科技館的作文彙編[3篇]

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的科技館的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技館的作文 篇1

我們一家開開心心、有說有笑地出了門，你猜我們要幹嗎？去科技館參觀。

到了科技館，一進門就看見了一個大圓桌，上面中央是個大磁鐵，周圍有許多小磁針。一按上面的一個紅按扭大磁鐵就會轉動，小磁針也就跟着轉動，爸爸給我凌講解：“大磁鐵和小磁針雖然沒挨着，不過大磁鐵周圍有一個磁場，大磁鐵一轉動，磁場也有變化，磁場影響小磁針，小磁針纔會跟着大磁鐵轉。

還有一個讓我難忘的東西叫輝光球，打開開關，球中心的一個黑色小球就向四周射出幾束紫色的光，奇妙的是把手掌放在輝光球上時，不光就會向手的方向這邊聚攏，好像是在球上按了幾個手印。我疑惑不解地問：“爸爸，爲什麼把手放在輝光球上，光會聚到放手的地方？”爸爸解釋：“輝光球內有惰性氣體，球中的黑色球是電極，氣體本來不導電，但有高壓後也會導電，有電離作用而產生神祕色彩。當用手摸球時，球周圍的電場電勢分佈不均勻，產生的弧線順着手的觸摸位置的移動而移動。”聽了爸爸的解釋我似懂非懂。

參觀完一層，我們來到二層。這全部是娛樂設施，還有一些高科技玩具。那兒有一個“氣吹投籃”。我把球放在吹氣口上，球馬上飛在了半空，我調整氣吹的方向，球也跟着移動，在球移到球籃上方時，我猛地向後一拉吹氣口，球正好掉進球籃，我又玩了幾次就玩其他的了。

那兒還有一個“電視”，裏面是一個球檯，球檯邊上站了一個人，“電視”前面的.桌子上放了一個球拍，媽媽研究了好一會兒，我竟然可對着“電視”打乒乓球了。我和電視裏的人打了幾個回合，我都沒勝，不是他把我“扣殺”，就是我“出界”了，輸得那叫一個慘呀！

天色不早了，科技館那些有趣的東西，我真捨不得離開你。

科技館的作文 篇2

今天下午，我們和四三班的同學們一起去文化城參加科展，我們都非常開心。

我們走出校門，路邊的花草樹木散發出清香，真是漂亮極了。我們一邊走一邊唱歌，很快就走到了文化城。一進門，裏面的'地方很寬敞，到處擺滿了高科技。我們首先上二樓的圖書館參觀。我拿了一本《人類之謎》，津津有味地讀了起來。可是時間不長，我們又去科技館參觀，這裏可以見到平時見不到的科技，有的東西我都沒有見過。我玩玩這個，玩玩那個，可是一個名字也叫不上來。然後我們又去了充氣球裏面看電影，我到那個大機器旁邊，按了一下電影一，屏幕上出現了《冰川時代》這部電影，我看見屏幕下面有一副眼鏡，我就戴上眼鏡，一看，戴上眼鏡跟不戴是不一樣的，戴着看像真的一樣。

時間過得可真快，我們該回學校了。今天在科技館看到的科技真多，學到的東西可真多呀!我長大了也要當發明家。

科技館的作文 篇3

今天，我的心情非常地激動，因爲，老師要帶我們去參觀鹽城科技館。

到了科技館，我們一走進大廳，一個大屏幕便進入我的視線中，上面介紹了很多關於動物的知識，我擡頭一看，一個共有16個圓球一樣的東西被掛在屋頂上，解說員阿姨說：“這是科技館最獨特的設計，叫‘奇妙的眼睛’。”

我和小夥伴們上了電梯，到了二區，進入了兒童科技樂園。一個巨大的水龍頭進入了我和小夥伴們的眼簾。可奇怪的是，我們平常用的水龍頭有一個管子連着，打開水龍頭，水就會“譁，譁”地流下來，可是，這個水龍頭沒有管子連着，水也“嘩嘩”地流着。解說員說：“這是無源之水。”解說員見我們一臉迷惑，又說：“你們摸摸看。”我們紛紛伸手去摸，我一摸，噢，原來，中間連着一根管子，水從管子裏被壓上去，又從四周流下來。俗話說：“耳聽爲虛眼見爲實，原來眼睛也會欺騙我們呀！

再向裏走，見到三輛嶄新發光的.轎車，解說員說：“這是模擬駕車，小朋友們可以進去體驗一下開車的感覺。”我進去玩了一下，呀！真好玩，像真的開汽車一樣。後來，我又當了一次消防員，用水槍滅火呢。後來，我又玩了捕小魚、拍蝴蝶、玩電腦、做水工、玩大型遊戲等等。

最後，我走進了溼地與海洋。在那裏，我感覺走進了真正的溼地，蘆葦在沙沙地響着，丹頂鶴在身邊翩翩起舞，裏面還有很多蟲子，蛇、龜、鳥、鹿的標本。我們又走進了岩石地區，擡頭一看，呀，上面有一塊巨大的魚龍化石。我們感覺進入了魚龍的肚子裏，身邊有很多三葉蟲、古代水草，恐龍的化石。進入了下一區，有很多的貝類，珊瑚化石，還有很多魚類標本。

我們又進入了“科技與創新”，走進一看，有一座迷宮，可是它和其他迷宮不一樣，是鏡子做的，我走進去，“砰”的一聲，我的頭撞得痛死了。我只好按照指示標誌走了出來。我還玩了人體導電、方輪自行車。我們還進了“科技與社會”，玩了馴小狗、傾斜小屋、體驗颱風等。

今天，真是讓我大開眼界呀！