精選科技的作文彙編八篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的科技的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技的作文 篇1

每一個人的心中都有一個屬於自己的科技館，在我心中的科技館是這樣子的……

走進我心中的科技館，在那棟用彩油漆塗的高大樓裏有許多奇妙又有趣的科技。在科技館門前有一個機器人，它是專門發票和收錢。走進科技館裏，裏面的科技多得讓你眼花繚亂。前來迎接你的是美麗的導遊小姐，她會全程爲你服務讓你瞭解這些科技的奇妙。爲了讓人們感覺到科技的奇妙我們把牆塗成宇宙那樣，這樣人們就會感覺身在宇宙中。

第一層是中國的發明，裏面有一個巨大的火箭，但不是真正的，是模型火箭。裏面有最古老的死大發明。還有改變中國的100個發明，如原始的造紙術，原始的指南針，原始的火藥，原始的活字印刷，原始的繩索，原始的鼓……這些都是改變中國的發明。它們的出現改變了中國在歷史上的排名，是它們讓我們的祖國變得富裕和頑強

第二層是外國的發明，要知道美國是最先進的國家，他們的發明稀奇古怪。而在我的科技館裏面就有美國發明的稀奇古怪的東西，有喬治·威勒斯發明的棺材潛望鏡，就是說在棺材裏面就可以看到外面的世界，我想這是專門喂死了的人定做的吧！還有一個是我覺得最稀奇的發明，這是威廉姆斯·荷姆斯發明的馬桶吸氧器，那是在發生火災和煤氣中毒時用的，這樣可你讓你保持有氧氣呼吸。除了這兩樣還其他美國的發明，如踢屁股健身機，狗狗防塵衣，奶酪味香菸等等。

第三層是我們自己弄得一些發明。在第三層耶可以自己發明東西，在一個大箱子裏裝滿了你需要的工具，可以說是要什麼就有什麼。這是主要是考驗你沒有耐心。

第四層是一個特殊的地方，把這說成體驗區也行，體驗區分成分成兩個部分，一個成人區，一個兒童區，有人問：爲什麼要分成兩個區呢？那是因爲有些科技只能成人體驗，兒童太小，不適合體驗那種，所以要分成兩種體驗區。100%安全的，也不會給人體帶來傷害。累了的話就可以去第零層哦！

第五層是衛生區，每天下來後員工們就會來着拿打掃衛生的用具，然後開始輕輕快速地打掃科技館的衛生。而且每個星期都要把這些發明清理一下才行。

我們到了零層，那是地下，可以說是地下餐廳，夏天來有冷風吹，冬天來有熱風吹，這裏真是天外飛仙啊！吃的喝得全全具備，地我們是用假草鋪的，這樣感覺就在森林裏一樣！

我想你們都差不多都逛完我心中的科技館了吧！

科技的作文 篇2

說到有關科技的話題，離我們最近的也就是手機、互聯網了。可以說，手機成了人們生活中不可缺少的一樣東西，人們也越來越離不開手機了。在生活中，我們可以沒有電視，不去影院，但沒有手機，好像我們的生活就沒有樂趣，甚至有些人無法生活。在我們的身邊，經常會聽到有人開玩笑地說出門可以不帶錢、不帶老婆、不帶鑰匙，但一定要帶着手機。

手機給我們的生活帶來了很多的便利，比如出門購物，留住美好的瞬間等。但手機有時也會令我們很煩惱，現在，在我們的工作中有好多的.信息都用微信來傳達，一不留神就會錯過一些信息，特別是手機上的微信羣，那是越來越多，光單位的就有好多個。每天的信息量都有好多，現在看着手機眼睛就會有點模糊，頭也有點暈，感覺好煩。

昨天看了一部電影《寶萊塢機器人》，電影中引發人類恐慌的正是手機。當人們失去手機時，可以看到他們無助的神態，甚至有點驚慌失措。失去的手機都去了哪裏？爲什麼人們會失去手機？圍繞這一線索，瓦西和他發明的機器人幫我們一步步解開了謎團。爲了讓手機信號更強大，運營商大肆按放信號塔。由於雷達的干擾，導致鳥類無法準確定位，從而大量地死亡。鳥類的保護者，爲了保護鳥類變異成鳥怪，大開殺戒，向所有手機用戶宣戰，爲了拯救民衆，瓦西只有重啓了他的機器人“七弟”，與怪鳥展開搏鬥，最終幫人們回到了正常的生活狀態中，科技不但能給人帶來方便，有時也會增加我們的麻煩，您說呢？

科技的作文 篇3

“家有光芒，喜氣洋洋”，今天的光芒已經聞名全國，如同冉冉升起的太陽將光芒普照在東方大地上。我有幸來到這裏一睹光芒集團的風采。

首先，我們到達了第一個目的地——光芒真空管太陽集熱器製造廠。剛踏進工廠，十五個大字赫然映入我眼簾：追求高起點，創造零缺陷，讓用戶滿意。接着，一根根真空管整齊地堆放在兩邊，閃爍着耀眼的智慧光芒。往前走，工人們仍在辛勤忙碌着，一刻也不停息。一根根真空管從工人們的手中誕生，我仔細端詳着一根剛加工好的真空管，別看它如此細小，但從製作到加工完成需要一個艱難的過程，它浸透着光芒工人多少辛勤的汗水啊！這時，眼前的一個工人已經汗流浹背了，可她仍然工作着，我忍不住上前問道：“你不累嗎？”她笑了笑說：“這活兒可不算累，比起其它工人來，幹這行兒好多了。”說完，又繼續忙碌起來。辛勤勞動的工人啊，你們向我傳遞着光芒精神：做企業精誠，做事情精心，做產品精藝。

我們又乘車來到了光芒集團中心。一進門，我就被各種各樣的光芒產品吸引住了：電子竈、調壓閥、爐板、閥門……真是琳琅滿目。隨着光芒講解員的腳步，我們來到了一個圓桶形的電熱水氣前，講解員叔叔介紹道：“這個新產品叫做光芒中央電熱水器，它由藍金剛內膽製成，抗蝕十分有效，它獨特的漏電保護器可在0。1秒內自動切斷電源，安全無憂。”講解員叔叔又將目光轉向另一臺電熱水器，“來，再看這一臺。”他停了停，繼續說：“這臺光芒電熱水器是數碼控制的，是最高檔的產品。”“哇，數碼控制！”同學們不由得瞪大眼睛。“這兒的產品可真行啊！短短的幾年時間，你們就創造出這麼多新品種，你們是怎麼做到的？”一個同學問道。“這就是我們光芒作風，”講解員叔叔微笑着，“以快致勝，一次做對，團結協作，勇於負責。”

接着，我們走進後廳，聆聽了總經理助理馬飛繪聲繪色的講座。馬飛叔叔告訴我們：“光芒之所以發展到今天成爲全國名牌，源動力是創新。‘科技光芒，創造無限’，而學習則是創新之母，實踐則是創新之父。興趣會給創新插上騰飛的翅膀，責任感、愛心能爲創新指出正確方向。”

光芒啊，你讓我懂得了許多，許多。在這個競爭激烈的時代裏，在這個“優勝劣汰，適者生存”的時代裏，像光芒一樣，我們要以快致勝，一次做對，務實創新，精益求精，才能開闢出一塊新天地，一塊自己獨特的，富有個性的新天地。

科技的作文 篇4

對於科技這個詞語，大家都很熟悉。簡單說來，科技就是科學技術。從廣義的角度來看，它是指自然科學技術和社會科學技術的總和。

改革開放以來，隨着時間的推移，科技如雨後春筍，正在祖國大地迅猛地發展。環顧生活，科技是無處不在的，科技就在我身邊！

夜晚走在路上，有電燈給我們照明。給朋友打個電話，隨手可以掏出手機。回到家裏，打開電視看看新聞，開啓電腦，可以和朋友聊天。媽媽用電飯煲蒸好了飯。開開電暖器。一家人圍坐在一起，欣賞着媽媽用電炒鍋調製出來的美味佳餚……你看，隨時隨地，我們能離開科技嗎？

科技的用處可是大了去啦！比如說：如果沒有電動車，我們就不便和遠方的親朋好友交往。如果沒有動車組，人們到各地旅遊就很難實現朝發夕至。如果沒有航天飛機，人們進入太空將是一句空話。如果沒有破冰船，我們就很難到南極考察。如果沒有航天器具，人們登月將只能是幻想……

相反，有了科技，我們的生活將變得更加美好——有了傳真，我們的文件，瞬間可以輕鬆地傳出！有了機器人，它可以置身人們難以到達的空間。運用激光，可以製成健身器材。有了空調，即使是炎熱的夏日，也可以讓人們舒適如春……

不難看出：這一切，人們享用的都是科技的成果！

由此可知：科技，幫助我們創造了優越的生活環境。科技，提高了我們的生活質量。科技，是全世界人們智慧的結晶！

我們身處科技中，要不斷學習新的科技！

科技的作文 篇5

物理科學作爲自然科學的分支，不反對物質文明的進步和人類對自然界認識的深化起了重要的推動作用，而且對人類的思維發展也產生了不可或缺的影響，隨着科技的發展，社會的進步，物理已滲透到人類生活的各個領域。

談到物理學，有的同學覺得難；談到物理學究，有的同學覺得深不可測，談到物理學家，有的同學更覺得他們不是凡人。誠然，成爲物理學家的人屈指可數，但只要勤於觀察、善於思考、勇於實踐、敢於創新，從生活走向物理，你就會發現：其實物理就在身邊。正如馬克思所說：“科學就是實驗的科學，科學就在於用理性的方法去整理感性材勤於觀察的意大利物理學家伽利略在比薩大教堂做禮拜時，懸掛在教堂半空中的銅吊燈的擺動引起他極大的興趣，後來反覆觀察，反覆研究，發明了擺的等時極性；勇於實踐的美國物理學家富蘭克林，爲認清天神發怒的本質，在一個電閃雷鳴，風雨交加的日子，冒着生命危險，利用司空見貫的風箏，將“上帝之火”引下凡，由此發明避雷針；敢於創新的英國科學家亨利。阿察爾去郵局辦事，當時身旁有個外地人拿出一大版新郵票，準備裁下一枚貼在信封上，苦於沒有小刀，找阿察爾借，阿爾察也沒有。這位外地人靈機一動，取下西服領帶上的別針，在郵票的四周整整齊齊的刺了一圈小孔，然後很利落的撕下郵票，外地人走之後，阿察爾由此發明了郵票打孔機，有齒紋的郵票也隨之誕生了；古希臘阿基米德發現阿基米德原理；德國物理學家倫琴發現X射線……研究身邊鎖事並有大成就的物理學家的事例不勝枚舉。

今天，人類所有的令人驚歎不已的技術成就，無不是建立早年科學家們對身邊鎖事進行觀察並研究的基礎之上，在學習中，我們要樹立科學意識，大處着眼，小處着手。在物理學方面不斷進步。

科技的作文 篇6

前幾天，科學課上，老師要我們大家帶生態瓶。生態瓶是什麼呢？就是讓非生物和生物組成一個小小的生態環境。

我選的是兩條小魚和幾根水草。我從夜市街買來兩條活蹦亂跳的小金魚，把它們養在一個倒了些自然水的透明的瓶子中，水的上面還飄着一條條嫩綠的水草。第二天，我一看，呀！不好！小金魚怎麼死了？我大驚失色，趕忙去問媽媽， “媽媽，小金魚昨天還好好的，今天怎麼死了呢？”媽媽聽了，想了想，問道：“你有沒有在水裏加過什麼呢？”“沒有，沒有。”我急忙答道。“那一定是水質的問題了。”媽媽看着我，又說：“你給小金魚灌的是什麼水？”“自來水啊！哦，水質問題？我只加了水草呀？”我一五一十地回答。媽媽聽了，笑着說：“小金魚是不能用自來水來養的！自然水對它來說是致命的傷害啊！”我好奇地問：“爲什麼呢？”“那就得自己斟酌斟酌啦！”我低下頭，心裏想：我一定要找出殺害小金魚的“元兇”！

就這樣，我開始了我的實驗。我拿了我養了好多年的兩條小金魚，雖然有些不捨，但爲了實驗，我只好忍痛割愛，犧牲我的小金魚。我猜想：以前養魚的時候，都是用放了好多天的自來水養，而死的兩條小金魚卻是用剛放出的自來水養的，這之間會不會有什麼關係呢？爲了證實我的猜測，我決定做對比試驗。科學老師說過：“對比試驗只能改變一個條件。”我就找來兩個基本相同的塑料瓶，一個裝着自來水，我把它命名爲A組，一個裝着放過多天的自來水，我把它命名爲B組，然後分別把兩條魚放進去，進行觀察。我先讓魚在水中待一會兒，過了五個小時，我湊過去一看，那條放在A組裏的金魚已經奄奄一息了，而放在B組裏的金魚還是毫髮無損，活蹦亂跳。這已經初步證實了我的猜測是對的。不過，爲了確保我的實驗是對的，我決定再放一個晚上再做結論。第二天一大早，我就去觀察金魚，我發現A組的金魚已經死去了，而B組的，依舊顯得容光煥發，神采奕奕。我下定結論，高貴的金魚不適合養在自來水裏。

不過這到底是爲什麼呢？我去網上查了資料，原來，自來水屬人工水源，水質比較清潔，含雜質少，細菌與有害物質少，是可用來飼養金魚的。但是自來水中氯離子含量較高，使用之前必須經過去氯處理。比如說把自來水放上幾天再用，氯離子含量就會減少，就可以飼養金魚了。

通過實驗和資料，我終於知道這是爲什麼了，也找出了殺害金魚的元兇。在生活中，科學無處不在，只要我們善於發現，善於實驗，就能駕馭科學，打開知識的大門。

科技的作文 篇7

我有一個特別厲害的老師，他的眼睛大大的，天天掛着一張嚴肅的臉，他嚴肅的時候像一個一本正經的魔鬼，讓人覺得他特別厲害，深怕被他抓到。只要他一走進教室，教室裏一定會立刻安靜下來，因爲誰也不想接受他的處罰。他定下了一個規定，只要誰在語文課上講話，就一定要抄一篇課文，有一次我就和我的同桌吃了一次虧。

一次在上課前，我和我的同桌正在討論一些關於寫作文的方法，這時老師走進了教室，看見我和同桌正在講話，他十分生氣，氣得火冒三丈，就把我倆叫了起來。“幹什麼呢？說什麼呀？”老師說。“老師我們正在討論怎麼寫作文。”我小聲地說。“我不是說了上課不能說話的嗎？給我去抄課文去！”頓時老師的嘴巴像火山爆發一樣向外噴射，可怕極了，那聲音都可以讓教室都震得抖三抖。

沒有辦法我只好認命地抄寫了課文。

——

我們班有個十分令人害怕的科技老師，我非常非常怕她。

她的臉上有很多皺紋，臉總是板着，嘴巴總是拉長着，像關上的拉鍊壞掉了一樣。也不喜歡笑，看上一眼就讓人膽戰心驚，十分害怕。

有一次，她正在教室裏上課，結果有一個同學在抽屜裏畫小人畫，被老師發現了，她的臉一下子板起來了，氣憤地在那個同學的桌上畫了一個大叉。

過了一會老師回頭一看，那個同學還在畫，氣得眼裏直冒火，真像太上老君的三枚真火，要把這個同學燒化。可那個同學就是不交畫給老師，正在兩人用眼睛相持不下的時候，老師把手伸出來讓那個同學交出來，這時全班同學都安靜了下來，氣氛十分緊張，氣溫好像一下子掉到了零度，讓人直起雞皮疙瘩。

但那個同學看着老師，就是不交畫，好像要跟老師抗爭到底一樣，兩個人都用一種奇怪的眼神看着對方，最後老師生氣、憤怒地用力打了一下桌子，那個同學只好交出了畫。

科技老師這才露出了一點勝利的笑容。

科技的作文 篇8

現代科技比二十世紀要先進多了，那時候的科技有一丁點兒差。古代裏面沒有登上了月球，沒有潛入了深海，沒有洞察了百億光年外的天體，沒有探索了原子核的奧祕；沒有電視，沒有程控電話，沒有因特網；沒有民航飛機，沒有高速火車，沒有遠洋船舶……但是，在二十世紀裏面，登上了月球，潛入了深海，洞察了百億光年外的天體，探索了原子核的奧祕；有了電視，有了程控電話；有了因特網，有了民航飛機，有了高速火車，有了遠洋船舶……

在古代的時候，古人用火爐來用火來取暖，現在有了暖器，可以用暖器取火了；在古代的時候，古人用鐮刀割稻穀，現在有了割稻穀的機器了，以後再也不能鐮刀了。

這就是我的感受！