科技作文9篇（精華）

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的科技作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

科技作文 篇1

週日，我閒着沒事，便試着做一個環保的小電風扇。

首先，我找來了一些沒用的材料：口香糖盒，廢布條、廢電線、四驅車馬達、礦泉水瓶蓋…….等等。

我先把廢布條剪成扇葉形狀，中間打一個洞，再裝到四驅車的`馬達上。可是，難點出現了――-扇葉根本就不能固定。可要做到既不損壞質量，也不影響美觀，又有什麼辦法呢，真是心有餘而力不足。想了很久，也沒想出來。突然，我靈機一動，把礦泉水瓶蓋也裝在了扇葉外面。這一重大工程(這對我是一個重大工程)又將繼續下去。我又將電池和電線裝在了馬達上，讓馬達轉了幾圈。這時我又想起電池需要一個電池盒，而這又是最難的。

我突然想到科學袋裏有一個電池盒，就拿了出來，便又把電線接起來。()電風扇絲毫未動。我這下奇怪了。突然，我發現天空中冒煙了，看一看電風扇，不看不知道，看了嚇一跳，“正極”與“負極”連在一起了!我趕緊切斷電源。我把電線分開，重新繞到馬達上，電風扇轉了。

我高興得一蹦三尺高。可開了一會，問題又出現了。沒有開關，總不能讓它一直轉下去吧!於是，我便下定決心，要做一個開關。這比做一個電風扇還要難。

我畫了許多張圖紙，都是無用功。最後，我終於想出了一個“笨”辦法。

我拿來一個手電筒，把上面的開關拆了下來，又裝在電風扇上，試試還真行。我的心裏比吃了蜜還甜。

這次，我得出了一個結論，真正的成功，要經受許多磨難。

科技作文 篇2

這個暑假，爸爸媽媽帶我去了上海科技館。

首先，我們參觀了動物世界，裏面有很多非洲動物模型，形態逼真，讓我感覺真的來到了非洲熱帶草原。

接着，我們又去了智慧之光。在裏面我看見了一個大水龍頭，它懸掛在半空中，龍頭的`後面沒接水管，但卻有水一直從龍頭裏流出來。我覺得很奇怪，猜想一定是中間有根白管子頂着大水龍頭，白管子裏有水像噴泉一樣噴出來，纔會出現我看到的現象。

然後，我走進了一個小房子，裏面有一個鐵球，這個鐵球很奇怪，他是從低處往高處滾的。我問爸爸爲什麼會這樣，爸爸說等我長大了學習了有關物理方面的知識就能瞭解其中的奧祕了。

我下定決心，一定要好好學習，爭取將來解開更多的奧祕！

科技作文 篇3

真是太方便啦！有了科技，我們的生活真是無憂無慮！”爸爸心花怒放地說。如今我們的社會充滿了無限的可能，在科技不斷前進的時代裏，我們的生活越來越方便了！

以前，我們科技不發達，想去個地方需要三兩天的時間；想買個東西，還沒有商店；想吃點麪包還要做半天。在科技不發達的時代裏，就是不太方便了。

如今，社會有了很大的'改善，麪包機、磁懸浮列車、手機、電腦…………還有一些特殊功能的軟件，例如美團外賣、餓了嗎、淘寶、微信等等。現在想吃東西，手機美團外賣點幾下，十幾分鍾後外賣到家；想吃麪包，從網上購買麪包原料，倒進麪包機，兩三分鐘後，麪包就做好了；想去旅遊乘坐飛機，三四個小時就到達目的地了，真是太方便了！

現在社會充滿了科技，沒有做不到，只有想不到的。

科技是把雙刃劍，它雖好，但我們不能固步自封，要勤於動手，創造新的未來，成爲祖國的棟樑，爲祖國奉獻出自己所發明的新科技，讓科技更進一步！

科技作文 篇4

星期五，我們學校舉行了“較量科技蛋”的決賽，那可是獨一無二的的。

班會課的上課鈴聲一響，王宇辰就拉着我說：“快點!不然就來不及了！”於是，我跟她跑下去，我們班的我，王寧辰，周世宇和裴夢玥一起下去了。

到了跑道上，我們六個小組排好了隊，跟李老師上了三樓。我在第二個小組，我們的組長是裴夢玥。

我們都站在自己的位置上，放下了蛋。我的降落傘飄飄悠悠地落在了地上。我飛似的"衝"下去一看：蛋沒碎！我興奮的.跳了起來，接着，我把蛋給大隊長看，她在表格上把我的名字下面打了個鉤。

我們四個又“衝”回教室，“我的蛋沒碎”我對語文老師說。

這可真是激動人心，讓人難忘的一天。

科技作文 篇5

這個學期，我們學校掀起了一股“魔方熱”。課間隨處可見同學們手拿魔方三個一羣、五個一夥地聚在一起互相切磋技術。爲了提高大家的興趣，老師決定來一個年級組的魔方比賽。

比賽如期舉行，我和其他幾個會拼六面的同學參加了比賽，誰在最短的時間裏拼出六面誰就是冠軍。一聲令下，比賽開始了，空氣彷彿在一瞬間凝固了，耳旁只有 魔方轉動發出的“咔嚓，咔嚓”聲。我盯着魔方，手飛快地左一下、右一下轉動着。可是，心急吃不了熱豆腐，手中的魔方像是存心跟我作對似的，好幾次被卡住。 “老師，我好了！”一個聲音從前面傳來。我聽了不由得心裏一緊：完蛋了，他已經拼完了，而我卻還在拼第二層。“加油，加油！”同學們的喊聲此起彼伏。我心 想：快點拼啊，要不就辜負同學們的期望了。終於手忙腳亂地拼好了，飛也似的`衝過去確定時間，用了一分零三秒。我如釋重負地吁了一口氣，這才感覺到額頭上冒 了冷汗，手心也溼漉漉的。我回頭向臺上看去，有的同學低着頭，臉憋得通紅，可手還在不停地在轉動；有的同學急得抓耳撓腮，滿頭大汗……

比賽結束了，經過統計，冠軍是５０３班的一位同學，我得了第二名。這次別開生面的魔方比賽在同學們的歡聲笑語中結束了。魔方，你豐富了我們的課餘生活，給我們帶來了無限的樂趣！

科技作文 篇6

今天中午姐姐終於到我家玩了。我熱情地邀請大家去玩。

去哪兒玩呢？我們家離江心嶼不遠，於是媽媽說我們去江心嶼玩吧。

到了樓下，才發現外邊下着小雨！我們的計劃泡湯了！我們只好改變計劃到科技館去。

科技館裏有許多房間。我們先去一個有引力的房間，那裏有個球像個雞蛋，只要按一下按鈕，這個球就會自動轉起來。還有一個機器按一下按鈕它就會互相激電，發出吱吱的聲音———————

科技館裏的`叔叔阿姨快下班時，媽媽幫我們拍了照片。

離開科技館，天上依然下着雨，但在我的心裏今天是一個晴朗的日子！

科技作文 篇7

走進科技園，那些飛船簡介牌映入眼簾，接着走，那是一處處令人讚歎的地方。

導遊帶我們參觀，我們便發出一陣陣驚歎聲，因爲有太多的東西吸引我們的眼球，進入電影廳，要看4D電影，帶好立體鏡後，一股喜悅和恐懼感油然而生，身旁的陳天沛早以把我的手捏的緊緊的，開始了！只見一個宇航自如的在月球上跳躍，帶着立體眼鏡的我，以爲下面會出現嚇人的鏡頭，早以把頭埋的低低的，可是，演出的是一派令人遐想的畫面。燦爛的星空。發光的星系……，接着，一片汪洋大海躍近我的視線，這時，椅子突然一降，我發出尖叫聲，接着，我就在海洋裏漫遊，我看到一些生物演變成魚，突然，鏡頭向上移，在珊瑚中間藏着一條巨大 無比，面貌嚇人的.大魚，正搖搖擺擺的游來。我和陳天沛嚇的縮成一團，發出令人心寒的尖叫。然後，來到了陸地，來到了恐龍世界，一隻長脖子恐龍把頭伸過來，並呲着牙，我再次和陳天沛尖叫。看完後，我慌得走路都不會拐彎兒了。

結束了電影環節，來到參觀古色古香的微縮景觀了。進入大廳只見一些古代雕塑和壁畫映入眼簾，我邊欣賞邊讚歎，心想，古人是多麼偉大！導遊一邊介紹一邊講着流傳的故事，緊接着又參觀了四個廳。然後，最令人感興趣的事來到了，是看新疆一些微縮景點的模型，我的目光緊緊地被它們吸引，有高山、有建築、有綠樹、有河流……接下來是參觀，民族服飾及畫和怎樣織工藝品的時間了，參觀了各種民族的民飾，有俄羅斯族，錫伯族，令人大飽眼福。我的目光又被一幅畫所吸引，維吾爾族姑娘，氣勢磅礴的山水，令人流連忘返。

走了許多，累得我腿痛，導遊說，下面我們要去茶吧休息，我“ Ye”的一聲，便走了進去，邊吃東西邊看着維吾爾族姑娘優美的舞姿，令人陶醉……

該走了，我對這個地方產生了戀着，在記憶中，回憶着這次活動……

科技作文 篇8

今天天空中灰濛濛的，但我們的心情卻是晴空萬里，精神振奮，個個激動無比。不只是我們班，全校都歡欣鼓舞，因爲今天是學校一年一度的科技節！

開幕式上首先是各位領導致辭，他們的話語中充滿了殷殷期望，激勵我們認真學習，讓我們更加有動力好好努力。

緊接着是機器人帶來的表演，在老師和機器人對話之中，我們充分感受到了幽默風趣，配合的默契以及科技帶給我們的益處。機器人背詩也是朗朗上口，富有感情。以前，機器人背詩總是乾巴巴的，聲調也不會變通。想到這裏，我不由得感嘆科技的發達，我也更對接下來的情節懷有好奇。見都難不倒它，科技輔導員便選出10餘名學生和機器人對決。要知道，人類的.智慧和身體機能遠遠強於機器人，更何況機器人是人類製造的，我開始懷疑機器人是否強於人類？但結果大出我所料，人類的高難度動作機器人都能做到，有些還強於人類。在場的人們無不驚訝，機器人的舞蹈也讓我們紛紛點贊！

機器人帶給我們的震撼還沒平息，一陣雷鳴般的響聲又吸引了我們的注意：只見一架無人機從地面飛起，一會兒90度橫衝上空，一會兒又來個360度旋轉，一會兒還飛到我們上方，似乎給我們問好，逗得我們哈哈大笑。接着又來了個遙控航模，出色的表演和鮮亮的外表受到了觀衆的連連好評，它那逼真的外形差點兒讓我認成了真的飛機一樣。它像鳥兒一樣自由自在地在空中飛翔，嫺熟的姿態一會兒像是搏擊長空的雛鷹，一會兒又像優雅盤旋的白鷺！

最後是學校頂尖的學生航模隊表演，別看它們只在天空飛翔了一會兒就掉下來，但能做到這地步已經夠不錯了，相信隨着知識的積累，它們能飛得更高更遠！我也爲他們和機器人點贊！

活動結束了，但我還是沉浸在那激動的科技節裏，我感受到了科技的重要性和人工智能帶給我們的好處，希望以後我們科學家能開發出更好更智能的物品，讓我們的生活更加美好！

科技作文 篇9

今天下午，我們要參加童趣節科技小組活動。從上午開始，我們的心就有點放飛了。

叮鈴鈴，下午第二課的鈴聲響了起來，我們像離弦的箭一樣衝出了教室，奔向自己活動的班級。我在三年級四班，我們要做的是空氣動力車的實驗。

老師講完了步驟讓我們自己做一做。一開始我想，就這麼一輛簡單的泡沫小車難道還做不起來嗎？結果等到我實際去操作的時候，卻發現事情沒有我想象的那麼簡單。第一步，我連最簡單的組裝小車都失敗了。我急得滿頭大汗，像從水裏撈出來的`一樣。正當我不知如何是好的時候，熱心的曹鴻陽過來幫助我了。在我們的共同努力下我的小車終於有了樣子。第二步是要安裝小馬達，這次我很快就裝好了。可是當我信心百倍地按下按鈕的時候，我的小車竟然紋絲不動！我吃了一驚快急哭了。但我忍住了，靜下心來去思考出了什麼問題。原來是電線沒有繞緊。等我重新整理了一番之後，我的空氣動力車終於可以在教室裏奔馳了。

我喜歡這次有趣的活動，因爲它既給我帶來了知識，更讓我學會了要勇敢面對挫折！