及時上傳至餘姚教育信息網、市科協網、校園網；餘姚電視臺、餘姚日報、《都市快報》分別多次介紹本次科技節活動情況，並在11月17日的餘姚日報社會週刊欄目半個版面以“玩轉科技旋轉童年”爲題進行了綜合報道。另外，我校的小記者們全程參與了本次科技節活動的採訪工作，在各類活動現場總能看到他們的身影；我們各年級組在級段長的協調下，羣策羣力，組織好每一項活動，保證活動有序開展。班級文化牆的佈置、科幻畫的張貼、宇宙展版的展出，校園裏到處都是濃郁的科學氛圍。

四、“小手拉大手”，輻射活動普及提高

在本屆科技中家長志願者們也參加了我們的各項活動，在科技節開幕式上、在科學家報告會上、在星空之夜天文觀測上、在參觀機器人研究所上都能看到我們的家長志願者。同時，許多家長和孩子們一起進行創造發明、調試紙飛機、製作陀螺等等，通過小手拉大手，通過同學們的活動，讓家長們參與到我們的科技節中來，從學校的科普活動輻射到家庭的科普活動，家庭是社會的細胞，讓科普的細胞在社會中發揮真正的作用，形成學校、家庭、社會三位一體的科普活動體系！

同學們，在我們幸福滿滿地笑對喜人收穫時，我們仍然滿懷熱情與期待，雖然第三屆科技節閉幕了，但科技的進步不會停止，科學就在我們身邊，讓我們用善於觀察的眼睛去發現，讓我們用聰明智慧的大腦去思考，讓我們用靈巧勤勞的雙手去創造！

科技節活動總結4

科學是人類智慧的結晶，科學是人類文明的象徵。歷時近一個月的學校科技節已順利閉幕了。回顧整個過程總結如下：

一、計劃周密

學校領導高度重視，教師們的出謀劃策，活動的精神和內容得到了大家的認可和有效的執行。所有教師根據活動的宗旨，細心領會活動的具體要求，並結合本地的情況對這次科技節的各項活動做出了詳細的部署。

二、過程清晰

科技節開幕後，科技節第一階段是全校動員，各位老師都在積極組織、宣傳，努力營造學科學、講科學、用科學的校園氛圍；科技節第二階段——畫出自己心中的建築，吸引了許許多多的學生和家長。科技節第三階段——家庭實驗室。結合本年級的科學課，開展了豐富多彩實驗，三年級養蠶實驗活動過程中，學生們集思廣益，有些開展小組討論，有些請教父母家長。學生們爲自己的成就得到老師和同學們的讚許而歡悅。

三、成績顯著

在這次活動中，教師的積極動員、悉心指導，學生們踊躍參加、動手動腦，家長的廣泛支持、配合響應就是最大的成績。只有營造出了這樣的良好氛圍，才能真正促進學生的主動發展。

回顧本次科技節，我們總結了一些成功經驗：

1、教師通力合作，指導到位。我們通過組內自培，教師互助等形式推進了活動的各個進程，合理的安排與有序的組織，使得我們這裏的科技節活動有條不紊地開展並深受學生們的喜愛。

2、學生人人蔘與，能力得到提高。在科技節活動中，同學們通過動手做實驗，深刻地感受到了學科學、玩科學、我快樂，體會到了科學就在我們身邊，明確了要在日常生活中善於觀察、勤於動腦，讓科學更好地爲我們服務。

3、家長大力支持、給予幫助。

本次的科技節活動雖然已落下帷幕，但是活動本身的成功並不是我們的唯一目的。我們高興地看到，我校教師的團隊協作精神得到了前所未有的發展；組織大型活動的能力得到了一定的提升；學生的創新能力的到了培養，發揚了師生的創新精神。通過這次活動的順利實施，我們也積累起了更多的經驗，也給了我們更強的信心：我們會在以後的科技活動中發揮我們的才能，引導孩子們親近自然，感受科學，養成熱愛自然的情感和不斷探究自然的興趣。

科技節活動總結5

科技節是一個屬於所有學生的展示舞臺，你可以在這裏盡情展示你的科技才能。本次科技節得到了全校師生的熱情支持與參與，各個活動項目中產生了很多富有創意的作品，老師們都看到了同學們身上蘊藏的科技潛能和表現出來科學素養，讓我們看到了一羣充滿生機與活力的未來科技之星。與此同時，活動中的所有制作項目都貫穿着節能、低碳的理念，鼓勵學生利用身邊的廢棄物以及環保材料，大膽想象，在開動腦筋、發散思維的同時，倡導和培養學生的環保意識。在整個科技節活動中，每一個學生都表現出了對科技的熱愛、對科學的追求，尤其是在“機器人展示與互動”的相關活動中，學生們少有機會的零距離地觀察和接觸到了機器人，來自“藍松鼠機器人”創客中心的工作人員們給大家帶來了精彩紛呈的機器人科普講座，孩子們都沉浸在充滿科技感的視頻、各式小型機器人的精彩表演中，顯得十分的好奇和激動，相信這樣的體驗會爲孩子們的科學夢增添色彩斑斕的一筆。

一年一度的校園科技節在同學們熱情的參與和收穫的喜悅中降下了帷幕。雖說校園科技節的時間是短暫的，但它留給同學們的記憶和影響將是深刻和長遠的。如何充分發揮科技節活動對學生的影響力，讓學生積極投入到日常的課堂學習當中，是學校以及每個教育工作者需考慮和關注的。我們相信，通過全校師生的共同努力，朝陽國際實驗學校的科學氛圍會越來越濃厚，學生的科學素養也將越來越高。

科技節活動總結6

“六一藝術、科技”活動圓滿結束，豐富多彩的各項活動，讓孩子們度過了一個充實而又有意義的節日，起到文化育人的效果，受到了廣大學生的一致稱讚，現將我校系列活動開展情況總結匯報如下：

一、亮點回顧：

1.領導重視，精心組織。

學校領導高度重視“六一藝術、科技節”系列活動的開展，開學之初校長做了安排，負責領導因地制宜地制定了較爲詳細的活動計劃，李俊林主任又在各自分管的領域制定了具體的落實方案，並將方案落實到班，形成了教師、學生人人蔘與、人人享受，活動準備期間，各分管領導勤督促，抓落實，各位老師每天都忙到很晚，這些爲“六一”活動的圓滿奠定了良好的基礎。

2. “你好 新時代”新隊員入隊儀式

六月一日上午，陽光明媚，全體國小生們都以飽滿的精神狀態，穿着整齊的校服，集合在國小樓前，舉行“你好 新時代”慶祝活動，新隊員們以激動的心情光榮的加入了中國少年先鋒隊組織，大隊輔導員xxx爲入隊儀式精心策劃，認真訓練，整個儀式井然有序，莊嚴有氣勢，校長髮表了熱情洋溢的“六一”賀詞，在雄壯高昂的《中國少年先鋒隊隊歌》歌聲中，新隊員在隊旗下莊嚴地宣誓，宣誓後新老隊員代表精彩發言，表達了不負衆望，讓胸前的紅領巾更加鮮豔，不斷地爲它增添光彩。

3.班主任工作落實到位

在學校對本次活動提出方案以後，各班主任都能精心、及早的準備，每天利用課外活動時間進行班級展板佈置，節目排練。正因爲各班的精心準備使得本次活動，爲觀衆獻上了一場精彩的科技文藝盛宴。

4.重學生體驗

本次活動使學生的體驗了活動的全過程，鍛鍊了能力，拓展了學生的視野，陶冶了學生的情操，感受到了校園文化的熱情奔放。

5.藝術、科技凸顯創新

藝術、科技展示了學生的創造力、想象力，藝術的“釘子畫”，凸顯中國“紅”，各個圖案造型別致，富有創意。科技手工“美麗的家鄉”，樹葉畫 是學生利用身邊隨手可得的材料，如報紙、布料、樹葉、塑料袋，廢舊筷子等物品爲手工材料，設計出富有創意的，傳達了綠色環保理念的作品。體現了班主任、美術、科技老師的高超藝術風格，參與學生手工作品200多件。

6.美食拼盤彰顯藝術魅力

xxx負責的美食拼盤，參與班級多，學生作品多，形、色、味俱佳，造型獨特，孩子的手藝受到師生的一致好評。

7. “跳蚤”市場，人頭攢動

xxx負責的“跳蚤”市場，是參與學生最多，義賣或互換是最好的一次，最好的班級賣出達20餘本，交換達20%，極大的鍛鍊了學生的社會實踐能力。

8. 小小“解說員”

xxx多次訓練學生“解說員”，學生熱情而富有禮節，解說學生的音色，聲音高亢，表情豐富，解說到位。

9. 班隊報展精彩紛呈

國小18塊慶六一“童心向黨，祖國昌盛我成長”展板爭奇鬥豔，他們是孩子勞動的結晶，藝術的有豆貼畫，有蠟畫，有剪紙等，形式多樣，內容豐富

10.一支“無聲”的奉獻者

美術組老師的背景佈置，美觀簡潔，xxx負責音響調節自始至終較好的完成任務，這些教師的優秀品質來源於他們默默奉獻的精神。

11、才藝表演精彩非凡

鮮花與笑臉相映，歌聲與歡笑齊飛，藝術與陽光異彩紛呈，21個節目，是學生個性的展示，藝術素養的展示，激情飛揚的展示，也是學校藝術教學的豐碩成果展示，節目有活力四射的韻律操表演，有30幾個虎頭虎腦的男孩子與巾幗女俠表演的《中國功夫》，展現中國傳統武術文化魅力，有優雅動人的舞蹈《夢迴唐朝》，趣味盎然充滿活力，集思想教育與舞臺表演於一體，有激越悠揚的吉他架子鼓合奏，有《電子琴音樂社團》表演，有妙趣橫生的相聲《珍惜時間》等表演。他們是知識與藝術的結合，是能力與素質的展現，是教師“教”與學生“學”的`最好體現，有些節目竟然是學生自改、自導、自排、自演。

精彩的節目展現了學生們“新時代、新氣象、新作爲、童心向黨，祖國昌盛我成長”精神風貌，贏得國小生的陣陣掌聲，也充分展現了國小生們積極向上、奮發圖強的良好精神風貌。

通過系列活動，我們發現給學生平臺越多，孩子們各顯其能，各盡其才的機會就越多，展現其藝術才華的學生越多。

12.學校風采宣傳

大多數參與活動的班主任，老師和家長，能通過微信，QQ，愛奇藝等媒體，把學校“六一” 風采宣傳出去，尤爲xxx得表揚。

二、表揚人員

處室主任： xxx

板塊負責老師：xxx。

正是因爲有了他們的默默付出，“六一”各項工作才能順利開展，圓滿結束，正是因爲有了我們全體班主任，藝術老師的默默奉獻，精誠團結，孩子們才能享受一個“藝術、科技”大餐，他們爲孩子付出了很多,受累了，但孩子鍛鍊了，成長了，他們累的甘心，累得值，爲他們點個贊。

三、獲獎情況

1、文藝節目

前期國小班主任利用課餘時間做了舞蹈編排工作，有些還放棄了休息日組織學生排練，演出節目特點是質量高，動作協調，服裝整齊，音響效果好，班級集體意識很強，觀看節目井然有序。

獲獎節目：

一等獎：

二等獎：

三等獎：

獲獎輔導教師

一等獎：

二等獎：

三等獎：

2、學生才藝展示

1）藝術展示：xxx輔導學生的手工製作、彩紙剪貼畫，xxx輔導學生的“釘子畫”， xxx輔導學生的“吹畫”，“蛋殼畫”， xxx輔導的“泥塑”等，都盡顯在參觀者的面前，這些說明美術老師用心、用力做好每一件事。

一等獎：xxx 二等獎：xxx

2）科技展示：

xxx等老師輔導學生的科技手工製作各顯神采。

獲獎輔導教師

一等獎：

二等獎：xxx

表揚班級

一等獎：

二等獎：

三等獎：

3）班級書畫展：爲了展示班級藝術教育成果，各班主任在展板上都花了心血，做了精心佈置，共展出書法、繪畫、手工作品，手抄報100餘幅。這些作品彰顯了孩子們的童心童趣，表現了孩子們對美好生活的熱愛和嚮往。獲獎班級

一等獎：

二等獎：

三等獎：

美術展板獲獎學生名單……..

6）板塊負責教師評比

藝術展 科技 美食 跳蚤 文藝節目

四、學生遊藝活動豐富多彩

經過1---6年級的班主任精心準備，周密安排，我校的遊藝活動項目豐富多彩。孩子們在玩中得到了樂趣，在樂趣中學到了知識，幾乎每個參與的孩子都能得到一份獎品，一個多小時的遊藝活動在愉快的氣氛下結束了。

五、活動籌備

前期準備：xxx的禮儀學生，早準備，早培訓，迎賓“禮儀”隊，服裝整齊，組織有序，顯示了國小生的風采，禮儀學生受到來賓的讚許。

爲了學生演出成功，爲學生化妝的教師，大多7點多都來到學校，值得表揚。

觀看節目學生都很遵守紀律，有序觀看。

六、改進的方向：

1.活動不能爲了活動而活動，活動與德育的結合，活動與教學的結合，藝術與語文、數學、科學、社會實踐、綜合實踐的有效整合，活動準備的過程是學生“學”與“習”的過程，是育人的過程，是藝術素養養成的過程，是體驗感悟的過程，是情感態度價值觀形成的過程，是綜合素質提升的過程，是環保綠色的過程，是通過動“手”引發思維的過程，只有活動與其他學科整合纔有生命力。

2.班級展板美術作品種類少，質量需提高，無法全部展現班級風采和我校的藝術教學。

3 .藝術教師在上課時及時發現孩子繪畫天賦，表演天賦，及時培養，部分孩子可以帶器樂上課，平時排練，用時集中，爲教學活動的展示奠定基礎。

3.節目形式單一，舞蹈太多，唱歌少，語言類、“課本劇”節目等其它創新類的節目更少，希望相關教師做好學生社團的成立，如：話劇，京劇等，爲語文活動課教學拓展思維。

4.國小科學，勞動，實踐老師今後的課堂教學中，以廢舊物品手工，注意培養學生，發現學生，鼓勵更多學生參與到動手製作方面來，課堂教學中也要收集學生作品，爲學生提供表現的機會。

5.武術隊表演的節目《中國功夫》可以作爲社團活動的樣板，易豐的《電子琴音樂社團》表演可以作爲藝術類課堂教學的樣板。

各位教師靜下心來，挖掘校園文化，發揮文化育人，立德樹人，藝術育人功能，實現“人人出彩”。

歡樂的時刻總是那麼短暫，雖然我們的孩子帶着稚氣，科技藝術展示達不到很高的標準，節目表演也比不上專業演員，但在我們所有老師的心目中他們是最棒的，因爲他們敢於展現自己，這也就達到了我們的目的。今後，我們還將多爲孩子們提供自我展現風采的舞臺，讓我們的學生更大膽、大方、自信、快樂地去學習生活。

科技節活動總結7

餘姚市實驗國小“腳踏實地仰望星空”第三屆科技節，歷時一個月，今天將要勝利閉幕了。這又是我們學校弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想、倡導科學方法的一次盛會。在活動中，全體同學積極參與，大膽創新，在本屆科技節中取得了令人矚目的成績。

一、“我的科技節我做主”，學生參與面向全體本屆科技節從暑假學校建議同學們開始規劃方案開始，幾乎所有的活動內容都是出自同學們的創意，共收到創意方案150餘份，收到節徽設計方案320餘份，通過創造發明、科幻畫、觀看科普電影、科普讀物推薦、天文觀測、參觀所象站等一系列的活動，讓每一位同學都參與到科技活動中來，另外，在紙飛機比賽、陀螺比賽、雞蛋撞地球比賽活動中，各班在班級裏形成了科技比賽的熱潮，都開展了班級系列比賽，最後推選優秀作品參加學校比賽，參與面廣、效果好！本屆科技節共評出各類獎項800餘項，真正體現全體參與，“我的科技節我做主”的目的。

二、“創意無限”，系列活動精彩紛呈在前期的充分準備下，科技節系列活動精彩紛呈：在節徽徵集活動中，同學們積極展開想象，最後白雲校區306班陳思予同學的節徽以絕對的優勢被評爲了本屆節徽；在發明創造活動中，同學們利用善於觀察的眼睛、積極思考的大腦，完成了自己的發明創造，在學校這個科技節平臺上，白雲校區104班楊俞易衡發明的《USB手機充電模塊》和403班周奕棟發明的《多功能棋盤》榮獲餘姚市中國小青少年創造發明獎項中的唯一的兩個一等獎；昨天參加了寧波青少年科技創新大賽並進行了現場答辨，雙雙喜獲寧波市一等獎，將參加全省的青少年科技創新大賽。

11月11日上午，在前期比賽的襯托下，兩校區分別舉行了科技節開幕式，中科院科學家陳賀能教授、餘姚市委副書記方文軍、教育局黨委副書記、副局長諸建立、市科協主席許亞芬等各級領導和家長志願者們一同參加了精彩的開幕式，前期活動獲獎的同學進行了表彰，特別是204班的餘佳承同學從陳爺爺手中接過了國家新型實用發明專利證書佩掛上了中科院的小徽章，最後進行了科技節節目表演、火箭升空、機器人表演、特技飛機表演等受到了同學們的一致歡呼!11月11日，科學家報告會如期舉行，中科院老科學家報告團的陳賀能教授來在兩校區進行了生活中的科學的講座，受到了同學們的追捧。

11月12日晚上，學校的操場上擺滿了大大小小一百多架的天文望遠鏡，舉行了星空之夜天文觀測活動，同學們清晰地看到了月亮的環形山、輻射紋等月球表面形態還通過專業望遠鏡下還找到了木星的四顆衛星，通過活動普及了天文科學知識，激發了學生探究宇宙的興趣。

12月1日全國創新教育專家團金敏老師爲300多位學生上了一堂“玩中學發明”的示範課。課堂上，金老師用最通俗的語言，深入淺出地、近距離地、面對面地給予學生創造發明方法的指導。晚上又給全體教師和部分家長作創新教育講座時。另外，在本屆科技節中還舉行了“太空歸來”雞蛋撞地球比賽、紙飛機滯空比賽、“旋轉童年”陀螺比賽、參觀市氣象站、科普讀物推薦、科學就在身邊班級文化牆介紹、科幻畫比賽等一系列的活動，同學們創意不斷、積極參與、樂在其中。

三、“展現自我”，宣傳活動實在到位科技節的總方案和所有系列方案都提前統一公佈於校科普網，方便老師、學生和家長的查看，每一次活動後及時上傳至餘姚教育信息網、市科協網、校園網；餘姚電視臺、餘姚日報、《都市快報》分別多次介紹本次科技節活動情況，並在11月17日的餘姚日報社會週刊欄目半個版面以“玩轉科技旋轉童年”爲題進行了綜合報道。另外，我校的小記者們全程參與了本次科技節活動的採訪工作，在各類活動現場總能看到他們的身影；我們各年級組在級段長的協調下，羣策羣力，組織好每一項活動，保證活動有序開展。班級文化牆的佈置、科幻畫的張貼、宇宙展版

的展出，校園裏到處都是濃郁的科學氛圍。

四、“小手拉大手”，輻射活動普及提高在本屆科技中家長志願者們也參加了我們的各項活動，在科技節開幕式上、在科學家報告會上、在星空之夜天文觀測上、在參觀機器人研究所上都能看到我們的家長志願者。同時，許多家長和孩子們一起進行創造發明、調試紙飛機、製作陀螺等等，通過小手拉大手，通過同學們的活動，讓家長們參與到我們的科技節中來，從學校的科普活動輻射到家庭的科普活動，

家庭是社會的細胞，讓科普的細胞在社會中發揮真正的作用，形成學校、家庭、社會三位一體的科普活動體系！同學們，在我們幸福滿滿地笑對喜人收穫時，我們仍然滿懷熱情與期待，雖然第三屆科技節閉幕了，但科技的進步不會停止，科學就在我們身邊，讓我們用善於觀察的眼睛去發現，讓我們用聰明智慧的大腦去思考，讓我們用靈巧勤勞的雙手去創造!

科技節活動總結8

一個充滿生機，孕育希望和收穫成功的五月已悄然而過，xxxx年鍾村國小科技節也圓滿落下帷幕。本次科技節在陳校長的宣傳動員下，教導處、科普中心統籌安排，科學組、美術組老師們全力投入，在全校師生的共同努力下，我們把“走進低碳生活科技伴我成長”這一主題科技活動發揮得淋漓盡致，學校開展了科普影片展播、參觀市氣象站、科普知識競賽、機器人比賽、科技手抄報評比、科幻畫講評與欣賞、頭腦奧林匹克比賽、參觀市電視臺轉播臺、科普徵文比賽、“七巧板”比賽、環保購物袋設計比賽、參觀校科學宮等活動。活動均取得了圓滿的成功。

充滿生機的五月，XX國小的科技節圓滿地落下了帷幕。這次科技節，在我們張校長的帶領下，教務處、美術組、科學組、等老師的配合下，將“低碳科技伴我成長”這一主題展現得淋漓盡致。學校還通過開展機器人大賽、奧林匹克競賽、環保袋設計比賽等活動喚起同學們對環保和低碳意識的注意，這些活動最終都取得了成功，獲得了同學和老師們的一致好評。

通過這樣一個共同交流，相互促進的“科技節”，提高了廣大師生們和家長們的科學素養，在學生的心靈中播下了科學的火種。

張校長在開幕式上爲全體學生做了重要的宣傳和動員講話，熱情洋溢的話語讓全體師生積極踊躍地投入到科技活動中來，也確保了整個科技節活動的順利開展。

5月17——19日，學校相繼舉行了科技體驗活動——參觀市氣象站、市電視轉播臺、走進科學宮活動。通過參觀市氣象站，同學們從中瞭解到風向儀、百葉箱、日晷等氣象知識，還了解到很多影響氣候變化的原因;來到市電視臺無線轉播臺，同學們在技術員叔叔的引導下先後參觀了監控室、中心機房、室外接收機和發射塔。通過參觀同學們不僅瞭解無線電視傳播的原理，還知道了我市電視轉播發展的歷史，增加了對科學知識學習的興趣。此外，我校於20xx年成立了科學宮，科學宮內有參觀者親自動手實踐的展陳設施，展示了電磁、力字、機械、聲光、信息、核技術等多種學科的基本原理和科技成果，如：電磁感應現象、透氣不透水的布等展品。學校經常邀請家長、學生參觀科學宮，通過小講解員的講解，以及一些科學性、知識性、趣味性相結合的展覽，反映科學原理及技術應用。活動中鼓勵觀衆動手探索實踐，不僅普及科學知識，而且注重培養觀衆的科學思想、科學方法和科學精神。

5月20日下午，金家莊區首屆青少年機器人比賽在我校舉行，也是全市三區一縣中第一次嘗試舉辦這樣的比賽，共有三項：分別是FLL工程挑戰賽，基本技能比賽，足球比賽。我校機器人發揮出色，取得了兩個第二名。近年來我校對科普機器人項目進行了深入研究，通過編寫機器人校本教材，開設校本特色課程，設置機器人活動教學基地，普及機器人知識，培養青少年動手實踐能力和科學創新精神。

5月23日下午，學校再次開展了“科普知識競賽”活動。自20xx年起學校每年舉辦一次科普知識競賽，競賽題目分搶答題、必答題以及動手題，涉及自然科普知識、文學知識和生活常識等，上到天文下到地理，同學們的回答精彩紛呈，所掌握的科普知識的廣度和深度，令人感動與難忘!學生們通過此項活動，培養了創新精神和動手能力，提高了科學素養，形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好風尚。

5月26日下午，鍾村國小四年級全體學生在科普報告廳聆聽了汪莉老師精彩的少兒科幻畫欣賞與創作講座。汪老師從科幻畫的定義，作品的形式、材料等方面進行了講解，並對科幻畫作品的“三性”——科學性、想象性、藝術性作了詳細的闡述。汪老師還結合不同的科幻畫作品分別從繪畫技巧和構圖上對學生進行了講解，讓孩子們明白了科幻畫與普通繪畫的不同，解決了學生在少兒科幻畫中存在的常見問題，受到同學們的熱烈歡迎。最後，汪老師希望學生們能夠細心去發現和探究身邊的科學問題，積極參與科技創新實踐活動，在科學探究過程中的大膽思索與創新實踐，畫出更多更好的科幻畫作品。

讓我成爲知識的探索者，讓我在未知的道路上漫遊，讓我用我的創造力把世界變得更美好!”——帶着這樣的信心和希望，憑藉無限的創意和團隊協作精神，5月27日下午，三到六年級每班選派10名學生參加了“頭腦奧林匹克競賽”。本次題型既貼近學生的生活實際，又高於課本知識。以體驗樂趣爲過程，促進學生思考和探究，讓孩子們真正做到“以參與求體驗，以創新求發展”，有效地促進了學生思維品質的提高。

5月28日，學校開展了“七巧板比賽”。七巧板比賽是我校的一個傳統科技活動項目。本屆“七巧板競賽”活動，要求參加比賽青少年在規定時間內用“智力七巧板”拼出指定圖案若干個、拼出指定名稱的圖案若干個、拼出自己命名、自己想象的創造圖案若干個、用不同方法拼出指定圖案若干個。本次科技節，我校共有三十餘人蔘與此項活動。通過本次比賽，充分鍛鍊了學生形狀概念、視覺分辨、認知技巧、視覺記憶、手眼協調、鼓勵開放、擴散思考、創作機會的能力。

5月下旬，學校還先後舉行了環保購物袋設計評比，科技手抄報評比、“科技伴我成長”科普徵文活動。在“環保購物袋設計評比”中，同學們把自己設計製作的袋子先交給班主任老師，各班在班內評比的基礎上再參加校級的比賽。學校共計收到了近百隻參賽的購物袋，這些袋子式樣五花八門，所用的材料也各不相同，有些袋子是用廢棄的雨傘布做的，方便摺疊，還具有防水特性;有些袋子的主題鮮明，“綠色家園”的字樣繡在了上面，格外引人注意;有些袋子設計時尚，製作精美，深受同學們的喜愛;其中還有一隻袋子是用破舊的牛仔褲上半段製作的，真讓評委們大爲吃驚。這許許多多的環保購物袋，不僅濃縮了同學們和家長們的聰明才智和辛勤汗水，也體現了他們一顆支持環保事業的心。

科技節歷時半個月。在這半個月裏，孩子們用他們善於發現的眼睛，在生活中看到了科技，找到了科技。原來科技就在他們身邊，它可以幫助他們快捷地解決很多問題。科技，不僅僅體現在實物方面，還表現在科技的方法上。科學的方法可以幫助他們巧妙地解決很多難題。他們經過查找資料，經過認真地研究，寫出了一篇篇生動的科普作文。例如，《會跳的雞蛋》《神奇的垃圾袋》等。學校把孩子們的優秀作文編成了科普徵文集。與此同時，孩子們還把了解與收穫的科技知識製作成精美的小報、黑板報。生動的圖畫，童趣的筆觸爲我們展示了一顆顆稚嫩的心正爲着所收穫的科技的奧祕在喜悅着，成長着。字字凝聚着同學們辛勤的付出，對科學的熱愛，看到這些作品評委老師們非常感動和欣慰，決定要展示同學們的原創，把同學們的作品一張張粘貼到展板上，讓科技伴隨着同學們快樂飛翔。

在這半個月裏，學校還開展了科普影片展播活動，相繼放映了《生命的進化》、《身邊的科學》以及有關中國考古大發現、救災措施等科技類影視資料以及其他科幻類電影，深得同學們的喜歡。同學們既獲得了科學的啓迪，還得到了人文的薰陶。

整個科技節活動中，全校師生積極參與科技競賽及科普活動，參與率100%。

半個月的科技探索讓師生們意猶未盡，科技節中的美好回味恆久地留在每個人的心裏。

意義非凡的五月，在我們幸福滿滿地笑對喜人的收穫時，我們仍然滿懷熱情與期待，我們向科技進軍的腳步不會停止，我們不斷探索，奮發向前的科技精神不會停歇。我們這支勤奮求實，開拓創新的隊伍將一如既往地帶領着我們的孩子在科技的世界裏遨遊，品出科技的味，讀出科技的美。讓科技融入到我們生活的每一個角落，讓科學的光芒爲每一個善於發現和運用它的人們感受到溫暖。讓孩子們的夢想，在科技的促動下，飛得更高，更遠!

科技節活動總結9

內容要求

(1)標題。學院科技節活動工作總結

(2)前言。即寫在前面的話，工作總結起始的段落。用簡煉的文字概括交代總結的問題;或者說明所要總結的問題、時間、地點、背景、事情的大致經過;或者將總結的中心內容：主要經驗、成績與效果等作概括的提示;或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。

(3)正文。正文是工作總結的主體，要實事求是地反映出了成績與問題，科學地總結出了經驗與教訓。正文的基本內容是做法和體會、成績和缺點、經驗和教訓。

1)成績和經驗，是正文的關鍵部分，一般寫法有二種。一是寫出做法，成績之後再寫經驗。即表述成績、做法之後從分析成功的原因、主客觀條件中得出經驗教益。二是寫做法、成績的同時寫出經驗，“寓經驗於做法之中”。成績和經驗是總結的中心和重點，是構成總結正文的支柱。所謂成績是工作實踐過程中所得到的物質成果和精神成果。所謂經驗是指在工作中取得的優良成績和成功的原因。在總結中，成績表現爲物質成果，要運用一些準確的數字表現出來。精神成果則要用前後對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚。2)存在的問題和教訓一般放在成績與經驗之後寫。堅持一分爲二的兩點論，既看到成績又看到存在的問題，分清主流和枝節。

(4)結尾一般寫今後努力的方向，或者寫今後的打算。這部分要精煉、簡潔。

(5)署名和日期。

格式要求

文字材料格式

一、字體要求

1、文章標題：仿宋gb_2312，加粗，居中(不要用空格居中)，小二(如果文章題目較長，可適當縮小字體大小)

2、正文中標題：黑體，三號，加粗，間距設置：格式→段落→間距→段前、段後均爲0.5行

3、正文： 宋體，四號

二、段落要求

1、行間距設置方法：選中全文→格式→段落→行距→固定值→30磅(可根據最後一頁中文字的多少適當調整行間距的值)

2、段落版式設置方法：格式→段落→特殊格式→首行縮進，設置值爲2個字符

三、版式要求

署名：加在正文的末尾，右對齊。署名寫在結尾的右下方，在署名下邊寫上工作總結的系別(全稱)，另起一行寫年、月、日(阿拉伯數字)

四、頁面設置

1、紙張大小：a4

2、頁邊距：上、下留空：2.54釐米;左、右留空：3.17釐米。(即：頁面默認值)

科技節活動總結10

xx實驗國小“腳踏實地仰望星空”第三屆科技節，歷時一個月，今天將要勝利閉幕了。這又是我們學校弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想、倡導科學方法的一次盛會。在活動中，全體同學積極參與，大膽創新，在本屆科技節中取得了令人矚目的成績。

一、“我的科技節我做主”，學生參與面向全體

本屆科技節從暑假學校建議同學們開始規劃方案開始，幾乎所有的活動內容都是出自同學們的創意，共收到創意方案150餘份，收到節徽設計方案320餘份，通過創造發明、科幻畫、觀看科普電影、科普讀物推薦、天文觀測、參觀所象站等一系列的活動，讓每一位同學都參與到科技活動中來，另外，在紙飛機比賽、陀螺比賽、雞蛋撞地球比賽活動中，各班在班級裏形成了科技比賽的熱潮，都開展了班級系列比賽，最後推選優秀作品參加學校比賽，參與面廣、效果好!本屆科技節共評出各類獎項700餘項，真正體現全體參與，“我的科技節我做主”的目的。

二、“創意無限”，系列活動優選紛呈

在前期的充分準備下，科技節系列活動優選紛呈：在節徽徵集活動中，同學們積極展開想象，最後白雲校區306班陳思予同學的節徽以絕對的優勢被評爲了本屆節徽;在發明創造活動中，同學們利用善於觀察的眼睛、積極思考的大腦，完成了自己的發明創造，在學校這個科技節平臺上，白雲校區104班楊同學發明的《USB手機充電模塊》和403班周同學發明的《多功能棋盤》榮獲市中國小青少年創造發明獎項中的的兩個一等獎;昨天參加了青少年科技創新大賽並進行了現場答辨，雙雙喜獲寧波市一等獎，將參加全省的青少年科技創新大賽。

11月11日上午，在前期比賽的襯托下，兩校區分別舉行了科技節開幕式，前期活動獲獎的同學進行了表彰，11月12日晚上，學校的操場上擺滿了大大小小一百多架的天文望遠鏡，舉行了星空之夜天文觀測活動，同學們清晰地看到了月亮的環形山、輻射紋等月球表面形態還通過專業望遠鏡下還找到了木星的四顆衛星，通過活動普及了天文科學知識，激發了學生探究宇宙的興趣。12月1日全國創新教育專家團金敏老師爲250多位學生上了一堂“玩中學發明”的示範課。課堂上，金老師用最通俗的語言，深入淺出地、近距離地、面對面地給予學生創造發明方法的指導。晚上又給全體教師和部分家長作創新教育講座時。

另外，在本屆科技節中還舉行了“太空歸來”雞蛋撞地球比賽、紙飛機滯空比賽、“旋轉童年”陀螺比賽、參觀市氣象站、科普讀物推薦、科學就在身邊班級文化牆介紹、科幻畫比賽等一系列的活動，同學們創意不斷、積極參與、樂在其中。

三、“展現自我”，宣傳活動實在到位

我校的小記者們全程參與了本次科技節活動的採訪工作，在各類活動現場總能看到他們的身影;我們各年級組在級段長的協調下，羣策羣力，組織好每一項活動，保證活動有序開展。班級文化牆的佈置、科幻畫的張貼、宇宙展版的展出，校園裏到處都是濃郁的科學氛圍。

科技節活動總結11

“科技進步是經濟社會發展的決定性因素。”國家大力提倡加強中國小生學習科普教育，使我們深刻認識到，科學技術對經濟社會具有重大的意義。根據有關文件精神，結合我校實際情況實施素質教育，我校於__年11月份紮紮實實地開展了旭東國小科技周系列活動，現將有關工作總結如下：

一、加強領導，深入宣傳

我校成立了以胡勝利校長爲組長，以業務副校長劉雙富爲副組長，大隊部教導處、信息技術教師和各班主任爲組員的科技活動周領導小組，詳細擬訂我校的活動計劃和實施方案，在領導小組的具體領導下由各班主任具體負責，把本次科技活動周的工作落實到了實處。

同時我們在校門口上懸掛“學習科普，宣傳科普”的標語，引導廣大師生從思想上高度重視，使此次活動深入人心。學校利用電教設備展示大量科普知識圖片和科普視頻講座，吸引衆多師生關注科普知識，瞭解科技文化，學習科學理念，大力提升學生們學習科學技術和知識的興趣。

二、活動豐富，紮實開展

1、制定科技活動周活動計劃

我校於_月3日下午4：00組織科技周領導小組進行會議商議，制定我校科技周的活動計劃，同時積極召開班主任工作會議，對班主任進行工作部署。大隊部還利用升旗儀式的時機，對全體學生展開宣傳教育，發出了“學習科普，宣傳科普”的活動倡議，鼓勵全體師生都能夠自覺做到學習科普知識，參加科技活動等。，

2、出科普板報

科技活動週期間，我校組織各班看一次科普圖片、視頻講座，出一期科普板報，視頻講座均選擇學生看得懂、感興趣、長見識的科普內容。視頻講座選擇利用各班教室電教設備的方式向同學們介紹科技知識。

3、讀科普文章、開展讀書交流會

科技周活動期間，我校集中組織同學們閱讀了大量的科技類圖書，例如《少年科普世界》、《我們愛科學》、《小哥白尼》等雜誌和圖書。許多班級還紛紛開展了讀書交流會，讓同學們談一談自己通過閱讀掌握的科普知識;或者是把自己從其他渠道收集的環保資料向同學們做個介紹。

我們將繼續結合學校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續從興趣入手，在科技活動中不斷促進學生創造性思維的發展把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。

我們期待着通過此次“科技活動周”活動，能推動全校師生主動投身於學校的各項科技活動中去。讓我們更好地科學學習、科學生活、科學決策，科學地去做每一件事。

科技節活動總結12

爲貫徹“廈門市教育局關於開展廈門市第23屆科技界活動的通知”精神，培養師生的學科素養和實踐能力，科技活動是讓廣大學生充分感悟科學魅力，培養學生的創新意識和實踐能力的一種有益的活動，爲此，我校師生積極開展一系列相關活動。

在活動中，我們營造了濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍，促進少年兒童科學素養的提高，在本次活動中，通過講科學家的故事、讀一本科普讀物、畫一幅科學幻想畫、製作一個科技作品等活動，努力加強對少年兒童進行科技教育和能力培養，不斷提高學生的科學素質。以下對我校這次科技節活動工作進行總結：

一、加強管理，抓好領導隊伍建設

1、爲了切實有效的組織開展好這次科技活動周，校長董明玉同志爲此專門召開了宣傳動員會，明確本次活動的目的與目標，爲科技周的順利開展起到決定性的作用。

同時，學校在經費、師資力量調配上爲科技周開展各項活動予以優先的保障。

2、各班級在班主任老師的指導下，建立了班級科普小組。根據我們學校實際情況，立足於農村現實，着眼於農村特色，開展豐富多彩的科普活動。

3、學校科技活動周在校長葉瑞典同志的指導下，開展了宣傳發動、組織實施和總結表彰三大方面的活動，使我校的科技教研活動正常有序

並在去年的基礎上又了較大的提高，科技活動富有成效。我校的科技周具體活動開展了以下幾個方面：觀看科普片、運用廢舊物品進

行小製作、電腦興趣小組、科普黑板報評比和科普知識競賽等等，突出“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”的科普內容。

倡導建立資源節約型、環境友好型社會，促進人與自然的和諧相處的主題科普活動。

二、完善機制，在實踐中不斷充實。

1、從去年以來，我校加大了科技活動的投入，並且還在不斷完善和健全，營造了氛圍，鼓足了大家的幹勁，使學校的科技活動搞得有聲有色。

2、學校領導的重視，並給予資金的大力支持，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。

三、重視常規，落實科普教育工作。

1、學校經常利用學校宣傳欄、班級黑板報、校廣播臺等多種形式對全校師生進行科技教育，從而使科技意識深入人心，爲學校科技教育的普及打下堅實的輿論基礎。

2、組織學生開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科技意識。

3、與此同時，我們還認真組織訓練，激發學生對科技方面的興趣，提高了學生的動手操作能力和研究能力。

四、因地制宜，抓好各項目建設。

1、在科普活動方面，每年都要舉辦學校科技節活動，內容豐富，形式多樣，富有特色，學生喜歡，真正做到了人人蔘與。

2、在次周活動中，我們始終做到有佈置、有發動、有評比、有

表彰，從而使每次活動開展得富有成效。如觀看科普片，進行了知識產權教育與發明專利申請知識講座，利用廢舊物品進行科學小製作等等。

學生興趣濃，參與率高。收到很多作品等。

3、在本次活動中，學生的製作成果展示了學生的創新精神和風貌，學生的科普知識推廣體現了我校對科學文化知識的重視

也體現了學校領導對科技學科的重視，充分展示了我校全體師生的在科技活動週上的風采，展示了學生對未來生活的全新概念。

科學的發展是無止境的，學生創新的潛力也是無盡的，我們相信：在各級領導的關心和支持下，在廣大教師的努力拼搏下，我校的科技教育一定會有更美好的明天。

科技節活動總結13

在學校的高度重視及相關老師的精心組織、策劃下，經過全校師生的共同努力，我校第三十屆科技節活動現已圓滿結束。本屆科技節我們按照縣教委和青少年活動中心的工作部署，以“科技與文化融合，成長與快樂同行”爲主題，通過科技宣傳普及活動，使我校師生形成倡導科學，弘揚科學，學好科學，用好科學的良好氛圍，培養學生的創新精神和實踐能力，推動學校科技活動的深入開展。現將本屆科技節情況進行總結如下：

一、宣傳發動有力，科普氛圍濃郁

德育處就對這次活動進行了大力動員，利用升旗儀式舉行了科技節開幕式，通過國旗下講話進行宣傳發動，對活動進行了精心佈置，而後各班板報、學習欄、學校板報、櫥窗均能以“科技與文化融合，成長與快樂同行”爲主題，收集資料、精心設計、出好專輯。學校廣播也作了系列科普宣傳，宣傳科普知識，各位班主任老師也利用班會、校本課，組織學生學習科普知識，取得了很好的效果。

二、開展豐富多彩活動，學生受益匪淺，活動效果明顯

1、一是科技節氛圍濃。本次科技節從開始至結束，通過與學校教育教學活動的整合，舉行了豐富多彩的科技活動。科技節期間各班利用板報、班會等途徑進行宣傳活動，通過各種途徑營造了科技節的氛圍。

2、科普宣傳和科技教育與學科教學相融合，讓課堂成爲科技教育的主渠道。活動期間，以“科技與文化融合，成長與快樂同行”爲內容，以信息技術、物理、化學、生物、地理等學科爲主的科技課，充分發揮課堂教學主渠道作用，改革課堂教學模式，提高教學質量。充分發揮計算機房、理化生實驗室的作用，將理論知識學習和動手操作、親身實踐緊密結合起來，做到知識能力並重，提高學生的低碳環保和科技創新能力。堅持課內外、校內外相結合，普及與提高相結合的原則，在抓好課程教學的同時，將科技教育拓展到校外，讓學生在實際生活中吸取科學知識，培植科學精神，激發創造慾望，將全體學生帶入了無邊無際的科學海洋。

科技節活動總結14

爲進一步提高學生的科學素養和實踐能力，激發全校師生愛科學、講科學、用科學的熱情，促進學校學生科學素養的全面提高，四川工程職業技術學院於10月底起至12月初，開展了爲期近一個月的校園科技節活動。據學生的特點和技能水平，學校分別設立了許多個性趣味活動，如電氣裝配大賽、畫法幾何大賽、鉗工技能大賽、計算機作品大賽等。各種豐富多彩的活動紛紛亮相，大大濃厚了我校的科技氛圍、豐富了學生的校園生活。而交通工程系在本次科技節當中也取得了諸多不錯的成績。

在本次的科技節當中，我係積極組織，認真部署相關比賽工作，落實各班級的參賽動員，爲本次科技節的順利開展起到了積極的促進作用。而在鉗工技能大賽、電氣裝配大賽中，我係更是產生多名優秀參賽選生，並在比賽當中獲得較好的名次。

一年一度的校園科技節在同學們熱情的參與和收穫的喜悅中降下了帷幕。雖說校園科技節的時間是短暫的，但它留給同學們的記憶和影響將是深刻和長遠的。如何充分發揮科技節活動對學生的影響力，讓學生積極投入到日常的課堂學習當中，是學校以及每個教育工作者需考慮和關注的。我們相信，通過全校師生的共同努力，四川工程職業技術學院的科學氛圍會越來越濃厚，學生的科學素養也將越來越高。

科技節活動總結15

爲了提高學校科技教育的質量，鞏固學校科技教育成果，學校於20xx年11月3日開展了大足縣實驗國小首屆校園科技節系列活動。

本屆科技節活動別開生面，效果良好。呈現出學校領導重視，組織管理落實；主題突出鮮明，教育目的明確；形式活潑生動，人員參與面廣等特點。現作如下簡要總結：

一、學校領導重視，組織管理落實

成立了以袁位校長爲組長的活動領導小組，並確定了各分項活動開展的負責人及相關工作人員。責任到人，任務明確，組織落實，確保了“科技節”活動的有序開展。

二、主題突出鮮明，教育目的明確

1.本次活動主題：體驗·創新·成長

2.活動目的明確：

（1）全面落實《大足縣教育委員會關於加強學校青少年學生科技教育工作的意見》文件精神。

（2）注重探究，培養學生創新精神和創新能力。

（3）汲取科學家身上的民族精神和魅力，培養學生學科學、愛科學、用科學的興趣。

（4）面向全體學生，普及科學知識，培養學生動手實踐能力。

（5）通過各種活動發現品學兼優，在科技方面有潛能的學生，爲參加市縣比賽作準備。

（6）提升學生的科學素養，提高學校科技教育的質量，擴大科技教育的內涵，推動學生科技活動的蓬勃開展。

三、形式靈活多樣，參與面廣

本屆“科技節”創新理念、科學新穎、靈活多樣、富有創造性。活動符合學生實際，吸引廣大青少年學生積極主動參與。主要有聽科普報告、講座，看科普視頻、錄像、書刊、展覽、科技互動表演，作科技小製作、小發明、科幻畫、科普知識黑板報，參觀校園科普教育基地等。

本屆“科技節”活動的內容廣泛，活動形式生動活潑，且將科技活動的科學性、思想性、實踐性和興趣性緊密結合起來。其活動內容體現在以下幾個方面：

1.科技創新主題活動。本屆科技節讓師生了解了科技創新的方法，講解了我國與世界科技的發展，瞭解現代科學發展的前景趨勢，並在創新實踐活動學科學、用科學。

2.科技小製作、小發明活動。這類活動必將引起學生的極大興趣。本次收到科技小製作70件，評出一等獎15名、二等獎20名、三等獎35名。

3.科技模型比賽活動。本着自願參加的原則，“巴渝新居”建模比賽有129人蔘加，67人獲獎；“大白鯊”遙控快艇有106人蔘賽，67人獲獎；電子百拼有21人蔘加，全部獲獎。

4.少兒科學幻想繪畫活動。少兒科幻繪畫是少年兒童在已掌握的知識和經驗的基礎上，通過科學的想像，運用繪畫語言創造性的表達出對宇宙萬物未來人類社會生活、社會發展、科學技術的遐想而產生的繪畫作品。本次收到科幻畫107幅，評出一等獎25名、二等獎35名、三等獎47名。

我校首屆“科技節”在縣領導的關懷和祝願的熱烈氣氛中畫上了圓滿的句號。但科技創新永無止境。實驗國小師生將以自身的實際行動，在創新上努力，在努力中創新，力爭讓我校科技特色教育再上新臺階。